База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- this is now the second leg I to hospital, but the doctors couldn't save it and Unfortunately, the university
- friends sometimes chip in. This time though, it's even wor58-1 was in the library, reading and my leg felt paralyzed.
- ISuffag 15 desperately now. I can barely scrape by on what my
- and tried my ust to pass them. I couldn't take a job to make any money.
- Dear Dad, I feel so terribly sorry, but I you to send me $100 as soon as possible. I studied hard for my exams
- 5. Прочитайте текст и выберите правильный ответ Going to school in England When do you start school in England? In England, children usually start school when they are five years old. Sometimes children go to "playschools". There are schools for children who are three or four years old. At playschool they learn to draw and sing songs and play games, but they don't start reading or writing or doing Maths. Children go to primary school from the age of five to eleven. When they are eleven or
- 4. Вставьте правильно пропущенные предлоги. 1. He has a birthday. March 15 th. 2. Children get many presents Easter. 3. My brother comes home. 6 p.m. 4. We usually have holidays winter. 5. We sometimes play computer games the evening.
- 3. Поставьте глагол to be в нужной форме. 1.1 not a student. 2. Three sheep in the field. 3. there milk in the jar? 4. Jack and Jane 5. Old women not in the street. .in the park.
- 2. Поставьте вопросы, начиная со слов в скобках. 1. They usually go home after lessons. (When they go home. 2.. He is playing tennis at the moment. (Where 3. Last week we were in France. (When 4. My friends worked in the garden on Sunday. (Where 5. My little brother can swim very well. (What 6. (Who There is a policeman in the car.
- 9. Jane doesb't go.
- 8. Our teacher...wgs.
- 19. Распределение вероятностей Распределение вероятностей дискретной случайной величины Х задано таблицей: Значения Хі 0 3 5 10 50 Вероятность рі 0,2 0,2 0.4 0.15 0.05 Наиди вероятности случайных событий: X < 10. Ответ: __
- в) с какой скоростью автомобиль ехал до остановки; г) сколько времени длилась остановка; д) с какой скоростью двигался автомобиль после остановки; е) сколько всего времени автомобиль двигался. 4. Постройте график прямой пропорциональной зависимо- сти, заданной формулой у = 0,25x. 5. Первый рабочий может выполнить заказ за 6 ч. Второму рабочему на выполнение этого заказа требуется времени на 50% больше, чем первому. Третий рабочий может вы- полнить заказ за 5 ч. За сколько часов будет выполнен за каз при совместной работе трех рабочих?
- 10. Подчеркнуть, к какой отрасли экономики относится растениеводство. а) пищевая промышленность б) лесная промышленность в) сельское хозяйство
- 9. Подчеркнуть строку, в которой указано, чем занимается растениеводство: а) выращивание сельскохозяйственных животных б) выращивание культурных растений в) выращивание декоративных животных
- 8. Прочитать характеристику полезного ископаемого и подчеркнуть правильный ответ: « Бурого или коричневого цвета, маслянистая и непрозрачная жидкость, вязкая, непрозрачная, легче воды, хорошо горит и имеет резкий запах; идет на изготовление горючего, различные пластмассы, удобрения, краски». а) природный газ б) известняк в) нефть
- 7. Подчеркнуть строку, в которой указаны полезные ископаемые, которые добывают как на суше, так и в море: а) нефть, природный газ б) каменный уголь, гранит в) известняк, гранит
- 6. Подчеркнуть строку, в которой указаны полезные ископаемые, которые используют в строительстве: а) торф, природный газ, нефть б) каменный уголь, гранит, торф, мрамор, песок в) известняк, гранит, песок
- 5. Найти и подчеркнуть верное и полное определение, что такое полезные ископаемые: а) это горные породы и минералы б) это горные породы и минералы, которые люди добывают из глубины земли или с её поверхности и используют в народном хозяйстве в) это богатства земных кладовых
- 4. Найти и подчеркнуть то, что НЕ является природным богатством. а) почва б) товары в) вода г) растения
- 3. Подчеркнуть то, что из перечисленного является «услугой». а) маникюр в парикмахерской 6) автомобиль в) одежда
- 2. Подчеркнуть то, что является главной задачей экономики. а) удовлетворение разных потребностей людей б) производство услуг в) производство товаров
- Проверочная работа по окружающему миру по разделу «Чему учит экономика» 3 класс, 3 четверть, УМК «Школа России» Ф.И. Строгановая Энна 1 вариант 1. Закончить высказывание: «Всё, что нужно людям для жизни, называют...». а) услугами • потребностями в) товарами
- Расположи события в хронологической последовательности.
- Соотнеси описание навыков с соответствующими профессиями, для которых эти навыки необходимы, чтобы построить карту для каждой из четырех профессий и увидеть, что нужно изучить, чтобы стать специалистом в одной из них. квантовый физик- теоретик квантовый программист | квантовый инженер | | | Навыки • менеджер квантовых проектов | фундаментальная физика проектирование физических установок управление рисками эксплуатация физических установок 000000000 математика алгоритмистика автоматика аналитика
- 1. Сила мрхимеда ВАРИАНТ 3 1. Рассмотри теоретический материал: Название величины Обозначение Единица измерения Формула Постоянная g≈ 10 Н/кг Н/кг Плотность жидкости кг/м³ (табл. 3 на стр. 51) P Объем тела V M³ 3 = F Vg V=FA Pg A Рж Сила Архимеда FA H FA=PVg 2. Рассмотри образец решения задачи: Каков объем железобетонной плиты, если в воде на нее действует выталки- вающая сила 8000 Н? Дано: Решение: FA = 8000 H F р =1000 кг/м³ FA=PgV; VA gp g = 10 Н/кг 8000 H V-? V = = 0,8 м³ 10 Н/кг. 1000 кг/м³ 3 Ответ: 0,8 м³ 3. Реши задачи: 1) Определите объем свинцового шарика, если при погружении в спирт на него действует выталкивающая сила 120 Н. 2) Вычислите выталкивающую силу, действующую в морской воде на льдину объемом 32 м³. (Плотность морской воды найдите в таблице плотностей). 3) Вычислите силу Архимеда, действующую на деревянный брусок объемом 0,12 м³ в бензине, если он погружен на 0,8 объема.
- Test 7 A Grammar D Underline the correct item. e.g. Shrek 2 is most funny/funnier than Home Alone. 18 Madonna is more famous/most famous than Beyoncé. 19 I prefer classical music because it is more relaxing/most relaxing than rock music. 20 In my opinion, people who write songs are often most talented/more talented than singers. 21 This film is the most successful/more successful film ever! E Complete the table. Adjectives Comparatives Superlatives 22) taller (than) 23) famous 24) 25) 26) 27) (the) most talented successful 28) 29) இ F Complete the dialogues using the Past Simple or the Present Perfect of the verbs in brackets e.g. A: Have you ever seen (you/ever/see) the film 'Titanic'? B: Yes! 30) (I/see) Titanic last year. A: 34). 31) (I/love) the (you/ever/see
- 3. Письмо. You have 30 minutes to do this task. You have received a letter from your English-speaking pen friend, Sophie. ... You know, I love history so much that maybe I'll become a historian in the future. I think it is very interesting and important to know and understand your past. ... ... What school subjects do you find the most important, why? What career would you like to choose in the future? Do your parents approve of your choice? Write her a letter and answer her 3 questions.
- 2. Сравни профессии, указанные выше, и реши, какая из них на твой взгляд: 1) The best\worst paid 2) The most stressful 3) The hardest\the easiest 4) The most interesting Образец: I think doctors have the most stressful job.
- 8th form. Professions 1) О какой профессии идёт речь? Electrician sailor receptionist lawyer travel agent social worker vet editor pharmacist chemist estate agent barber shop assistant cook dressmaker 1.A person who helps to control a boat or a ship. 2. A person whose job is to work with electricity. 3. A person who studies chemistry, a scientist. 4. A person whose job is to talk for people in the court. 5. A person who welcomes or deals with people arriving at a hotel. 6. A person who cuts men's hair. 7. A person who prepares food. 8. A person who does work to improve bad social conditions. 9. A person who looks after sick animals. 10. A person whose business is to arrange trips to foreign countries. 11. A person who makes outer clothes. 12. A person who sells things. 13. A person who makes and sells medicines. 14. A person who prepares and organizes a newspaper. 15. A person whose business is to buy and sell houses.
- Вы пробили гостю товары (сыр, макароны и томатную пасту), но на кассе оказалось, что гость не взял с собой деньги. Что будете делать?
- 40,5x+1 13 (y-1)-4 (y+8) <5(4+5) 3x-2 (1-12 y <3y+1 x+47 12-6y > 4+4y
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- В треугольнике \(ABC\) стороны \(AB\) и \(BC\) равны. Найдите \(\sin A\), если \(AB = 25\), \(AC = 48\).
- В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 3 с ка-рамелью, 4 с орехами и 3 без начинки. Митя наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- Найдите значение выражения 3 \(\cdot\) \(\left(\frac{1}{6a}-\frac{1}{7b}\right):\left(\frac{b}{6}-\frac{a}{7}\right)\) при a = √18 и b = \(\frac{1}{\sqrt{2}} \).
- 5. Диагональ АС параллелограмма ABCD образует с его сторонами AD и АВ углы 20° и 50° соответственно. Найдите боль- ший угол параллелограмма.
- 4. Сторона ВС треугольника АВС равна 7,5, а высота, проведённая к этой сто- роне, равна 8. Найдите площадь этого А треугольника.
- Какие требования предъявлялись к кандидатам для первого полета в космос
- 17) Станции А и Б, расстояние между которыми 300 км, расположены на прямолинейном участке железной дороги. От станций А и Б одновре- скоростями выехали пассажир-
- 16) Из отреза ткани длиной 7 м сшили костюм для девочки. На юбку израс- ходовали четвёртую часть длины отреза, на жилет — 1,35 м ткани, из оставшейся ткани сшили жакет. Сколько метров ткани израсходовано на жакет? Решение. Ответ:
- Вопрос: Говоря об источниках права, можно утверждать, что ... (укажите 3 варианта ответа)
- Алюминиевый шар с полостью в воздухе весит 48,6 Н, а в воде – 46,6 Н. Определите объём шара и объём полости внутри его.
- Текст на изображении отсутствует.
- 7. Случаи полной материальной ответственности работников.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что панда тяжелее леопарда, кабан легче панды, а волк легче леопарда. Укажите номера истинных утверждений. 1) Кабан тяжелее панды. 2) Волк тяжелее панды.
- Самолет летит со скоростью 846 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 2) Определите, сколько примерно было продано растений в горшках.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 8000 единиц товара. 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения \(\frac{1}{7} + \frac{2}{21} : \frac{5}{3}\)
- Тест по теме "Создание единого Российского государства" 1. Какой князь окончательно освободил Русь от ордынской зависимости? • а) Иван Калита • б) Дмитрий Донской • в) Иван III 2. В каком году произошло Стояние на реке Угре? • a) 1380 • 6) 1480 • в) 1552 3. Как стал называться правитель единого государства? • а) Царь • б) Государь всея Руси • в) Великий князь 4. Какое животное изображено на гербе России? • а) Лев • 6 Двуглавый орёл • в) Медведь 5. Как назывался совет знатных людей при Иване III? • а) Вече • б) Боярская дума • в) Земский собор 6. Какое сооружение НЕ было построено в Московском Кремле при Иване III? • а) Успенский собор • б) Грановитая палата • в) Петропавловский собор 7. Из какого материала были построены новые стены Кремля? • а) Белого камня • б) Красного кирпича • в) Дерева 8. Какой народ вошёл в состав России при Иване III? • а) Коми-пермяки • б) Татары
- Вопрос: Неверно, что в интернет-маркетинге используется такой канал и способ продвижения товаров и услуг, как ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Task 5. Fill in the blanks. 1. It's cold outside. You ______ wear a jacket. 2. You ______ be tired - you've been studying all day. 3. You ______ park here - it's only for teachers. 4. You ______ tell lies to your parents. 5. You ______ go now if you've finished your work. 6. You ______ touch that - it's dangerous!
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Вихрем закрутился воздух. Где (то) далеко (в)низу ревело и бушувало свирепое море св..стел безудержный ветер мелькала и кружилась земля вспыхивала яркая радуга грохотал оглушительный гром. Забрезжил рассвет, (из-за края земли показался пламенеций шар солнца. Увидев (в) низу усе..(нин)ую цветами равнину путники стали преближаться к берегу широкой реки. (Не)торопливо опустившись они пол..тели над рекой окруж..(н, нн)ой цветущими зар..слями. (Во)круг бл стало дивное весеннее утро. Невида(нн)ые прекрасные цветы из с)дававшие густой и сладкий запах росли на огромных деревьях. По толстым стволам вились и переплетались между собой ползучие растения перекидываясь густыми герляндами с одного дерева на другое. Разворачивались пёстрым ковром пахучие свежие травы. Справо на узком берегу певу шумел высокий тросник. Веяло всюду в.плом, весной, жизнью и радостью. (По Н. Телешову)
- ОН, "БЫВШИЙ НЕКОгда одним из МЕЛКИХ ГРАФСКИХ служащих, выхлопотал СЕБЕ НЕЧТО ВРОДЕ звания управляющего". Кто это?
- Какие птицы «заводили свои песни» по ночам в старой часовне?
- Она "была кругла, как пышка, и упруга, как мячик. На ней всегда были такие красивые платья и в тёмные косы ей каждый деНЬ ГОРНИЧНАЯ ВПЛЕТӘЛӘ АЛУЮ ЛЕНТУ". Кто это?
- Сколько ЛЕТ БЫЛО Маруси?
- КТО ПЕРВЫЙ ЗАМЕТИЛ В ДОМЕ ВАСИ ПРОПАжу куклы?
- Какие камни БЫЛИ СИМВОЛОМ «БОЛЕЗНЕЙ И НЕВЗгод»?
- КТО ИЗ ГЕРОЕВ КРӘДЕТ ЕДУ ДЛЯ СВОЕЙ СЕСТРЫ?
- ЧУВСТВО, КОТОРОЕ ИСПЫТЫВал Вася, глядя на Марусю,
- Каким прилагательным называли жители города общество ниЩИХ, УШЕДШИХ Жить за город?
- Кто помогает РАЗРУШИТЬ СТЕНУ НЕПОНИМАНИЯ МЕЖДУ Васей и его отцом?
- Самое красивое здание в Княж-городке (по мнению Васи)?
- Что скрасило последние дни умирающей Маруси?
- На какое здание рассказчИК СМОТРЕЛ Со страхом?
- В какую игру ИГРАЛИ ДЕТИ, КОгда неожиданно в ПОДЗЕМЕЛЬЕ вошел ПӘН ТЫБУРЦИЙ?
- B-2 Вычислить интеграл a) ∫dx/sin²x 6) ∫ dx/x+ 3 B) f (2x + x³) dx r) f dx/cos²x 2 д) ∫ (x² + 2) dx
- Задание 9. Творческое задание. Составить синквейн к слову «Крахмал».
- Задание 8. Тест «Полисахариды». Выбрать один правильный ответ. 1. Функциональная группа, которая отсутствует в молекуле целлюлозы: а) -ОН 6) -СНО в) -О-г) -CH2OH 2. При полном гидролизе крахмала образуется: а) сахароза б) фруктоза в) глюкоза г) мальтоза 3. Качественная реакция на крахмал — это взаимодействие с: а) Си(ОН)2 б) 12 в) Ag2O (аммиачный раствор) г) HNO3 4. Вещество, которое получают из целлюлозы нитрованием: а) клейстер б) вискозу в) тринитроцеллюлозу г) этиловый спирт 5. Целлюлоза, в отличие от крахмала: а) является полисахаридом б) не дает реакцию «серебряного зеркала» в) не гидролизуется г) состоит из остатков В-глюкозы Ответы: 1 2_3_4_5
- Задание 7. «Сравнительная характеристика». Заполните таблицу Признак Происхождение Мономер Тип структуры Отношение к воде Реакция с 12 Продукт гидролиза Крахмал Целлюлоза
- В испытании Бернулли известна вероятность успеха р. Найди вероятность неудачи q, если вероятность успеха р равна: p=%. Ответ: /
- 4. Изучите график, отражающий динамику размножения молочнокислых бактерий в зависимости от темпе- ратуры. Какие два из нижеприведенных описаний наиболее точно характеризуют данную зависимость? 1) Чем выше температура, тем интенсивнее рост клеток бактерий. 2) Для того, чтобы прекратить рост бактериальных клеток, надо нагреть их до 45 градусов. 3) Оптимальная температура для размножения клеток в диапазоне от 36 до 38 °С. 4) Минимальный рост численности бактерий произошел в диапазоне от 30 до 32 °С. 5) До 32 °С количество бактериальных клеток плавно повышается.
- 3. Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) отряд Воробьинообразные 2) вид Дрозд рябинник 3) класс Птицы 4) семейство Дроздовые 5) род Дрозд
- 2. Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ОРГАНИЗМЫ А) ежовик желтый Б) плаун годичный В) португальский кораблик Г) хламидия пневмония ЦАРСТВА 1) Растения 2) Животные 3) Бактерии 4) Грибы Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- 1. Какой уровень организации живого изображен на фотографии?
- 6. Для покупки нового оборудования строительной компании понадобилось более (двести) тысяч рублей.
- 5. (Три) ученицам предложили подготовить совместный проект.
- 4. Грузовая машина стояла в (сто) метрах от склада стройматериалов.
- 3. На (триста) страницах нового издания книги были напечатаны только стихи.
- 2. Среди прочих ценностей в кладе хранились двадцать пять колье с (шестьдесят) крупными изумрудами и сапфирами.
- No1 1. Вариант 3. Числительные, местоимения Контекст Спортивная база была расположена в (полтора) километрах от места проживания легкоатлетов.
- 5. Со мной Вера держалась более (скромно), чем с другими мальчишками.
- 4. На этом вопросе следует остановиться более (подробно).
- 3. Я подобрался к логову как можно (близко) и залёг в камнях.
- 2. Александр постепенно начал всё (редко) ходить на тренировки.
- №1 1. Вариант 2. Наречия Контекст Ваня недавно в хоре, поэтому ему хотелось петь еще (громко), чем остальные, так, чтобы его услышала мама.
- 29. Хороший урожай (яблоко) порадовал и фермеров, и торговцев
- 28. Наши (тренер) - живые легенды российского фигурного катания.
- 27. Когда мы наконец выбрались на берег, то не нашли там ни наших (полотенце), ни одежды.
- 26. Учитываются все (пропуск) занятий без уважительной причины.
- 25. Песни (цыгане) мелодичны и самобытны.
- 24. Хороший урожай (помидор) порадовал и фермеров, и торговцев.
- 23. Столбов, як" Певица стояла у (рояль) и готовилась к выступлению.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Что сказал Гагарин, когда его корабль стартовал?
- Here is the original image:
- Запишите результат работы программы без пробелов:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.