База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 A: Hey! You ..... (not/watch) the fireworks, are you? B: Yes, I am! I ..... (take) some pictures as well.
- Complete the gaps with the Present Continuous. 1 A: What ..... (Lizzie/do) right now? B: She ..... (make) tea.
- 3 Can I pop ..... to borrow some sugar? It's run ......
- 2 Come ..... here and join ..... the game.
- Complete the sentences with the words below. ⚫ up • out • over • fun • round • in 1 Children usually have ..... dressing......
- 9. Кто был отцом и предшественником князя Даниила Галицкого? 1) Владимир Ярославич 2) Ярослав Осмомысл 3) Роман Мстиславич 4) Мстислав Удалой
- 8. Какое событие произошло в 1205 году? 1) Гибель в Польше князя Романа Мстиславича 2) Рождение Даниила Галицкого 3) Объединение Галича и Волыни 4) Смерть Ярослава Осмомысла
- 7. На кого опирался Ярослав Осмомысл во внутренней политике? 1) Только на бояр 2) Исключительно на церковь 3) Только на венгерских союзников 4) На ближнюю дружину и горожан
- 6. Как венгерский король поступил с бежавшим к нему князем Владимиром Ярославичем? 1) Заточил в башне 2) Женил на своей дочери 3) Помог ему вернуть престол 4) Отправил в крестовый поход
- 5. Почему после смерти Ярослава Осмомысла могущество Галицкой земли померкло? 1) Из-за неурожаев и голода 2) Из-за немедленного захвата земли монголами 3) Из-за правления его неспособного к государственным делам сына Владимира 4) Из-за эпидемии
- 4. С какой целью Ярослав Осмомысл, подобно Святославу Игоревичу, занял устье Дуная? 1) Для основания там новой столицы 3) Для контроля над важными торговыми путями 2) Для бегства от бояр 4) Для принятия новой веры
- 3. Что было одной из целей внутренней политики Даниила Галицкого? 1) Переселение всех жителей в Киев 3) Сохранение единой Галицко-Волынской земли 2) Ослабление княжеской власти в пользу бояр 4) Зависимость от Золотой Орды
- 2. В каком году началось правление Ярослава Осмомысла? 1) 1144 г. 2) 1153 г. 3) 1199 г. 4) 1187 г.
- 1. С какими государствами, кроме русских княжеств, исторически граничили земли Юго-Западной Руси? 1) Швеция и Норвегия 2) Византия и Болгария 3) Золотая Орда и Хазария (4) Польша и Венгрия
- 4. Напишите определения терминов: Помещик – Империя – Мануфактура –
- 15. Груз подвешенный к пружине совершает 10 колебаний в минуту. Период колебаний груза равен A.10 c. Б. 0,6с. В. 6с.
- 14. Охотник выстрелил, находясь на расстоянии 170 м от лесного массива. Через сколько времени после выстрела охотник услышит эхо? Скорость звука в воздухе 340 м/с. A. 0,5 c Б. 1 с B. 2 c
- 13. Сколько полных колебаний совершит материальная точка за 5 с, если частота колебаний 440 Гц? A. 2200 Б. 220 B. 88
- 12. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ ФОРМУЛЫ А) Частота колебаний 1) λ/Τ Б) Длина волны 2) v/v В) Скорость распространения 3) N/t волны 4) t/N 5) 1/v A Б B
- 11. Может ли при распространении волны переноситься энергия и вещество? А. Энергия - нет, вещество - да Б. Энергия - да, вещество - нет В. Энергия и вещество - да
- 10. Ультразвуковыми называются колебания, частота которых А. Менее 20 Гц. Б. От 20 до 20 000 Гц. В. Превышает 20 000 Гц.
- Choose "yes" if the statement is true. "There are two types of articles: definite and indefinite."
- ________ - часть педагогики, в которой разрабатываются проблемы теории и практики обучения.
- Перед Вами четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.
- Задача 6. [1 балл] Сравните числа √26-√23 и √13-√10.
- Задача 5. [1 балл) Сумма двух чисел равна 21, а сумма их квадратов равна 245. Найдите меньшее из этих чисел. Решение:
- Полните таблицу «древнерусская культура»
- В равнобедренная треугольнике ABC проведена высота BH (AB=BC), AH=9см. Найдите длину основания
- 4. Сколько минут затратят на дорогу из деревни Михеево в село Грушевское Светлана с мамой, если поедут по лесной тропинке?
- 3. Найди расстояние от деревни Адамовское до села Грушевское по грунтовой дороге. Ответ дай в километрах.
- 2. Сколько километров проедут Светлана с мамой от деревни Михеево до села Грушевское, если они поедут по шоссе?
- 2. Автор этого текста писал его в два часа ночи: голова его падала от усталости, а рука то и дело останавливалась и ставила точку. Вычеркните лишние знаки препинания и исправьте прописные буквы на строчные. Запишите текст в нормальном читаемом виде. Вечером начиналось. Торжественное шествие мышей. В парадах участвовали самые. Закалённые. В боях с котами. Движения их были. Решительны и слаженны. Потом мы тушили свет. И засыпали. Мыши где-то сражались. Отважно выживали до утра. Кошки. И коты. Долго не задерживались и бесславно сбегали через день другой. Вскарабкивались. По яблоням в саду. И с них падали. Вопящими кометами на асфальт.
- Возведи в степень: 3³⋅3³ = []
- В отсканированном изображении используется 1024 различных цветов. Какое количество бит потребуется для кодирования каждого цвета?
- 4. Определить угол между векторами АВ; АС, если: А(2;-3;-6), B(-1;4;-2), C(2;3;-5).
- 11.1 На рисунке изображён треугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии тре- угольника? c b d a
- Дано: прямые а и с, секущая АС, ∠1 и ∠2 — накрест лежащие, ∠1 = ∠2. Доказать: а || с. Доказательство. 1-й случай. Если ∠1 = 90°, то а ____ AC. Ho ∠2 = ∠__ = 90°, значит, с1 ____с. Итак, две прямые а и с прямой ____, следовательно, а ____ c.
- Доказательство признака параллельности прямых Г. Если при пересечении ____ прямых секущей ____ углы равны, то прямые ____
- Теоремы. Признаки параллельности прямых Г. Если при пересечении ____ прямых секущей ____ углы равны, то прямые ____ Д. Если при пересечении двух ____ секущей ____ ны, то прямые ____ Е. Если при пересечении ____ секущей ____ равна 180°, то прямые ____
- Прямые АО И ВО пересечены прямой РТ соответственно в точках Е и С, причём Р-Е-С (дополните рисунок). Впишите названия указанных ниже углов. ∠PEO и ∠OCP ____ ∠AEC и ∠BCP ____ ZOEC и ∠ECB ____
- В. Прямая а - секущая для прямых р и q. Накрест лежащими углами являются углы 3 и 5, 4 и ____. Односторонними углами являются углы 3 и ____, 4 и ____. Соответственными углами являются углы 1 и ____ и ____, ____ и ____.
- 3. Сообщение, записанное символами 32-символьного алфавита, содержит 64 символа. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Установите соответствия между примерами односоставных предложений и их видами.
- 20 Первый насос наполняет бак за 1 час, второй — за 1 час 30 минут, а третий — за 1 час 48 минут. За сколько минут наполнят бак три насоса, работая одновременно? Ответ:
- 19 Найдите четырёхзначное число, кратное 33, все цифры которого различны и нечётны. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число. Ответ:
- Точки A B C D ЧИСЛА 1) m + 1 2) m³ 3) √m 6 4) -- m Впишите в приведённую в ответе таблицу под каждой буквой соответствующий числу номер. Ответ: A B C D
- Task No.2 Put the sentences in the Passive Voice 1. My mum bought a cake yesterday. 2. He has painted the fence
- Выбери дробь, числитель которой равен 2, а знаменатель – 11. (Перенеси нужную дробь в поле для ответа.)
- 5. Проанализируйте фрагмент: Определите, какое средство выразительности речи используется в отрывке: «В окно увидела Татьяна Поутру побелевший двор...»
- 4. Распределите художественные средства из произведений по группам: Средства создания образа героя: Средства описания природы: Средства выразительности речи: Термины для классификации: портрет, эпитет, метафора, пейзаж, сравнение, авторская характеристика
- 3. Вставьте пропущенные слова «Маленький человек — это образ простого человека, который показывает обычных людей» и
- 2. Соотнесите произведение с автором: Произведение Автор 1. «После бала» А) А.С. Пушкин 2. «Тарас Бульба» Б) М.Ю. Лермонтов 3. «Бородино» В) Н.В. Гоголь 4. «Станционный смотритель Г) Л.Н. Толстой 1- 2- 3- 4-
- 1. Выберите правильный ответ: В каком произведении описано противостояние русского царя и шведского короля, где показано полководческое искусство первого? А) «Полтава» Б) «Бородино» В) «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» Г) «После бала»
- 14. The object that your mouse sits on.
- 13. Any program on the computer.
- 12. A program that destroys your computer system.
- 11. A machine that lets you put paper documents onto your computer.
- 10. Internet mail.
- 9. The object on your screen that lets you point at things.
- 8. Any physical part of a computer.
- 7. What is another word for computer screen.
- 6. What you use to click things on the screen.
- 5. The most popular internet search engine.
- 4. Talking to other users by typing or using headphones.
- 3. The program that checks your spelling.
- 2. The tool you use to type words onto the computer.
- 1. Match the words with their definitions. 1. The machine that lets you put documents and such on paper.
- Изучение признаков представителей семейств: Злаковые, Лилейные. Заполнить таблицу.
- 9. Какое слово не может употребляться как существительное? 1) сладкое 2) мостовая 3) закусочная 4) морское
- 8.В каком ряду все слова пишутся с О: 1) Ш...пот, ш...рох, огурц...в, собач...нка 2) Ш...в, мяч...м, чиж...м, руч...нка 3) Старич...к, суч...к, ж...лудь, ш...лк
- 7. В каком существительном в суффиксе пишется буква и 1) с мяч..ком 2) ободочк 3) мешоч..к 4) горшоч...к
- 1) бетон..ик 2) стеколь...ик 3) автомат..ик 4) зелен..ик
- 5. Чему равен импульс тела массой 400 г при скорости 14,4 км/ч? 1) 1,6 кг м/с 3) 32 кг. м/с 2) 0,8 кг. м/с 4) 64 кг. м/с
- 4. При уменьшении в 3 раза расстояния между центрами шарообразных тел сила гравитационного притяжения 1) увеличивается в 3 раза 2) уменьшается в 3 раза 3) увеличивается в 9 раз 4) уменьшается в 9 раз
- 3. Полосовой магнит массой m поднесли к массивной стальной плите массой М. Сравните силу действия маг- нита на плиту F₁ с силой действия плиты на магнит F2. 1) F1 < F2 3) F1 > F2 2) F1 = F2 4) \frac{F_1}{F_2} = \frac{m}{M}
- 2. На левом рисунке представлены векторы скорости и ус- корения тела. Какой из четырех векторов на правом ри- сунке указывает направление вектора силы, действую- щей на это тело? 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
- 1. Система отсчета связана с лифтом. Эту систему можно считать инерциальной в случае, когда лифт движется 1) ускоренно вверх 2) замедленно вверх 3) равномерно вверх 4) замедленно вниз
- 4) (-3/5 + 5/12) + (-1,55 +1,1)=
- 5. Прочитай. Замени выражение одним словом. 1) Вход в здание – 2) Работа над кинофильмом – 3) Извещение о чём-либо – 4) Какое-либо повреждение – Слова для справок: объявление, подъезд, изъян, съёмка.
- 3 I've taken a lot of beautiful pictures to show you when I get back. See you in two weeks. Take care!
- 2 So far, I've met 4) ________ lot of interesting people and I've made some new friends! Together we've gone sailing, wave riding 5) ________ water skiing! The beaches are fantastic, so we've spent some time sunbathing, too. We 6) ________ visited Legoland, the famous theme park, and we've been 7) ________ some hair-raising rides! We haven't done any souvenir shopping 8) ________, but there's plenty of time for that.
- 1 Greetings 1) ________ California! I'm having the time 2) ________ my life! I've been at Camp Pacific for a week now and I 3) ________ done millions of exciting things.
- Задание 2. Евгений Мигунов - соавтор Кира Булычева Опираясь на информацию из текста, вставьте пропущенные слова в предложения. 1. Готовясь к поступлению на художественный факультет ВГИКА, Евгений Мигунов в течение года занимался в 2. До 1960 года творчество Мигунова было связано с таким видом искусства, как 3. Евгений Мигунов иллюстрировал книжки в издательствах "Малыш" И "Детская литература",
- Задание 1. Евгений Мигунов - соавтор Кира Булычева На какой вопрос нет информации в тексте? Выберите один ответ. 1) Какую школу окончил Евгений Тихонович Мигунов? 2) Почему Евгений Тихонович Мигунов был вынужден завершить свою деятельность карикатуриста на «Союзмультфильме»? 3) Может ли быть карикатура злой? 4) Сколько рисунков создал Мигунов за семнадцать лет работы на студии "Союзмультфильм"?
- 9) Спортсмен выступил, показав себя с лучшей стороны
- 8) Смотрел пристально, внимательно
- 7) Сделал очень быстро, долго не раздумывая
- 6) Не контролируя своих действий, поступков
- 5) Она ходила из комнаты в комнату в крайнем волнении
- 4) Бежал очень быстро, без оглядки
- 3) Просидел у постели больного всю ночь
- 2) Работал с большим усердием
- 86. Выделенные слова замените фразеологическими оборотами, в составе которых есть НЕ с деепричастием. 1) Работал очень старательно
- 2. Вспомните главные сражения греков с персами. Впишите недостающие буквы, слова и даты.
- Задание № 40. Выполните задания. 1. На рисунке изображены греческие воины. Опишите их вооружение.
- 6. В первой корзине было в 5 раз больше ягод, чем во второй. Когда из первой корзины взяли а во вторую добавили 12 кг ягод, то в корзинах ягод стало поровну. Сколько килограммов каждой корзине первоначально?
- 5. Решите уравнение (3х + 1) - 4,5 = 2,8.
- 4. Найдите площадь фигуры:
- 3. Найти периметр и площадь фигуры на рисунке.
- 2. Запишите формулу периметра прямоугольника со сторонами а и в. Вычислите прямоугольника при а = 2,6 см и b = 1,2 см.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.