База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Проект первого высшего учебного заведения в Москве, разработанный Симеоном Полоцким, но не реализованный.
- 5. Боярин и фаворит Алексея Михайловича, сосланный в Пустозерск при воцарении Фёдора.
- 4. Форма монархии, укрепившаяся после отмены местничества, где царь стал единственным "оценщиком" чинов.
- 3. Орган власти, созданный при Боярской думе для быстрого разрешения спорных дел из приказов.
- 2. Новые административно-территориальные округа, предвосхитившие губернии, с расширенной властью воевод.
- 17. Книги, фиксировавшие службу "разрядных людей", сожжённые при отмене местничества.
- 16. Первая жена Алексея Михайловича, мать Фёдора Алексеевича, представительница клана Милославских.
- 14. Родной брат Фёдора Алексеевича, царевич, считавшийся неспособным к правлению.
- 12. Князь, "западник", видная фигура в окружении Фёдора Алексеевича.
- 10. Второй царь из династии Романовых, отец Фёдора Алексеевича, умер в 1676 году.
- 9. Наследник трона, не определённый Фёдором Алексеевичем, после его смерти избран Пётр Алексеевич.
- 7. Вторая жена Алексея Михайловича, мать Петра Алексеевича, незнатная дворянка.
- 1. Переход к налогообложению на основе дворов вместо земли, введённый в 1679 году.
- Опишите один из памятников Всемирного природного и культурного наследия России. Объясните, почему вы выбрали именно этот объект. Чем он вас заинтересовал? В чём его уникальность?
- Какую работу совершит гиря от часов массой 0,5 кг при опускании с высоты 2 м до высоты 1 м? Какова мощность (в МВт) гири, если опускание произошло за 24 ч?
- Почему за доблестный труд в годы Великой Отечественной войны награждали медалью, как и за боевую доблесть.
- Почему память о событиях Великой Отечественной войны увековечена во множестве монументов, возведенных в нашей стране.
- Даты начала и окончания Великой Отечественной войны.
- They are playing football now.
- He is drawing now.
- Составь предложения в отрицательной и вопросительной форме.
- Найдите радиус закругления арки в сантиметрах.
- 16) Вставьте в текст «Транспортная функция крови» пропущенные слова из предложенных. Кровь приносит от пищеварительной системы ко всем клеткам тела ____(А), а уносит от них продукты жизнедеятельности. От лёгких ко всем клеткам тканей и органов кровь транспортирует ____(Б), а в обратном направлении переносит ____(В). Кровь также доставляет к органам-мишеням вещества ____(Г), выделяемые железами внутренней секреции.
- 15) Соотнесите характеристику и тип клеток, обозначенные на рисунке цифрами 1 и 2;
- К) (3,625 + 0,25 + 2 3/4) : (28,75 + 92 1/4 - 15) : 0,0625
- Й) (4 1/8 - 0,004 * 300) : 0,0015 + (4 1/5 - 3 1/2) : 10
- И) 1,456 : 7/25 + 5/16 : 0,125 + 4 1/2 * 0,8
- 3) (2,314 - 1/4) : 1/50 + (11/16 + 0,7125) : 3
- Ж) (2 3/4 + 0,15 - 1 8/25) : (2 1/2 - 1 3/4 + 0,04)
- Е) (1/2 + 0,8 - 3/5) * (3 + 5 8/25 - 0,12)
- Е) 12,8 * 0,25 : (3/4 - 0,125)
- Д) (6 8/15 - 1,35) : (2 4/5 + 0,2)
- Г) (1 3/8 + 1 3/4 - 0,411) : 0,59
- B) 4,5 + 0,5 * (2,4 - 1,375 - 1,64 : 0,8) : 2 1/12 - 1 2/7 * 1,4
- Б) 20 : 33 1/3 - (4 7/25 - 1,28) : (0,75 + 3 1/4) * 0,2
- A) (1,5 : 1/3 : 0,25) * 3,2 - 3,2 * 5/8
- Найди в тексте глаголы и определи, в каком времени они употреблены.
- 9. Составьте уравнения возможных химических реакций между веществами, формулы которых:
- 8. Составьте молекулярное уравнение по сокращенному ионному: Fe3+ +3OH- =Fe(OH)3
- Сопоставьте вид Промо с местом выкладки:
- Qoqilarning foydali xususiyatlarini bilib keling.
- В коробке лежат синие, красные и зелёные карандаши. Всего их 15. Синих карандашей в 5 раз больше, чем зелёных.
- Водитель видит в наружном зеркале заднего вида автомобиль, который сзади. Номер автомобиля тоже отражается в зеркале. Какой номер у автомобиля, если смотреть на него не в зеркало?
- Известно, что Юра попал мячом в корзину всего на один раз больше, чем Олеся. Сколько раз попала мячом в корзину Олеся?
- Олеся, Надя и Юра бросали баскетбольный мяч в корзину. Каждый сделал 6 бросков. Все мячом в корзину разное число раз, а всего оказалось 13 попаданий. Надя попала мячом в корзину больше всех. 1. Сколько раз попала мячом в корзину Надя?
- Вовин папа укладывает кафельной плиткой стенку в ванной. Один ряд плиток длиной 4 м. Плиткой выложен по 30 см и 40 см. При этом 30-сантиметровых плиток в одном ряду оказалось восемь штук. Сколько 40-сантиметровых плиток оказалось в этом же ряду?
- Найди значение выражения (3508 - 1813) · 8 - 5279
- Сколько всего поражений получили эти три участника? Ответ:
- В школьном шахматном турнире участвовало 8 человек. Каждый из участников сыграл 7 партий. В таблице показаны результаты трёх участников. У кого из этих трёх участников было больше всего побед? Ответ:
- Нарисуй по клеточкам прямоугольник, площадь которого равна площади изображённой фигуры.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди площадь этой фигуры. Ответ:
- Второе отделение концерта началось в 20 часов 5 минут и закончилось в 21 час. Сколько времени продолжалось второе отделение? Ответ:
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос. Сколько надо заплатить при покупке чистящего средства и салфеток?
- Вычисли: 23-3-6+17
- Вычисли: 61-19
- Rewrite the sentences using the key word in capital letters so that the meaning stays the same. Use the 'be going to' structure. 5. She plans to make a chocolate cake for the party.
- Rewrite the sentences using the key word in capital letters so that the meaning stays the same. Use the 'be going to' structure. 4. They intend to play football in the park.
- Rewrite the sentences using the key word in capital letters so that the meaning stays the same. Use the 'be going to' structure. 3. We decided to watch a movie tonight.
- Rewrite the sentences using the key word in capital letters so that the meaning stays the same. Use the 'be going to' structure. 2. He plans to buy a new bicycle next week.
- Rewrite the sentences using the key word in capital letters so that the meaning stays the same. Use the 'be going to' structure. 1. I intend to visit my grandparents this Sunday.
- Найдите значение выражения (36^73 * 12^29 * 4^21 * 3^79) / (4^120 * 3^251)
- Сократите дробь. (25x^6y^4z^11t^18p^21q^28)^12 / (5x^3y^2z^4t^9p^8q^12)^24
- Your house is very beautiful, but you don't have ___ furniture in it.
- I don't eat ___ fruit. I prefer vegetables.
- I made a cup of tea. How ___ sugar do you take in your tea?
- Ben usually looks very tired. How ___ hours of sleep does he have?
- I am afraid the house hasn't got ___ furniture. We can't buy it.
- I don't have ___ ice-cream. We almost ate it last night.
- B: I don't spend ___ time. I am lazy.
- Артикль ... в английском языке употребляется с существительными как в единственном, так и во множественном числе
- Из какого города вышел автор текста? Как поступило население поселения Гиамму у реки Балих со своим правителем, когда автор со своим войском прибыл к их городом?
- Fill in the blanks: Safety on the road is very important. Many drivers, cyclists and pedestrians sometimes forget about road signs or special road ______. The people who direct the ______ on the road are the traffic police officers. They wear a special ______, so you can easily see them in the street. They wear black or blue shirts and trousers, a special hat of the same colour, a service ______ and a reflective jacket. They also have a police traffic ______. They stop drivers who break the rules and give them a notice or a ______.
- Укажи строчки, в которых все глаголы стоят в изъявительном наклонении:
- Какие растения в берёзовом лесу занимают первый, второй, третий, четвёртый и пятый ярусы (ландыш, берёза, мхи, рябина, шиповник)?
- Какое растение в данном природном сообществе является средообразующим (берёза/ель/дуб/травы)?
- Что было одним из последствий Смуты?
- Что из перечисленного было осуществлено в период реформ Избранной рады?
- В XVI в. крестьяне, которые проживали на государственных землях, назывались
- Какое из перечисленных событий относится к XVII в.?
- В каком году впервые произошло венчание русского государя на царский престол?
- Д...бры б... бры идут в б...ры. Гр...за гр...зна, гр. лу гр...за. ...рел на г...ре, п...ро на ...рле. Г...ра под ...олом
- Найди среднее арифметическое числового набора. 3; 6; 6; 3; 8; 1; 0; 9; 9.
- Реши выражение: -1/3 * (-1/3 + 10) - (-1/3 + 5) * (-1/5)
- 27,5: 0,625 = 27500 : 625 = 44.
- В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти регионы.
- В каком из перечисленных субъектов РФ в 2011 г. число родившихся превышало число умерших?
- Задание 3. Рассмотри таблицу.
- Задание 2. Заполни таблицу.
- Задание 2. Нарисуй столько кружков, сколько яблонь окопали сыновья.
- Что нужно сделать Ане, чтобы оставить минимум личной информации в Настином ноутбуке?
- 14. Пригадай, як висота впливає на рослинний світ гір. Створи схему «Висотні пояси Альп». Устав пропущене та намалюй рослини, які ростуть у горах.
- 13. Познач ПРАВИЛЬНІ твердження.
- Найди в тексте глаголы и определи, в каком времени они употреблены.
- Rewrite the sentences in Passive.
- Complete the dialogue with the correct phrases using 'be going to': Тема: Weekend plans
- 3 Choose the best alternative in each sentence. If there is no difference, choose both.
- 2 Match these words to their synonyms or partial synonyms. Some words can have more than one.
- 1 Look at these words. Do they have similar meanings? If there is a difference, what is it?
- 5. Quyidagi so'zlar asosida gaplar tuzing.
- 14) Установите соответствие между характеристикой клеток крови человека и их видом: 1) эритроциты, 2) лейкоциты, 3) тромбоциты
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.