База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Как растения поглощают питательные вещества?
- 1. Какие вещества необходимы для минерального питания растения?
- Отметьте, какие территории были присоединены к Московскому княжеству при Иване III. В верных позициях укажите годы присоединения. 1. Верховские княжества 2. Ногайская Орда 3. Вятская земля 4. Тверское княжество 5. Новгородская земля 6. Полоцкое княжество 7. Рязанское княжество 8. Ярославское княжество 9. Псковская земля 10. Ростовское княжество
- 3. Климат Арктики теплеет вдвое быстрее, чем климат планеты в целом. Площадь морского льда в Северном Ледовитом океане сокращается. Вероятные последствия изменений ледяного покрова Северного Ледовитого океана очень важны. Так, например, сокращение ледяного покрова Арктики окажет позитивное влияние на хозяйственное освоение арктической зоны России, увеличится продолжительность навигации по Северному морскому пути, облегчится доступ по морю к природным ресурсам Арктической зоны России, включая месторождения нефти и природного газа на шельфе Северного Ледовитого океана. В тоже время ряд учёных считают, что таяние морских льдов будет иметь серьёзные негативные экологические последствия. Приведите два аргумента в защиту этой точки зрения.
- В колледж поступили 28 школьников. Это в 4 раза меньше, чем количество школьников, поступивших в техникум. Сколько ребят поступило в техникум?
- Расположите числа в порядке убывания: \(\frac{1}{6}\), \(\frac{5}{7}\), 1, \(\frac{1}{10}\), \(\frac{8}{7}\), 2.
- Какая цифра должна стоять вместо неизвестной X, чтобы число 6300Х делилось на 8?
- Сколько килограммов краски пойдет на окраску стены в офисе, если длина стены равна 6 м, а высота 4 м? На окраску 1 м² требуется 150 граммов краски.
- 1) Составить план текста 2) Как автор называет факторный доход за труд 3) Какие факторы влияют на величину оплаты труда 4) Какие виды зарплаты называет автор 5) Чем отличается номинальная и реальная зарплата
- Тип 3 № 8748 i Сумма двух чисел равна -5, а их произведение равно -50. Найдите эти ч В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- Тип 2 № 3741 i Решите уравнение 2(x+4)(x+2) = x²+2x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возр
- Тип 1 № 4321 i Найдите значение выражения 1\frac{2}{3} \cdot \frac{12}{35} : 1\frac{1}{7}.
- x + a = b x=b-a Что произошло? b и х остались в тех же частях уравнения, что и были. перенесли в другую часть уравнения C знаком.
- Найди коэффициент произведения: 6 ⋅ x ⋅ (-3). Ответ: коэффициент произведения равен |
- 140. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Прочитайте текст.
- Выпишите глагол с окончанием -ть. На что оно указывает?
- В каком случае глаголы будут иметь нулевое окончание? Докажите 2-3 примерами из текста:
- Есть ли среди глаголов текста такие, которые имеют нулевое окончание? ДА, НЕТ (ответ подчеркните).
- Выпишите из текста по два глагола 1-го и 2-го спряжения, для правильного написания личных окончаний которых надо определить спряжение:
- Выпишите из текста два глагола, спряжение которых определяется по личным окончаниям; выделите их, поставьте ударение в словах:
- Найдите в предпоследнем абзаце текста глагол совершенного вида, разберите его по составу. Подчеркните грамматические основы в предложениях первого абзаца. Надпишите, чем выражены сказуемые.
- Вспомните, что обозначают глаголы несовершенного вида. Как вы думаете, почему в тексте употреблены (кроме одного) глаголы несовершенного вида?
- Слова какой части речи несут основную смысловую нагрузку в данном тексте?
- Чем, по-вашему, объясняется то, что писатель использует короткие предложения для описания февральских метелей?
- Использование каких выразительных средств создаёт образную картину февраля-снеговея? Приведите примеры из текста.
- 139. Вставьте пропущенные буквы. Прочитайте текст, озаглавьте его.
- На фотографии саванны можно видеть деревья, такие как Выбери ответ , которые адаптированы к редким осадкам и сухому климату.
- Российская армия одна из самых сильных в мире. Как ты думаешь, зачем государству нужна армия? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.) Ответ:
- 2. Задание 1.2 № 2485 На диаграмме отображена структура границ России с представленными на рисунках странами (в % по Запишите в ответе название страны. видам границ). Границе с какой страной соответствует столбец, обозначенный буквой Б? https://geo8-vpr.sdamgia.ru/test?id=58702&print=true
- 27.03.2022, 23:38 Вариант № 58702 1. Задание 1.1 № 2021 https://geo8-vpr.sdamgia.ru/test?id=58702&print=true Образовательный портал «РЕШУ ВПР» (https://geo8-vpr.sdamgia.ru) На рисунках представлены контуры стран-соседей России. Рассмотрите рисунки и выполните задания. Выберите из списка названия столиц этих стран и укажите их под рисунками. Столицы стран-соседей России: Вашингтон, Варшава, Пхеньян, Нур-Султан, Варшава, Рига, Хельсинки, Баку. Финляндия 1- РЕШУВОР РФ 2- Латвия Казахстан 3- 4 США РЕШУВПР.РФ vpr.sdamgia.ru Определите расположение указанных Вами стран на схеме и впишите в пустые квадраты их номера. РЕШУВПР РФ
- Complete the sentences with He had or He didn't have. Yesterday... 1 He didn't have 2 3 4 5 6
- Самостоятельная работа 7 класс «График функции» (20 Вариант №1. Дана функция у = х²-1. №1. Найти область определения этой функции. №2. Найдите значение функции, если значение аргумента равно 3. №3. Найдите какое-либо значение аргумента, при котором значение функции равно 15. №4. Лежит ли на графике этой функции точка А(-5;24)? Объяснить. №5. Постройте график этой функции. Вариант №2. Дана функция у = 4-x². №1. Найти область определения этой функции. №2. Найдите значение функции, если значение аргумента равно 3. №5. Найдите какое-либо значение аргумента, при котором значение функции равно 0. №4. Лежит ли на графике этой функции точка А(-5;29)? Объяснить. №5. Постройте график этой функции.
- 1285. Определите направление силы Ампера, действующей на про- водник с током, в каждом из представленных случаев.
- 1284. Какими способами можно изменить направление движения проводника с током в магнитном поле?
- 1283. В чём проявляется действие магнитного поля на проводник с током?
- Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение.
- x³ + 4x² = 4x + 16 x³ +6x² = 9x +54 x (x²+2x+1) = 2(x
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера 1) Днём путники увидели покрытую цветами равнину. 2) Пройдя немного вперёд, люди стали приближаться к берегу широкой 3) Очень красивые цветы росли на огромных деревьях. 4) Автор сравнивает свежие травы с гирляндами. 5) Отовсюду веяло весной, теплом, радостью и жизнью.
- B: Of course! I need one and a half glasses of milk. A: How 31).......... butter do you need? B: Not 32)........... About fifty grams. A: Right. I think we have everything. Oh no, we don't have 33).......... sugar. B: Don't worry. I have 34).......... sugar. And 35) .......... cocoa too. A: Great. Shall we start then?
- E Fill in some, any, many or much. A: So, what do you need for the chocolate cake? B: Well, I need e.g. some flour, 26).......... eggs and 27).......... butter. A: How 28).......... flour do you need? B: Half a kilo. A: OK. Here it is. And how 29)........... eggs? B: Four eggs. A: Do you need 30)..... milk?
- 25........... ice cream
- 24........ onton
- 23.. bread
- 22............ orange juice
- 21......... lemon
- 19 Why don't you buy a packet/bowl of biscuits? 20 Can you get me a glass/box of cereal at the mini-market?
- Fill in a, an or some. e.g. some tomatoes
- Underline the correct item. Give me the bottle/packet of lemonade. Can I have a glass/box of orange juice? There's a bottle/bowl of rice on the table. Remember to buy a bottle/packet of olive oil.
- 23.каком стиле сделаны эти пейзажи? а)пейзажи без цвета б) пейзажи в графике в)пейзажи фотографические.
- 22. Что важно соблюдать при создании портретов? а) пропорции величин частей лица человека б) точность биографии героя портрета в) принадлежность самого художника к национальности.
- 21.Художник, изображающий море. А) Маринист; Б) баталист; В) анималист; Г) портретист.
- 20. Положение персонажа в картине В.А. Серов «Девочка с персиками» а) поясное; б) в полный рост; в) погрудное.
- 19.В каком жанре изображают животных а) жанр портрета б) анималистический жанр в) жанр натюрморта
- 18. Пейзаж это ... а) изображение человека б) изображение предметов в) изображение природы
- 17. Гуашь-это материал, какого вида ИЗО? а) живописи б) скульптуры в) архитектуры
- 16. Разворот головы персонажа в «профиль» - это: а) вид спереди; б) вид сбоку; в) вид пол оборота.
- 15.Поверхность, куда лучи света не попадают, то есть неосвещенная поверхность предмета: а) рефлекс 6) блик в) тень г) свет
- 14. Натюрморт – это изображение: а) мёртвой натуры б) живой натуры
- Сатирические цели ставил перед собой и М.А.Булгаков, работая над романом "Мастер и Маргарита". Вначале он собирался дать только сатирическое обозрение современной ему Москвы, затем замысел усложнился, и произведение приобрело философский характер. Однако сатира не исчезла из романа, она играет важнейшую смысловую роль на «московских» страницах произведения. Какими же представил москвичей Булгаков в своем романе? Какие пороки обличает автор в своих современниках? Одной из ключевых в этом отношении сцен является сеанс чёрной магии в Варьете.
- 8. Кипятильник нагревает 1,2 кг воды от 12 °С до кипения за 10 минут. Определите ток, потребляемый кипятиль- ником, если он рассчитан на напряжение 220 В. КПД кипятильника 90%. Удельная теплоёмкость воды 4200 Дж/(кг. °С).
- 7. Установите соответствие между физическими величи- нами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответ ствующую позицию второго и запишите в таблицу вы- бранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА А) Сила тока Б) Напряжение В) Сопротивление ФОРМУЛА 1) P S 2) I² R 3) A q 4)오 5) I-U-t
- Глава 2 (продолжение). Постоянный ток 6. Какую работу совершит электрический ток в течение 2 минут, если сила тока в проводнике 4 А, а его сопро тивление 50 Ом? 1) 1600 Дж 2) 96 кДж 3) 24 кДж 4) 400 Дж
- 5. На корпусе электродрели укреплена табличка с надпи- сью: «220 В, 500 Вт». Найдите силу тока, потребляемо- го электродрелью при включении в сеть. 1) 55 000 A 2) 2,27 A 3) 1,14 A 4) 0,88 A
- 4. Сопротивление участка цепи, изо-1 Ом браженного на рисунке, равно 1) 9 Ом 2) 8 Ом 3) 4 Ом 4) 3 Ом 4 Ом 4 Ом
- 3. Если уменьшить в 2 раза напряжение между концами проводника, а его длину увеличить в 2 раза, то сила то- ка, протекающего через проводник, 1) не изменится 2) уменьшится в 4 раза 3) увеличится в 4 раза 4) увеличится в 2 раза
- 2. На рисунке изображён гра- фик зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах. Чему равно сопротивление проводника? 1) 0,25 Ом 2) 2 Ом 3) 8 Ом 4) 4 Ом
- ВАРИАНТ № 3 1. Время разряда молнии равно 3 мс. Сила тока в канале молнии около 30 кА. Какой заряд проходит по каналу 1 молнии? 1) 90 Кл 2) 0,1 мкКл 3) 90 кКл 4) 0,1 мКл
- Вопрос: Система управления контентом (CMS) или «движок» это... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Пятиклассница Вероника, изучая географию, сказала младшему брату, что хочет стать экологом. Что она могла ответить на вопрос брата: «А чем занимаются экологи?» 1) предсказанием погоды (2) созданием заповедников и национальных парков 3) созданием географических карт 4) изучением обычаев и традиций отдельных народов Запишите номер выбранного ответа.
- Какая равнина обозначена на карте цифрой 1? Запишите название равнины.
- Запишите название материка, обозначенного на карте буквой А, и океана, обозначенного буквой Б.
- Вставь на месте пропусков в устойчивых выражениях подходящие по смыслу подчинительные союзы. Объясни их значение. Вертеться .... белка в колесе Идти ..... глаза глядят Попасть ..... Макар телят не гонял Наступит ......рак на горе свистнет
- Отметь галочкой подчинительные союзы со значением места.
- Составь из двух простых предложений сложные, используя помещённые в скобках подчинительные союзы. 1. Ребята перешли через ручей. Усталость как рукой сняло. (Когда) 2. Лекция состоялась. Студентов собралось немного. (Хотя) 3. Мне сильно нездоровилось. Поход в магазин пришлось отложить. (Так что) 4. Мы подошли к оживлённой площади. Собралось много народа. (Где) 5. Воздух чист и свеж. Его промыли ключевой водой. (Будто)
- Исследовать график функции
- Что означает буква "К" рядом с порядковым номером товара на планограмме или на ценнике?
- Найдите значение выражения 4х-4-х +5| + 5при х =
- Найдите значение выражения х – 2(х – 14) при х =
- Если от задуманного числа отнять 40, то получится число, которое в пять раз меньше этого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Задумали число, которое на 20 больше, чем пятая часть этого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3.7=21 7.3=
- 5.8=40 5.7=☐
- 5. Объясни, как найти частное в каждом столбике, и найди его. 6.2 = 12 12:2= 12:6= 8.2 = 16 16:2= 16:8=
- 4. Вычисли и проверь решение. 61-32 17 +29 35-18
- Задание 1. Вставьте some или апу I need _____ help with my homework. Do you have _____ brothers or sisters? There aren't _____ apples in the basket. Can I have _____ water, please? She bought _____ new clothes yesterday.
- In which of these places can you: • relax? . exercise? • meet friends? • see animals? . buy things you need? • have a picnic?. read? • eat a snack? • see works of art? • watch a film? Which ones did you visit last ek/month/year? What did do there? How did you feel?
- 4. Решить неравенство log₁/₂(2x-1)>log₁/₂(x + 3).
- 3. Решить уравнение log2(x² + 4x) = -1.
- 2. В одной системе координат схематически построить графики y = log 4 x и у = 4*.
- 2. Вычислить. a) log31/27; 6) (1/3)^2log₁/₃7; B) log₂56+2log₂ 12-log₂63 .
- В какой природной зоне обитают изображённые на фотографии организмы? Выбери верный вариант ответа. В тайге В тундре В степи В широколиственном лесу
- Одним из заданий проекта Кати и Саши было создание коллекции Саши образца. Для данного животного им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению его в общей классификации организмов. 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» животного. Список слов (словосочетаний): 1) Насекомые 2) Чашуекрылые 3) Павлиний глаз 4) Животные 12.2. Чтобы доказать, что животное относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо рассмотреть коллекцию бабочек. Каким методом биологии им следует воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного метода. 1) эксперимент 2) наблюдение 3) опыт
- Линия ___________ - это прямая линия, являющаяся продолжением оси канала ствола в момент вылета пули. Введите свой ответ
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «ярлык»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ. Объясните смысл слова «ярлык».
- Площадь квадрата равна 25 кв. см. Найдите периметр этого квадрата Ответ дайте в сантиметрах.
- 6. Виды материальной ответственности работника.
- Частота случайного события – это
- Достоверное случайное событие – это
- Невозможное случайное событие – это
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.