База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6 If I (go) to London, I will see Buckingham Palace.
- 5 If it is hot, snow (melt).
- 4 If I had a camera, I (take) lots of photos.
- 3 We will miss the plane if we (not/leave) now.
- 2 If you (drop) ice in water, it floats.
- 4★★ Put the verbs in brackets into the correct tense to form conditionals. 1 If I (be) you, I'd travel to Greece this summer.
- 7 John will send me a text message when he gets/ will get to the airport.
- 6 We go/will go shopping for souvenirs after we have lunch.
- 5 Don't worry. I will be at the station by the time you arrive/will arrive.
- 4 There's only one week left until we go/will go on holiday.
- 3 I wonder when Kate will come/comes back.
- 2 Don't forget to phone the travel agent before you will leave/leave.
- 3 Underline the correct tense. 1 I will call/call you as soon as I reach Madrid.
- 6 Yesterday, we on a tour bus around the city.
- 5 Don't forget to take photographs lots of of the husky dogs. I want to see how cute they are.
- 4 Jane likes to take photographs enjoy houture by walking in the forest.
- 3 I want to Shop for souvenirs so, I can bring back gifts for all of my family.
- 2 I had a great time on holiday. I just go on the bearch Sightseeing the whole time and I got a really good tan.
- 2 ★★ Use some of the phrases from Ex. 1 in the correct form to complete the sentences. 1 we try local food at a restaurant last night, including reindeer stew
- 1 Match the words to form phrases.
- Какие отрезки в прямоугольнике АВСК перпендикулярны?
- 11 Миша коллекционирует почтовые марки, по-свящённые природе и содержащие изображение трёх типов: с животными, с растениями или с природными ландшафтами. На данный момент его коллекция состоит из 62 марок, причём марок с животными ровно в три раза больше, чем марок с растениями, а марок с ландшафтами больше, чем марок с растениями, но меньше, чем половина от числа марок с животными. Сколько в Мишиной коллекции марок с ландшафтами?
- 10. Adam
- 9. pen
- 8. daddy
- 7. friends
- 6. mummy
- 5. boy
- 4. cat
- 3. Kate and I
- 2. dog
- 1. pens
- 5 Дополни данные задачи и реши её. Маша положила на стул массой кг две книги общей массой г. Стул стоит на ножках площадь каждой ножки равна см². Определи какое давление создает стул на пол. Дано: N=4 =30 см²= М2 =400 г= кг =3 кг -?
- 4 Соотнеси. Уменьшение давления Увеличение давления Лыжи Ножницы Фундамент Иголка
- 3 Переведи единицы измерения. 12 кН= 5МПа= 120 см²= 0,003 MH= 0,9 кПа= 14500 мм²=
- 2 Напиши название физических величин. p- давление F- сила S- площадь
- 1 Дополни формулу.
- Образуй от приведённых глаголов деепричастия совершенного вида. Ответ запиши со строчной буквы и без точки. Уткнуться — Закрыть — Прочитать — Задуматься —
- 20 Вопрос ? Определить индукцию магнитного поля проводника, по которому протекает ток 4 А, если поле действует с силой 0,4 Н на каждые 10 см проводника.
- 19 Вопрос ? Магнитное поле создается...?
- 5.165 В первый день вскопали 4 15 всего огорода, а во второй день 7 15 всего ого- рода. Какую часть огорода вскопали за 2 дня?
- 5.164 Найдите массу стиральной машины вместе с упаковкой, если масса машины 8 равна 100 т, а масса её упаковки 2 т. 100
- Укажите верное утверждение для каждого числа. 12 A) 11 11 Б) 13 5 B) 11 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 4 1 --- my homework at half past ---.
- 3 I have --- at --- to one.
- 2 I have a seven --- at ---.
- 1 I get up at half --- six.
- Выберите верные утверждения 1) 1598 г. на Земском Соборе был избран Борис Годунов ДА HET 2) Комиссию по расследованию о с о смерти царевича на возглавил Богдан Бельский 3) «Угличское дело» - раздача хлеба в период голода 4) Династия Рюриковичей просуществовала 736 лет
- Какие еще меры могло бы предпринять государство, чтобы смягчить последствия неурожая?
- Задание 2. Роль государства в кризисной ситуации. Борис Годунов пытался бороться с голодом, раздавая хлеб из царских амбаров и организуя общественные работы. Почему, несмотря на эти меры, голод продолжался?
- Как, по вашему мнению, незражий может повлиять на цены на продукты?
- Заданих финансовой грамотности «Борис Годунов изминамики Смутнася пременно Прочитайте текст в ответьте на вопросы. Время правления Борис Годунова и начало Смутного времени период лубенио мического и политического крена в России. Несколько неурожайных лет привели к голоду, обинщению вселения и социальным волнениям. Задание 1. Анализ последствий неурожая. Представьте, что вы крестьян, знущий в начале XVII века. Несколько лет подрио 303-30 30олодного в дождливого лето урожай гибнет. Как эта ситуация повлияет на вашу семье?
- Тема «Накануне скутые Му По горизанта Претендеме в русен престол пестрижен 4. Жена Федуя Оливиенича По вертикаль 2. По офинансовой время перевич стридия пой беленые, ве премия приступа случайно нее себе смерение ранение 3. Бориса Годунова поддерживали церкви и лице пого патриарха 5. Цирежия ред, правивший на Руся до Смутного времени
- 1. Какие природные факторы обусловили низкую плотность населения на севере и востоке России? 2. Какие природные факторы обусловили низкую плотность населения на юге России?
- скройтискобки ,употреляя the Present Simple or the Future Simple. 1. If he ................ (be) late, he ................ (miss) thetrain. 2. If he ................ (miss) the train, he ................ (have) to take a bus. 3. If he ................ (take) a bus, he ................ (arrive) at 9.30. 4. If he ................ (arrive) at 9.30, he ................ (meet) ourteacher. 5. If he ................ (meet) our teacher, she ................ (ask) him about the party.
- IV. Сделай данные предложения отрицательными. 1. It will be cold next January. 2. We will fly to London next month. 3. I will learn English next year.
- ІІІ. Сделай данные предложения вопросительными. 1. I will fly a kite next Monday. 2. They will draw pictures in their room. 3. We will fly a kite tomorrow.
- П. Расставь слова в правильном порядке. Запиши предложения. 1. will, toboggan, he, Saturday, next. 2. ride bikes, Billy, and, his friend, will, tomorrow. 3. in, park, the, Jill, badminton, will, play.
- Variant 1 ІВыбери и обведи нужный глагол. 1. He will play/plays chess every evening. 2. We will play/play football next Saturday. 3. I and my friend will run/run in the park every morning. 4. Jim will skate /skates next winter. 5. They will go / go to school every day.
- №3 Выберите верные утверждения а) Углы 3 и 5 - накрест лежащие б) Углы 1 и 8 - соответственные в) Углы 3 и 4 - односторонние г) Углы 2 и 6 - соответственные д) Углы 6 и 8 - накрест лежащи е) Углы 4 и 5 - односторонние
- 13. С какой целью в Сахаре создаётся лесная полоса до 1500 км?
- 12. Есть ли в Африке высотная поясность и если есть, то почему?
- 11. Почему в Африке находятся по два субэкваториальных, тропических и субтропических пояса?
- 10. Это озеро самое длинное из пресноводных озёр мира. По глубине уступает только Байкалу
- 9. Эта река протекает через озеро Виктория, образуется слиянием двух притоков, имеющих «цветные названия»
- 8. Какие из перечисленных животных обитают в зоне саванн? А) гориллы, жирафы Б) шимпанзе, слоны В) слоны, жирафы Г) гепарды, шимпанзе
- 7. Допишите, чем являются следующие географические объекты: А) Килиманджаро Б) Ньяса В) Замбези Г) Тубкаль
- 6. Эта река дважды пересекает экватор А) Лимпопо Б) Нигер В) Нил Г) Конго
- 5. Какие горы находятся на северо-западе Африки? А) Капские Б) Атлас В) Драконовы Г) Эфиопское нагорье
- 4. В этом климатическом поясе днём образуются кучевые облака, после полудня разражается мощный ливень, сопровождаемый сильной грозой. Вечером снова становится тихо и ясно. И так целый год. А) экваториальный Б) субэкваториальный В) тропический Г) субтропический
- 3. Этот исследователь искал истоки Нила, а открыл самый высокий водопад Африки, исследовал реку Замбези. А) Н.И.Вавилов Б) Х.Колумб В) Д.Ливингстон Г) В. да Гама
- 2. Что преобладает в рельефе Африки? А) горы В) низменности и возвышенности Б) возвышенности и плоскогорья Г) низменности и плоскогорья
- 1. Какая черта географического положения Африки оказывает наиболее сильное влияние на природу материка? А) её омывают два океана Б) она вытянута с севера на юг более, чем с запада на восток В) нулевой меридиан пересекает её на западе Г) экватор пересекает её почти посередине
- B. Fill in the blanks, then match the numbers 1-7 with the letters A-G to create logical replies. Part 2 waiter, work, annual salary, desk, high, tight, uniform, shifts, part-time 1. My sister is a _________ (1) at a popular restaurant downtown. 2. I never thought I'd have to have a _________ (2) job after college. 3. I always get stressed when I have to work under _________ (3) deadlines. 4. Are you planning to _________ (4) full-time after graduation? 5. I really enjoy working _________ (5) at the bookstore. 6. He makes a _________ (6)salary as a doctor. 7. Do you know what her _________ (7) is at her new job? 8. I don't mind wearing a _________ (8) for my job at the store. 9. Some people prefer to work in _________ (9) rather than a regular schedule. A. That sounds fun! Does she get good tips? B. That's great! Do you get to choose your hours? C. Yeah, it makes it easy to get ready in the morning! D. It can be boring sometimes, but at least it pays the bills.
- A. Fill in the blanks. Part 2 work in shifts, have a desk job, part-time job, work as a freelancer, annual salary, work part-time, set deadlines, wear a uniform, full-time job, work overtime 1. Many people prefer to _________ (1) because it is less physical than manual labor. 3. My teacher decided to _________ (2) for our assignments to keep us on track. 5. Some people choose to _________ (3) to have more flexibility in their schedule. 6. After college, I found a _________ (4) that offers great benefits and opportunities. 8. If there is extra work to be done, employees may need to _________ (5). 10. I started a _________ (6) at the local bookstore to save money for college. 11. Students often _________ (7) jobs to gain experience and earn some extra cash. 14. Knowing my _________ (8) helps me budget my expenses throughout the year. 15. At my new job, I have to _________ (9) that represents the company's brand. 18. Some workers prefer to _________ (10) because it allows them to have free time during the day.
- Подчеркни верные утверждения о храме, представленном на картине. 1. Посвящен христианскому празднику Вознесения. 2. Его основателем является Федор Иоаннович. 3. Был построен в первой трети XVI века. 4. Это крестово-купольный храм.
- КЛАСС. УРОК 16. РАБОЧИЙ ЛИСТ рочтите пункт «Где больше и меньше всего осадков» параграфа «Влага в атмосфере (2)» и ответьте на вопросы: пределите территорию с наибольшим значением выпавшего количества осадков. пределите территорию с наименьшим значением выпавшего количества осадков. 4. Изучи информацию на изображениях. Проанализируй диаграммы количества осадков по многолетним данным для Владивостока и Адена. 1) Какое количество осадков выпада год в каждом городе?
- б) леч...щий, смеш..нный г) держ...щий, обиж....нный. 9. Отметь ряд, в котором на месте пропусков пишутся две буквы НН. а) избалова....ый ребенок, кваше...ая капуста; б) пойма....ая силками дичь, кожа...ый портфель;
- б) приближающийся человек г) промокнувшее платье 8. Отметь ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется буква А/Я. а) крас...щий, клокоч...щее (море); в) люб..щий, колыщ...щееся (знамя);
- в) 3; г) 2, 3, 4 7. Выбери страдательное причастие. а) расколотые дрова; в) бушующее море;
- б) замахнувшись г) сияя. 6. Укажи, в каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых должны стоять запятые в предложении: Из леса доносился треск (1) валежника (2) и дыхание зверя (3) бегущего мимо (4) охотников a) 2; б) 2,3
- в) выглаже...ые рубашки, измуче...ый вид; г) закруче...ая гайка, стреля... ый воробей 5. Выбери деепричастие совершенного вида а) воркуя; в) держа;
- б) бор...щийся, дыш..щий; г) улыба...щийся, крас...щий 4. Отметь ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна буква Н. а) воспита...ые дети, пуга...ая ворона; б) ошибка исправле...а, смышлё...ый мальчик;
- б) читаемая книга; г) выстрел услышан. 3. Отметь ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется буква У(Ю). а) кол...щий, колебл...щийся: в) слуша...щий, таратор...щий:
- б) расстилавшейся; г) любовался; 2. Выбери действительное причастие а) одевающаяся девочка; в) расстегнутая рубашка;
- №8 Контрольная работа по темам «Причастие» и «Деепричастие» (урок № 64) Вариант № 1. 1. Укажите причастие в предложении: Распахнув окно, я любовался расстилавшейся перед моими глазами картиной. а) распахнув; в) моими;
- Лимит стоимости основных средств определяется ...
- Для сохранения традиционного уклада жизни, традиционных занятий и промыслов каких 13 перечисленных народов России загрязнение и разрушение окружающей среды под воздействием нефтегазодобывающей промышленности представляет большую опасность? 1) мордва и чуваши 2) ханты и манси 3) кабардинцы и алтайцы 4) чукчи и карелы
- Группа студентов из Астрахани занимается изучением малонарушенных горных экосистем, а также редких видов фауны амурского тигра и пятнистого оленя. Какой из перечисленных биосферных заповедников им необходимо посетить для исследовательской работы? 1) Сихотэ-Алинский 2) Лапландский 3) Окский 4) Оренбургский
- 662. Найдите корни уравнения: a) 5x²+3x = 0. л) 5x²-0,8x = 0.
- 661. Решите уравнение: а) x²+8x=0; б) 5x²-x=0; в) бу²-30y = 0; г) 3x²-1,2х=0; д) 6х2-0,5х=0; е) +y²+y=0; ж) х-10х2=0; з) 6x-0,2x²=0; и) у²+у=0.
- 660. Найдите значение выражения: а) 3,28х-х² при х=2,28; б) а²y + а³ при а=-1,5 и у=-8,5; в) ау²-у³ при а=8,8 и у=-1,2; г) - тв-м² при m=3,48 и b=96,52.
- 659. Представьте в виде произведения: а) 14x+21y; б) 15a+10b; в) 8ав-6ас; г) 9xa+9xb; д) 6ab-3а; е) 4x-12x²; ж) м⁴-м²; з) c³+c⁴; и) 7х-14x³; к) 16у³ +12у2; л) 18ав³-9b⁴; м) 4х³у2-6х2уз.
- 658. Вынесите за скобки общий множитель: а) a²+a; б) x³-x²; в) с⁵+c⁷; г) a³-a²; д) 3m²+9m³; е) 9p³-8p; ж) 4с2-12c4; з) 5x5-15x3; и) - 12у⁴ - 16у.
- Задание 7 Разгадайте кроссворд
- 21. Установите хронологическую последовательность событий. А) Битва при Молодях Б) Смерть царевича Дмитрия в Угличе В) Начало книгопечатания в Москве (выход «Апостола») Г) Венчание Ивана IV на царство
- 20. Установите хронологическую последовательность событий. А) Московское восстание и пожар 1547 года Б) Введение опричнины В) Создание стрелецкого войска Г) Присоединение Астраханского ханства
- 19. Установите соответствие между личностью и её деятельностью. Личность Деятельность А) Алексей Адашев 1) Организатор похода в Сибирь Б) Андрей Курбский 2) Один из руководителей Избранной рады В) Ермак Тимофеевич 3) Ближайший опричник Ивана Грозного Г) Малюта Скуратов 4) Воевода, бежавший в Литву, публицист
- 18. Установите соответствие между событием и датой. Событие Дата А) Начало регентства Елены Глинской 1) 1550 г. Б) Принятие Судебника Ивана IV 2) 1533 г. В) Окончание Ливонской войны 3) 1583 г. Г) Смерть Ивана IV 4) 1584 г.
- 17. Запишите термин, о котором идёт речь. порядок назначения на государственные и военные должности в зависимости от знатности рода и служебного положения предков.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.