База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19 Вопрос ? Магнитное поле создается...?
- 5.165 В первый день вскопали 4 15 всего огорода, а во второй день 7 15 всего ого- рода. Какую часть огорода вскопали за 2 дня?
- 5.164 Найдите массу стиральной машины вместе с упаковкой, если масса машины 8 равна 100 т, а масса её упаковки 2 т. 100
- Укажите верное утверждение для каждого числа. 12 A) 11 11 Б) 13 5 B) 11 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 4 1 --- my homework at half past ---.
- 3 I have --- at --- to one.
- 2 I have a seven --- at ---.
- 1 I get up at half --- six.
- Выберите верные утверждения 1) 1598 г. на Земском Соборе был избран Борис Годунов ДА HET 2) Комиссию по расследованию о с о смерти царевича на возглавил Богдан Бельский 3) «Угличское дело» - раздача хлеба в период голода 4) Династия Рюриковичей просуществовала 736 лет
- Какие еще меры могло бы предпринять государство, чтобы смягчить последствия неурожая?
- Задание 2. Роль государства в кризисной ситуации. Борис Годунов пытался бороться с голодом, раздавая хлеб из царских амбаров и организуя общественные работы. Почему, несмотря на эти меры, голод продолжался?
- Как, по вашему мнению, незражий может повлиять на цены на продукты?
- Заданих финансовой грамотности «Борис Годунов изминамики Смутнася пременно Прочитайте текст в ответьте на вопросы. Время правления Борис Годунова и начало Смутного времени период лубенио мического и политического крена в России. Несколько неурожайных лет привели к голоду, обинщению вселения и социальным волнениям. Задание 1. Анализ последствий неурожая. Представьте, что вы крестьян, знущий в начале XVII века. Несколько лет подрио 303-30 30олодного в дождливого лето урожай гибнет. Как эта ситуация повлияет на вашу семье?
- Тема «Накануне скутые Му По горизанта Претендеме в русен престол пестрижен 4. Жена Федуя Оливиенича По вертикаль 2. По офинансовой время перевич стридия пой беленые, ве премия приступа случайно нее себе смерение ранение 3. Бориса Годунова поддерживали церкви и лице пого патриарха 5. Цирежия ред, правивший на Руся до Смутного времени
- 1. Какие природные факторы обусловили низкую плотность населения на севере и востоке России? 2. Какие природные факторы обусловили низкую плотность населения на юге России?
- скройтискобки ,употреляя the Present Simple or the Future Simple. 1. If he ................ (be) late, he ................ (miss) thetrain. 2. If he ................ (miss) the train, he ................ (have) to take a bus. 3. If he ................ (take) a bus, he ................ (arrive) at 9.30. 4. If he ................ (arrive) at 9.30, he ................ (meet) ourteacher. 5. If he ................ (meet) our teacher, she ................ (ask) him about the party.
- IV. Сделай данные предложения отрицательными. 1. It will be cold next January. 2. We will fly to London next month. 3. I will learn English next year.
- ІІІ. Сделай данные предложения вопросительными. 1. I will fly a kite next Monday. 2. They will draw pictures in their room. 3. We will fly a kite tomorrow.
- П. Расставь слова в правильном порядке. Запиши предложения. 1. will, toboggan, he, Saturday, next. 2. ride bikes, Billy, and, his friend, will, tomorrow. 3. in, park, the, Jill, badminton, will, play.
- Variant 1 ІВыбери и обведи нужный глагол. 1. He will play/plays chess every evening. 2. We will play/play football next Saturday. 3. I and my friend will run/run in the park every morning. 4. Jim will skate /skates next winter. 5. They will go / go to school every day.
- №3 Выберите верные утверждения а) Углы 3 и 5 - накрест лежащие б) Углы 1 и 8 - соответственные в) Углы 3 и 4 - односторонние г) Углы 2 и 6 - соответственные д) Углы 6 и 8 - накрест лежащи е) Углы 4 и 5 - односторонние
- 13. С какой целью в Сахаре создаётся лесная полоса до 1500 км?
- 12. Есть ли в Африке высотная поясность и если есть, то почему?
- 11. Почему в Африке находятся по два субэкваториальных, тропических и субтропических пояса?
- 10. Это озеро самое длинное из пресноводных озёр мира. По глубине уступает только Байкалу
- 9. Эта река протекает через озеро Виктория, образуется слиянием двух притоков, имеющих «цветные названия»
- 8. Какие из перечисленных животных обитают в зоне саванн? А) гориллы, жирафы Б) шимпанзе, слоны В) слоны, жирафы Г) гепарды, шимпанзе
- 7. Допишите, чем являются следующие географические объекты: А) Килиманджаро Б) Ньяса В) Замбези Г) Тубкаль
- 6. Эта река дважды пересекает экватор А) Лимпопо Б) Нигер В) Нил Г) Конго
- 5. Какие горы находятся на северо-западе Африки? А) Капские Б) Атлас В) Драконовы Г) Эфиопское нагорье
- 4. В этом климатическом поясе днём образуются кучевые облака, после полудня разражается мощный ливень, сопровождаемый сильной грозой. Вечером снова становится тихо и ясно. И так целый год. А) экваториальный Б) субэкваториальный В) тропический Г) субтропический
- 3. Этот исследователь искал истоки Нила, а открыл самый высокий водопад Африки, исследовал реку Замбези. А) Н.И.Вавилов Б) Х.Колумб В) Д.Ливингстон Г) В. да Гама
- 2. Что преобладает в рельефе Африки? А) горы В) низменности и возвышенности Б) возвышенности и плоскогорья Г) низменности и плоскогорья
- 1. Какая черта географического положения Африки оказывает наиболее сильное влияние на природу материка? А) её омывают два океана Б) она вытянута с севера на юг более, чем с запада на восток В) нулевой меридиан пересекает её на западе Г) экватор пересекает её почти посередине
- B. Fill in the blanks, then match the numbers 1-7 with the letters A-G to create logical replies. Part 2 waiter, work, annual salary, desk, high, tight, uniform, shifts, part-time 1. My sister is a _________ (1) at a popular restaurant downtown. 2. I never thought I'd have to have a _________ (2) job after college. 3. I always get stressed when I have to work under _________ (3) deadlines. 4. Are you planning to _________ (4) full-time after graduation? 5. I really enjoy working _________ (5) at the bookstore. 6. He makes a _________ (6)salary as a doctor. 7. Do you know what her _________ (7) is at her new job? 8. I don't mind wearing a _________ (8) for my job at the store. 9. Some people prefer to work in _________ (9) rather than a regular schedule. A. That sounds fun! Does she get good tips? B. That's great! Do you get to choose your hours? C. Yeah, it makes it easy to get ready in the morning! D. It can be boring sometimes, but at least it pays the bills.
- A. Fill in the blanks. Part 2 work in shifts, have a desk job, part-time job, work as a freelancer, annual salary, work part-time, set deadlines, wear a uniform, full-time job, work overtime 1. Many people prefer to _________ (1) because it is less physical than manual labor. 3. My teacher decided to _________ (2) for our assignments to keep us on track. 5. Some people choose to _________ (3) to have more flexibility in their schedule. 6. After college, I found a _________ (4) that offers great benefits and opportunities. 8. If there is extra work to be done, employees may need to _________ (5). 10. I started a _________ (6) at the local bookstore to save money for college. 11. Students often _________ (7) jobs to gain experience and earn some extra cash. 14. Knowing my _________ (8) helps me budget my expenses throughout the year. 15. At my new job, I have to _________ (9) that represents the company's brand. 18. Some workers prefer to _________ (10) because it allows them to have free time during the day.
- Подчеркни верные утверждения о храме, представленном на картине. 1. Посвящен христианскому празднику Вознесения. 2. Его основателем является Федор Иоаннович. 3. Был построен в первой трети XVI века. 4. Это крестово-купольный храм.
- КЛАСС. УРОК 16. РАБОЧИЙ ЛИСТ рочтите пункт «Где больше и меньше всего осадков» параграфа «Влага в атмосфере (2)» и ответьте на вопросы: пределите территорию с наибольшим значением выпавшего количества осадков. пределите территорию с наименьшим значением выпавшего количества осадков. 4. Изучи информацию на изображениях. Проанализируй диаграммы количества осадков по многолетним данным для Владивостока и Адена. 1) Какое количество осадков выпада год в каждом городе?
- б) леч...щий, смеш..нный г) держ...щий, обиж....нный. 9. Отметь ряд, в котором на месте пропусков пишутся две буквы НН. а) избалова....ый ребенок, кваше...ая капуста; б) пойма....ая силками дичь, кожа...ый портфель;
- б) приближающийся человек г) промокнувшее платье 8. Отметь ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется буква А/Я. а) крас...щий, клокоч...щее (море); в) люб..щий, колыщ...щееся (знамя);
- в) 3; г) 2, 3, 4 7. Выбери страдательное причастие. а) расколотые дрова; в) бушующее море;
- б) замахнувшись г) сияя. 6. Укажи, в каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых должны стоять запятые в предложении: Из леса доносился треск (1) валежника (2) и дыхание зверя (3) бегущего мимо (4) охотников a) 2; б) 2,3
- в) выглаже...ые рубашки, измуче...ый вид; г) закруче...ая гайка, стреля... ый воробей 5. Выбери деепричастие совершенного вида а) воркуя; в) держа;
- б) бор...щийся, дыш..щий; г) улыба...щийся, крас...щий 4. Отметь ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна буква Н. а) воспита...ые дети, пуга...ая ворона; б) ошибка исправле...а, смышлё...ый мальчик;
- б) читаемая книга; г) выстрел услышан. 3. Отметь ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется буква У(Ю). а) кол...щий, колебл...щийся: в) слуша...щий, таратор...щий:
- б) расстилавшейся; г) любовался; 2. Выбери действительное причастие а) одевающаяся девочка; в) расстегнутая рубашка;
- №8 Контрольная работа по темам «Причастие» и «Деепричастие» (урок № 64) Вариант № 1. 1. Укажите причастие в предложении: Распахнув окно, я любовался расстилавшейся перед моими глазами картиной. а) распахнув; в) моими;
- Лимит стоимости основных средств определяется ...
- Для сохранения традиционного уклада жизни, традиционных занятий и промыслов каких 13 перечисленных народов России загрязнение и разрушение окружающей среды под воздействием нефтегазодобывающей промышленности представляет большую опасность? 1) мордва и чуваши 2) ханты и манси 3) кабардинцы и алтайцы 4) чукчи и карелы
- Группа студентов из Астрахани занимается изучением малонарушенных горных экосистем, а также редких видов фауны амурского тигра и пятнистого оленя. Какой из перечисленных биосферных заповедников им необходимо посетить для исследовательской работы? 1) Сихотэ-Алинский 2) Лапландский 3) Окский 4) Оренбургский
- 662. Найдите корни уравнения: a) 5x²+3x = 0. л) 5x²-0,8x = 0.
- 661. Решите уравнение: а) x²+8x=0; б) 5x²-x=0; в) бу²-30y = 0; г) 3x²-1,2х=0; д) 6х2-0,5х=0; е) +y²+y=0; ж) х-10х2=0; з) 6x-0,2x²=0; и) у²+у=0.
- 660. Найдите значение выражения: а) 3,28х-х² при х=2,28; б) а²y + а³ при а=-1,5 и у=-8,5; в) ау²-у³ при а=8,8 и у=-1,2; г) - тв-м² при m=3,48 и b=96,52.
- 659. Представьте в виде произведения: а) 14x+21y; б) 15a+10b; в) 8ав-6ас; г) 9xa+9xb; д) 6ab-3а; е) 4x-12x²; ж) м⁴-м²; з) c³+c⁴; и) 7х-14x³; к) 16у³ +12у2; л) 18ав³-9b⁴; м) 4х³у2-6х2уз.
- 658. Вынесите за скобки общий множитель: а) a²+a; б) x³-x²; в) с⁵+c⁷; г) a³-a²; д) 3m²+9m³; е) 9p³-8p; ж) 4с2-12c4; з) 5x5-15x3; и) - 12у⁴ - 16у.
- Задание 7 Разгадайте кроссворд
- 21. Установите хронологическую последовательность событий. А) Битва при Молодях Б) Смерть царевича Дмитрия в Угличе В) Начало книгопечатания в Москве (выход «Апостола») Г) Венчание Ивана IV на царство
- 20. Установите хронологическую последовательность событий. А) Московское восстание и пожар 1547 года Б) Введение опричнины В) Создание стрелецкого войска Г) Присоединение Астраханского ханства
- 19. Установите соответствие между личностью и её деятельностью. Личность Деятельность А) Алексей Адашев 1) Организатор похода в Сибирь Б) Андрей Курбский 2) Один из руководителей Избранной рады В) Ермак Тимофеевич 3) Ближайший опричник Ивана Грозного Г) Малюта Скуратов 4) Воевода, бежавший в Литву, публицист
- 18. Установите соответствие между событием и датой. Событие Дата А) Начало регентства Елены Глинской 1) 1550 г. Б) Принятие Судебника Ивана IV 2) 1533 г. В) Окончание Ливонской войны 3) 1583 г. Г) Смерть Ивана IV 4) 1584 г.
- 17. Запишите термин, о котором идёт речь. порядок назначения на государственные и военные должности в зависимости от знатности рода и служебного положения предков.
- 16. Запишите термин, о котором идёт речь. выборный представитель местного населения, помогавший в суде губному старосте и целовавший крест на верность (дававший клятву).
- 15. Кто из перечисленных был выдающимся русским зодчим, строителем крепостных сооружений в конце XVI века? 1) Барма и Постник 2) Фёдор Конь 3) Петрок Малый Фрязин 4) Аристотель Фиораванти
- 14. Какое событие относится к правлению Фёдора Ивановича? 1) Введение заповедных лет 2) Основание Архангельска 3) Учреждение патриаршества в России 4) Все перечисленные
- 13. С какой целью Иван IV в 1575 году ненадолго «посадил» на трон крещёного татарского царевича Симеона Бекбулатовича? 1) Чтобы подготовить его к роли наследника 2) Чтобы ослабить влияние бояр 3) Точные причины этого политического маскарада историкам не ясны 4) Чтобы заключить выгодный мир с Крымским ханством
- 12. Какое сооружение является памятником шатрового зодчества XVI века, построенным в честь взятия Казани? 1) Успенский собор Московского Кремля 2) Церковь Вознесения в Коломенском 3) Собор Покрова на Рву (Василия Блаженного) 4) Архангельский собор Московского Кремля
- Что такое «урочные лета», введённые указом 1597 года? 1) Заповедные годы, когда запрещался переход крестьян 2) Пятилетний срок сыска беглых крестьян 3) Годы, освобождавшие от уплаты налогов 4) Период, когда крестьяне могли уходить только в Юрьев день
- Всасывание питательных веществ в пищеварительной системе человека наиболее интенсивно происходит в Выберите один ответ: а. тонком кишечнике b. поджелудочной железе с. полости желудка d. толстом кишечнике
- Головастик. 1. Назовите черты сходства в размножении земноводных и рыб. 2. В чём проявляется сходство головастика с рыбами и о чём свиде- тельствует этот факт? 3. Используя текст параграфов о рыбах и амфибиях, составьте табли- цу или схему, содержащую краткую информацию о чертах сходства и различия этих групп позвоночных. 4. Используя информационные ресурсы, подготовьте презентацию проекта о причинах сокращения численности земноводных, необхо- димых мерах по их охране. 5. Занесите сведения о земноводных в таблицу, составленную при изучении систем органов животных. Подведём итоги Выполните задания 1. Укажите черты приспособленности земноводных к жизни на су- ше и в воде. 2. Назовите части тела лягушки. Каково их строение? 3. Установите взаимосвязь строения и функций конечностей амфибий. 4. Охарактеризуйте роль кожи в жизни земноводных.
- 4. В новом студенческом общежитии 20 трёхкомнатных квартир, 40 двухкомнатных и 4 однокомнатные. Сколько студентов в общежитии, если у каждого из них отдельная комната?
- Выбери верный ответ. Укажи формат данных в столбце B:
- $\left(12\frac{5}{22}+7\frac{17}{22}\right)-\left(13\frac{4}{23}-9\frac{15}{23}\right)$
- 4 - 1$\frac{4}{7}$
- 1 - $\frac{3}{11}$
- $\left(20\frac{16}{25}+13\frac{9}{25}\right)-\left(23\frac{4}{14}+13\frac{4}{14}\right)$
- 12 - 11$\frac{5}{11}$
- 8 - 3$\frac{6}{15}$
- 1 - $\frac{12}{19}$
- 7$\frac{10}{21}$-4$\frac{16}{21}$
- 8$\frac{3}{14}$-5$\frac{9}{14}$
- 14$\frac{6}{20}$-8$\frac{12}{20}$
- 5$\frac{2}{7}$-2$\frac{5}{7}$
- 10 - 9$\frac{3}{10}$
- 1$\frac{3}{8}$+3$\frac{7}{8}$
- 2$\frac{3}{13}$+2$\frac{11}{13}$
- 10$\frac{11}{19}$+5$\frac{14}{19}$
- 6$\frac{4}{9}$+3$\frac{5}{9}$
- 498. Точка А(а; -3) симметрична точке В(4; b) относительно: а) оси абсцисс; б) оси ординат; в) начала координат. Найдите значения а и b.
- 497. Прямая, являющаяся графиком функции, заданной формулой y = kx + b, пересекает оси координат в точках А(0; 6) и В(-4; 0). Найдите k и b.
- 496. На одном складе было 185 т угля, а на другом - 237 т. Первый склад стал отпускать ежедневно по 15 т угля, а второй - по 18 т. Через сколько дней на втором складе угля будет в полтора раза больше, чем на первом?
- 495. Представьте выражение в виде одночлена стандартного вида: a) 25a⁴⋅(3a³)²; б) (-3b⁶)⁴⋅b; в) 8p¹⁵⋅(-p)⁴; г) (-c²)³⋅0,15c⁴; д) (-10c²)⁴⋅0,0001c¹¹; e) (-3b⁵)²⋅(2/9)b³; ж) (-2x³)²⋅(1/4x⁴); з) (1/2y⁴)³⋅(-16y²).
- 27. Перечитай имена собственные из задания 26. Составь и запиши предложения с тремя словами так, чтобы эти слова были нарицательными именами существительными.
- 26. Прочитай клички собак. Запиши их в алфавитном порядке. Барс, Уголёк, Лисичка, Ветерок, Снежинка, Белка, Звёздочка.
- 25. Прочитай. Догадайся, какая буква пропущена в скороговорке. Вставь её. _eg _ анила _ елил _ ыню – _ ольку _ ине.
- 3x + y = 1, x + 2y = 7.
- графически систему уравнений { 3x + y = 2, x - 2y = 3.
- 277. Вода в электрическом чайнике выкипела полностью за 30 мин. Сколько времени в этом чайнике она нагревалась от 20 °С до кипения?
- 276. В бак с водой при температуре 30 °С впустили водяной пар массой 400 г при температуре 100 °С. После конденсации пара в баке установилась температура 32 °С. Сколько воды было в баке?
- 275. Для нагревания воды объёмом 3 л от 18 до 100 °C в неё впускают стоградусный пар. Сколько требуется пара?
- 274. Для утепления грунта при получении раннего урожая используют пар. Какое количество теплоты отдано стоградусным паром массой 14 кг при конденсации и охлаждении до температуры 30 °C?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.