Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11 Найдите по шкале глубины океанов.
- 10 Заполните пропуски: a) (_ + 193) : 10 = 20 б) 125 · _ = 1000 в) (2² + 1) · _ = 150 г) 47 - (15 - _) = 36 д) _ + 36 : 6 = 206 е) (_ + 95) : 10 = 10 ж) _ + 12 : 3 = 44
- 09 Используя формулу пути S = Vt, заполните пустые ячейки таблицы.
- 08 У Константина было 12000 рублей. На первую покупку он потратил \( \frac{1}{3} \) всей суммы, а на вторую покупку — \( \frac{1}{5} \) остатка денег после первой покупки. Сколько денег у Константина после второй покупки?
- 07 В магазин завезли овощи. Три седьмых всех овощей — помидоры, а две седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 84 кг?
- 06 Найдите значение выражения: 46b - 19b + 13b - 29 при b = 2.
- 05 Найдите значение выражения: (3,6 - 6,4 - 17,84):(7+)
- 04 На часах короткая часовая стрелка показывает часы, а длинная часовая стрелка показывает минуты. Определите вид меньшего угла между часовыми стрелками, когда часы показывают: а) 1 час и 9 минут; б) 3 часа и 45 минут; в) 9 часов 0 минут.
- 03 Вычислите: a) 6.33 = б) 100: 5² = в) (65 - 58)² + 1 = г) 12² - 4 = д) 2³ : 2 = е) 6³ - 4³ = ж) 15 + 5³ =
- 02 За 3000 лет до н.э. египтяне обозначали единицы, десятки, сотни и тысячи следующими знаками: Запишите, используя египетский способ записи чисел, числа: 245, 338, 517, 1015.
- 01 Составьте формулу площади S поверхности прямоугольного параллелепипеда, если его длина равна а, ширина в, высота 5. Найдите значение S, при а = 4, b = 6.
- III вариант 1. Современные информационные технологии кадровой безопасности 2. Роль ИТ-менеджмента в бизнесе 3. Создайте и отформатируйте таблицу в соответствии с образцом: введите указанные в образце данные, а для других ячеек введите формулы для расчета. Строки Выручено денег, Себестоимость, Прямые расходы и Прибыль, а также За год заполняются в соответствии с формулами: Выручено денег = Цена_продукта * Реализовано Себестоимость = (1-Рентабельность) * Выручено денег Прямые расходы = Затраты * Реализовано Прибыль = Выручено денег – Себестоимость – Прямые расходы За год = итог за четыре квартала Годовой отчет малого предприятия | Цена | 350 | | Затраты | 80 | | Рентабельность | 45% | | Продажи | 1 квартал | 2 квартал | 3 квартал | 4 квартал | Год | | | 900 | 1200 | 1300 | 1700 | | Выручено денег | | Себестоимость | | Прямые затраты | | Прибыль | Рабочему листу с таблицей дайте имя Доход предприятия.
- Международный стандарт ISO/IEC ... регламентирует жизненный цикл программного обеспечения
- 5. I think Italy will be _____ than Germany for summer. A) hotter B) more hot
- 4. She is going to visit _____ museum in London. A) the most interesting B) the interestinger
- 3. My holiday was _____ than yours! A) more better B) better
- 2. This is _____ hotel in the city. A) the most expensive B) expensivest
- 1. The sea in Greece is _____ than in the UK. A) warmer B) more warm
- Какие из представленных букв содержат перпендикулярные и параллельные отрезки?
- Вычислите: 1,73 - 0,4 * 2,1.
- Свежий виноград содержит 96 % воды, а изюм (сушёный виноград) — 20 % воды. Сколько изюма получится из 75 кг свежего винограда?
- Найдите слово, в корне которого пропущена безударная гласная, проверяемая ударением. Запишите это слово, вставив пропущенную букву. Сл..жение, инж..нер, зап..х, прик..сновение.
- 6. Фермер огородил снаружи участок земли и разделил его на треугольники со стороной 50 м. В некоторых треугольниках он высадил капусту, а в некоторые пустил пастись коз. Помогите фермеру построить по линиям сетки дополнительные заборы общей длиной менее 700м, чтобы защитить всю капусту от коз.
- Вы проводите собеседование. Какие факторы будут являться рисками при выборе кандидата.
- Обведи слоги, скажи, в чём их различие, придумай с ними слова.
- 5) (m + \(\frac{m^{\frac{3}{2}}}{m^{\frac{1}{2}}}\)) \(\cdot\) (\(\frac{m^{\frac{1}{2}}}{m^{\frac{1}{2}}} - \frac{n^{\frac{1}{2}}}{m^{\frac{1}{2}}}\) + \(\frac{n^{\frac{1}{2}}}{m^{\frac{1}{2}}} - \frac{n^{\frac{1}{2}}}{m^{\frac{1}{2}}}\))
- Задание 2. Упростить выражение. 2) \(\frac{2}{2x+y} - \frac{1}{2x-y} - \frac{3y}{y^2-4x^2}\) \(\cdot\) \(\frac{y^2}{8x^2} - \frac{1}{2}\)
- Solve the equation: \(\frac{5\cos 2x + 11\cos x + 8}{25\sin^2 x - 16} = 0\)
- 26. Даври якум
- 8. Услуби баёни матни зеринро муайян намоед: Дар кори шеър ҳарф ва тасвир калима дар калима бояст, ки матлуб бошад ва ангезанда. Вақте шеър матлуб аст ва ангезанда, ҳис таҳти таъсири он қарор мегирад. Дастёбӣ ба шеъри асил аз тариқи тасвирҳои тоза ва таркибҳои равон ҳосил нахоҳад шуд, балки аз тариқи андеша, он ҳам андешаи баланд сурат мегирад. М. Аҷамӣ
- 7. Дар ҷумлаи зерин ба ҷойи сенуқтаи аввал ибораи рехтаи мувофиқро гузоред: Вай дигар ... , ба садои хеле баланди ларзон ва дар айни ҳол таҳдидомез гуфт .... Ҳ. Карим
- 6. Дар кадом банд ибораи фразеологӣ (таъбир) дода шудааст?
- 5. Кадом калимаҳо сермаъноянд?
- 4. Дар ҷумлаи зерин ба ҷойи сенуқта калимаи мувофиқ, ҳаммаънои ҳақиқиро гузоред: Субҳи ... -и саодат, озодӣ дар уфуқи кӯҳистони тоҷик ҳам намоён гардида, дар охир самараҳои хуб дод. С. Айнӣ
- 3. Дар ҷумлаи зерин навишти кадом калима аз рӯйи қоидаи имло НЕСТ?
- 2. Дар кадом ибора ҳарфи ъ (сакта) НОДУРУСТ истифода шудааст?
- 1. Калимае, ки ду ҳарфи йотбарсар дорад.
- Рассмотри кадры диафильма «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо». Обозначь последовательность событий цифрами 1, 2...
- №3 в) В первый день катер шёл 5 ч со скоростью 42 км/ч, а во второй день 11 ч со скоростью 48 км/ч. В третий день катер шёл 2 ч, и за три дня катер всего прошел 810 км. а) С какой скоростью шёл катер в третий день? б) Какова средняя скорость катера за 3 дня?
- №3 б) Из беседки одновременно в противоположных направлениях вышли два пешехода. Скорость первого 4,5 км/ч, второго - 4,2 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 40 мин?
- №3 а) От пристани вниз по реке отплыл плот. Следом за ним через три часа вниз по реке отправилась моторная лодка, собственная скорость которой 9,9 км/ч. Скорость течения реки равна 2,2 км/ч. Через какое время лодка догонит плот? Ответ выразите в минутах.
- №2 Упрости: a) a + (1,1a – 10) – (12 + 1,2a); б) (1 – 0,9y) – (2,2y – 4) – 5; в) (6,2x – 8) – 5x – (4 – 9,1x); г) 5,3b – (6,4b + a) – (1,8a – 0,6b).
- 1. Вычисли: 9/4 + 8/5 * 0.9 / (1 + 1/8)
- Напишите, как следует оформлять решение, если необходимо вписать пропущенные буквы в слова.
- Опишите, как правильно записать решение задачи, если известен номер вопроса и вы должны указать правильный ответ.
- 5. Сравните числа:
- Как изменяются усилия в поясах фермы с параллельными поясами при движении от опор к центру пролета?
- сведения об авторе гоголь
- 5. Реши задачу* Занятия в школе во вторую смену начинаются в 13 часов, а заканчиваются в 16 ч 20 мин. Сколько минут продолжаются занятия?
- 4. Реши уравнение. x + 78 = 97 + 3 64 – x = 91 : 7
- 3. Выполни действия. 23 км 560 м + 26 км 440 м 34 ц – 16 кг 96 т - 9 т 015 кг 10 км – 850 м
- 2. Вычисли в столбик. 2342 + 3216 4103 + 2034 + 1968
- 1. Реши задачу. В первый день на бензоколонке продали 834 т бензина, во второй день в 2 раза меньше, чем в первый, а в третий на 229 т бензина больше, чем во второй. Сколько тонн бензина продано за три дня?
- Ваш ПУ показывает плохие показатели по продажам с касс. Как нематериально вы можете замотивировать сотрудника? Укажите минимум 3
- PART 3: EXERCISES (Упражнения) ЧАСТЬ 4: УПРАЖНЕНИЯ EXERCISE 1: Fill in the table (Заполни таблицу) УПРАЖНЕНИЕ 1: Заполни таблицу
- Задание 3. Докажите, что выражение \(\sqrt{\frac{3}{4} - ...}\)
- Задание 2. Упростить выражение. б) \((m + \frac{m^{\frac{3}{2}}}{m^{\frac{1}{2}}}) \cdot (\frac{m^{\frac{1}{2}}}{m^{\frac{1}{2}} - m^{\frac{1}{2}}} + \frac{m^{\frac{1}{2}}}{m^{\frac{1}{2}} - m^{\frac{1}{2}}})\)
- Задание 2. Упростить выражение. a) (\(\frac{2}{2x+y} - \frac{1}{2x-y} - \frac{3y}{y^2-4x^2}\)) \(\cdot\) \(\frac{y^2}{8x^2} - \frac{1}{2}\)
- Какое явление вызывает дополнительные усилия в статически неопределимых системах, но не влияет на статически определимые?
- Даны координаты точек: А(11; 8), В(7; 5). Вычислите длину вектора АВ:
- Вычислите скалярное произведение векторов с координатами {7;3; 4} и {-1; 1; 1}:
- Определите элемент k23 транспонированной матрицы Kᵀ
- Обведи, картинки замени словами, перепиши предложения.
- Какой способ соединения трёх дисков обеспечивает геометрическую неизменяемость
- 5. Реши задачу* Занятия в школе во вторую смену начинаются B 13 часов, а заканчиваются в 16 ч 20 мин. Сколько минут продолжаются занятия?
- 3. Выполни действия. 23 км 560 м + 26 км 440 м 34 ц – 16 кг 96 т – 9 т 015 кг 10 км – 850 м
- 1. Реши задачу. В первый день на бензоколонке продали 834 т бензина, во второй день в 2 раза меньше, чем в первый, а в третий на 229 т бензина больше, чем во второй. Сколько тонн бензина продано за три дня?
- Какой вклад в строительную механику внёс Дмитрий Иванович Журавский?
- На фотовыставке представлены фотографии российских и зарубежных фотографов, причём фотографии российских фотографов составляют четыре седьмых всех представленных фотографий. Известно, что на выставке 42 фотографии зарубежных фотографов. Сколько всего фотографий представлено на выставке?
- Установите соответствие между методом обучения проектированию и его описанием.
- Что обеспечивает эквивалентность основной и исходной систем в методе сил?
- Сколько степеней свободы имеет диск в плоской системе строительной механики?
- 25,12 - 5,12(4,5 – 3z) = 0,0356 × 380
- 4,505 : (0,4y – 0,02) + 2,29 = 3,54
- Найдите ранг матрицы
- Укажите, какие из следующих наборов векторов на плоскости являются линейно зависимыми
- 5. Соедини все 9 точек ломаной из 4х звеньев.
- д) \( 10 - 2\frac{1}{2} : 3\frac{3}{4} + \left(2\frac{1}{2} - 1\frac{1}{3}\right) \cdot 6 = \)
- г) \(\left(5\frac{1}{3}+2\frac{4}{5}\right):2\frac{2}{25}:2\frac{9}{26}=\)
- Какая деформация учитывается в методе перемещений?
- Что характеризует линию влияния для стержня, испытывающего сжатие?
- Какое условие необходимо для применения метода моментной точки при расчете фермы?
- Проанализируйте и напишите все возможные последствия не проведенной дефектации. Введите строковое значение Укажите минимум 2
- Необходимо обязательно вести читательский дневник. Рекомендуем заносить в читательский дневник записи в соответствии со следующим планом: 1. Сведения об авторе (коротко, 2-3 предложения). 2. Название произведения. Жанр. 3. Главные герои произведения. 4. Сюжет. 5. Общие впечатления о книге. 1) А. С. Пушкин. Стихотворения «Во глубине сибирских руд...», «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор...»), «И. И. Пущину», «На холмах Грузии лежит ночная мгла...», цикл рассказов «Повести Белкина», поэма «Полтава». 2) М. Ю. Лермонтов. Стихотворения «Узник», «Парус», «Тучи», «Желанье» («Отворите мне темницу...»), «Когда волнуется желтеющая нива...», Ангел», «Молитва» («В минуту жизни трудную...»), «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». 3) Н. В. Гоголь. Повесть «Тарас Бульба». 4) И. С. Тургенев. Рассказ «Бирюк», «Хорь и Калиныч», стихотворения в прозе «Русский язык», «Воробей». 5) Л. Н. Толстой. Рассказ «После бала». 6) Н. А. Некрасов. Стихотворение «Размышления у парадного подъезда», «Железная дорога». 7) Ф. И. Тютчев. «Есть в осени первоначальной...», «Весенние воды» А. А. Фет. «Ещё майская ночь», «Это утро, радость эта...». 8) М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик» «Премудрый дискарь». 9) Дж.Ф. Купер «Последний из Могикан» 10) А. П. Чехов. Рассказы «Тоска», «Злоумышленник». 11) М. Горький. «Старуха Изергиль», «Челкаш». 12) Н.Тэффи «Жизнь и воротник». 13) О.Генри «Дороги, которые мы выбираем», «Дары волхвов», «Последний лист». 14) А. С. Грин. «Алые паруса», «Зелёная лампа». 15) В. В. Маяковский. Стихотворения «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Хорошее отношение к лошадям». 16) М.А. Шолохов. «Донские рассказы». 17) А. П. Платонов. Рассказы «Юшка», «Неизвестный цветок». 18) В. М. Шукшин. Рассказы «Чудик», «Стенька Разин». 19) Ф.Абрамов «О чём плачут лошади». 20) В.П.Астафьев, «Фотография, на которой меня нет», «Конь с розовой гривой». 21) М. де Сервантес Сааведра. Роман «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский».
- Геометрическая задача. Вычислите площадь и периметр прямоугольник со сторонами 9 см и 5 см.
- Заполни пропуски.
- Реши уравнение. x : 64 = 2000 - 1999
- Решите задачу. Из двух сёл навстречу друг другу выехали два велосипедиста и встретились через 3 часа. Первый велосипедист ехал со скоростью 13 км/ч, второй велосипедист со скоростью 17 км/ч. Найди расстояние между сёлами.
- Найди значение выражения. 600200 - 123321 : 303 + 2458 \(\cdot\) 26 =
- Запиши ответы.
- Задание 4. Разработать систему упражнений и контрольных примеров для работы над ошибками. Для обучающихся, успешно справившихся с контрольной работой, подготовить для решения несколько нестандартных примеров или задач. Итоговая контрольная работа. Запиши числа: двести сорок тысяч сто восемнадцать, двадцать четыре тысячи восемнадцать. Сравни их.
- Какой подход к моделированию связей используется для динамических расчётов?
- Вычислите определитель произведения матриц А•АТ (произведение матрицы и транспонированной к ней) A = (8 -5; 9 -5)
- Найдите сумму x1+x2+x 3, где (х1+х2+х3) - решение системы: x₁+2x2+3x3 = 5 x2+4x3=7 x3=2
- Известно, что матрица имеет размерность 2х2 и detA=-3. Вычислите, чему равен det(-4*A)?
- 6 Complete the sentences with a / an, the or no article. 1.8, 1.9, 1.10, 1.11 1 There's __ zoo and __ wildlife park near my home, but __ wildlife park isn't open in the winter. 2 Don't use __ DVD player, it's broken. 3 Can you pass me my sunglasses, please? They're on the __ table. 4 I've got __ computer and __ laptop with my brother. 5 My sister is at __ home. She's playing __ guitar. 6 My dad is __ teacher and my mum is __ doctor. 7 There's __ CD player in my room so I can lie in __ bed and listen to __ music. 8 Do you want to go to __ cinema this evening, or watch __ TV at __ home?
- Проанализируйте и напишите все возможные последствия не проведенной дефектации. Укажите минимум 2.
- 5. Хозяин овощной лавки купил на оптовом рынке 100 кг помидоров и заплатил 4000 рублей. После продажи помидоров оказалось, что за время хранения в лавке 10% помидоров испортились, и хозяин не смог их продать. Остальные помидоры он продал по цене 50 руб. за килограмм. Какую прибыль он получил?
- 4. Решить уравнение: 80 + 16(4x + 154) = 55.
- 3. Вычислить: \( \frac{2^9 \cdot (7^3)^3}{14^7} \).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
