База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Романс какого композитора услышала Матрёна и прослезилась?
- 3. Как звали воспитанницу Матрёны?
- 2. Из-за какого недуга Фаддея не взяли на войну?
- 20. Где Матрёна хранила похоронные деньги?
- 15. Какое растение было любимым у Матрёны?
- 13. Какой предмет преподавал рассказчик?
- 12. Как называется человек, который оставил воинскую обязанность без разрешения с намерением не возвращаться?
- 11. По какой причине, по мнению деревни, у Матрёны Васильевны умирали дети?
- 10. Кем была Матрёна, по мнению рассказчика?
- 6. Куда переехал жить рассказчик после смерти Матрёны?
- 4. Из-за какого предмета одежды рассказчик однажды разозлился на Матрёну?
- 1. Каких животных травили рассказчик и Матрёна в избе?
- В прямоугольном треугольнике MNK ∠N = 90°, ∠K = 60°. Чему равно численное значение гипотенузы МК, если МК + NK = 11, 7 мм? Запиши ответ числом. МК = мм
- Выбери верное утверждение. В треугольнике против меньшего угла лежит большая сторона В треугольнике против большего угла лежит большая сторона В треугольнике против большей стороны лежит меньший угол
- 5. Из первого предложения третьего абзаца текста выпишите слово со значением «набирать темп, скорость». Подберите и запишите антоним к нему.
- 4. Выполните фонетический разбор слова : Веч..ром
- 3. Выполнить морфологический разбор слова: по кусоч..кам
- 2. Выполните синтаксический разбор предложения : Они скрывают..ся на ночлег в своём гн..зде и отдыхают.
- 1.Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. С виду муравейник куча з..мли с веточ..ками и хв..инками. На самом дел.. всю эту кучу по кусоч..кам собирали муравьи. Они с утра до ноч.. работали над постройкой своего гн..зда. Муравьи ко(л/лл)ективные нас..комые. Веч..ром (не)увид..м ни одного муравья. Они скрывают..ся на ночлег в своём гн..зде и отдыхают. Утром, особенно в тёпл.. погоду, муравьи вып..лзают изо всех щ..лей муравейника и бегают во все стор..ны – начинает..ся рабочий день. В полдень жизнь уск..ряет..ся. Муравьи заняты делом суетят..ся труд..т..ся без усталости. Когда встр..чают..ся, трогают друг друга ус..ками, будто ра(с/з)говар..вают. Одни муравьи тащ..т маленькие веточ..ки, кусоч..ки листьев, которые идут на постройку муравейника; другие д...бывают пищу.
- Найдите частное 384 : 1,2 =
- К какому виду относится текст?
- 4. Реши задачу, составив краткую запись: Чтобы сварить 3 л варенья, нужно 3 кг 500 г клубники. Сколько клубники нужно, чтобы сварить 48 л варенья?
- .3. Реши задачу с помощью чертежа: Из двух городов навстречу друг другу одновременно выехали две машины. Скорость одной машины 48 км/ч, а другой – 75 км/ч. Найдите расстояние между городами, если машины встретились через 3 часа.
- .2. Найди значение выражения: 172 x 406 +76960:8-38941 =
- .1. Вычисли письменно: 345 x 286 5316 x 852 2078 x 13 1065 x 260 30160 x 34 6740 x 150
- Какая из перечисленных исследовательских целей является определяющей для гуманитарного познания?
- 6.2. Запиши по одному названию произведений А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова. Произведение А. С. Пушкина Произведение М. Ю. Лермонтова
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) А. С. Пушкин – автор басни «Лебедь, Рак и Щука» 2) Л. Н. Толстой написал «Азбуку» для детей. 3) М. Ю. Лермонтов – автор сказки о царе Салтане. 4) И. А. Крылов посвятил много произведений Кавказу. Ответ:
- ST – Выбери ответ △ Выбери ответ KQ – Выбери ответ △ Выбери ответ TZ – Выбери ответ △ Выбери ответ
- Запишите текст, вставляя пропущенные буквы. Люди любят..ся красивыми цветами, вдыха..т аромат. Но не каждый человек зна..т, что запахом, яркими красками цветы привлека..т к себе насекомых. Насекомые перенос..т пыльцу с одного цветка на другой. А цветы корм..т насекомых своим нектаром и пыльцой. Цветам надо заботит..ся о продолжении рода.
- Зайца³
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- В доме живут Гриша, Дима, Витя и Кирилл. Все они разного роста. Известно, что Гриша и Кирилл выше Вити, а Дима выше Вити и Кирилла. Кто ниже всех?
- Найдите среднее арифметическое чисел 83, 32, 44, 18 и 68.
- Найдите корень уравнения 5 (х – 6) = 2.
- А4 Из какого времени в какое время переместился Витя Шевченко, герой повести А. В. Жвалевского и Е. Б. Пастернак «Время всегда хорошее»? a Из 1967 г. в 2007 г.; в из 1980 г. в 2018 г.; б из 1972 г. в 2007 г.; гиз 2018 г. в 1980 г.
- А3 В каком классе учились Витя и Оля, главные герои повести А. В. Жвалевского и Е. Б. Пастернак «Время всегда хорошее»? a Начальной школе; в в шестом классе; б в пятом классе; г в седьмом классе.
- А2 В каком году написана повесть А. В. Жвалевского и Е. Б. Пастернак «Время всегда хорошее»? a 1967; б 1972; в 2007; г 2018.
- А1 Где живут авторы фантастической повести «Время всегда хорошее» А. В. Жвалевский и Е. Б. Пастернак? a В Армении; в в России; б в Белоруссии; г в Узбекистане.
- В задуманном двузначном числе цифра, стоящая в разряде десятков, в 4 раза меньше цифры, стоящей в разряде единиц. Если эти две цифры поменять местами, то число увеличится на 27. Найдите задуманное число. Запишите решение и ответ.
- Если задуманное число уменьшить в 4 раза, то получившееся число будет на 93 меньше этого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- В коробке всего 705 шоколадок, которые распределены поровну между несколькими упаковками. Сколько упаковок в коробке, если в каждой из них больше 40, но меньше 80 шоколадок? Запишите решение и ответ.
- 4 Fill in a/an or some, then write C (for countable) or U (for uncountable). 1 .......... bread [ ] 2 .......... peppers [ ] 3 .......... eggplant [ ] 4 .......... coffee [ ] 5 .......... pumpkin [ ] 6 .......... tomatoes [ ] 7 .......... orange [ ] 8 .......... pineapple [ ]
- 3 Write C for countable or U for uncountable. 1 rice .......... 2 pumpkin .......... 3 potato .......... 4 banana .......... 5 turkey .......... 6 wheat .......... 7 water .......... 8 tea .......... 9 milk .......... 10 biscuit ..........
- 2 Underline the correct word. 1 People in the Philippines celebrate/cook the Banana festival in spring. 2 Turkey and sweet potatoes are popular/ fresh foods on Thanksgiving day. 3 Let's have ice cream for dish/dessert. 4 The festival is/lasts three days. 5 Don't let the children run free/different in the streets. 6 Tony is making/letting a special dish today. 7 I don't like sweet/popular cakes. 8 Let's make a pumpkin variety/pie.
- 1 Match the words. Which best describe the pictures?
- Кусок алюминия в воздухе весит Ро = 270 Н, а в глицерине Р = 144 Н. Определите плотность глицерина. Плотность алюминия ра = 2700 кг/м³, ускорение свободного падения равно g = 10 Н/кг. Ответ дать в кг/м³, округлив до целых.
- 534. Прочитайте и озаглавьте текст. Какие средства использованы для связи предложений в первом абзаце? Выпишите словосочетания «местоимение + существительное», «глагол + местоимение». Среди слов с соединительной гласной найдите устаревшее. Какое современное слово его заменило? Назовите синонимы к выделенному слову.
- 533. О или об? Запишите словосочетания. От чего зависит выбор данной орфограммы? (О, об) этом событи.., (о, об) этой книг.., (о, об) той иллюстра-ци.., (о, об) том рисунк.., (о, об) тех мастерах.
- Автомобиль выехал из пункта А. Сначала он двигался в течение 2,4 часов со скоростью 58,5 км/ч, затем в течение 3,6 ч со скоростью 71,5 км/ч. Какой путь прошел автомобиль за все 6 часов?
- Найдите ошибку в спряжении глагола обидеться.
- 27.33 [628] Один брусок имеет размеры 2 × 5 × 10 см, а соответствующие размеры другого бруска в 10 раз больше (0,2 × 0,5 × 1 м). Вычислите архимедовы силы, действующие на эти бруски при полном погружении их в пресную воду; в керосин. 27.34 [629] Плавающий на воде деревянный брусок вытесняет воду объёмом 0,72 м³, а будучи погружённым в воду целиком — 0,9 м³. Определите выталкивающие силы, действующие на брусок. Объясните, почему различны эти силы.
- 2 Прочитайте отрывки из исторических источников и определите, о каких событиях в них идёт речь. Расставьте отрывки в хронологической последовательности. А) И так... начали изыскивать мастерство печатных книг. Царь повелел устроить на средства своей царской казны дом, где производить печатное дело. И не жалея, давал от своих царских сокровищ делателям Ивану Фёдорову да Петру Тимофееву Мстиславцу на устройство печатного дела и на их обеспечение до тех пор, пока дело их не пришло к завершению. И начали печатать впервые эту святую книгу... (Из летописи.) Б) [Царь] выехал из Москвы, где оставил вместо себя митрополита Макария с великою княгинею и её сыном, молодым принцем Фёдором, или Теодором, и, прибыв к войску, стоящему под Казанью, прибегал к хитростям для того, чтобы взять этот город, сделал несколько приступов и наконец взял её штурмом, чему весьма помог подкоп, подведённый к самому городу под рекой Волгой... (Из записок И. Массы.) В) Того же лета учинил у себя царь и великий князь... выборных стрельцов с пищалями 3000 человек, а велел им жити в Воробьёвской слободе, а головы у них учинил детей боярских: в первой статье Гришу Желобова сына Пушечникова, а у него пищальников 500 человек, да с ним голов ста человек сын боярской, а в другой статье дьяк Ржевский, а у него пищальников 500 человек, и у всяких у ста человек сын боярской... (Из летописи.)
- 1 Прочитайте отрывки из сочинений историков и определите, о чём в них идёт речь. Расставьте отрывки в хронологической последовательности. А) А. Зимин и А. Хорошкевич. К концу Ливонской войны хозяйственная разруха резко усилилась. В некоторых районах Новгородской земли запустело 80-90% сёл и деревень. Тяготы возросших поборов, мор и голод приводили к вымиранию населения и к бегству крестьян на восточные и южные окраины. Правительство Грозного пыталось заботиться прежде всего о благополучии «воинского чина», т. е. военно-служилого люда... В районах, где проводилась перепись, крестьянам временно, в течение «заповедных лет», запрещалось уходить от господ. Так подготавливалась отмена крестьянского выхода и окончательное утверждение крепостного права. Б) В. Ключевский. В Московском Кремле случилось странное, небывалое событие... Царь, ничего никому не говоря, собрался со всей своей семьёй и с некоторыми придворными куда-то в дальний путь, захватил с собой утварь, иконы и кресты, платье и всю свою казну и выехал из столицы. Видно было, что это не обычная богомольная, не увеселительная поездка царя, а целое переселение. Москва оставалась в недоумении, не догадываясь, что задумал хозяин. Побывав у Троицы, царь со всем багажом остановился в... В) Р. Скрынников. ...Перебили сначала всех семейных подьячих с их жёнами и детьми, а затем холостых приказных... На Городище погибли богатые... купцы Сырковы и многие именитые горожане. Жертвами судилища стали примерно 200 дворян и более 100 домочадцев, 45 дьяков и приказных и столько же членов их семей. Опричные следователи и судьи действовали ускоренными методами, но и при этом они не могли допросить, подвергнуть пыткам, провести очные ставки, записать показания и, наконец, казнить несколько сот людей за две-три недели. Всего вероятнее, суд на Городище продолжался три-четыре недели и завершился в конце января.
- 3. Реши задачу. Когда Ваня съел 3 орешка, у него ещё 9 орешков. Сколько орешков у Вани сначала?
- 2. Поставь знак >, < или =. 7 см 7 дм 6 см 1 дм 10 см 1 дм 2 дм 19 см 16 см 10 см 1 дм 4 см 4 см
- 1 дм 1 см =
- 1 дм 3 см = 1 дм 8 см = СМ
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Ф. Магеллан Б) Дж. Кук ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие и исследование восточного побережья Австралии 2) первое кругосветное путешествие 3) открытие Антарктиды Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б Ответ:
- Пятиклассница Света, начав изучать географию, сказала младшему брату, что хочет стать сейсмологом. Что она могла ответить на вопрос брата: «А что изучают сейсмологи?» 1) народы и страны 2) почвы 3) изменения климата 4) землетрясения Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 1? Запишите название горной системы. Ответ:
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами Б и В. Название материка (Б Название материка B
- Выбери одну тему из перечня, а затем выполни относящиеся к этому перечню задания только по выбранной тобой теме. Перед выполнением каждого из относящихся к перечню заданий укажи букву, которой обозначена выбранная тема. Указанные в заданиях буквы должны быть одинаковыми. Перечень тем А) Шумерские города-государства; Б) Древняя Индия; В) Древний Египет; Г) Древняя Греция. Выбранная тема: (Укажи букву из перечня.) Прочитай список слов и напиши слово, относящееся к выбранной теме. Список слов: сыновья школы, Великая стена, брахманы, пирамиды, Тир, циклоп. Ответ: Объясни смысл этого слова. (Твой ответ проверит учитель.) Ответ: Ответить!
- 126. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные окончания имён прилагательных. Радостн... весть¹, зимн... дорога, дремуч... лес, се- верн... ветер, весёл... песня, утренн... роса, трескуч... мороз, горяч... молоко, верхн... одежда, вечерн... заря, интересн... книга, лёгк... туман, домашн... зада- ние, ближн... озеро.
- Среди предложений 3-7 найди предложение с обособленным обстоятельством.
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел 0,67; 3,1; 2,105; 4,7 и 3,5 есть координаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ: A B C КООРДИНАТЫ: 1) 2,105 2) 3,5 3) 0,67 4) 3,1 5) 4,7 В таблице под каждой точкой укажите номер соответствующей коор оординаты.
- В каких двух из перечисленных субъектов России плотность населения наименьшая? Запишите в ответ выбранные субъекты. 1) Ульяновская область 2) Забайкальский край 3) Амурская область 4) Рязанская область 5) Краснодарский край
- 1) \frac{12}{49} \cdot \frac{7}{24}; \frac{6}{7} : \frac{12}{35} 2) Вычислите объём прямоугольного параллелепипеда, если одно его измерение равно 3м, другое - в 4 раза больше первого, а третье равно 5м. 3) На аэродроме 117 самолетов, из них \frac{4}{9} - пассажирские авиалайнеры. Сколько пассажирских авиалайнеров на аэродроме? 4) Из одного села в противоположных направлениях одновременно выехали два велосипедиста. Один из них ехал со скоростью 11,4 км/ч, а второй - со скоростью 9,8 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 4 ч.
- № 4 Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания А и В, если угол АОВ равен 120□ и МО □4.
- № 4 На диаграмме представлены данные о глубинах некоторых пещер России. По горизонтали указаны пещеры, а по вертикали — глубина в метрах. Ответьте на вопросы. 1) Глубина каких из указанных пещер больше 160 м? 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Тут-Куш глубже пещеры Соляник.
- № 3 Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Если в ромбе один из углов равен 90°, то этот ромб является квадратом. 2) Треугольник со сторонами 2, 4, 7 существует. 3) Вертикальные углы равны.
- № 2 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его наибольшей средней линии. Ответ:
- № 1 В треугольнике АВС известно, что АС = BC, AB=18, tgA=\frac{2√22}{9}. Найдите длину стороны АС.
- Внимательно прочти описание одного из народов древности и определи его название.
- Нужно ли обособить определение в данном предложении? Боря грустный и подавленный поехал домой.
- Найди соответствие между действием, которое фиксирует Алиса, и датчиком. нажатие, давление тактильный сенсор управление жестами датчик температур ы включение обогрева умная лампочка микрофон голосовая команда датчик движения Умная лампочка загорается, когда ты входишь в комнату, и гаснет, когда ты выходишь.
- Choose the correct variant. This museum ... by many people next year.
- Вика и Дима для описания внутреннего строения Пастушьей сумки приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В. Ответ:
- 11.4. Каким способом распространяются семена Пастушьей сумки? 1) саморазбрасывание 2) с помощью ветра 3) с помощью воды 4) при поедании животными 5) с помощью человека Ответ:
- 3. Тип 3 № 3217 Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из выпадающего списка. Betty Smith is thirteen, and she is a schoolgirl. She lives in Bristol, the UK. She wants to be a ballerina. She A fond of dancing for a long time. She started attending dancing classes when she B only five years old. Every day she spends C time in the dancing class. It can be four or five hours because she has to do a lot of different tasks set by her teacher. She also listens to classical music every day. Her parents are proud of Betty. D go to every performance which Betty takes part in. Betty is the E student in her dancing class that is why she often takes part in different dancing competitions. She has won a lot of prizes already. A 1) is 2) was 3) has been 4) will be B 1) is 2) was 3) are 4) were C 1) little 2) few 3) many 4) a lot of D 1) they 2) them 3) their 4) themselves E 1) good 2) better 3) best 4) most good
- 4. Реши задачи. 1) На одной чашке весов находится гиря весом 1 кг. На другой – пакет, в котором 700 г крупы. Сколько крупы нужно добавить, чтобы уравновесить весы?
- 3) Моторная лодка против течения преодолела 54 км за 6 ч. За сколько часов она пройдёт это расстояние по течению, если скорость течения 1,2 км/ч?
- 3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле. Название природной зоны А: Название природной зоны Б:
- (не)известный автор
- 9. Татьяна должна обсудить свою новую идею с директором, бухгалтером и программистом. С каждым из них обсуждение длится ровно час. Известно, что директор занят с 10 до 12 часов, бухгалтер приезжает на работу к 10 часам, а у программиста важное совещание с 10 до 11 часов. При этом Татьяна смогла закончить все три обсуждения к 12 часам, придя на работу к 9 часам. 1) У кого Татьяна была в 11:30? 2) К кому отправилась Татьяна после обсуждения идеи с директором?
- Где находятся эти предметы и сколько их? Прочитай слова, найди их на картинке и напиши предложения. • vase • dish • glass • book • doll • box • radio • lamp
- 10. Укажите предложение, в котором выделенное слово является союзом и пишется слитно. Запишите это предложение. 1) Мы кидались вправо, влево, но везде было одно и ТО(ЖЕ). 2) Мне нравится тишина ночи, звуки раннего утра мне ТАК(ЖЕ) милы. 3) ЧТО (БЫ) он ни предлагал, к нему всё равно люди относились с опаской и недоверием. 4) Зайчонок неожиданно промелькнул и спрятался ЗА(ТО) дерево.
- 9. Укажите предложение, в котором выделенное слово является союзом и пишется слитно. Запишите это предложение. • 1) Выстрела не получилось, ЗА(ТО) кошка поскакала на сцену. 2) Но я не успел придумать, ЧТО (БЫ) я сказал, потому что в это время вошла мама. 3) И голос у тебя такой же, и сердишься ты ТАК(ЖЕ). 4) В ТО(ЖЕ) утро к нашей группе присоединились ещё несколько человек.
- 8. Укажите предложение, в котором выделенное слово является союзом и пишется слитно. Запишите это предложение. • 1) Они стояли всё ТАК(ЖЕ) неподвижно, пока машина не скрылась за поворотом. • 2) Я негодовал на охотников ЗА(ТО), что они помешали мне. 3) А в то утро я побежала на пляж, ЧТО (БЫ) рассказать про дельфинов маме. 4) Проводник держался достаточно вежливо и в ТО(ЖЕ) время твёрдо.
- 7. Укажите предложение, в котором выделенное слово является союзом и пишется слитно. Запишите это предложение. 1) Я овладел собой и стал думать, ЧТО (БЫ) мне предпринять. 2) Он не возражает, мы ТАК(ЖЕ) согласны. 3) Сестра начала бранить Виолу ЗА(ТО), что она терзает своего верного поклонника. 4) Так бормотали дружно тетерева, собираясь в ТО(ЖЕ) время подраться.
- глаголов.
- Глубина Марианской впадины составляет 11,023 км, а высота самой высокой горы в мире – Джомолунгмы 8,848 км над уровнем моря. Чему равна разница высот между двумя этими точками?
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного.
- Какой тип игр наиболее эффективен для развития навыков командного взаимодействия и стратегического мышления?
- Choose the right variant. ... orange
- Найди на карте район расселения южных славян. Укажи в ответе цифру, которой он отмечен.
- Найди на карте город Париж. Укажи в ответе цифру, которой он отмечен.
- Назови город, в котором состоялась битва, отмеченная на схеме. В ней франкские войска, возглавляемые Хлодвигом 1, одержали победу над римской армией.
- 15) 7,86 ⋅ 0,001
- 14) 9,34 ⋅ 0,1
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.