База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Выполните действия: -4,1 - (1\frac{5}{6} + \frac{3}{11} + \frac{8}{25} : 0,4)
- 6. Решить уравнение: 8х - 3,7 = -3х + 0,7
- 5. Найти неизвестный член пропорции: \(\frac{4,5}{x} = \frac{12,4}{6,2}\)
- 4. Раскрыть скобки, привести подобные: 5(2х-4) - (10х-24)
- 3. Масса медвежонка составляет 15% массы белого медведя. Найти массу белого медведя, если масса медвежонка 120 кг.
- 2. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -12 и 19?
- 1. Вычислить: 1) -3\frac{1}{8} \cdot 16 2) -2,84 - 5,49 3) 2 - (-6) - 8 4) -2\frac{4}{15} : (-1,7) 5) 3\frac{3}{4} - 5\frac{5}{6}
- Выберите правильное расположение точек на прямой, если известны их координаты:
- Выберите правильное расположение точек на прямой, если известны их координаты: A(2 3/7), B(2,7) и C(2 5/9).
- Найдите 1/3 + (-1/2) + 1,2.
- Самолёт летит со скоростью 756 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Продукты питания».
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 7, tg A = (3√23)/7 (см. рис. 178). Найдите AB.
- 14. Рудольф Макарович положил в банк 90000 рублей под 20% годовых (к сумме вклада, лежащей на счету в начале года, добавляется 20% от этой суммы в конце года). Сколько рублей будет на вкладе у Рудольфа Макаровича через три года?
- 13. Решите неравенство 22 - 5(x - 8) < 17 - 11x и определите, на каком рисунке изображено множество его решений.
- 12. Закон Джоуля — Ленца можно записать в виде Q = I^2 Rt, где Q — количество теплоты (в джоулях), I — сила тока (в амперах), R — сопротивление цепи (в омах), а t — время (в секундах). Пользуясь формулой, найдите время t (в секундах), если Q = 2880 Дж, I = 8 А, R = 9 Ом.
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- Обоснуйте свой выбор:
- 2.1. Из представленных ниже рисунков выберите тот, на котором изображено протекание химической реакции.
- 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.
- 1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.
- ВПР. Русский язык. 7 класс. Вариант 2 Код зо063 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Олени идут к человеку, потому (что) на полян.. их ож..дает корм. Но погл..дите, как (не) легко идти оленям за этой подач..кой. Ост...новились пр..слушавш..сь под. брали случайную ветку. Глубокий снег заст..вляет соб..рат..ся в стаю: так легче идти. Первый дела..т след, остальные — (за)ним. Потом уставш..го первого см..няет новый. (У) них сейчас много врагов: мороз снег дикие звери. Волк забежавш..й в зап..ведник и кабаны обезум..вшие от голода норовят окружить ослабевш..е зимой животное. Человека олени то(же) боят..ся. В другое время они (не) решились(бы), а теперь голод вынужда..т идти (в)перёд. Там, снами, темне..т спасительный корм. Пер..двигаясь шаг(за)шагом олени тянут..ся му. Завтра в то(же) место они п..йдут смелее. Но это до тепла, до первых проталин. Тогда они (с)нов.. станут ост..рожными. (По в Пескову
- 48. Решите уравнение: г) 1,2n + 1 = 1-n;
- 48. Решите уравнение: в) 0,5а + 11 = 4-3а;
- 48. Решите уравнение: б) 14-y=19-11y;
- 48. Решите уравнение: a) 2x + 9 = 13-x;
- Выбери решение системы неравенств: { x + 3,2 ≤ 0 x + 6 > 1
- 20. Вычислите: 18 - 5/81 : 2/3
- 19. Вычислите: 2 - 15/28 : 10/21
- 18. Вычислите: 35/24 : 15/32 - 3
- 17. Вычислите: 16/21 : 12/35 - 2
- 16. Вычислите: 8/9 : 3/8 : 27/28
- 15. Вычислите: 5/6 : 4/9 : 16/21
- 14. Вычислите: 24/49 : 6/7 + 1/14
- 13. Вычислите: 7/39 * (11/14 - 1/6)
- 12. Вычислите: 9/10 * (11/12 - 2/9)
- 11. Вычислите: 8/15 * (7/8 + 11/16)
- 2. Расставить знаки препинания. Выполнить разбор предложения: Сухие листья трепетали на ветках опадали крутились в воздухе.
- 1. Вставить, где необходимо, ь на конце существительных: трубач..., фальш..., ключ..., плащ..., роскош..., грач..., москвич..., мяч..., репортаж..., манеж..., матч..., приемыш..., ерш..., сторож..., смерч..., лещ... , стриж..., врач..., малыш..., суш..., дич...
- Simple or the Past Continuous: 1. .... you .... (invite) guests when you .... (be) at the international school? 2. I .... (listen) to loud music when the keeper .... (turn) it off. 3. Mike .... (park) his bike in the garden when he .... (see) the sign. 4. Sam .... (read) the rules when the other students .... (come).
- 17. Через пункты М и Б, расстояние между которыми 150 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов М и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 75 км/ч, автобус — со скоростью 45 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- В U-образную трубку (см. рисунок) налиты ртуть (1), вода (2) и керосин (3). Высота столба воды равна 22 см, а уровень ртути в обоих сосудах одинаковый. Найдите, какова высота слоя керосина. Плотность ртути равна 13600 кг/м³, воды - 1000 кг/м³, керосина - 800 кг/м³. Ответ запишите в см с округлением до десятых.
- В U-образную трубку (см. рисунок) налиты ртуть (1), вода (2) и керосин (3). Высота столба воды равна 22 см, а уровень ртути в обоих сосудах одинаковый. Найдите, какова высота слоя керосина. Плотность ртути равна 13600 кг/м³, воды - 1000 кг/м³, керосина - 800 кг/м³. Ответ запишите в см с округлением до десятых.
- 13. Тип 8 Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. Открытие и закрытие цветков в определённое время суток. «Цветочные часы» Время суток, часы Растения 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Цикорий Бархатец Картофель Одуванчик Цветки какого растения из перечисленных в таблице меньше всего в течение суток остаются открытыми? Цветки какого растения из перечисленных в таблице открываются раньше остальных, а закрываются в 16 часов? Цветки каких растений из перечисленных в таблице остаются открытыми после 16 часов?
- 12. Tun 7.2 Рассмотрите растения А и Б. В клетках какого растения тургор выше? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- 4. Use your ideas from Ex. 3 and write an e-mail to a friend about your birthday party and the presents you got.
- 3. Imagine you had a party for your birthday. Make a detailed list of the presents you got.
- 2. Make a list of the presents Peter got for his birthday.
- 1. Match the parts of the letter. a) closing remarks b) description of the presents c) greetings and news about the party
- Объясните, в какой «пламенной страсти» признаётся Мцыри.
- Напиши отзыв на произведение. О чём важном хотел рассказать Дж. Свифт? Что тебе было сложно понять? Выскажи своё мнение о произведении.
- Найди в библиотеке книгу о приключениях Гулливера и прочитай её. Обрати внимание на имя переводчика.
- Подумай, как бы рассказал о своём приключении сам Гулливер. Составь план и перескажи текст от лица героя.
- Если бы тебя попросили озаглавить текст, какое название ты бы предложил? Запиши в «Рабочую тетрадь». Сравни с вариантами, которые придумали твои одноклассники.
- Как ты думаешь, человечки были трусами? Объясни.
- Какие слова позволяют судить о том, что лилипуты опасались Гулливера? Были ли у них причины для этого?
- На какую деталь обращает внимание автор, повторяя несколько раз одни и те же слова? Зачем он это делает?
- Какие слова в отрывке пропущены?
- Из городов А и В, расстояние между которыми 300 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Скорость первого автомобиля – 80 км/ч, второго – 70 км/ч. Первый автомобиль проехал 1 час, затем сделал остановку на 1 час и продолжил движение с той же скоростью. Второй автомобиль ехал без остановок. Какое расстояние будет между автомобилями через 3 часа после начала движения?
- Вычислите устно радиус и диаметр окружности. Запишите ответы в таблицу.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Замените словосочетание ПРИВОДИТЬ В СМУЩЕНИЕ подходящим по смыслу глаголом, запишите глагол в выделенной для записи строке.
- 16. За первый час Игорь проехал половину всего пути; за второй — третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 30 км. Сколько километров составляет весь путь Игоря? В поле ответа запиши только число.
- 8. На рисунке изображён подвижный блок, с помощью которого, прикладывая к свободному концу нити силу, равномерно поднимают груз массой 500 г. Чему равен модуль прикладываемой силы, если трением пренебречь и блок считать невесомым? Ответ дайте в Н.
- 7. На концах рычага действуют силы 20 Н и 120 Н. Расстояние от точки опоры до большей силы равно 2 см. Определите длину рычага, если рычаг находится в равновесии.
- 6. На рисунке изображен рычаг, имеющий ось вращения в точке О. Груз какой массы надо подвесить в точке В для того, чтобы рычаг был в равновесии? (см рисунок).
- 5. Группе туристов нужно было пройти за день по просёлочной дороге 40 км. Они шли без остановок, поскольку опасались, что опоздают на поезд. Один из туристов, глядя на километровые столбы у дороги и на свои часы, записывал в блокнот, какое расстояние прошла группа, и сколько времени прошло с момента начала пути. Изучите записи и определите, было ли движение группы равномерным или нет? Ответ кратко поясните.
- 4. Боря вместе с семьёй отправился в путешествие на автомобиле. Во время поездки они проезжали несколько населённых пунктов, в которых приходилось ехать медленнее, чем на трассе. По графику зависимости скорости машины от времени определите, сколько всего времени машина ехала по населённым пунктам, если в населённом пункте нельзя ехать со скоростью, превышающей 60 км/ч. Борин папа, который вёл машину, не нарушал правила дорожного движения. Ответ запишите в часах.
- 3. Однажды вечером Миша решил выйти на прогулку. Он обошёл весь парк за две пятых часа, двигаясь с постоянной скоростью, равной 3 км/ч. Сколько километров прошёл Миша по парку? Ответ запишите в километрах.
- 2. На тело, полностью погруженное в воду, действует архимедова сила 100Н. Выберете правильные учреждения А. Вес вытесненной телом воды равен 100 H. Б. Масса вытесненной телом воды равна 100 кг. В. В керосине на это тело действовала бы архимедова сила 100 Н. Г. Объем тела равен 10 дм²
- 1. Мальчик поднял на берегу камень и бросил его в воду у берега. Затем он вошел в воду и поднял камень со дна. Выберите правильное утверждение. А. Поднять камень в воде труднее, чем на берегу. Б. В воде на камень действует меньшая сила тяжести, чем в воздухе. В. В воде на камень действует архимедова сила. Г. Архимедова сила мешает поднять камень в воде.
- Read the sentence. Choose the correct form of the verb. Jamie Oliver _______ (publish) numerous cookbooks over the years, but his first one came out in 1999.
- Use the phrases to write true sentences.
- Solve the system of equations: (y - 2x = 4) (2x - y = 1)
- E. How long does it take Ken to get to the big city?
- D. What profession did Ken choose?
- C. What's Ken's favourite food?
- B. Was it a normal day for Ken?
- A. Why did Ken have no homework to do?
- The user wants me to analyze the content of the image, which is a school assignment. The assignment consists of an email excerpt and instructions on how to write a reply. I need to extract the relevant information from the email and the instructions to formulate a response that adheres to the specified JSON schema.
- Заполни пропуски: 1. Ра..ход денег 2. И..черпать силы 3. Ра..цвести 4. В..дохнуть 5. И..полнить задание
- 2) x : 0,19 = 1,1
- 703. Найти х, если: 1) x: 0,5 = 2,6
- 1) (0,75 +1,5): 0,15
- 12-43. Культура Руси в XIII — первой трети XVI в. 6 Пользуясь дополнительными источниками информации, познакомьтесь с содержанием «Сказания о князьях владимирских». Напишите, каким образом его авторы стремились повысить авторитет московских правителей.
- Лоджия занимает пятую часть всей квартиры; а кухня — третью часть. Остальная часть квартиры 28 м². Чему равна площадь всей квартиры?
- Прочитайте текст и выполните задание: Да, правила правописания. Составьте схе е нарушил этот неизвес(?)ный посом и с иностра(н, нн)ым акц ый день симпатичнейший Степ ) Иностранец откинулся на с аже привизгнув² от любопытст Да мы атеисты улыбаясь отв мал рассердившись³ вот прицеп лгаков) 4) Володя жмурясь пос огл..нулся и (не)уверенно спрос Бочаг уйти (Ю. Казаков) 5) Я а та сорвалась и всех р..спугал есело сказал Зуев а там и Забор Паустовский) 7) Да ведь это т учительница² живёт (К. Паус у мне ехать вправо спросил ямш дишь дорогу 2) Помилуй батюш н зачем ему твой заячий tv
- 15. Найди площадь прямоугольника, у которого одна сторона равна 6 см, а периметр равен 26 см. В поле ответа запиши только число.
- The Edinburgh Experience with Cosmo Tours...
- Read the sentence. Choose the correct form of the verb. My grandmother ______ (bake) three delicious apple pies yesterday afternoon for the family gathering.
- Для тушения пожара используются пожарные гидранты — устройства на водопроводной сети (давление в которой 2,6·10⁵ Па), позволяющие подключать оборудование, обеспечивающее подачу воды для тушения пожара. На какую высоту поднимется вода из вертикально расположенного пожарного рукава, подключенного к такому гидранту, если потерями энергии пренебречь? Плотность воды равна 1000 кг/м, ускорение свободного падения принять равным 10 м/с. Ответ записать в метрах с округлением до целого числа.
- Площадь прямоугольника равна 72 см². Одна из его сторон равна 6 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Объясните, в какой «пламенной страсти» признаётся Мцыри.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 7 Выберите один из нескольких вариантов Найдите словосочетание с нарушением грамматической нормы употребления глагола. охотиться на уток оперировать фактами оперировать с фактами обидеться к слова
- Describe the image.
- 5) 3\frac{3}{4} - 5\frac{5}{6} =
- 4) 2,4 : \frac{24}{15} : (-1,6) =
- Выпишите из данных предложений словосочетания с глаголами. Определите последние как переходные или непереходные. К переходным глаголам подберите синонимы, к непереходным антонимы.
- Составьте с каждым разноспрягаемым глаголом из предыдущего упражнения по два предложения, употребив их в личных формах так, чтобы эти предложения стали доказательством того, что это разноспрягаемые глаголы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.