База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Раскрыть скобки и привести подобные слагаемые: -2(4x - 3y) - 3(2y - 5x).
- 1. Соотнести графики функций с точкой их пересечения с осью ОХ.
- Какое свойство системы делает её статически неопределимой?
- 6 Answer the questions for George in Exercise 5. 1 Where do you usually hang out with your friends? I usually hang out at the park. 2 What do you do there? 3 Where are you meeting Peter and Jess today? 4 What are you doing now? 5 Are you having fun?
- 5 Complete the text with the Present Simple and the Present Continuous forms of the verbs. I'm Fred. Read my blog about cool students at my school! This is George. He often 'goes (go) to the park. He usually 2 (hang out) with his friends, Peter and Jess. They usually 3 (ride) their bikes. But today George 4 (not ride) his bike. He 5 (skateboard) with Peter and Jess at a skatepark. Let's talk to him. 'Hi, George! 6 (you / have) fun?' 'Yes! I 7 (learn) some new jumps. It isn't easy!'
- 4 Circle the correct answer. 1 Doctor Q works/is working in his lab all day, every day. 2 He usually is starting / starts at eight o'clock in the morning. 3 But today Doctor Q spends / is spending his time outside the garage. 4 Right now Pi and Doctor Q skateboard/ are skateboarding! 5 Millie is surprised because Doctor Q never skateboards/ is skateboarding. 6 Doctor Q isn't all right. He goes / is going to bed now.
- 3 Match 1-6 to a-f. 1 What are 2 Mum never 3 My teacher is 4 We always 5 Are they 6 I'm not going a gets up late. b playing basketball? c meet on Fridays. d telling us a story. e to school. f you doing?
- 2 Put the words in the correct order to make sentences. Then write R (Regularly) or N (Now). 1 right dancing now she's 2 at home working I'm 3 drinks often tea Dad 4 at the weekend they chess play 5 doing English we're homework now our 6 gets up he early every day
- 1 Put the time expressions in the box in the correct group. always at the moment at the weekend every week often on Mondays right now sometimes today Now: right now, Regularly:
- Упражнение 6. Оставь в тексте только простые предложения.
- Упражнение 5. Составь сложные предложения, построй схемы.
- Упражнение 4. Сформулируй правило.
- Упражнение 3. Выдели в предложении все словосочетания.
- Упражнение 2. Выделите главное слово в словосочетаниях. Заполните пропуски.
- 4. Запиши предложения. Подчеркни слова, в которых один гласный звук.
- 3. Впиши в слова пропущенные буквы и или е. Запиши проверочные слова.
- 2. Запиши в виде выражений и найди их значения.
- 1. Отметь верное решение задачи. Серёжа в первый день поймал 7 карасей, а во второй — на 6 карасей больше. Сколько всего карасей поймал Серёжа за два дня?
- Соотнесите элемент матрицы с его значением:
- Укажите, какие из нижеперечисленных матриц второго порядка являются диагональными (несколько вариантов)
- Your score: a = 2 points, b = 0 points. Do the quiz and add up your score. Then listen to find out what kind of student you are. Do you agree?
- Complete the quiz with the verbs in the box. There are two extra verbs.
- В МХ по позиции Сервелат Финский в/к в/у 600г. PL доступный остаток составляет 32 шт, учетный остаток 47. Напишите все возможные причины расхождения.
- Упражнение 6. Оставь в тексте только простые предложения. Сейчас пойдёт дождь. Всё в природе освежится и легко вздохнет.
- Упражнение 5. Составь сложные предложения, построй схемы. Промелькнула короткая осень. Пришла седая морозная зима. Сейчас пойдёт дождь. Всё в природе освежится и легко вздохнет.
- Упражнение 4. Сформулируй правило. Предложения, в которых одна грамматическая основа, называются. Предложения, в которых две или несколько грамматических основ, называются. Между частями сложного предложения ставится.
- Упражнение 3. Выдели в предложении все словосочетания. Слабые и робкие ручьи огибают каждый камень.
- 4. Какое историческое значение имеет манифест от 8 апреля 1783 года? Прокомментируйте основные положения этого документа.
- Задание 1. Составьте тезисный конспект по изученной теме. В конспект включите информацию, которая будет, на Ваш взгляд, значима в Вашей профессиональной педагогической деятельности. В конспекте должны быть отражены следующие моменты: 1) значимость целеполагания в педагогической деятельности; 2) особенности целеполагания в деятельности педагога; 3) специфика постановки целей в педагогической деятельности.
- Вычислите длину вектора с координатами {4; -3}:
- Вычислите определитель матрицы: $$ \begin{pmatrix} 5 & 1 \\ 3 & 2 \end{pmatrix} $$
- Вычислите сумму элементов второй строки транспонированной матрицы Аᵀ $$A = \begin{pmatrix} 2 & 2 & 3 \\ 3 & 7 & -1 \\ 0 & 2 & 4 \end{pmatrix}$$
- В МХ по позиции Салями Финская с/к 200г Дым Дымыч. Доступный остаток 45 шт, СРР по позиции 5 шт. Рассчитайте на сколько дней хватит товарного запаса в МХ, без учета прихода
- 4. Вычисли.
- 3. Реши задачу и запиши ответ. В одном пакете 7 груш. Сколько всего груш в трёх таких же пакетах?
- 2. В пятом и шестом предложениях текста укажи части речи.
- 1. Запиши текст. Озаглавь его. Подчеркни орфограммы в выделенных словах. Светит солнышко. Тают снега. Плачут сосульки. На реке треснул лёд. Над водой кружат быстрые чайки. Проснулся в берлоге медведь. К реке вышли лось и лосёнок. Звонко стучат дятлы. Присел на пенёк заяц. Звери и птички рады теплу и весне.
- 5. Длина Москвы-реки по старому руслу составляет 502 км. Какова будет длина изображения этой реки в масштабе 1:1000000?
- 2. Упростить выражение - 3ху²(-2)xy³
- Какие основные виды схематизации различают в строительной механике?
- 6. Шесть рабочих красят всё здание за 4 дня. Сколько нужно рабочих, чтобы покрасить это здание за 3 дня?
- 4) Для приготовления килограмма пряников требуется 600 г муки и 40 г меда. У хозяйки есть 3 кг муки. Какое количество пряников она сможет приготовить? Сколько ей потребуется меда?
- В МХ за 17.01.2026 выручка составила 423951 рублей. Были списаны овощи-фрукты на 1970 рублей. Посчитайте процент списаний за этот день, результат округлите до десятичной дроби по правилам математики.
- Какой принцип позволяет упростить расчет конструкций при одновременном действии нескольких нагрузок?
- Выпишите только глаголы II спряжения. А над посёлком на бугре стоят два больших тополя. Я помню их с давних пор. С какой стороны ни подъедешь, прежде всего увидишь их: они всегда на виду, точно маяки.
- 2. Упростить выражение - 3ху²-(-2)xy³
- На плоскости рассматриваются два базиса: старый \( \vec{e}_1, \vec{e}_2 \) и новый \( \vec{e}'_1, \vec{e}'_2 \). Укажите какой будет матрица перехода от старого базиса к новому Соотнесите:
- Укажите тип дифференциального уравнения, которое содержит неизвестные функции нескольких переменных и их частные производные:
- Укажите, какие из следующих наборов векторов на плоскости являются линейно зависимыми?
- 3. Чем было вызвано переселение христиан с Крымского полуострова? Расскажите, с какими трудностями столкнулись переселенцы на новых территориях.
- What is the number displayed inside the gray rounded rectangle?
- Какой вид имеет линия влияния изгибающего момента М1 для защемленной балки при расположении груза справа от сечения?
- 3. Тремя прямыми заборами отделите коз от капусты:
- 2. Разместите внутри квадратной коробки вдоль стенок 10 монет так, чтобы вдоль каждой стенки оказалось равное количество монет.
- Что определяет степень статической неопределимости системы?
- 11. Is he a good pupil?
- 10. Where does Robert live?
- 9. What has he in his left hand?
- 8. What has Robert on?
- 7. What colour are his eyes?
- 6. Is Robert tall?
- 5. Is Robert Russian or English?
- 4. What form is he in?
- 3. Is he a schoolboy?
- 2. How old is Robert?
- 1. What is the boy's name?
- 4 Read and choose the correct word.
- Укажите, какие из следующих наборов векторов в пространстве являются линейно зависимыми:
- Соотнесите начало и конец утверждения:
- При каком условии ординаты линии влияния поперечной силы имеют разрыв?
- На странице авторизации заполнил(а) поле «Организация». Но в поле «Пользователь» могу найти свою фамилию. Почему? (Возможно несколько правильных вариантов ответа)
- 2. Реши примеры. Сделай проверку.
- 1. Реши примеры.
- 8. Укажи число, которое одновременно делится без остатка на числа 12, 18, 24.
- 7. Укажи частное чисел 630 и 70.
- 6. Укажи сумму чисел 360 и 40.
- 5. Укажи выражение, в котором порядок выполнения действий определён правильно.
- 4. Какое число получится, если 84 уменьшить в 6 раз?
- 3. Укажи частное и остаток, которые получатся при делении 60 на 16.
- 2. Произведение каких двух множителей равно 72?
- 1. Укажи все частные, при вычислении которых получается число 6.
- Задача 3.4. Маша отметила карандашом одну из страниц 100-страничной книги и попросила Васю отгадать номер страницы. Вася может задавать вопросы, на которые можно ответить
- Задача 3.3. Петя бросил 6-гранный кубик. На кубике выпало число 4. Какое количество информации получил Петя?
- Задача 3.2. Перед выходом в полуфинал соревновались 8 команд. В финале победила только одна команда. Какое количество информации в сообщении о том, что победила команда под номером 3?
- Задача 3.1. Петя подбросил монетку (она могла упасть вверх орлом или решкой). Выпал орел. Какое количество информации получил Петя?
- Сколько кинематических связей необходимо наложить для полной фиксации диска в плоской системе?
- Какие величины принимаются за неизвестные в методе перемещений?
- Упражнение 1. Подчеркни в предложениях числительные. Один ум хорошо, а два лучше. Семь раз отмерь – один раз отрежь. Без четырёх углов изба не рубится. Не имей сто рублей, а имей сто друзей. Двумя ложками кашу не едят.
- Тема: Имя числительное ЗАПОМНИ! Имя числительное – часть речи, объединяющая слова, обозначающие ЧИСЛО, КОЛИЧЕСТВО И ПОРЯДОК предметов при счете. Отвечает на вопросы: сколько? какой?
- Упражнение 7. Игра «Найди подлежащее». Прошло теплое ______. Наступает ненастная, дождливая ______. Перелетные ______ собираются в дальний путь. Первыми ______ тают и курлычат ______. Длинными цепочками летят ______. Счастливого вам пути, наши дорогие пернатые ______!
- Остальные вычеркни. Вечерело. Быстро сгущались сумерки. На высоком небе робко проступали первые звездочки. Деревья сливались в одну темную массу, стояла тишина. Моросит. Ветер срывает с деревьев омытые дождем листья, они падают в грязь. Низко над землей ползут серые облака. В лощинах дымится туман.
- Вычислите, при каком х определитель равен 24.
- Вычислите значение параметра m, при котором векторы \( \vec{a} = \lbrace 15;m;1 \rbrace \) и \( \vec{b} = \lbrace 18;12;1,2 \rbrace \) линейно зависимы:
- Выберите верные утверждения (высказывания).
- 6. Впиши окончания, выдели причастные обороты и относящиеся к ним определяемые слова.
- 3. Периметр прямоугольника равен 38 см. Найди стороны прямоугольника, если известно, что одна из сторон меньше другой на 5 см.
- 4 Напиши, чему равна длина самого большого айсберга в км, а потом переведи длину в метры.
- 3 Выпиши из текста слова - названия признаков. (Отвечают на вопрос какой?) айсберга.
- 5. У двух друзей было 140 рублей. Когда первый потратил 26 рублей, а второй 60 рублей, то у первого осталось денег в два раза больше, чем у второго. Сколько денег было у каждого первоначально?
- 4. Соотнести точки с координатными четвертями, в которых они будут расположены.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.