База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 86 - x = 100 - 47
- 54 : x = 60-54
- 8 x c = 78-30
- 3 x a = (25 x 3) : 5
- 14 : x = 84 : 12
- x : 16 = 79 - 75
- c x 3 = 72
- 17 x c = 85
- a x 8 = 40
- 38 = 5 x 8
- 189 - x = 132
- x - 146 = 249
- x - 56 = 18
- x-29 = 41
- 8 3/11 - 7 5/11 = ?
- 10/16 + 9/16 = ?
- 1 8/13 - 9/13 = ?
- 5 9/17 + 7 12/17 = ?
- 6 4/9 - 4 = ?
- 1 6/11 - 7/11 = ?
- 9 3/13 - 8 9/13 = ?
- 7 9/17 + 8 8/17 = ?
- 5 3/8 - 3 = ?
- 6/7 + 5/7 = ?
- 13 7/15 - 7 = ?
- 9 - 6 2/9 = ?
- 8/11 + 7/11 = ?
- 3 - 2/7 = ?
- 3/8 + 3 = ?
- 2.a Circle the verb which has a different -ed sound.
- 1.d Read the text in c again. Complete the questions.
- 1.c Complete the text with the past simple form of verbs from the list.
- 1.b Rewrite the sentences with a negative verb.
- 1.a Write the past simple of these verbs in the correct column.
- 5. Заполни пропуски такими цифрами, чтобы вычисления стали верными.
- 4. В кассе цирка было 460 билетов. В субботу продали 140 билетов, а в воскресенье ещё 200. Сколько билетов осталось в кассе цирка?
- 3. Реши уравнения.
- 2. Сравни выражения и поставь верный знак: >, < или =.
- 1. Выполни вычисления.
- 8 3/11 - 7 5/11 = ?
- 10/16 + 9/16 = ?
- 1 8/13 - 9/13 = ?
- 5 9/17 + 7 12/17 = ?
- 6 4/9 - 4 = ?
- 1 6/11 - 7/11 = ?
- 9 3/13 - 8 9/13 = ?
- 7 9/17 + 8 8/17 = ?
- 5 3/8 - 3 = ?
- 6/7 + 5/7 = ?
- 13 7/15 - 7 = ?
- 9 - 6 2/9 = ?
- 8/11 + 7/11 = ?
- 3 - 2/7 = ?
- 3/8 + 3 = ?
- Какую из дробей можно привести к знаменателю 100? Переведи её в десятичную
- 20 Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов. Установите соответствие между слоганами и регионами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Слоганы А) Перешагните через границу Европы и Азии! Б) Почувствуйте романтику белых ночей! Регионы 1) Республика Карелия 2) Челябинская область 3) Волгоградская область 4) Забайкальский край Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 19 Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Нижний Новгород 2) Владивосток 3) Норильск Ответ:
- 1. Подчеркни слова, которые подходят к схеме: Корова, фонарь, синица, ракета, комната, таблица, зеркало, сорока, кубики, коробка.
- должности РФ – это должности, устанавливаемые Конституцией РФ, федеральным законодательством для непосредственного исполнения полномочий федеральных государственных органов, и должности, устанавливаемые конституциями (уставами), законами субъектов РФ для непосредственного исполнения полномочий государственных органов субъектов РФ
- №6. Реши в столбик: 214 x 4 =, 768 : 2 =, 267 x 3 =, 906 : 2 =, 477 x 2 =, 833 : 7 =
- №5. Найди периметр и площадь прямоугольника со сторонами 3 см и 5 см.
- №4. От двух пристаней одновременно навстречу друг другу отошли катер и лодка. Они встретились через 6 ч. Скорость лодки 8 км/ч, а скорость катера 35 км/ч. Узнай расстояние между пристанями.
- №3. Вычислить: 7м8см - 32дм + 9м16см= 18м1см – 8дм5см – 83см= 23дм - 57см + 4м8дм9см=
- №1. В первый день школьники собрали 190кг винограда, а во второй день на 20 кг меньше, чем в первый. Из всего винограда изготовили изюм и расфасовали в 30 коробок. Узнайте вес одной коробки изюма, если вес изюма составляет четвёртую часть свежего винограда.
- ЗАНЯТИЕ 23 1. Подчеркни слова, которые подходят к схеме: Дата
- Какую из дробей можно привести к знаменателю 100? Переведи её в десятичную.
- 4. Какой предлог является лишним среди остальных с учётом падежа существительного, с которым он употребляется? 1) насчёт 2) наподобие 3) по причине 4) согласно
- 3. Найдите ошибку в определении морфологических признаков выделенного слова. 1) вследствие заморозков — предлог, непроизводный 2) при стадионе — предлог, производный 3) в продолжение недели — предлог, производный 4) вблизи леса протекала речка — наречие
- 2. К какому разряду относятся все три предлога: ввиду, от, вроде?
- 1. Какое утверждение является неверным? 1) Служебные части речи не являются членами предложения. 2) Служебные части речи не имеют лексического значения. 3) Предлоги бывают простые и составные, производные и непроизводные. 4) Предлоги по, пред, через — производные.
- Реши математический ребус.
- Какие числа спрятались за мордочками зверят?
- 10. В зрительном зале кукольного театра 49 мест. На дневной спектакль кассир продал 32 билета, а на вечерний спектакль — на 11 билетов больше. Сколько нераспроданных билетов осталось в кассе?
- 9. Добавь к каждой из данных фигур два отрезка так, чтобы получились два треугольника. Сделай это пятью разными способами.
- Нарисуй круговорот воды в природе.
- Реши круговые примеры. Соедини их линией так, чтобы ответ каждого предыдущего примера являлся началом следующего. Начни с примера, выделенного жирным шрифтом.
- Обведи все нечётные числа в таблице.
- Разгадай ребусы. Запиши слова-отгадки, поставь в них знаки ударения.
- Выпиши из текста все личные местоимения.
- Куда исчезает туман, как только встаёт солнце над горизонтом?
- Каким по стилю является данный текст? Отметь верный ответ.
- Какую из дробей можно привести к знаменателю 10? Переведи её в десятичную
- Подчеркни слова, которые подходят к схеме: Корова, фонарь, синица, ракета, комната, таблица, зеркало, сорока, кубики, коробка
- Solve the following equations:
- Solve the following equations:
- Solve the following equations:
- Solve the following equations:
- Solve the following equations:
- Solve the following equations:
- Solve the following equations:
- Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
- Определите, какой город имеет географические координаты 42° с.ш. 88° з.д.
- Распределите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Объясни устно, из-за чего загрязняются вода и воздух? Какие меры нужно принимать, чтобы уменьшить вредные выбросы в воду и воздух? Что нужно делать для того, чтобы вода и воздух были чистыми?
- Приведи по три примера каждого вида сказок.
- 5 Какой из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?
- 5. Решите уравнение: (x-3) / 2,7 = 4 / 5,4.
- 4. Решите уравнение: 3x - 6 = 2x - 1/3.
- 3. Приведите подобные слагаемые: 4m - 1/3 m + ( 2m - m/2 ).
- 2. Найдите коэффициент произведения: ( - 3/2 ) ⋅ (-4) ⋅ x.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.