Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитай ситуации и отметь те, где компьютер, скорее всего, заражён вирусом: 1) Ноутбук перестал включаться после того, как в комнате вечером выключали свет из-за грозы. 2) Все файлы в папке с фотографиями вдруг сменили расширение на .exe и перестали открываться как картинки. 3) Принтер стал печатать линиями и полосами, хотя картридж почти полный. 4) Беспроводная мышь перестала реагировать на движения после замены батарейки. 5) Компьютер стал загружаться в разы дольше обычного, а в диспетчере задач видна незнакомая программа, которая почти полностью загружает процессор. 6) Антивирус перестал запускаться, а попытка установить новый антивирус заканчивается ошибкой. 7) Браузер при каждом запуске открывает [фрагмент неразборчив], а незнакомый сайт с навязчивой рекламой.
- 1. Используя текст учебника, заполни таблицу. Состояние воды — где встречается в природе: [первое состояние не указано] — «Лёд на озере, снег»; «Жидкое» — [пусто]; [пусто] — [пусто].
- 5. ОЭ металлы. Что обозначают буквы «А» и «АА» в маркировке сварочной проволоки Св-08АА? 1. Пониженное и низкое содержание серы и фосфора в проволоке. 2. Пониженное содержание углерода в проволоке. 3. Пониженное содержание фосфора в проволоке и высокую пластичность.
- 4. ОЭ металлы. Какой газ оказывает наиболее вредное влияние при сварке? 1. Азот. 2. Гелий. 3. Кислород. [Остальные варианты обрезаны.]
- 3. ОЭ металлы. Почему каждый слой многослойного шва необходимо тщательно зачищать? 1. Шлак ухудшает стабильность горения дуги. 2. Чтобы избежать появления шлаковых включений в металле шва. 3. Шлак убирать не следует, так как он замедляет охлаждение шва. 4. Шлак убирать не следует, так как он всплывает и обеспечивает защиту нового валика.
- 2. ОЭ металлы. От чего зависит выбор диаметра электрода при ручной дуговой сварке? 1. Мощности источника питания. 2. Толщины свариваемого металла, размера катета шва и положения сварного шва в пространстве. 3. Квалификации сварщика. 4. Наличия электродов на складе.
- 1. ОЭ металлы. Какая область отсутствует в сварочной дуге? 1. Катодная. 2. Анодная. 3. Сварочная. 4. Столб.
- Вопрос 3. Выберите правильное утверждение относительно социотехнической модели организации О. С. Виханского и А. И. Наумова: 1) Развитие организации в первую очередь зависит от технологий, используемых в ее деятельности. 2) Развитие организации человекоориентировано, поэтому все изменения в организации зависят от персонала. 3) Для того чтобы организация развивалась, необходимо изменить цели и структуру предприятия. 4) Организация — это целостная структура, и изменение одной компоненты влечет изменения всех, развитие возможно только при изменении всех компонентов.
- Задание 9. Решите кроссворд. По горизонтали: 1. Название военной державы древности. 2. Древний народ Междуречья, на языке которого были написаны тексты табличек в библиотеке Ашшурбанапала. 3. Один из доспехов ассирийского воина. 4. Царство в Закавказье, в которое вторгались ассирийские правители (посмотрите карту на с. 87 учебника). 5. Большое и сильное государство. 6. Собрание книг; место их хранения. 7. Город, объединивший почти всё Междуречье, а впоследствии завоёванный ассирийцами. 8. Столица Ассирии. 9. Приспособление, предназначенное для разрушения крепостных стен. 10. Защитный доспех ассирийца. 11. Титул правителя Ассирии. 12. Животное, наиболее часто изображаемое ассирийцами.
- 42) 3:1000=
- 41) 13,58−12,09=
- 40) 16,43:0,01=
- 39) 0,15·0,3=
- 38) 0,244+1,76=
- 37) 13,5·0,01=
- 36) 100:0,25=
- 35) 0,019+14,35=
- 34) 0,072:0,12=
- 33) 3,3+80=
- 32) 40,1−13,4=
- 31) 510,8·10=
- 30) 1305:1,5=
- 29) 7,7−0,063=
- 28) 48−7,1=
- 27) 12:16=
- 26) 13,2·50=
- 25) 8,5:10=
- 24) 5,34+7,6=
- 23) 13,2:0,33=
- 22) 4,103−2,81=
- 2. Хватит ли канистры вместимостью 40 л, чтобы налить в неё 36 кг керосина? Плотность керосина 800 кг/м³.
- 1. В мензурку налили воду до отметки 30 мл. Когда в неё опустили металлический брусок массой 71 г, уровень воды поднялся до отметки 40 мл. Найдите плотность металла в г/см³ и в кг/м³. По таблице 3 учебника определите, что это за металл.
- 2.23. Решите уравнение. Б: 1) а) (2^(2x−1)·4^(x+1))/8^(x−1) = 64; б) 3^(2x−3) − 9^(x−1) + 27^(2x/3) = 675; 2) 10^x − 5^(x−1)·2^(x−2) = 950; 3) 9^x + 6^x = 2·4^x.
- 2.23. Решите уравнение. А: 1) а) 4^x = 8^(2x−3); б) (2/3)^x·(9/8)^x = 27/64; 2) 5^(2x+1) − 3·5^(2x−1) = 550; 3) 5^(2x) − 2·5^x − 15 = 0.
- Укажите ФИО сотрудника, который произвёл переоценку.
- 25. Разность двух чисел 2442. Одно из них в 23 раза больше другого. Найти эти числа.
- 24. Найти значение выражения: 1) 8 + 3⁴; 2) 8³ + 3; 3) (8 + 3)³; 4) 8³ − 3³; 5) (8³ − 3³) · (8 − 3); 6) (10² − 3⁴) · 2 − 8.
- 23. У Максима в 3 раза больше орехов, чем у Никиты, а у Павла в 4 раза больше, чем у Никиты. Сколько орехов у каждого, если у всех вместе 96 орехов?
- 22. При умножении каких натуральных чисел может получиться 18? Сколько пар таких чисел?
- 21. Найти значение выражения: а) 124x + 147y + 153y + 176x, если x = 6, y = 8; б) 20 128y − 127y − 128y, если y = 17.
- 20. Найти значение выражения, применив распределительное свойство умножения: а) (125 + 75) · 8; б) 6 · (250 + 12); в) 28 · 43 + 28 · 57; г) 63 · 274 + 63 · 726.
- 19. Я задумал число. Если его умножить на 23 и к результату прибавить 1, то получится 300. Какое число я задумал?
- Вопрос 2. Какая из моделей лучше всего демонстрирует перечень необходимых hard skills? Варианты: функциональная модель О. С. Виханского и А. И. Наумова; социотехническая модель; модель 7-S McKinsey; функционально-дисциплинарная модель.
- 3. Необходимо перевезти 680 мешков картофеля. Сколько машин понадобится, если в каждую помещается 50 мешков; 45 мешков?
- 58. Докажите, что если плоскость γ пересекает одну из двух параллельных плоскостей α и β, то она пересекает и другую.
- 57. Докажите, что прямая, параллельная одной из двух параллельных плоскостей, лежит в другой плоскости или параллельна ей.
- 56. Плоскости α и β параллельны. A — точка плоскости α. Докажите, что всякая прямая, проходящая через точку A и параллельная плоскости β, лежит в плоскости α.
- 55. Докажите, что если прямая пересекает плоскость α, то она пересекает также любую плоскость, параллельную плоскости α.
- Рукописный текст на изображении (часть строк обрезана и неразборчива).
- Рукописная таблица; текст в ячейках неразборчив.
- Тест № 4. Выберите правильный вариант ответа: 1. Как называется склонность (или отсутствие таковой) аустенитного зерна к росту? а) отпускная хрупкость; б) наследственная или природная зернистость; в) аустенизация. 2. Какой вид химико-термической обработки называют нитроцементацией? а) газовое цианирование; б) жидкостное цианирование.
- Тест № 3. Выберите правильный вариант ответа: 1. Какое количество углерода содержится в доэвтектоидных сталях? а) от 0,8% до 2,14%; б) от 0,02% до 2,14%; в) от 0,02% до 0,8%. 2. Какая линия на диаграмме «железо—цементит» соответствует выделению первичного цементита? а) линия CD; б) линия SE; в) линия PQ. 3. Какое превращение происходит в точке C на диаграмме «железо—цементит»? а) эвтектоидное; б) эвтектическое; в) полиморфное. 4. В каких координатах строят диаграммы фазового равновесия? а) концентрация—время; б) температура—время; в) температура—концентрация. 5. Какая из структурных составляющих железоуглеродистых сплавов обладает наибольшей твёрдостью? а) аустенит; б) цементит; в) феррит.
- Тест № 2. Выберите правильный вариант ответа: 1. Назвать тип кристаллической решётки кубического металла: а) объёмно центрированная; б) гранецентрированная кубическая; в) гексагональная плотноупакованная. 2. Какой дефект кристаллической решётки является точечным? а) граница зёрен; б) дислокация; в) вакансии. 3. Неодинаковость свойств металла в разных кристаллографических направлениях называется … а) аллотропия; б) анизотропия; в) полиморфизм. 4. Как называется переход металла из твёрдого состояния в жидкое? а) рекристаллизация; б) плавление; в) кристаллизация. 5. Возможна ли 100-процентная концентрация растворяемого компонента в решётке растворителя? а) возможна в системе неограниченных твёрдых растворов; б) нет; в) возможна в системе механических смесей.
- Вопрос 1. Укажите, что входит в понятие «бизнес-технология»: 1) Технические способы реализации бизнес-деятельности организации в совокупности с экономическими показателями; 2) Технологии и цифровые инструменты, с помощью которых организация осуществляет свою функциональную деятельность; 3) Сочетание hard skills, soft skills, прикладных методик и инструментов; 4) Регламент или нормативный документ, который описывает правила осуществления функциональной деятельности организации.
- [Начало задания обрезано.] Видимые пункты: посадка деревьев после вырубки леса; добыча нефти; создание заповедника; сбор ягод в лесу.
- Где можно увидеть группы, по которым необходимо сегодня сделать подснятия? Отметьте правильную область на изображении.
- 24) Выполни действие: \(1\frac{2}{25}-\frac{11}{25}\)
- 23) Выполни действие: \(8-3\frac{1}{12}\)
- 22) Выполни действие: \(2\frac{7}{42}-1\frac{13}{42}\)
- 21) Выполни действие: \(27\frac{7}{9}-11\frac{7}{9}\)
- 20) Выполни действие: \(9\frac{1}{33}-\frac{4}{33}\)
- 19) Выполни действие: \(\frac{17}{26}-\frac{15}{26}\)
- 18) Выполни действие: \(12\frac{7}{11}-\frac{10}{11}\)
- 17) Выполни действие: \(11\frac{13}{40}-10\frac{23}{40}\)
- 16) Выполни действие: \(14\frac{1}{21}-4\frac{19}{21}\)
- 15) Выполни действие: \(1-\frac{3}{16}\)
- 14) Выполни действие: \(7\frac{5}{6}-1\)
- 13) Выполни действие: \(10\frac{5}{14}-8\frac{3}{14}\)
- 2. Спиши текст. Вставь пропущенные буквы. Поставь в конце предложений нужные знаки. Подчеркни в каждом предложении грамматическую основу. В пятом предложении над словами укажи часть речи. Текст: «Наступила осень Какая прекрасная погода Вы не грусти… [фрагмент обрезан] …когда улетают птицы В какой чудесный наряд оделись де… [фрагмент обрезан] Под ногами шуршит ковер из листьев Вы слышите … [фрагмент обрезан] …осеннюю песню»
- 1. Подчеркни однокоренные слова, выдели в них корень. Рисунок, рисовать, Борис, рисовый, нарисованный, срисовать; вода, водить, заводить, наводнение, подводный, подводник.
- Тест № 4. Выберите правильный вариант ответа: 1. Как называется склонность (или отсутствие таковой) аустенитного зерна к росту? а) отпускная хрупкость; б) наследственная или природная зернистость; в) аустенизация. 2. Какой вид химико-термической обработки называют нитроцементацией? а) газовое цианирование; б) жидкостное цианирование.
- Тест № 3. Выберите правильный вариант ответа: 1. Какое количество углерода содержится в доэвтектоидных сталях? а) от 0,8% до 2,14%; б) от 0,02% до 2,14%; в) от 0,02% до 0,8%. 2. Какая линия на диаграмме «железо—цементит» соответствует выделению первичного цементита? а) линия CD; б) линия SE; в) линия PQ. 3. Какое превращение происходит в точке C на диаграмме «железо—цементит»? а) эвтектоидное; б) эвтектическое; в) полиморфное. 4. В каких координатах строят диаграммы фазового равновесия? а) концентрация — время; б) температура — время; в) температура — концентрация. 5. Какая из структурных составляющих железоуглеродистых сплавов обладает наибольшей твёрдостью? а) аустенит; б) цементит; в) феррит.
- Тест № 2. Выберите правильный вариант ответа: 1. Назвать тип кристаллической решётки кубическая металла: а) объёмно центрированная; б) гранецентрированная кубическая; в) гексагональная плотноупакованная. 2. Какой дефект кристаллической решётки является точечным? а) граница зёрен; б) дислокация; в) вакансии. 3. Неодинаковость свойств металла в разных кристаллографических направлениях называется: а) аллотропия; б) анизотропия; в) полиморфизм. 4. Как называется переход металла из твёрдого состояния в жидкое? а) рекристаллизация; б) плавление; в) кристаллизация. 5. Возможна ли 100-процентная концентрация растворяемого компонента в решётке растворителя? а) Возможна в системе неограниченных твёрдых растворов. б) Нет. в) Возможна в системе механических смесей.
- Вопрос 15. Какой из исследователей ввёл понятие «харизма»? А. Файоль; М. Вебер; Дж. Конгер; Р. Канунго.
- Halloween Word Search. Найди слова: witch, bat, black, broom, cat, ghost, moon, night, owl, spider, spook, web.
- Connect the monsters with their pets: fish, cat, bird, dog.
- Find the 19 differences between the pictures.
- Halloween Maze. Помоги призракам найти дорогу домой в лабиринте.
- Halloween Crossword. Заполнить кроссворд по картинкам и подсказкам.
- Задание 10. Рассмотри примеры действий человека. На какие группы можно разделить все эти действия? Выбери [варианты ответа обрезаны], запиши номер верного варианта ответа в бланк. Примеры: посадка деревьев после вырубки леса; добыча нефти; создание заповедника; сбор ягод в лесу.
- Вопрос № 2. Что означает знак, отображённый на картинке? Выберите правильный вариант: 1) Знак разрешает поворот направо, но запрещает налево. 2) Данный знак запрещает поворот направо. Аналогичные знаки запрета: поворот налево, разворот. 3) Знак разрешает движение прямо, но запрещает поворот налево. 4) Знак запрещает движение прямо, но разрешает поворот налево.
- Задание 8. Установите соответствие между именами правителей и государствами, в которых они правили. Правители: А) Тутмос III (3-й); Б) Соломон; В) Тиглатпаласар III (3-й); Г) Хаммурапи. Государства: 1) Израильское царство; 2) Древнеегипетское государство; 3) Вавилонское царство; 4) Ассирийская держава. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Вопрос 14. Руководитель этого стиля считает приоритетными производственные показатели, для их достижения применяются все имеющиеся средства: полномочия, власть, жёсткий контроль деятельности подчинённых, расписывая им всё, что нужно сделать: а) Комфорт; б) Самосохранение; в) Равновесие; г) Давление.
- 17. В социальных сетях представлено множество материалов блогеров по вопросам организации личных финансов. Объясните, почему некритичное следование советам блогеров может быть опасно для человека. (Дайте два объяснения.)
- 16. Верны ли следующие суждения о правоохранительных органах Российской Федерации? А. Полиция осуществляет надзор за соблюдением Конституции Российской Федерации и исполнением законов на территории Российской Федерации. Б. Таможенные органы ведают исполнением уголовных наказаний, наложенных на граждан в соответствии с законом. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.
- 15. В каком из приведённых случаев вступает в действие Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей»? 1) Нил Фёдорович приобрёл на дачу электрическую плиту, в которой был обнаружен брак завода-изготовителя. 2) Фирма «Зайчонок» поставила в магазин партию недоброкачественных молочных продуктов. 3) Склад в городе Z принял на хранение партию лекарств, не имеющих сертификата соответствия. 4) Спиридон Митрофанович приобрёл на мелкооптовом рынке партию товара для перепродажи её в другом городе.
- 14. Установите соответствие между примерами и функциями денег: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. Примеры: А) Нина отложила 2000 рублей на покупку подарка своей сестре. Б) Зоя купила в магазине брюки. В) Каждый месяц Игорь оставляет определённую сумму на летний отдых. Г) Олег оплатил покупку кофе в автомате. Д) Батон хлеба стоит 55 рублей. Функции денег: 1) средство обращения; 2) мера стоимости; 3) средство накопления/сбережения.
- Вопрос №2. Что означает знак, отображённый на картинке? а) Знак разрешает поворот направо, но запрещает налево. б) Данный знак запрещает поворот направо. Аналогичные знаки запрета: поворот налево, разворот. в) Знак разрешает движение прямо, но запрещает поворот налево. г) Знак запрещает движение прямо, но разрешает поворот налево.
- Вопрос 13. Стиль управления, который свидетельствует о том, что руководитель тратит минимум усилий, которые дают ему возможность сохранить свою должность в организации: Комфорт; Самосохранение; Равновесие; Давление.
- Вопрос №1. Что означает знак, отображённый на картинке? Выберите правильный вариант: 1) Зона, на которой ограничена минимальная скорость движения. Зона действует до знака «Конец зоны с ограничением минимальной скорости». 2) Зона, на которой ограничена максимальная скорость движения. Зона действует до знака «Конец зоны с ограничением максимальной скорости». 3) Данный знак показывает водителю, что он движется по второстепенной дороге и обязан уступить дорогу всем автомобилям, движущимся с преимуществом (в том числе справа). 4) Этот знак запрещает проезд контрольных пунктов без остановки. Такой знак ставят на постах ДПС, при пересечении границ.
- № 6. а) Выполни умножение на однозначное число столбиком: 1) 25482 · 222; 2) 571 · 93748; 3) 374006 · 75; 4) 903 · 17850. б) Найди значение выражения: 1) 41008 − 1240 · 31; 2) 71 23 · (6954 − 1007).
- Задание 1. Заполните таблицу: основные этапы. Дата | Событие | Итог, историческое значение. Вывод:
- 23. К аморфным телам относятся… [варианты ответа обрезаны].
- 22. К кристаллическим телам относится… 1) алмаз; 2) сахарный леденец; 3) смола.
- 21. Кристаллические твёрдые тела отличаются от аморфных… 1) формой; 2) блеском; 3) объёмом.
- 20. Влажность воздуха — это… 1) содержание в воздухе различных газов; 2) содержание в воздухе частиц пыли; 3) содержание в воздухе водяных паров.
- 19. Пар, находящийся в динамическом равновесии со своей жидкостью, называется… 1) ненасыщенным; 2) насыщенным; 3) стабильным.
- 18. Конденсация — это процесс перехода вещества из… 1) жидкого в газообразное состояние; 2) твёрдого в жидкое; 3) газообразного в жидкое.
- 17. При испарении жидкость… 1) имеет постоянную температуру; 2) охлаждается; 3) нагревается.
- 16. При испарении из жидкости вылетают… 1) молекулы с большой кинетической энергией; 2) молекулы с маленькой кинетической энергией; 3) любые молекулы из всей жидкости.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
