База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Пример 2. Выполним сложение дробей \(\frac{5}{6}\) и \(\frac{11}{14}\).
- 6. Найдите сведения, относящиеся к деятельности сасанидского правителя Хосрова I Ануширвана (а) и тюркского кагана Истеми (b). [Продолжение задания на изображении обрезано.]
- 5. Почему правитель юэчжей (кушан) Цидоло был вынужден перенести резиденцию в Боло (Балх)? A) Из-за нападения жужаней; B) Из-за затопления столицы; C) Из-за страха перед кидаритами; D) Чтобы оставить своё имя в истории.
- 4. Какие из следующих сведений относятся к государству эфталитов? 1. Его столицами были города Пайкенд и Варахша, расположенные недалеко от Бухары; 2. Захватив Зарафшан, они двинулись на юг и положили конец существованию Кушанского царства; 3. Управление областями осуществлялось местными династиями; 4. Создали государство с центром в Тохаристане, в состав которого также входили Северная Индия, Афганистан и часть Хорасана; 5. Будучи заинтересованными в получении доходов от таможенных пошлин и внешней торговли, стремились удерживать под своим контролем Великий шёлковый путь; 6. Завоевали государство Гуптов в Индии и правили там в течение 75 лет. A) 1, 3, 4; B) 2, 4, 6; C) 1, 3, 5; D) 2, 3, 6.
- 3. Какое из следующих утверждений относится к тюркскому кагану Кара-Чурину? A) Считается последним правителем Западно-Тюркского каганата; B) Отправил войско во главе со своим сыном для подавления восстания Абруя; C) Вёл войну против Византии и захватил её столицу; D) Когда он взошёл на престол, бесследно исчез правитель по имени Джамшид.
- 2. Как называлась прослойка свободных земледельцев в раннем Средневековье? A) Кашоварз; B) Кадивар; C) Чокар; D) Дехкан.
- 1. Какое из следующих государств существовало на территории нашей страны в раннем Средневековье? A) Государство эфталитов; B) Государство бабуридов; C) Османское государство; D) Византийское государство.
- Задание 5. С помощью каких веществ можно обнаружить выделенные ионы? Докажите с помощью реакций: Ca(OH)₂ — NaNO₃ или Na₂CO₃; HBr — LiNO₃ или AgNO₃.
- … власть в Российской Федерации — это ветвь государственной власти, осуществляющая управление и реализацию законов через правительственные…
- Вопрос №1. Что означает знак, отображённый на картинке? Выберите правильный вариант: 1) Этот знак запрещает проезд контрольных пунктов без остановки. 2) Зона, на которой ограничена максимальная скорость движения. Зона действует до знака «Конец зоны с ограничением максимальной скорости». 3) Данный знак призывает водителя остановить своё транспортное средство перед стоп-линией или перед краем пересекаемой проезжей части. 4) Этот знак отменяет все предыдущие ограничения и устанавливает те, что присвоены участку движения.
- Вычислите: а) −(0,7·9,31 + 0,69·(−0,7)); б) −(5/8 + 7/9)·7,2; в) 3/7·(−7/16)·(−2 2/3)·(1 1/7).
- Задание 2. Рассчитайте массу хлорида железа(III) (г), образованного в результате взаимодействия 6,72 л (н. у.) хлора с металлическим железом. Ответ запишите с точностью до десятых.
- Что относится к принципам обработки персональных данных? Выберите несколько вариантов ответа. 1) Обработка персональных данных должна осуществляться на законной и справедливой основе. 2) Запрет хранения персональных данных граждан РФ в базах данных, расположенных в других странах. 3) Недопущение обработки персональных данных без согласия субъекта. 4) Обработка персональных данных должна ограничиваться достижением конкретных, заранее определённых и законных целей. Не допускается обработка персональных данных, несовместимая с целями сбора персональных данных.
- Установи соответствие между реками и материками, по территории которых они протекают. Чтобы выполнить задание, используй атлас. Река Обь: выбери материк из списка.
- 6. В профессиональной деятельности слушателя, связанной с обеспечением здоровья и (или) безопасности в организации, при внедрении новых подходов к организации безопасных условий важно учитывать, что наибольшая эффективность не всегда достигается за счёт быстроты внедрения. В некоторых случаях требуется длительное согласование и поэтапная адаптация процессов для обеспечения устойчивого результата и снижения рисков. Какой из приведённых критериев наиболее точно отражает условия, при которых применение новых методов будет оправданным, несмотря на необходимость длительного согласования?
- … — это деятельность судов по разрешению споров, защите прав и свобод граждан, обеспечению справедливости и законности в обществе, осуществляемая в… [конец определения обрезан]
- 6. Match. (The visible part of the exercise shows numbered items 1–5, but the matching options and instructions are cut off.)
- 5. Vocabulary. Complete the text below. Word bank: fought, ran back, before, terrified. The visible text begins: “Odysseus ... there ... Odysseus. He 2) ... Trojans and then wanted ... island of Ithaca. On the island landed on the island ... Cyclops were 3) ... giants and they ate men. One of them trapped ... 4) ... the one-eyed giant ... night, 5) ... Odysseus put a huge ... eye of his 6) ...”
- 4. Fill in: up (x2), out (x2). 1) I can’t make … Bruce’s messy handwriting. 2) My dad is good at making … stories. 3) The friends made … after their fight. 4) It’s noisy and I can’t make … what the teacher is saying.
- 3. You’ll hear 3 short dialogues A, B and C twice. Match the dialogues to the locations (1–4) where they take place. You can only use each location once. There is one extra location. 1) At an art gallery 2) At an opera house 3) At a museum 4) At a palace
- 2. Read again and answer the questions. 1) Why were people not happy? 2) Who was Māui? 3) Where did Māui go to trap the sun? 4) Where did Māui and his brothers hide from the sun? 5) How did Māui and his brothers trap the sun? 6) What did Māui want the sun to do? 7) What arrangement did Māui make with the sun? 8) Why did the sun agree?
- 1. Read the text below and mark the statements T (true), F (false) or NS (not stated). 1) Maui and his brothers were fishermen. 2) Maui put the ropes on the sun while the sun was asleep. 3) Maui was angry when the sun refused to travel slowly.
- Лексика русского языка. Заполните таблицу: укажите определение и не менее пяти примеров слов или выражений для каждой группы — диалектизмы, жаргонизмы, эмоционально окрашенные слова, исконно русские слова, заимствованные слова, новые слова (неологизмы), устаревшие слова-историзмы, устаревшие слова-архаизмы.
- 5. С помощью условных знаков покажите выдающиеся памятники истории и культуры.
- 4. Подпишите значения ВВП и годовой объём экспорта (млрд долл. США) для наиболее развитых стран зарубежной Европы.
- 3. Обозначьте микрогосударства зарубежной Европы.
- 2. Подпишите крупнейшие агломерации и крупнейшие морские порты.
- 1. Выделите границы стран зарубежной Европы и подпишите их столицы. Специальным знаком отметьте страны, входящие в Европейский союз (ЕС). Штриховкой выделите субрегионы зарубежной Европы.
- Содержит ли ФЗ «О персональных данных» № 152-ФЗ исчерпывающий перечень персональных данных? Выберите один вариант ответа: Да; Нет.
- Выполните мини-проект «Аватары для друзей». Создайте визуальные образы (аватары) ваших друзей, которые будут отражать их индивидуальность (темперамент, характер, способности) для профилей в одной из социальных сетей (по выбору). Обсудите результат вашей работы с друзьями.
- Задание 1. Определите количество вещества аммиака (NH₃), полученного при взаимодействии 2 моль азота в реакции с водородом. Ответ запишите с точностью до целых.
- Вопрос №1. Что означает знак, отображённый на картинке? Варианты: 1) Знак обозначает специализированный наземный пешеходный переход, на котором водитель обязан уступить дорогу пешеходу. 2) Этот знак запрещает проезд контрольных пунктов без остановки. Такой знак ставят на постах ДПС, при пересечении границ. 3) Данный знак призывает водителя остановить своё транспортное средство перед СТОП-линией или перед краем пересекаемой проезжей части. 4) Этот знак запрещает движение всех транспортных средств, за исключением автомобилей предприятия, обслуживающего данную зону (дальнобойщиков), и маршрутных автомобилей.
- … государство представляет собой определённый тип государства, целью которого является создание условий для достойной жизни и свободного развития… Выберите один ответ: Правовое; Авторитарное; Демократическое; Социальное.
- 9. Сез үзегез өчен нинди әхлак кодексы (кодекс морали) төзи аласыз? Төркемнәрдә фикерләшегез.
- 8. Посоветуйте другу: — при разговоре держать себя свободно; — при беседе не перебивать друг друга; — внимательно слушать собеседника.
- 7. У «спасибо» есть великая сила. Придумайте ситуации общения, когда мы говорим ровесникам, взрослым волшебное слово «спасибо». Составьте диалоги, поговорите друг с другом.
- Где допустимо хранить персональные данные клиентов в электронном виде? Выберите все правильные варианты ответа. 1) На личных средствах вычислительной техники, при условии исключения несанкционированного доступа к ним и обеспечения их сохранности и строгого учета. 2) На корпоративных средствах вычислительной техники, если это предусмотрено процессом. 3) На корпоративных средствах вычислительной техники, если есть прямое указание руководителя. 4) На файловых информационных ресурсах, введенных в промышленную эксплуатацию, если это предусмотрено процессом.
- Задание 3. Что объединяет перечисленные названия? 1) Веды 2) «Махабхарата» 3) «Рамаяна».
- Задание 2. Царевича Гаутаму прозвали Буддой. Напишите, что означает это слово.
- Задание 1. Рассмотрите изображения и подпишите их. Напишите название религии, которая стала одной из мировых религий.
- Задание 9. Напишите к каждой дате событие: 221 г. до н. э.; 210 г. до н. э.; 202 г. до н. э.; 220 г. н. э. Подсчитайте, сколько веков существовала Империя Хань. Объясните, как вы считали.
- Задание 8. Какое имя лишнее в перечне? Почему? Цинь Шихуан, Лю Бан, Лю Чэ.
- Вопрос №2. Что означает знак, отображённый на картинке? 1) Этот знак запрещает проезд контрольных пунктов без остановки. Такой знак ставят на постах ДПС, при пересечении границ. 2) Зона, на которой ограничена максимальная скорость движения. Зона действует до знака «Конец зоны с ограничением максимальной скорости». 3) Данный знак призывает водителя остановить своё транспортное средство перед СТОП-линией или перед краем пересекаемой проезжей части. 4) Этот знак отменяет все предыдущие ограничения и устанавливает те, что присвоены участку движения.
- 3. For each question, choose the correct answer. A — Lucas; B — Aki. 1) Who lives in a big place? 2) Who has fruit for breakfast? 3) Who eats with their grandparents every day? 4) Who has got a sister?
- 2. Read both texts in the exam task. Then look again at photos A–C and complete the sentences. 1) Lucas’s breakfast is in photo ____. 2) Aki’s breakfast is in photo ____.
- Какие действия должен выполнить Оператор по достижении целей обработки персональных данных? Выберите один вариант ответа: 1) Осуществлять обработку персональных данных в других целях. 2) Ограничить доступ к персональным данным, сделав их доступными только DPO. 3) Уничтожить персональные данные при отсутствии правовых оснований для дальнейшей обработки.
- [Начало фразы обрезано] … государство — это государство, в котором высшей ценностью являются права и свободы человека, а деятельность всех органов власти подчинена закону. Короткий ответ.
- Что делать, если антивирус обнаружил угрозу в документе, который ты ждёшь от одноклассника? Варианты: отправить файл в карантин и спросить у друга, действительно ли он его присылал, прежде чем что-либо открывать; переслать файл ещё нескольким одноклассникам и узнать их мнение; остальные варианты на изображении не видны полностью.
- Какое из перечисленных действий наиболее опасно с точки зрения заражения вирусом? Варианты: скачивание и установка взломанной программы с торрент-трекера при выключенном антивирусе; просмотр видео на проверенном образовательном сайте; обновление операционной системы через официальный центр обновлений.
- Вопрос № 9. Что означает знак, отображённый на картинке? 1) Место остановки автобуса или такси. Обычные автомобили не могут останавливаться ближе, чем в 15 метрах от этого знака. 2) Знак «Автобус». Информирует о наличии на данной остановке автобусов. 3) Знак «Абобус». Информирует о наличии абобусов на данной остановке. 4) Знак «Автобус» — водитель обязан остановиться перед краем проезжей части.
- 7. У «спасибо» есть великая сила. Придумайте ситуации общения, когда мы говорим ровесникам, взрослым волшебное слово «спасибо». Составьте диалоги, поговорите друг с другом.
- Вопрос 15. Что такое проксемика? Выберите один вариант: использование пространства; использование выражения лица; использование рук; использование положения тел.
- 5. Почему запах духов быстрее распространяется в тёплой комнате, чем в холодной? Объясните с точки зрения движения молекул.
- 4. Что такое диффузия?
- 3. Что такое броуновское движение? Почему мелкие частицы в жидкости или газе движутся беспорядочно?
- 2. Какие три факта о строении вещества доказывают, что оно состоит из мельчайших частиц?
- 1. Из чего состоят все вещества? Что такое молекула?
- Вопрос №9. Что означает знак, отображённый на картинке? Варианты: 1) Место остановки автобуса или такси. Обычные автомобили не могут останавливаться ближе, чем в 15 метрах от этого знака. 2) Знак «Автобус». Информирует о наличии на данной остановке автобусов. 3) Знак «Абобус». Информирует о наличии абобусов на данной остановке. 4) Знак «Автобус» — водитель обязан остановиться перед краем проезжей части.
- 6. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий A и B в некотором случайном опыте. Точками показаны все элементарные события и около каждой указана его вероятность. Найдите вероятность события A.
- Что является персональными данными? Выберите несколько вариантов ответа: радужная оболочка глаз; телефонный номер, оформленный на юридическое лицо; серия и номер ПТС транспортного средства, купленного физическим лицом; сведения о предпочтениях субъекта персональных данных; серия и номер пустого бланка паспорта.
- 6. При каком соотношении плотностей жидкости и погружённого в неё тела находится в состоянии безразличного равновесия?
- 5. Что такое подъёмная сила?
- 4. Что такое выталкивающая сила?
- 3. От чего зависит давление и сила давления на дно сосуда с налитой в него жидкостью?
- 2. Как формулируется закон Паскаля?
- 1. Что такое давление? Как можно изменить давление, не изменяя модуль действующей на поверхность силы?
- Вопрос 14. В основе какого барьера лежит наличие личных комплексов или страхов? Варианты: навешивание ярлыков; излишние невербальные проявления; застенчивость; семантические барьеры.
- Может ли Банк использовать мессенджеры, принадлежащие иностранным лицам (например, Telegram) для передачи (предоставления) информации, содержащей ПДн граждан РФ? Выберите один вариант ответа: Да / Нет.
- Из предложенного списка тезисов выбери те, которые верно характеризуют прикладное ПО: 1) Прикладное ПО используют только программисты для отладки кода. 2) Табличные процессоры относятся к прикладному ПО. 3) Компьютер без прикладного ПО загрузится, но пользователь не сможет обработать фотографию или написать реферат. 4) Драйвер звуковой карты — пример прикладного ПО. 5) Видеоредакторы — пример прикладного ПО. 6) Мессенджеры для переписки — пример прикладного ПО. 7) Прикладное ПО решает конкретные задачи пользователя: работу с текстом, изображениями, расчётами. 8) Прикладное ПО отвечает за распределение оперативной памяти между процессами. 9) Прикладное ПО всегда предустановлено производителем и не требует загрузки.
- Вопрос №8. Что означает знак, изображённый на картинке? Выберите правильный вариант: 1) Знак обозначает специализированный наземный пешеходный переход, на котором водитель обязан уступить дорогу пешеходу. 2) Этот знак запрещает проезд контрольных пунктов без остановки. Такой знак ставят на постах ДПС, при пересечении границ. 3) Данный знак призывает водителя остановить своё транспортное средство перед СТОП-линией или перед краем пересекаемой проезжей части. 4) Этот знак запрещает движение всех транспортных средств, за исключением автомобилей предприятия, обслуживающего данную зону (дальнобойщиков), и маршрутных автомобилей.
- Вопрос 13. Какой тип групповой коммуникации характерен для компаний стартапов? Варианты: цепь, игrek, паутина, круг.
- Уровень 5. Кухонный инструмент. Для чего используется?
- Read both texts in the exam task. Then look again at photos A–C and complete the sentences. 1. Lucas’s breakfast is in photo ____. 2. Aki’s breakfast is in photo ____.
- … — это совокупность ценностей, норм, верований, обычаев и искусства, которые передаются от одного поколения к другому; формируется в обществе и влияет… Выберите один вариант: культурный код; культура; традиция; менталитет.
- 2. Вычислите: 1 600 − 2 · (712 : 4) · 4 + 259 =
- Вопрос 12. Для какого типа групповой коммуникации характерно, что в команде лидеры образуют коалицию с участниками группы верхнего уровня? Варианты: Палатка; Игрок; Тент; Круг.
- Вопрос №8. Что означает знак, отображённый на картинке? 1) Знак обозначает специализированный наземный пешеходный переход, на котором водитель обязан уступить дорогу пешеходу. 2) Этот знак запрещает проезд контрольных пунктов без остановки. Такой знак ставят на постах ДПС, при пересечении границ. 3) Данный знак призывает водителя остановить своё транспортное средство перед стоп-линией или перед краем пересекаемой проезжей части. 4) Этот знак запрещает движение всех транспортных средств, за исключением автомобилей предприятия, обслуживающего данную зону (Дальнобойщиков) и маршрутные автомобили.
- Может ли Банк обрабатывать персональные данные без согласия субъекта для проверки контрагента для предотвращения мошеннических действий? Выберите один вариант ответа: Да / Нет.
- … — это чувство общности и взаимопомощи между людьми, основанное на общих интересах и целях, укрепляющее социальные связи и коллективные действия в обществе.
- Вопрос 11. Для какого типа групповой коммуникации характерна совместно-творческая деятельность? Варианты: Дом, Игрека, Цепь, Круг.
- Вопрос №7. За что отвечает данная кнопка? Варианты: открывает или закрывает двери; открывает водительскую дверь; выключает двигатель автомобиля; достаёт ключ из автомобиля.
- 4. Найдите площадь параллелограмма на рисунке.
- 3. Найдите площадь трапеции на рисунке.
- 2. Найдите площадь треугольника на рисунке.
- 1. Найдите площадь прямоугольника на рисунке.
- Может ли работник выбрасывать документы, содержащие персональные данные, в корзины для мусора? Выберите один вариант ответа: да или нет.
- Определите литературные термины по определениям: [начало пункта 1 обрезано] нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл; 2) Вид драмы, противоположный комедии, произведение, изображающее борьбу, личную или общественную катастрофу, обычно оканчивающуюся гибелью героя. 3) Героико-патриотическая песня о богатырях и исторических событиях. 4) Один из основных жанров древнерусской литературы, сообщение, описание событий, погодная запись исторических событий. 5) Небольшое повествовательное произведение, объединённое сюжетом и состоящее из одного или нескольких эпизодов. 6) Торжественное стихотворение, посвящённое какому-то историческому событию или герою. 7) Род литературы, сюжетное художественное произведение в диалогической форме, предназначенное для постановки на сцене.
- Вопрос 10. На каком уровне освоения компетенцией «Коммуникации» возникает диалог между участниками коммуникаций? Варианты: уровень 1, уровень 2, уровень 3, уровень 4.
- 5. СП 70.13330.2012 (1) Ручную и механизированную дуговую сварку листовых объёмных и сплошностенчатых конструкций толщиной до 16 мм из углеродистой стали разрешается выполнять без подогрева при температуре окружающего воздуха: 1. −35 °C; [остальные варианты обрезаны].
- 4. СП 70.13330.2012 (1) Допускаются ли непровары в корне сварного шва монтажных соединений стальных конструкций, работающих при температуре окружающего воздуха выше −40 °C? 1. Не допускаются. 2. Допускаются с ограничениями. 3. Допускаются только для сталей с пределом текучести более 390 МПа.
- 3. СП 70.13330.2012 (1) При какой минимальной температуре окружающего воздуха разрешается выполнять сварку решётчатых конструкций из углеродистой стали толщиной 45 мм без подогрева? 1. 0 °C. 2. −10 °C. 3. −30 °C.
- 2. СП 70.13330.2012 (1) Какое количество прокалённых электродов должно находиться на рабочем месте сварщика при сварке монтажных соединений конструкций из сталей с пределом текучести не более 390 МПа? 1. Не должно превышать сменной потребности. 2. Не должно превышать суточной потребности. 3. Не должно превышать полусменной потребности.
- 1. СП 70.13330.2012 (1) Допускается ли при монтаже ограждающих конструкций взамен постановки личных клейм сварщиков составлять исполнительные схемы, заверенные подписями сварщиков и фиксацией в ЖСР? 1. Допускается. 2. Не допускается. 3. Допускается по согласованию с заказчиком.
- Вопрос 5/26. В каких случаях водитель помогает с выгрузкой поставки с РЦ? Выберите все правильные варианты: 1) Свободная вакансия в штате МХ, ПУ (мужчина); 2) больничный лист, отпуск сотрудника, отвечающего за выгрузку и приемку товара; 3) отсутствие сотрудника, отвечающего за выгрузку и приемку товара (прогул), подтвержденный актом о неявке; 4) желание ДМ.
- Вопрос № 5. Что означает знак, отображённый на картинке? Выберите правильный вариант: 1) Этот знак запрещает проезд контрольных пунктов без остановки. Такой знак ставят на постах ДПС, при пересечении границ. 2) Данный знак призывает водителя остановить своё транспортное средство перед СТОП-линией или перед краем пересекаемой проезжей части. 3) Этот знак запрещает движение всех транспортных средств, за исключением автомобилей предприятия, обслуживающего данную зону (дальнобойщиков) и маршрутных автомобилей. 4) Данный знак показывает водителю, что он движется по второстепенной дороге и обязан уступить дорогу всем автомобилям, движущимся с преимуществом (в том числе справа).
- 4. На рисунке стрелками синего цвета покажи, как происходит круговорот воды.
- Как называется лицо, которое организует и (или) осуществляет обработку ПДн, а также определяет цели, состав персональных данных и производимые с ними действия (операции)? Выберите один вариант ответа: Регулятор; Обработчик; Оператор; DPO.
- Вопрос 9. К какой части определения коммуникаций относится эффективное формулирование мыслей и эффективное слушание? Варианты: оценка эффективности и влияния коммуникаций; эффективное общение в различных культурных средах; ясная коммуникация; использование коммуникаций для различных целей.
- 2. Read both texts in the exam task. Then look again at photos A–C and complete the sentences. 1. Lucas’s breakfast is in photo ____. 2. Aki’s breakfast is in photo ____.
- 24 + 59 = ? Выбери подходящий способ решения: 20 − 4 + 50 + 9; 70 + 4; 20 + 4 + 5 + 9; 24 + 60 − 1.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.