База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ЖАЗЫЛЫМ 9 -тапсырма. Достарыңның бірінің бет-бейнесін суреттеп, мәтін құрап жаз.
- смотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы - по три представителя в каждой. таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой
- Рассмотрите изображение и выполните задание. ажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая рка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий. вет:
- 3. К каким группам относятся домашние сельскохозяйственные животные? Заполни таблицу, используя перечисленных животных. Сельскохозяйственные животные: гусь, корова, карп, индейка, овца, курица, свинья, утка, пчёлы.
- 2. Рассмотри продукты животноводства. Обведи продукты, получаемые от млекопитающих, красным цветом, от птиц — жёлтым цветом, от рыб — синим, от насекомых — зелёным.
- 1. Запиши, какие товары мы получаем благодаря животноводству.
- Человек перешёл с пристани на плот площадью S = 4 м², при этом плот погрузился в воду на h = 2 см. Определите массу человека. Плотность воды равна р = 1000 кг/м³. Ускорение свободного падения считать равным g = 10 Н/кг. Ответ выразить в кг, округлив до целых.
- 5. Используя информационные ресурсы, подготовьте сообщение об использовании двудольных растений в хозяйственной деятельности человека.
- Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Перед самой границей в в..гоне, кроме семейства Бачей, оставался лиш.. один па(с/сс)ажир который сидел в углу обхв..тив с одной стороны к..рзину а с другой — стёга (нн/н)ое, давно (не)стира (н/нн)ое одеяло. (По) видимому, это был то..(же) русский. Поезд, визжа тормозами, остановился. Семейство Бачей сначал.. вытащило свои вещи на пусты (н/нн)ый пе(р/рр)он потом очутилось в зале для таможе(нн/н)ого досмотра...десь находился дли(н/нн)ый реш..тчатый прилавок составле (н/нн)ый³ из ряда (до)..бела потёртых рельсов. А на следующий день они уже ехали с в..кзала домой мимо Афонского подворья которое показалось Пете каким (то) провинциальным. Провинциальной так.. (же) показалась и тётя в (не)..знакомой, (по) видимому, совсем (не).. давно купле(н/нн)ой, пр..увеличе(н/нн)о больш..й шляпе и юбке так узко стиснутой (в)..низу что в ней можно было ходить лиш.. крошечными шаж..чками. Как Петя н.. присматривался к тёте, он н.. сразу заметил что она выражала свою радость как (то) гораздо сдержа(н/нн)ее, чем раньше. Было похоже, что она (в)..тайне чем(то) (не)..довольна. Ш..лковое одеяло привезё (нн/н)ое в подарок то..(же) (не)произвело впечатления. Впрочем, скоро всё пошло (по) старому. А Петя изнывал от одиночества. Сидеть дома было уже невтерпёж и он с тоской смотрел на небо, уже (по) августовски синевш..е над пыльными садами. Он слушал пение кузнечиков со(нн/н)о долетавш..е со всех сторон. (Не)..смотря на то что солнце грело горяч Петя схв..тил свой плащ.. и (не) теряя врем..ни отправился на Ближние мельницы.
- 5. Туристы вышли из лагеря в 8 ч утра, прошли 6 км и остано- вились в 10 ч на 0,5 ч, затем про- должили путь до 13 ч и на рассто- янии 18 км остановились у озера на 4 ч. Изобразите график движения туристов.
- В слове гласных звуков: дом, урок, маШИН 2. Прочитай слова каждого столбика. их по количеству слогов. лист ива тополь клён oca липа берёза крапи • Подбери другие слова с таким же колич слогов. кальной чертой (1) на слоги. • Спиши трёхсложные слова, разделяя их они состоят? • Сравни слоги в слове ива. Из каких
- Укажите число, в котором есть 9 единиц третьего разряда.
- Выполни задание 1 из учебника (с. 76): скажи или напиши, кто кем станет, когда вырастет. щенок → собака жеребёнок → телёнок → ягнёнок → котёнок → цыплёнок 4 Выполни задание 2 из учебника (с. 77): напиши, кто вырастает из гусят и из кого вырастают утки. гусята утки
- Укажите, какая из перечисленных функций в системе профилактики девиантного поведения среди несовершеннолетних является ключевой для советника директора по воспитанию?
- еделениям литературоведческих терминов, приведённым в левой колон подбери соответствующие понятия из правой колонки. Сазка один из жанров фольклора, либо литературы. Эпическ преимущественно прозаическое произведение волшебн
- Нужно изготовить каркасную модель шестиугольной призмы заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения (4-с) (с-4)+c²-4 при с = -0,5.
- 3. Напишите глаголы, противоположные по смыслу. Открывает – ............................................, приходит – .........................................., запомнят – ......................................... ..........................................., разрушает – ......................................... .
- 2. Напишите подходящие глаголы. Машина ..................... снег......................... ... , кошка .............................., ученик ответи
- 1. Спиши только глаголы. Строит, уходит, выключатель, ловушка, играют, направят, ответит, ласковый, захватчик, творожный.
- 12. Тип 7 № 1000 Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- 11. Тип 6 № 3862 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка. Природная зона Природные условия Растение большая часть территории находится за Животное полярным кругом, холодные продолжительные зимы, вечная мерзлота, неплодородные почвы Верблюд, тайга, осока, белая куропатка, ель, тундра, дуб, глухарь, степь.
- 10. Тип 5.1 № 5136 Прочитайте текст и выполните задания. (1) Лемминги относятся к семейству грызунов. (2) Животные могут иметь пёструю или одноцветную шкурку серого или серо-бу- рого цвета. (3) У леммингов короткие ноги, а уши настолько маленькие, что они не заметны в меху. (4)Питаются растительной пищей листьями и почками мха, молодыми побегами ивы, ягодами голубики и морошки. (5)За сутки лемминг может съесть пищи в два раза больше своего веса. (6)Зимой не впадает в спячку; живёт в норах. В каких предложениях текста описывается внешнее строение лемминга? Запишите номера выбранных предложений.
- 9. Тип 5.2 № 828 Прочитайте текст и выполните задания. (1)В небольших пресных водоёмах встречается растение ряска малая. (2) Её побег округлая светло-зелёная пластинка диаметром 2-3 мм. (3) Пластинки ряски имеют воздушные полости, благодаря чему не тонут в воде. (4) От пластин- ки вниз отходит один корень, который не касается дна, но помогает ей сохранять устойчивость на воде и не переворачиваться. (5) Пластинки ветвятся и отделяются друг от друга, так происходит вегетативное размножение. (6)В течение лета ряска может образовать на поверхности небольшого пруда сплошной покров. Сделайте описание рогоза по следующему плану. А) В сравнении с ряской рогоз крупнее / мельче. Б) Какая жизненная форма у рогоза? В) Какие растения обитают в тех же условиях, что и рогоз?
- 8. Тип 4.2 № 4761 Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с бурым медведем.
- 11. 1) Назови по 3 ч на 10 в остатке м 2) Может ли при остатке 9? при остатке 11? 13?
- 10. Выполни деление с с 8:7 8:6 5:8 50:9 40:9 30:9
- 1. В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
- Что из перечисленного было причиной значительных завоеваний ассирийских царей? 1) состав ассирийской армии 2) осада Ниневии вражескими войсками 3) расположение Ассирии в верхнем течении реки Тигр Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано со значительными завоеваниями ассирийских царей.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. А) Древняя Индия В) Вавилонское царство Выбранная тема: Перечень тем Б) Древняя Греция Г) Древний Китай (укажите букву в перечне). Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Амон-Ра, клинопись, конфуцианство, касты, акрополь, патриции. Ответ: Объясните, что обозначает это слово. Ответ:
- разложение + = Взаимодействие с металлами С активными Ме ↑ С неактивными Me ↑ Взаимодействие с оксидами Оксидами актив. Ме Кислотными оксидами
- Обобщающая таблица Химические свойства воды
- Вывод: вода +
- 5. Взаимодействие с оксидами неметаллов (кислотными оксидами) H2O + SO3 → H2SO4 Кислотный Серная кислота оксид CO2 + → H2CO3 Тип реакции:
- Вывод: вода +
- image
- Длина пешеходной улицы 60 м. Вдоль нее посажены 5 деревьев на одинаковом расстоянии друг от друга, причем одно дерево находится в самом начале улици, а другое в конце. Каково расстояние между двумя соседними деревьями?
- Погнавшись за зайцем, волк и лиса выбежали навстречу друг другу. Скорость волка 250 м/мин, а лисы - 150 м/мин. Расстояние между ними — 1600 метров. Между ними бегает заяц со скоростью 300 м/мин. Добежав до волка, он разворачивается и бежит к лисе. Добравшись до лисы, разворачивается и снова бежит к волку. В последний момент заяц успел отскочить, и волк с лисой столкнулись. Сколько метров успел пробежать заяц?
- Паутиной липнет на щёки, на веточки кустов утренний иней
- Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Составляя предложение,
- Полина хотела положить на пол в ванной комнате площадью 5 м² шестиугольную плитку белого цвета. Площадь одной плитки — 180 см². Однако в магазине ей больше понравилась бежевая плитка той же шестиугольной формы. Периметр одной бежевой плитки в 1,6 раза больше, чем периметр одной белой плитки. Какое минимальное количество таких бежевых плиток нужно купить, чтобы хватило на укладку пола? Запиши в поле ответа верное число.
- Нужно ли обособить определение в данном предложении? Бабушка вяжущая новый свитер уютно расположилась в кресле.
- В2. Какой смысл заключен в символических образах в произведении А.П. Платонова «Неизвестный цветок»?
- в 6 раз меньше площади втоροιο прямоугольника, если его ширина 12 см? 5.214 Купили дыню массой 9,1 кг. Катя съела 2/13 дыни. Сколько килограммов дыни осталось?
- Укажите годы войны, по итогам которой была учреждена данная медаль. Почему Победа в данной войне до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- Изучи карту учебника на стр. 92-93, определи союзные республики и их столицы. Заполни таблицу.
- 15. Что такое землетрясение. К каким последствиям могут привести сильные землетрясения?
- 14. Какой метод географических исследований применен при составлении этого текста? Тропические леса занимают значительную часть лесной площади мира и являются главным источником древесины ценных пород. Это огромная кладовая пищевых, технических, лекарственных и других полезных растений, широко вошедших в культуру и быт народов многих стран, а также послуживших источником генофонда диких сородичей для селекции и выведения культурных сортов. Чай и кофе, бананы и цитрусовые, гевея и тунг, как и многие сотни других ныне культивируемых полезных растений, являются выходцами из тропических лесов.
- 12. На каком берегу (правый или левый) реки Серебрянки находится точка А? В каком направлении от родника расположен геодезический знак? 14. Что можно соорудить в точке А: автобусную остановку или лодочную станцию? Ответ обоснуйте.
- Что такое мировоззрение?
- 14,58763 – 4,56 – 3,58763 =
- Сколько дней вы выращивали кристалл? Какова его форма? Какого цвета кристалл? Прозрачный он или нет?
- Сколько мегабайтов информации содержит сообщение объёмом 4 гигабайта? В ответе запишите только число.
- Составь выражения: a) ? км/ч п км/ч в км tвстр = 4 ч б:4+n
- 1. Найдите значение выражения 3/14 - 1/2 * 16/21. 2. Вычислите: (5.4-9.3): 1.5. 3. Решите уравнение 9-8(5 + 8x) = 33. 4. На первом участке собрали по 140 тонн огурцов с каждого гектара; на втором – по 260 тонн, а на третьем – по 810 тонн. Площадь первого участка равна 10; второго – 20; третьего – 45 гектаров. Сколько тонн огурцов собрали в среднем с одного гектара на всех трёх участках? Запишите решение и ответ.
- What is flo
- Укажи, какие предложения являются высказываниями. Не говорить! Число символов в заданном предложении равно 17 15 < 21 n⁵ ≤ 63 47 + 28 = 75 Танцуйте!
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите название битвы, 20-летию которой посвящена данная марка. Объясните, почему важно сохранение памяти о Великой Отечественной войне. Ответ:
- Choose the right variant. tomatoes
- Найдите координату точки D, отмеченной на числовом луче.
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания. Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *.
- С и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ сектрисой внешнего угла BCD, угол MCD найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 6 Complete the sentences. eat go speak . swim paint ride 1 Kim's family decided to go to England for their summer holidays. 2 I enjoy in the sea. It's better than in a pool. Chinese. 3 Daniel's best friend can 4 Mum decided 5 I don't enjoy 6 I don't want the living room pink. my bike on the road. spaghetti again. We had it yesterday.
- 5 Complete the sentences. 1 Did Mike decide to buy (buy) that computer? 2 Do you enjoy (go) to the cinema? 3 Alison can't (do) her homework. 4 Lev doesn't want (come) to the zoo. 5 My teacher can (speak) three languages. 6 You mustn't (be) late tomorrow. 7 Mark doesn't enjoy (play) football. 8 Do you want (come) to the theatre with us?
- Анализ изображения
- Choose the correct variant. Our house ... 5 years ago.
- Последовательность в задании.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 20°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Write the question for the word in the bold. For breakfast I drink some orange juice.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб ABCD. Найдите его периметр.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 x 1 изображён параллелограмм. Найдите длину его большей диагонали.
- Шаблон письма ВA P Слово Транскрипция Dear Значение лия получ 2) Thanks for your message. I hope you're doing well. 3) in your email you asked me spot (обищ, тема) 4) Well, (ответ на лый вопрос) as for me, с ответ на 2 ой вопрос 50, сответ на злой вопрос S1 Any woly, love got to go now, it's time for my favorite TV show. :) white back soon!. 1) Best wishes, 3/ Ваше силия без точки Dear Sandna Thanks for your message. I hope you'l doing welr
- из-за незаконной вырубки леса
- не имеет выбора
- оборудована ноутбуками
- благодаря щедрым пожертвованиям
- приглашен выступать на конференциях
- распространились через блоги и статьи газет
- поливать урожай отца
- освободили бы себя от проблем
- захватила его воображение
- продолжил образование по книгам
- умерли от голода
- осветить всю страну
- в надежде на лучшее будущее
- слабый свет керосиновой лампы
- 11. Математика 17:30 - 18:10 Решите уравнение: 3x+2-(2x-3)=8-7-(x-2) 4.(x-3)-16=5-(x-5) 3.(2x-5)+4x=5.(x-3)+27 Условие: Раскрой скоб
- 10. Литература 16:40 - 17:20 Читать стр 68 - 69, вопр1,2 стр 69
- 9. История 15:50 - 16:30 не задано
- 8. Иностранный язык 15:00-15:40 C.68 №3
- 7. Русский язык 14:00 - 14:40 выполнить задания из файла Что отличает леопарда ...
- ICT Portfolio: Collect information using the Internet or school textbooks, then write a short text about a famous building in Russia. Write: • name • town/city • recommendation • number of floors • when built • height • what a visitor can do/see there • type
- 15.3. Катя рассмотрела препарат листа земляники под микроскопом, на котором было указано: – увеличение окуляра – 10; – увеличение объектива – 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- 7. 88:22 99:33 72:4-8-2 96:8+3.7 13.(87-82) 44: (36+8)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.