База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. сульфат летия + кремрелевая keveneta =
- 7. сульфат бария + кремениевая кислота =
- 6. карбонат стронция + бромоводородная кислота -
- Дана треугольная пирамида SABC с вершиной Ѕ, B основании которой лежит правильный треугольник АВС. Отрезки АМ, В и СР являются медианами, точка 0 пересечения медиан. Отрезок перпендикулярен плоскости основания. Выберите 113 предложенного списка пары перпендикулярных прямых. 1) прямые SA и SN 2) прямые СМ и АО 3) прямые ЅА И ВР 4) прямые ОМ И СР 5) прямые ЅM и NP В ответе запишите номера выбранных пар прямых без пробелов, запятых И других дополнительных символов. Ответ.
- 5*. Сколько целых решений имеет неравенство |y| < 72?
- 4 4. Представьте числа 11 и 59 4 в виде периодических дробей. Запи- шите приближённые значения данных чисел, округлив периоди- ческие дроби до сотых.
- 3. Решите уравнение: а) -1,4x = -4,27; б) у: 3,1 = -6,2.
- 2. Найдите значение выражения: a) -34 + 18+ (-20)+(-16) + 42; 437 6)-754 6 . 7 B)-13 3,8-3,813
- 1. Выполните действие: a) 14. (-6); б)-69:(-23); в) -0,7-3,2; 5 r) -:(-23). 9
- Формула \(\frac{M_{max}}{W_x}\) соответствует...
- перевести с французского
- 68 Translate the following words and word combinations. Use them in your own sentences:
- ☑ b) Tell about any of famous British schools. Use the Internet.
- 67 a) Answer the following questions. What are "Schools of Air”? Where are they? How does “School Through the Mailbox" work? Which schools in all countries are attended by most students: state or private ones? Why do people choose private education? What is the difference between public schools in Great Britain and in the United States?
- Валентин Григорьевич Распутин (1937-2015) Валентин Распутин – один из тех писателей, которые в кратком эпизоде способны дать точную характеристику любо- го персонажа. Несколько верно подмеченных черт характера, какой-то поступок – и вот герой рассказа раскрывается пе- ред нами полностью. Очень чётко можно проследить за этой манерой писателя по его рассказу «Уроки французского», действие которого происходит в 40-е годы ХХ века, в трудное послевоенное время. NARZAN HALL Уроки французского Анастасии Прокопьевне Копыловой
- 10. В 945 г. древлянами был убит князь: (написать имя с большой буквы)
- Вычислите: \(\frac{4}{5}-\frac{5}{24}:\frac{25}{32}\).
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- 17) 3,7-0,089-
- 16) 55,14-7=
- 15) 0,074+1,026*
- 14) 0,003+1,67
- 13) 10+91,74-
- 12) 82,947,154-
- ПРАКТИКА 11) 7,25+0/3/
- 7) 20,17-17=
- 6) 17,3-0,8 =
- 5) 5,007+2,3=
- 4) 18+3,22=
- 3) 0,05+0,95=
- 2) 3,88+1,7=
- Выполните действие. 1) 0,7+0,9-
- Среди предложений 8-10 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [= ––– : и ○, и ○, и ○]. Выпишите номер этого предложения. Ответ.
- Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ. Ответ.
- Из предложения 10 выпишите грамматическую основу. Ответ.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) подступает к берегу 2) особую историю 3) гордо подняв 4) берега пахнут Ответ.
- Кто из церковных деятелей выступил с обличением опричнины и за это был сослан и убит?
- 2 Complete the sentences. pair sale • greengrocer's. toy shop floor. jeweller's. mall • chemist's 1 Hamleys is London's largest 2 I need to buy a ............ of shoes. 3 There are soft toys on the first. 4 Can you tell me if this dress is in the.................? 5 There are alot of shops at a 6 Youcan get lemons and tomatoes at a 7 You can find nice rings at this ................... 8 Can you buy me some aspirin from the..................?
- 5 Grammar Choose the correct words. 1 A What does / What's Martha do / doing? Does / Is she cry / crying? B No, she doesn't cry / isn't crying. She laughs / 's laughing! 2 A Do you tidy / Are you tidying your room at the moment? B No, I don't / 'm not. I write / 'm writing an email to my friend. 3 A Does / Is Julia always do / doing her homework on Friday evening? B Yes, she does / is. And she always gets up / is getting up late on Saturday morning. 4 On Wednesdays after school, I usually walk / am walking to my friend's house and we play / 're playing football
- 3. Мы постоян шить свои знан го соли не улучш 5. Каждый ден ляться, приземли Самолет призем * whom 1908 por погружатся погружаться как виться на дне Neve 2026/4/7 14:53
- Complete the word puzzle with technology words. What's the hidden word?
- Complete the sentences with the Past Simple form of the verbs below. become begin buy can eat sell understand write 1 Last week my dad sold his car for a lot of money. 2 I everything the teacher said. 3 We an essay in class yesterday. 4 James a big piece of cake and was ill on his birthday. 5 I swim when I was eight years old. 6 Sue a good dictionary last week. 7 The concert at 11.00. 8 My sister Katy a teacher in 2016.
- B. What do people usually do on Cheese Day? 1) They eat their favourite cheese and learn new facts about it. 2) They cook cheese and then eat it. 3) They watch TV programmes about cheese.
- A. Choose the TRUE sentence. 1) People celebrate Cheese Day in autumn. 2) Cheese Day is celebrated every year. 3) People celebrate Cheese Day only in the UK.
- e) 96 дм² 08 см² + 29 дм² 02 см²
- д) 31 мин 14 с - 28 мин 49 с
- г) 8 кг 002 г - 2 кг 497 г
- в) 9 т 5 ц + 46 т 7 ц
- б) 5 км 084 м + 4 км 956 м
- a) 26 м 03 см - 18 м 47 см
- 3 м³ 45 см³ - 26 дм³ 9 см³ =
- В овощной магазин привезли 120 кг арбузов и разложили в 8 коробок. Сколько таких же коробок потребуется, если нужно разложить 375 кг арбузов? Решение. 1. Найдём Для этого нужно 2. Найдём Для этого нужно
- 189. Прочитайте. Что с чем сравнивается в стихотворении?
- Задание 2 На числовой прямой отмечены числа к, I, s. Отметьте на прямой точку х так, чтобы при этом выполнялись условия: x-k>0 x-1>0 x-s<0
- 635. Спишите и подчеркните главные члены предложения. Укажите, чем выражено сказуемое. Определите стилистическую принадлежность текста. полн. полн. прилаг. прилаг. Образец. У грызунов зубы длинные, большие. У зайца-русака глаза коричневые, уши длинные, боль- шие, усы ж..сткие. 5 Шерсть у зайца густая, сверху коричнево-ж..лтая, с тёмными крапинками. На шее она ж..лтовато-коричневая, сзади меняет(?)ся зимой и летом. У кратк серо-белая. Цвет шерсти • прилагательных с основой на шипящие мягкий зик на сонце не пишется. Могу (кр. прлаг.).
- 634. Запишите краткие формы имён прилагательных. Поставьте ударение в словах и прочитайте их вслух. Подчеркните беглые гласные о и е. + К выделенным словам подберите антонимы. 1. Близкий — близок, близко, близка; у..кий, резкий, мя..кий, редкий, ни..кий, сла..кий, ро..кий. 2. Нужный — нужен, нужно, нужна; бледный, горький, страшный, честный.
- 633. Спишите, объясните знаки препинания в конце предложений. Выде- лите окончания кратких прилагательных. Запишите эти прилагательные в ед. ч. (м., ж. и ср. р.). Там небеса и воды ясны! Там песни птичек сладкогласны! О родина! все дни твои прекрасны! Где б ни был я, но всё с тобой Душой. (В. Жуковский)
- 0,4
- x = 2190 : 3 010 = 3001 · 4 100 000 - 284 · 235 9 999 + 406 · 207
- Винни-Пуху прислали 145 баночек с мёдом объёмом по 0,305 л каждая. 17 баночек он подарил Пятачку, 10 – ослику Иа и 18 баночек – Сове. Сколько всего литров мёда осталось у Винни-Пуха?
- 1. Углы треугольника пропорциональны числам 2, 3 и 4. Найдите все углы треугольника. 2. АС – касательная, АВ– хорда окружности с центром в точке О, ∠ВАС = 75°. Чему равен угол АОВ (см. рис.)? 3. AD и СЕ — биссектрисы равнобедренного треугольника АВС с основанием АС. Докажите, что △AEC = △CDA.
- Дома вы решили собрать автономное освещение. для этого у вас есть 2 одинаковые лампы с неизвестным сопротивлением, подключенная к источнику питания с напряжением 5 В. Ток протекающий через одну лампу равен 1,5 ампер. Чему равно сопротивление одной лампы (ответ округлить до десятых)?
- 13 1 2-1 3. Вычислите: 14 11 35 9 4 : + 25 21
- 2. Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады рабочих встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая 20 участков одинаковой длины. Участки какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада? Запиши решение и ответ.
- 1. Хоккейные коньки стоили 4500 руб. Сначала цену снизили на 20%, а потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- Вычисли. Результат проверь умножением. 21 440 : 32 36 750 : 49 34 160:56
- Выбери верное равенство. 25 370 : 43 = 59 25 370: 43 = 590
- Дано: АС = СE, BC = DC. Докажите, что АВ = DE.
- Дано: АВ = DF, AC = EF, ZCAB = ∠DFE. Докажите, что ВС = DE.
- Дано: АВ = FE, ZBAC = ∠DFE, ZABC = ∠DEF. Докажите, что ДАВС = ADEF.
- 169. Прочитайте. Назовите сказку. 1. Собрались старые зайцы³, сбежались маленькие зайчата, приплелись старые зайчихи все слушают, как хвастается заяц... 2. Хихикнули молодые зайчата, засмеялись добрые старушки-зайчихи, улыбнулись ста- рые зайцы. 3. Зайцы кувыркались, прыгали, скакали, перегоняли друг друга. По Д. Мамину-Сибиряку • Назовите слова, обозначающие действия зайцев. К какой части речи они относятся? • Найдите в предложениях глаголы-синонимы. Объясните, почему в первых двух предложениях автор употребил именно эти глаголы. • Выпишите глаголы. Выделите в них приставки. Подчеркните глаголы, которые отвечают на вопрос что сделали?
- Найди и закрась глаголы: І спр. - зелёным цветом, ІІ спр. - синим.
- С каким европейским государством у России при Иване IV установились регулярные торговые отношения после визита Р. Ченслера?
- Нужно перевезти 100 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- 10. Электромагнит при силе тока І₁ = 6,0 А может поднять груз максимальной массой m1 = 9,0 кг. Определите максимальную массу груза м2, который сможет поднять элек тромагнит, если сила тока увеличится до 12 = 10 A. Примечание. Как известно, сила притяжения электромагнита F пропорциональна квадрату силы тока І, проходящего в обмотке электромагнита (F = kI², где к - коэффициент пропор циональности). тектро Ответ: кг.
- 9. Как известно, вещество теряет магнитные свойства, если его нагреть до определенной температуры — температуры Кюри. Например, для железа эта температура равна 1x = 770 °C. Определите, за какое время т железный сердечник электромагнита достигнет температуры Кюри, если сила тока I = 6,0 А, напряжение U = 220 В, начальная температура сердечника to = 20 °С, его масса т = 1,5 кг, удельная теплоемкость железа с = 460 Считайте, что на нагревание сердечника уходит 50% выделяющейся в обмотке электромагнита теплоты. Ответ: мин.
- Артур Грэй. 1. Почему рос одиноким Грэй? 2. Чем был заполнен мир его детства? 3. Какие эпизоды из жизни Грэя вам запомнились? 4. Обратите внимание на истории с картинами. Какое значение имеют эти эпизоды в повести? 5. Как представлял он себе профессию капитана? Соответствовал ли «беспокойный труд» на корабле детским представлениям Артура Грэя? 6. Случайно ли название шхуны «Секрет»? Почему Грэй решил исполнить мечту Ассоль?
- Известно, что, голуби с успехом использовались для передачи донесений (голубеграмм). Пусть голубь с донесением пролетел 30 км со скоростью 20 м/с, затем он в течение некоторого времени пережидал сильную грозу с дождём, а оставшиеся 30 км он летел со скоростью 10 м/с. 1) Определите время, затраченное голубем на первую половину пути. 2) Вычислите, сколько времени голубь летел после окончания грозы. 3) Сколько времени голубь пережидал грозу, если средняя скорость голубя на всём пути составила 8 м/с?
- 1) mother, brother, son, some, song, become 2) watch, want, whale, was, what, wash 3) grandfather, grandmother, birthday, brother, weather 3. Зачеркни лишнее слово в каждой строке. 1) father, mother, woman, daughter, son 2) granddaughter, grandson, grandfather, girl 3) father, mother, son, brother, grandfather 4) grandma, grandpa, mum, dad, daughter
- 197. Заполни таблицу и реши задачу, составив выражение. Самолёт пролетел за 4 ч со скоростью 900 км/ч расстояние, которое «Сапсан» проходит за 15 ч. Какова скорость «Сапсана»? Скорость Время Расстояние
- 196. На сколько произведение больше частного каждой пары чисел? Составь выражения, найди их значения. 306 и 17 270 и 15
- 195. Реши задачу. От Пскова до Москвы 780 км. Поезд шёл 6 ч со скоростью 50 км/ч. Ночью скорость увеличили, и оставшееся расстояние поезд прошёл за 6 ч. На сколько быстрее поезд шёл ночью, чем днём?
- 194. Запиши выражения и вычисли их значения. 1) Разность числа 901 и частного чисел 117 и 9. 2) Произведение суммы чисел 243 и 258 и разности чисел 92 и 86.
- 193. Вычисли. 8 см 5 мм 40 = 8 см 2 мм 50 = 2 м² 50 см²: 50 = 30 м² 30 дм²: 60 =
- 192. Запиши решение задачи выражением. Туристы ехали 6 ч на автобусе со скоростью 79 км/ч. Им осталось проехать ещё 569 км. Какое расстояние должны проехать туристы?
- 191. Выполни деление столбиком. 209 200:4 5 584:8 14 680:40
- 6. Скорость машины была 61 в час.
- 5. Научно-техническая 20 века.
- 3. Если это не что случилось.
- 2. Дружеский футбольный классами был назначен на субботу.
- По вертикали: 1. Поздно вечером в тёмном небе показалась с большим хвостом.
- 17. Путники с трудом разожгли в печке
- 16. Дорога была трудной, мы лись из сил.
- 15. К кабинету директора вёл
- 13. Сибирская ня сильное впечатление.
- 11. Я очень люблю свой шерстяной
- 10. Цвет, очень похожий на фиолетовый. Такого цвета бывает сирень или фиалка.
- 9. Старая липовая
- 8. музыки, медицинский
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.