База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Разложите многочлен \(\frac{1}{4}x^2 - \frac{1}{36}y^2\) на множители.
- 20. Напишите все возможные варианты длины и ширины прямоугольника, если его периметр 24 см.
- 19. Периметр квадратной песочницы 12 м. Найдите площадь этой песочницы.
- 18.Периметр прямоугольника равен 54 м. Найди площадь этого прямоугольника, есл одна его сторона равна 18 м.
- 17.У какой фигуры площадь больше и на сколько: у квадрата со стороной 4см или у прямоугольника со сторонами 2 см и 6 см?
- 16. Периметр квадрата равен периметру треугольника со сторонами 6 см, 3 см и 7 см. Чему равна длина стороны квадрата?
- 15. Дачный участок прямоугольной формы имеет длину 20 м и ширину 12 м. Какой длины забор надо поставить вокруг участка?
- 14. Начерти квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 2 см и 6 см.
- 13. Периметр прямоугольника 40 см. Одна сторона 5 см. Чему равна его площадь?
- 12. Найдите площадь квадрата, периметр которого равен 360 мм.
- 11. Периметр прямоугольника равен 54 м. Найдите площадь этого прямоугольника, если одна его сторона равна 18 м.
- Площадь прямоугольника равна 270 кв.см, его длина 9 дм. Найдите периметр эого прямоугольника.
- В каких точках электрическое поле заряженного тела является одинаковым? Выбери все верные варианты ответов.
- 9. Вычислите: 3$\frac{2}{9} - 1\frac{7}{9}$.
- Образуйте прилагательные, выделите в них суффиксы, объясните написание. Октябрь, ноябрь, декабрь, январь, Сибирь, Тверь, царь, июнь, июль, Казань, Барнаул, февраль, сентябрь, Псков, Смоленск, Тула, апрель, казах, шеф, монастырь, зверь, дикарь, Суздаль, Урал, Волга.
- 631. Найдите корни уравнения: a) y²/y+3 = y/y+3 ; б) x²/x²-4 = 5x-6/x²-4 ; в) 2x²/x-2 = -7x+6/2-x ; г) y²-6y/y-5 = 5/5-y ; д) 2x-1/x+7 = 3x+4/x-1 ; е) 2y+3/2y-1 = y-5/y+3 ; ж) 5y+1/y+1 = y+2/y ; з) 1+3x/1-2x = 5-3x/1+2x ; и) x-1/2x+3 - 2x-1/3-2x = 0. 632. Решите уравнение: a) 2x-5/x+5 - 4 = 0; д) 8/x = 3x+2;
- №3. Отметь верные утверждения (+), неверные (-). Основная тема — радость взросления. (__) Цветаева описывает грустные воспоминания. (__) Цветаева сравнивает сарай с замком. (__) В стихотворении описывается вечер. (__) Тропинка бежит с бугорка. (__) Колокола бьют в полдень. (__)
- № 2. Установи соответствия, соедини. Мальва Ока Рай Бугорок Шпага Полдень Сарай
- №1. Выпиши из текста выразительные средства. Эпитеты Олицетворения Сравнения
- 7) How tall is the tower? Bob asks ...
- 6) How old is the car? Bob asks
- 5) How long is the fairy tale? Bob asks
- 4) How wide are the streets? Bob asks ..
- 3) How deep is the river? Bob asks ...
- 2) How interesting are the books? Bob asks ...
- 1) How good is the film? Bob asks how good ...
- B. Example: How old are the children? Bob asks how old the children are.
- 7) How many times a week does John go to Bob asks ...
- ② Реши уравнение и сделай проверку. 9. y=100-28
- 2) Выполни умножение. 6m 340кг.5= 17 м8дм. 6=
- 1. Тип 1 № 400935 i На рисунке изображен план двухкомнатной квартиры в многоэтажном жилом доме. Сторона одной клетки на плане соответствует 0,4 м, а условные обозначения двери и окна приведены в правой части рисунка. Вход в квартиру находится в коридоре. Слева от входа в квартиру находится санузел, а в противоположном конце коридора — дверь в кладовую. Рядом с кладовой находится спальня, из которой можно пройти на одну из застекленных лоджий. Самое большое по площади помещение гостиная, откуда можно попасть в коридор и на кухню. Из кухни также можно попасть на застекленную лоджию. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таб- лицу, в бланк перенесите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты коридор кладовая спальня гостиная Цифры
- «Математическая эстафета» (расставить математические знаки между числами, чтобы получилось верное равенство). 1) 1+7:2.5 = 20 1+7:2.5=20 2)1262=0 3) 3-4-7 = 5 3.4-7=5 4) 1.5-4 = 1 5) 1 3 5 5 = 70 6) 9:3.5=15 3:3.5=15 7)1 8 5 2 = 15 8)1 6 8 3 = 5 9) 8:4.5 = 10 8:4.5-10 10) 1 2 5 5 = 65
- 8. Дайте краткий положительный и отрицательный ответ. 1. Are you reading? Yes you are 1 No you aren't 2. Is he sleeping? Yeshe is, No hi isn't 3. Is Liz cooking now?
- 7. Напишите предложенные слова в местах пропуска: climbing, drinking, aren't, lying, am not, cooking, isn't, jumping, is not, aren't 1. The friends aren'twalking in the park now. 2. My granny isn't cook a cake. 3. My dog is lyingon the floor. 4. Susan ispoplaying the piano now. 5. We aren'tpainting the picture. 6. The horse is Jum over the fence. 7. He isn't swimming in the pool. 8. My mom isn't drin tea. 9. The squirrel is ________ on the tree. 10. I am talking on the phone.
- Прочитайте текст. Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? и имеет категории рода, падежа, числа, а также одушевлённости и неодушевлённости. В предложении существительные выступают в основном в роли подлежащего и дополнения. Д. Розенталь Шаг 1 из 2 Заполните пропуски. Функциональный стиль: Речевая задача: Лексические особенности: использование
- 14) 13/15 : 39/45 =
- 13) 16/21 : 8/7 =
- 12) 3/10 : 6/11 =
- 11) 4/7 : 3/14 =
- 10) 5/9 : 2/3 =
- 9) 5/6 : 8/9 =
- 7) 3/4 : 1/11 =
- 6) 4/7 : 1/5 =
- 5) 20/21 : 1/3 =
- 4) 2/5 : 1/13 =
- 3) 1/7 : 3/8 =
- 2) 4/5 : 9/11 =
- Найдите корень уравнения 3(2-x)+2x=3x-4.
- Найдите значение выражения (α5)3a6 a22 при а = 2.
- 3) x-y>
- 2) xy² > 0
- Какое из приведённых утверждений для этих чисе 1) x + y < 0
- На пачке печенья указана масса 120 грамм. Это номинальная масса. Для контрольного взвешивания была выбрана коробка с двадцатью пачками печенья. Результаты взвешивания представлены в таблице. Средняя масса пачки печенья составила 120,5 г. На сколько граммов (и в какую сторону) отличается средняя масса от номинальной? На сколько процентов отличается средняя масса от номинальной? Округлите ответ до десятых.
- На пачке печенья указана масса 120 г. Это номинальная масса. Для контрольного взвешивания была выбрана коробка с двадцатью пачками печенья. Результаты взвешивания представлены в таблице. Сколько пачек в коробке имеют массу меньше номинальной? Сколько процентов пачки с массой меньше номинальной составляют в коробке?
- №2 Вычислите, применяя распр 7 7 2 7 7 3 7---⋅3--+7---⋅7--= 11 5 11 5 5 3 5 5 1 1 5--⋅3--+3--⋅1--= 4 7 7 4 8 3 1 1 3 8--⋅6--−1--⋅8--= 5 7 7 5 15 3 1 1 3 15--⋅4--−4--⋅15--= 8 6 6 8 10 5 1 5 2 10--⋅4--+10--⋅6--= 11 3 11 3
- 62. Скажите, что это не так. (§19, § 23) 1. We had supper. 2. He had English yesterday. 3. He said that. 4. They came home. 5. She took the toy. 6. He got up at 7 o'clock. 7. I went to the stadium. 8. We did our homework. 9. He gave me his bike. 10. I saw him at school. 43
- 10. Конькобежец, разогнавшись, въезжает на ледяную гору, наклонённую под углом 30° к горизонту, и проезжает до полной остановки 10 м. Какова была скорость конькобежца перед началом подъёма (силой трения можно пренебречь)?
- 9. Найдите кинетическую энергию тела массой 3 кг, падающего свободно с высоты 5 м, в тот момент, когда тело находится на высоте 2 м от поверхности земли.
- 8. Найдите кинетическую энергию тела массой 500 г, упавшего с высоты 4 м, в момент удара о землю. 1) 20 Дж 2) 40 Дж 3) 20 кДж 4) 40 кДж
- 7. По результатам исследования построен график зависимости модуля силы упругости пружины от её деформации (см. рисунок). Определите потенциальную энергию данной пружины при удлинении на 10 см. 1) 1 Дж 2) 2 Дж 3) 10 Дж 4) 20 Дж
- 6. На птицу, сидящую на заборе, действует сила тяжести 2,5 Н. Какой потенциальной энергией обладает птица, если высота забора 2 м? 1) 2,5 Дж 2) 5 Дж 3) 50 Дж 4) 100 Дж
- 5. Тело обладает кинетической энергией 100 Дж и импульсом 40 кг м/с. Чему равна масса тела? 1) 1 кг 2) 2 кг 3) 4 кг 4) 8 кг
- Луч LN - биссектриса угла L. На сторонах угла L отмечены точки К и М так, что <LNK = <LNM. Докажи, что LK = LM.
- Вид деятельности, целью которой является познание мира, получение новых знаний и их рациональное осмысление Выберите один ответ: a. наука в. искусство c. образование d. культура
- Мазепа узнаёт об этом. Мазепа требу- em ......... доносчиков. Он спрашивает .........., кто ей дороже — отец или супруг? Она выбира- em........ Кочубея поймали и перед казнью тре бовали..........., но он сказал..... Ему стыд- но было за........ На рассвете к Марии пришла ........, она просила................ Мария ......... Они прибегают на место казни, но........ Мазепа рассказывает Орлику, что причина нена- висти к русскому царю в том, что........ Утром начинается Полтавское сражение, русски ми войсками руководит............, они побеждают. Карл и Мазепа сбегают, по пути встречают Ма- рию. Она ......... Карл и Мазепа скачут далее.
- 3. Прочитайте. Что обозначает каждое из данных слов? Одуванчик, пончик, кончик, блинчик, ста- канчик, птенчик. • Произнесите слова. Какой согласный звук вы слы- шите в словах перед звуком [ч']: твёрдый или мягкий? Догадайтесь, почему же надо запомнить написание бук- восочетания нч в этих словах. • Спишите слова. Подчеркните буквосочетание нч.
- Выполнить в тетради сравнение реки Волга и Лена по плану: 1) в какой части РФ протекает 2) площадь речного бассейна 3) абсолютная высота истока; где находится 4) абсолютная высота устья; где находится 5) длина реки 6) рассчитать падение и уклон реки 7) указать один крупнейший левый и один правый притоки 8) тип питания 9) в какое время года наблюдается половодье и межень 10) хозяйственное использование человеком
- Раскрой скобки: (-6 – d) (m - 2). Выбери правильный ответ: О другой ответ -6m+12-dm - 2p -6m + 12 - dm + 2d -6m+12-dm O-6m+2d -6m - 12 - dm - 2d
- 12. Представьте, что вас попросили рассказать о своей классной комнате. • Назовите предметы, которые вы видите в классе. Что находится прямо перед вами? Что находится слева? у окна? справа? сзади? посередине комнаты? Составьте текст на тему «Наша классная комната». Под- готовьтесь его рассказать. • Запишите составленный текст. Проверьте себя.
- 1. Когда возникает сила упругости? 2. Что называют деформацией тела? 3. Какие виды деформаций вы знаете? 4. Как формулируется закон Гука? 5. От чего зависит сила упругости?
- Вид компьютерного мошенничества, при котором пользователь попадает на поддельную страницу официального сайта, где его просят сообщить свои логины и пароли, относящиеся к авторизации на настоящем официальном сайте, - это
- Какой площади требовалась стеклянная пластинка для фотокамеры? Ответ запиши в квадратных миллиметрах.
- Задание 5: Complete the sentences using Present Simple or Present Continuous 1. Where is Danny? - He ................(play) tennis. 2. My lessons...(start) at 9 o'clock 3. Nick and Peter ....(play) chess at the moment 4. We ....(go) to the cinema this weekend 5. He always.....(break) my toys 6. Ted ................(not take)sugar in tea. 7. The bank ........(open)at ten o'clock every morning. 8. Tom...(love) chips very much.
- 3. Заполни п На овощн фасовали в м 1) 1 4 T =
- 3. Выполни вычисления по образцу. 19 м² 56 дм². 6 = 1956 дм². 4 т 215 кг. 8 = 78 км 249 м. 4 =
- На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. 1 см 1) Найди площадь этого прямоугольника.
- Бегун пробежал дистанцию за 1 час 36 минут и финишировал в 13 часов 23 минуты. Сколько было времени, когда бегун стартовал?
- 1. Обозначьте условным знаком крупнейшие морские порты. Подпишите их названия. 2. Закрасьте жёлтым цветом благоприятную для развития земледелия территорию. 3. Обозначьте штриховкой районы с наиболее богатыми рекреационными ресурсами. Подпишите названия го- родов-курортов. 4. Подпишите названия крупнейших промышленных центров региона. В скобках укажите отрасли их специали- зации.
- 1. При удлинении пружины на 3,5 см возникает сила упругос- ти, равная 1,4 кН. На сколько увеличится сила у
- б) Люстра подвешена к потолку. Ее масса равна 7,5 кг. С какой силой люстра действует на подвес? Как называ- ется эта сила? К чему эта сила приложена? Изобразите эту силу на чертеже.
- 19. Прочитайте. Весело сияет
- Как вы понимаете лексическое значение каждого слова? От какого слова образовалось каждое имя существительное? Спишите. Выделите в каждом слове суффикс, при помощи которого образовалось это имя существительное. Образец. Футболист,
- 18. Прочитайте. Какой частью речи является каждое слово? Футболист, кормушка², цветник, оленёнок, фонарик, помощник, сибиряк, весельчак, тигрица, гнёздышко², звёздочка, доброта, контролёр, гордость.
- 17. Прочитайте. Бразды пушистые взрывая, Летит кибитка удалая; Ямщик сидит на облучке В тулупе, в красном кушаке. А. Пушкин Найдите имена существительные. Что они обозначают? • Какие из этих имён существительных не употребляются в современной речи и почему? Какие из них можно заменить данными синонимами: пояс, шуба, повозка, кучер, козлы, борозды. • Спишите. Подчеркните неодушевлённые имена существи- тельные. Проверьте себя.
- IV. Найдите четвертое «лишнее» слово. Подчеркните его. 1) сильный, каменный, великолепный, глубокий; 2) узкий, светлый, вчерашний, мудрый; 3) увлекательный, лебяжий, интересный, строгий
- III. Из данных предложений выпишите только те предложения, в которых есть качественные прилагательные. 1) Я срезал тончайший сучок у березы.(М.Пришвин) 2) Никнут шелковые травы, пахнет смолистой сосной.(С.Есенин) 3) Коршун в море тонет и не птичьим криком стонет.(А.Пушкин) 4) Мы проезжаем по большому селу над рекою... (И.Бунин) 5) Живет Саша «на хлебах», в мещанском домишке.(И.Бунин)
- II. Выпишите из словосочетаний словосочетания с качественными прилагательными. Луговые травы, тонкий слой, воронье крыло, дедовы ордена, ясное небо, карманные часы, интересная книга, хороший малыш, ценная находка.
- I. Работа с текстом. 1) Ночь была ясная,звездно-лунная. 2) Сильный мороз.3) Утром все белое. 1) Гуси пасутся на своих местах...5) Тетерева до полудня были все на деревьях и бормотали. 6) Потом небо закрылось, стало мозгло и холодно. 1. Выпишите из 1и2 предложений качественные прилагательные.
- Задание. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Деревья в плену Весна сияет на небе но лес ещё (по)зимнему засып..н снегом. По обе стороны ш..рокой дорожк.. лежат согнутые деревья. И так ни..ко что только зайцу под ними можно пробежать. Берёзка в течение всей долгой зимы вершинкой своей заб..рала падающий снег, и такой от этого вырос ком, что вершина стала гнуться. Снег всё пр..липал к тому кому а вершина гнулась и, (на)конец, примёрзла так до самой весны. Под получивш..йся аркой всю зиму проходили звери и изредк.. люди на лыжах. Но я знаю как можно не сгибая спины идти по такой дорожке. Я вылам..ваю себе увес..стую палочку, и стоит мне только этой палочкой стукнуть по склоне(н, нн)ому дереву, как снег валится (в)низ, ветка прыгает (в)верх уступая мне дорогу. Так Я иду и освобождаю множество деревьев. (По М.М. Пришвину) 121 слово
- 1) What information does the survey provide about British teenagers' travel habits? Use the most appropriate words to complete the results of the survey. • 92% of both boys and girls would go __________ for their holidays. • 3% of teenagers said that their parents can't __________ travelling abroad. • 86% of both boys and girls choose Disneyland* in America as their favourite travel __________.
- Why do more people choose foreign holidays? Give reasons.
- 2) Answer the following questions about British travel habits. • How do British people usually spend their holidays? What speaks for the fact that British people like travelling? • When did the travelling boom start? What makes package holidays popular? • Why do some people prefer to travel on their own? What is a traditional holiday abroad for British tourists? What places are the most enjoyed destinations for British people? What types of holidays are in fashion nowadays? What reasons for travelling abroad do British people give?
- Сколько километров проедут Дима с дедушкой от деревни Васильевка до села Плодородное, если они поедут по шоссе через деревню Рассвет?
- - 4,3 - 7,2 +0,8 - 4,6 + 4,7 - 2,1 +(-2,7) - 4,3 + (-5,4) 5,33 + (-2,8) - 11 +-43 1 9 - 1 +(--) 3 2+2+(-3) + -5층 4 - 1 L 6-+(-1) 3 3 12 1 -5-+6- 4 3
- спасло Элладу от уничтожения, то битва при Платеях привела к полному уничтожению вражеского войска. Победа при Платеях стала первой решительной победой эллинов, так как
- показала грекам, что персов возможно
- . Если
- ознаменовали победу эллинов над вторгнувшейся громадной армией
- . Эти два сражения
- также сумели одолеть
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.