База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Как называется знаменитый хор, который как кольцом замыкает кантату?
- 2. Перечисли названия всех частей кантаты.
- 1. Сколько частей в сценической кантате К.Орфа «Кармина Бурана»?
- 8. Расстояние между пунктами А и В равно 135 км. Из пункта А в пункт В выехал легковой автомобиль. Одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал грузовой автомобиль, скорость которого на 15 км/ч меньше скорости легкового. Через час после начала движения они встретились. Через сколько минут после встречи грузовой автомобиль прибыл в пункт А?
- 7. Решите уравнение 2x - 5y = 15 в целых числах. В ответе укажите значение у, соответствующее наибольшему возможному х, не превосходящему 10.
- 6. Решите уравнение (5x-2)(-x+3) = 0.
- 5. Расстояние между пунктами А и В равно 410 км. В 9 часов утра из пункта А в пункт В выехал автобус со скоростью 65 км/ч. В 11 часов утра навстречу ему из пункта В выехал легковой автомобиль со скоростью 75 км/ч. Через некоторое время они встретились. Найдите расстояние от пункта В до места встречи. Запишите решение и ответ.
- 4. Найдите четырёхзначное число, кратное 15, произведение цифр которого больше 0, но меньше 25. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- 3. Найдите значение выражения (5 - с)(с - 5) + с2 - 5при с = 0,4.
- 2. Используя формулы сокращённого умножения, вычислите 2,342 -4,222 +5,782 - 12,342.
- 1. Найдите значение выражения 24^83 : 22.
- Упражнение 6. Put the verbs in brackets in the Past Simple or in the Present Perfect. 1. I (have, just) __________ a nice pot of coffee. Would you like a cup? 2. I (see, not) __________ Steve this morning yet. 3. Carol and I are old friends. I (know) __________ her since I (be) __________ a freshman in high school. 4. Maria (have) __________ a lot of problems since she (come) __________ to this country. 5. I (go) __________ to Paris in 2003 and 2006. 6. A car came round the corner and I (jump) __________ out of the way. 7. Don't throw the paper away because I (not to read) __________ it yet. 8. Is Jim going to eat lunch with us today? No. He (eat) __________ (already).He (eat) __________ lunch an hour ago. 9. Since we (start) __________ doing this exercise, we (complete) __________ some sentences. 10. I (be) __________ never to Italy.
- 10) Исходное утверждение. Если числа равны, то равны квадраты этих чисел. Выберите утверждение, которое означает то же самое, что и исходное утверждение, и запишите в ответе его номер. 1) Если числа не равны, то равны квадраты этих чисел. 2) Если числа не равны, то не равны и их квадраты. 3) Если квадраты чисел не равны, то не равны и сами числа. 4) Если квадраты чисел равны, то равны и сами числа.
- Заполните пропуски в тексте, перетащив верный вариант из предложенных. Огромные пространства на ... материка занимают крупнейшие в мире ... , площадь которых измеряется миллионами квадратных километров. Это ... и Западно-Сибирская равнины. Полоса низменных равнин занимает побережье ... океана и ... часть континентальной Европы. Некоторые равнины Евразии, например ... , являются центрами формирования древних цивилизаций. Значительные пространства занимают плоскогорья, в том числе крупнейшее в мире .... Важной особенностью рельефа Евразии является наличие очень больших по площади высоких нагорий, например на Пиренейском полуострове, и высочайших нагорий ... и Тибетского. Горы Евразии очень разные по строению. Здесь есть молодые складчатые горы, например Альпы и ..., глыбовые и глыбово-складчатые,
- 7. Что из перечисленного стало одним из последствий распространения буддизма в Древней Индии? 1) строительство монастырей и ступ; 2) развитие письменности и литературы; 3) укрепление политической власти. Объясните, как выбранное вами положение связано с распространением буддизма в Древней Индии.
- 6. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме: «Рамаяна», Поднебесная, Осирис, царская дорога, остракизм, «Одиссея». Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- They are all wet. They (walk) in the rain.
- Emily (go) out with Francis for six months.
- Cyrus and Lucius (study) hard
- Javier (look) for a job but he hasn't found anything.
- Carol and John (not/ get on) very well lately. I think they are going to break up.
- Why (Brad/cry)?
- Suzie (text) her friends all morning.
- We (paint) the living room so everything is a mess.
- What (you/watch) on TV? Another horror movie?
- "Do you know your neighbor?" "No, she (not/live) here long.
- Thomas/play/computer games all afternoon!
- Anna and Bernice / playing tennis/
- They / not work / hard
- I/not sleep/well lately
- Muriel/sleep/yesterday at nine o'clock
- Emma/study English / ten years old
- №1. Найдите угол АСО, если его сторона СА касается окружности. О центр окружности, а большая дуга AD окружности, заключенная внутри этого угла, равна 152°. Ответ Дайте в градусах.
- У млекопитающих в правое предсердие поступает кровь:
- Дополни предложения. Выбери верные варианты из списков. 1) Мы открыли не только окна, но и двери. 2) Салями, оставленную на столе, украл соседский кот. 3) Прочитав последние новости, я испытал ужас. 4) Я люблю как гуманитарные, естественно-научные дисциплины.
- 415. а) Составьте словосочетания. С..сновый ...., м..л..дая ...., ненастное ...., в..шнё- вое..., каменный..., холодный..., звонкая..., дубо-вый.... б) Определите род имён прилагательных. в) Подчеркните прилагательные, в которых звуков больше, чем букв. г) Составьте предложение и запишите со словом мней.
- На координатной прямой точками D, P, K, M, N отмечены числа. Из среди отмеченных есть числа 0,85; 3 1/5; 3,8. Установите соответствие между тремя числами и точками
- Найдите значение выражения 3 ⋅ |3 – x| + 5x при x = –2.
- В экскурсии по городу принимали участие 96 школьников. 25% экскурсии — девочки. Сколько мальчиков принимало участие в экскурсии по городу?
- Наклонения глагола Вспомните информацию о наклонениях глагола с помощью учебника Рассмотрите рисунки и подберите к ним глаголы. Поставьте глаголы в указанные наклонения. С одним из глаголов предложение. Повелительное ставьте
- В 1724 году немецкий учёный Габриэль Фаренгейт предложил свою шкалу для измерения температур. Опуская детали, отметим, что температура таяния льда по шкале Фаренгейта составляет 32 °F, а температура кипения (при нормальном атмосферном давлении) принимается за 212 °F. Какой температуре по шкале Цельсия соответствует температура 100 °F по шкале Фаренгейта? Ответ округли до целых.
- 2) Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- Таблица содержит данные о росте учащихся класса. 1) Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- или Найдите значение выражения \frac{2,6-8,4}{2.5}
- Найдите значение выражения \frac{5}{6} + \frac{7}{12} : \frac{7}{2}
- 15. С первой грядки собрали по 4 кг клубники с квадратного метра, со второй — по 5 кг, а с третьей — по 3 кг. Площадь первой грядки равна 15 м², второй — 25 м², третьей — 10 м². Сколько килограммов клубники собрали в среднем с одного квадратного метра со всех трёх грядок?
- Выпишите из третьей строфы стихотворения слово, которое означает «внезапное прозрение, просветление мысли».
- Ира загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 446. Какую цифру зачеркнула Ира? Запишите решение и ответ.
- Для выставки антикварного фарфора на реставрацию отправили 3 экспоната. Реставрация первого экспоната заняла 20 дней, второго \(\frac{7}{5}\) времени, затраченного на реставрацию первого, а реставрация третьего экспоната заняла на 6 дней меньше, чем реставрация второго. На сколько дней меньше заняла реставрация третьего экспоната по сравнению с реставрацией первого?
- На фабрике шьют футболки и платья. Если на каждые 5 футболок шьют 3 платья, и всего произведено 64 изделия, сколько футболок было сшито?
- Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 44 и одна сторона на 2 больше другой.
- Вычислите: \[ -1 \frac{7}{16} + \left(\frac{5}{8}\right) : 4 \frac{1}{3} \]
- В конце августа родители купили Андрею 45 тетрадей в линейку и 80 тетрадей в клетку на весь учебный год. Тетрадь в клетку стоит 13 рублей. Сколько стоит тетрадь в линейку, если за все тетради заплатили 1490 рублей? Запиши решение и ответ.
- Всего в магазин привезли 672 пакета сока в больших одинаковых упаковках. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 80, но меньше 90?
- Отметь верный URL файла.
- Приведенные коэффициенты искажения по осям х, у, и в прямоугольной изометрии равны... (ответ ввести числом)
- 48 960:68 40 890:87 10 635: 15 11 206:13
- В)
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел 0,67, 1,5, 2,105, 2,9 и 3,5 есть координаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой точкой укажите номер соответствующей координаты.
- Найдите значение выражения -2 |у-1| при у = -4.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 78 см, а одна из сторон равна 18 см. Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних знаков.
- 25+45= 87-1= 12 : 2 = 9 × 3 = 11 + 9 = 14-13= 72:8= 3 × 7 = 9+60= 98-78= 14: 7= 8×7= 35+23=
- 1. Почвы Условие задания: Под каждым природным типом растительности формируется свой зональный тип почв. Соотнеси природные зоны и типы почв, которые для них характерны. Широколиственные леса Тайга Варианты ответов: подзолистые красно-бурые красные коричневые серые лесные
- 2. Дайте своё объяснение словосочетания «открывает новое дело».
- Президенту Российской Федерации В.В. Путину принадлежит следующее высказывание: «Всем, кто открывает новое дело, регистрирует предприятия, нужно давать медаль за личное мужество». 1. Как Вы понимаете смысл приведённого высказывания?
- 13. Какой наименьшей длины должна быть проволока, чтобы из неё можно было сложить рёберную модель октаэдра с ребром 4 см? Ответ укажите в сантиметрах.
- 12. На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 11. Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом.
- Определите расстояние от родника до башни на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. Ответ: М.
- В каком направлении от родника расположена башня? Ответ:
- На каком берегу реки Кузнецовки находится родник? Подчеркните верный ответ. Ответ: На правом / на левом
- Найди площадь многоугольника, изображённого на рисунке, если длина клетки равна 1 см. Запиши ответ числом. S = см
- Найдите давление на дно цилиндра, заполненного подсолнечным маслом, если атмосферное давление равно 750 мм рт. ст. Атмосферное давление: Ратм = 750 мм рт. ст. = Давление подсолнечного масла на дно цилиндра: P=gph = Давление на дно цилиндра: p=
- Выберите из приведённого списка два верных ответа. С помощью метода наблюдения можно изучить: 1) погодные явления
- Перед Вами изображение белого медведя. В каких природных сообществах обитает это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- В жаркую погоду с поверхности языка собаки происходит активное испарение воды. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Рост, фотосинтез, движение, выделение.
- Из чисел 48/13; 67/19; 168/27; 240/34 выберите число, которое лежит между числами 6 и 7.
- Найдите расстояние между точками: а) М(2,1) и N(0,9); б) К(-4,2) и L(-5); в) Р(-3 5/6) и Q(1 1/6).
- Изобразите на координатной прямой числовой промежуток, заданный неравенством: a) x < 5,4; в) -1 1/4 ≤ x < -0,3; б) -6 ≤ x ≤ 11; г) х ≤ 1,8.
- Задайте неравенством числовой промежуток, изображённый на рисунке: a) -5 1 x б) 3 x в) -9 x г) 2 6,4 x
- 4 7+3⋅(7 24−5 16)−4 5
- Найдите все союзы.
- Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч? И еще одна Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе? все решения с пояснениями
- В прямоугольном треугольнике CDE с прямым углом при вершине D величина внешнего угла при вершине Е составляет 150° Проведена биссектриса СН длиной 26. Найдите длину катета DE.
- 6) Дано: △ABC, <C=90° СД-высота AB = 8 см < CBA=30° Найти: BD 7) Вычислить: 32⁴ (2⁴)³⋅2⁶
- 8. Смещение блоков земной коры Грабен — это... приподнятый, обычно вытянутый участок земной коры, ограниченный круто наклонёнными «разломами» участок земной коры, обычно вытянутой формы, опущенный по крутым разломам относительно окружающих участков смещение блоков земной коры друг относительно друга вдоль разлома
- На диаграмме показано с нее количест выпавших осферных осадков за каждый месяц во Владивосто ние оси указано количество осадков (в мм), на гори вер
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 432. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -4,1+4,62: 1,4.
- 1) Вычислите: (3/5-9/20)⋅5/6
- Вычислите: -28+57:3.
- Если от задуманного числа отнять 224, то получится число, которое в восемь раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 1,54+0,5*(-1,3).
- Вычислите: (6/5-3/4)*2/3
- -23+13*8.
- Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр – 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Найдите площадь заштрихованной фигуры (п=3,14), если сторона клетки равна 2 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- При уборке урожая обнаружили, что один комбайнёр убирает с каждого гектара на 23 кг ком-
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.