База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 0,33 = \frac{33}{100}
- 0,81= \frac{1}{8}
- 0,75 = \frac{1}{4}
- 0,6 = \frac{2}{3}
- Вопрос: Упрощенная система бухгалтерского учета предназначена для ...
- Дайте определение понятию «социальные нормы».
- 2. Вопросы и задания 1. Заполните в тетради таблицу «Политика Ивана III». Главные задачи Факты, связанные с решением задач Результаты Дом 2. Ma 2. Кто такие бояре-княжата? Как изменилось их положение в обществе?эм вит
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 32 БЕЗ КА КОФ. ШАВ Samur польто COH 190 CORNELTI KA ПОД KA TA
- 9. Спиши текст. Вставь пропущенные орфограммы. Укажи надеж прилагательных: Отря туристов забрел в л_сную глуш. Сквозь в_рхушки д_рев_ев в_днеется син_ небо. Кругом заросли болотн_ камыша. Выше ч_ловеческ_ роста выгнулись растения. Здесь л_гко спрятаться, как в настоящ_ л_су. Длини_л_сток красиво изг_бается з_лен_ аркой. Пр_мой стройн_ст_6_лек увенчан бархатн_ г_ловкой. Темн_ш_шечка к_чается от ле_кого втер То_дн_ос_н_ю мя_к_пуш_нкой разл_тятся ш_шки по лен_ болоту.
- В условной экономической системе номинальный ВНД в прошедшем году составил 1250 ден. ед. В текущем году ВНД в физическом объеме вырос на 7%. Дефлятор ВНД в текущем году составил 105%. Приведенный уровень дефлятора свидетельствует о том, что
- Если население предпочитает хранить больше наличных денег при каждой из возможных ставок процента, то 01. равновесный доход повысится ☐ 2. кривая LM сдвинется вверх (влево) ☐ 3. кривая LM сдвинется вниз (вправо) 4. кривая спроса на деньги сдвинется вправо 05. равновесный доход снизится 6. кривая спроса на деньги сдвинется влево
- 4. равновесная цена выросла, равновесное количество уменьшилось Очистить мой выбор
- (2-7\frac{3}{9} \cdot \frac{3}{5}):1\frac{5}{7}-3\frac{4}{9}. Запишите
- Какое ведро принадлежит Томпаку ?
- Назовите царя, о котором говорится в тексте. Укажите название периода в отечественной истории, к которому относятся описываемые события.
- Две группы туристов разместились на ночлег в окрестностях реки Мокша в точках, обозначенных на карте буквами А и Б. Туристы из группы А развели большой костёр. Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Запишите обоснование Вашего ответа. Ответ:
- На рисунке показано строение земной коры, находящейся под большей частью УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ: осадочный слой 1) материка Австралия 2) Индийского океана Запишите соответствующую цифру. Ответ: VVVV Алла «базальтовый слой 3) нагорья Тибет 4) острова Гренландия
- Вычисли и выполни проверку. 76:4 69:3
- 6. 31·3-56 4·17+32 90-65:5 84:7+27 78-36-42:6 21+49:7-6
- 5. 1) Запиши числа от 19 до 30 и подчеркни те из них, которые делятся на 4 без остатка. 2) Запиши числа от 20 до 30 и подчеркни те из них, которые делятся на 3 без остатка.
- 4. Один рабочий изготавливал за день 23 детали, а другой — 21 деталь. Сколько деталей изготовят оба рабочих за 2 дня?
- 3. В деревне 19 домов, а в посёлке в 4 раза больше. Объясни, что обозначают выражения: 19·4; 19-4·19; 19·4+19.
- 2. Объясни решение уравнения и его проверку. x:2=14 x=14·2 x=28 Проверка: 28:2=14 14=14
- 1. Вычисли и проверь решение умножением. 81:3 96:6 51:3 58:2
- Вопрос: Определите последовательность действий при составлении проводки: Тип ответа: Сортировка
- Choose the correct variant. I ... happy to see you yesterday.
- Одиночное прило ЖЕНИЕ КОТОРОЕ присоедMUSETES CROMОЩЬЮ ДЕФ 161. Подберите к существительным определения, выраженные существительными общего рода. Составьте предложения. Образец. Кот-ворюга схватил колбасу и юркнул в дверь, Тучка, ёлочка, цветок, кран, малыш, заяц.
- Тэставае заданне да апавядання М. Гарэцкага „Літоўскі хутарок" 1. Твор быў напісаны: 1) 1 мая 1911 г. 3) 7 красавіка 1915 г. 5) 18 студзеня 1919 г. 2) 30 чэрвеня 1913 г. 4) 22 верасня 1917 г. 2. „Літоўскі хутарок" - гэта апавяданне: 1) адно з першых у беларускай і сусветнай літаратуры пра падзеі Першай сусветнай вайны 1914-1918 гг. 2) адносіцца да першага перыяду творчасці аўтара 3) напісана, калі аўтар знаходзіўся на папраўцы ў родных мясцінах пасля ранення 4) дзе ў аснове сюжэта лёс літоўскай сям'і Яна Шымкунаса 5) узор сацыяльна-псіхалагічнай прозы 3. Твор складаецца з частак: 1) 12 2)5 3)9 4) 10 5) 7 4. Скразным персанажам у апавяданні з'яўляецца: 1) Блажыс 3) Глюкман 2) феерверкер Сініца 4) Даменік 5. Дачок Яна Шымкунаса звалі: 1) Ганна 3) Лія 5) Даміцэля 2) Ядвіся 4) Маруся 6. Ян Шымкунас у творы: 1) сумленны, шчыры, жыве клопатам уратаваць дзяцей і захаваць сваю маёмасць 2) звычайны працавіты селянін, высакародны, прываблівае натуральнасцю паводзін 3) добры гаспадар, бескарыслівы, мужны, нікому не рабіў дрэннага 4) бацька двух сыноў і дзвюх дачок; ціхамірны працаўнік, гуманны чалавек 5) набожны чалавек, верыць у прымхі, жыве не заўсёды з працы сваіх рук 7. Памяняйце пункты кампазіцыі так, каб яны адпавядалі паслядоўнасці падзей, апісаных у творы: 1) Рускае войска адступае. Міма роднай хатыпраходзіць сын Шымкунаса Блажыс. Ён раіць блізкім за дваром выкапаць яму. 2) Хутарок не пазнаць. Ён амаль разбураны. Вяртаюцца дамоў Монця і Ядвіся. Апошнія рускія салдаты пакідаюць хутарок. 3) Ля хутарка стаіць паўбатарэя. Салдаты жартуюць з дочкамі Шымкунаса, дапамагаюць зносіць снапы. 1 4) Салдаты рабуюць хутар. 3 палону вярнулася Монця. 5) Ноччу з'яўляюцца нямецкія салдаты. Яны ломяць вароты, дзверы, каб пабудаваць бліндажы. 8. Асноўныя тэмы апавядання:
- § 22. УСИЛЕНИЕ МОСКОВСКОГО КНЯЖЕСТВА Задание 1. Учёные считают, что в XIV в. существо- вали причины и предпосылки (предварительные усло- вия) объединения русских земель. Используя ресурсы Интернета и дополнительную литературу, запишите эти причины и предпосылки. Политические: Социально-экономические: Культурно-исторические: Задание 2. Ответьте на вопросы. Каким образом русский князь мог стать великим кня- зем владимирским? Почему носить титул великого князя владимирского было выгодно и почётно? Укажите не ме- нее четырех причин. Какая из этих причин, на ваш взгляд, является наиболее важной? Поясните свое мнение.
- will makes posters for the forest clean-up, a lot of volunteers Adam come If
- If people don't know about the clean-up, they don't / won't come and help.
- If Adam doesn't put up / won't put up posters, people won't know about the clean-up.
- If Bella and Josh don't get up early, they aren't/won't be at Cherwell Park on time.
- If Bella has showers and not baths, she saves / will save water.
- If Josh doesn't put / won't put his chewing gum in the bin, Adam will be angry.
- If I see/ will see a poster for a big forest clean-up, I will definitely go.
- Match the adjectives with their opposites. 1 expensive 2 little 3 boring 4 short a tall b interesting c cheap d big
- Тип 7 № 472 i Выпишите предложение, в котором нужно поставь, у запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расстав- лены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Два ряда тесно посаженных елей образовали краси- вую аллею. 2) Я шёл по аллее усыпанной еловыми иглами и вдыхал запах свежей хвои. 3) Ломая ветви деревьев на своём пути лось выбежал из чащи
- Тип 6 № 3671 i Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Пётр работал над проектом долго, за(то) качественно. 2) Что(бы) ни произошло, не думай обо мне плохо. 3) Мы тоже) идём встречать бабушку на вокзал. 4) Библиотека работала так(же), как в прошлом году.
- Тип 5 № 552 i Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)продолжени.. утра мы собирались на озеро. 2) Он говорил об отъезде, (не)смотря мне в глаза. 3) Мы долго говорили (на)счёт поездки на дачу. 4) (В)последстви.. я ни разу не пожалел о своём реше- нии.
- 5. Решите кроссворд № 4 «Организмы и среда обитания». По горизонтали: благоприятных условиях. птиц и зверей. носятся водными массами. 1. Естественный процесс сбрасывания листьев растениями при не- 2. Естественный процесс смены шерстного и перьевого покрова у 3. Совокупность мелких водных организмов, которые пассивно пере 4. Природное образование, представляющее собой сложную смесь минеральных, органических и органоминеральных веществ. Верх- 5. Организм, который питается за счёт другого живого организма, временно или постоянно пребывая на поверхности его тела или ний плодородный слой суши. внутри организма. По вертикали: 1. Одно из распространенных приспособлений к неблагоприятным условиям у многих животных. 78
- 446. Спишите, вставляя пропущенные буквы, подчёркивая грамматические основы предложений и расставляя пропущенные запятые. Найдите союзы, с помощью которых выражено противопоставление. Заключите их в овал. Укажите тропы. Подготовьтесь читать стихотворение выразительно. Ещё земли п..чален вид А воздух уж весною дыш..т И мёртвый в поле стебель колыш..т И елей ветви ш..велит. Ещё пр..рода не проснулась Но сквозь р..деющего сна Весну послышала она И ей невольно улыбнулась... (Ф. Тютчев)
- Государственная Дума избирается сроком на ...
- Fill in the gaps using words from Ex. 3. The Monstertrackers are in Malaysia. Orang Mawas is a monster. It 1) .................. lives in the 2).................... It's got 3)................... all over its body. Its 4) ............... are very big.
- 4. Списать. Найти в предложениях однородные члены, подчеркнуть, если необходимо, расставить знаки препинания. Выбрать соответствующую схему. [О и О]. [Ο, Ο и О]. [0, 0, 0, Ο - Ο]. [0, 0, 0]. 1. Русский лес хорош зимой и летом. 2. Мороз крепчал и щипал уши лицо и руки. 3. Трава земля крыши домов Всё было покрыто белым налётом инея. 4. Жёлтым и красным огнём полыхают Вязы и клёны в пойме. 5. В пруду водились караси лещи окуни.
- 5d92d9cbfe2a.pdf 2/3 100% + По горизонтали: 1 Достопримечательность Санкт-Петербурга, построенная на берегу Невы. Рядом с ней располагались кораблестроительные верфи. 4 Имя князя, которого почитал Пётр Первый. В его честь в Санкт-Петербурге была построена лавра, назван главный проспект города. 5 Название главного проспекта Санкт Петербурга — ... проспект. По вертикали: 2 - Название первого в России естественно-научного музея. 7 T 5
- 0,5= 1 10
- 0,1 = 1 10
- 0,8= 1 10
- 0,9 = 1 10
- Длина цветника прямоугольной формы равна 20 м, а ширина – 5 м. Его площадь составляет десятую часть площади огорода. Найди площадь огорода.
- * Выберите имена существительные, которые служат для обозначения живы существ.
- 5.462 Вычислите: а) 2/3 ч · 6; б) 7/12 ч · 8; в) 5/24 ч · 24;
- Вычисли. 123.(6+4) 3.(135 +25)
- 150.670.200 - 52800:40 657 450:90+83.600 (612 237 - 240 037): 40 70.(100 100
- 149. Чтобы получить 3 кг подсолнечного масла, надо взять 16 кг семян подсолнечника. Сколько килограм мов семян потребуется, чтобы получить 15 кг под солнечного масла?
- 148. Составь задачу по выражению 50 (6 + 3) с величина ми: скорость, время, расстояние. Как решить задач другим способом?
- участков: с первого 4 рейса. Сколько - 3 за 5 рейсов, со второго всего центнеров картофеля было вывезено с этих участков, если за каждый рейс пе ревозили по 52 ц картофеля?
- (2-7\frac{3}{9} \cdot \frac{3}{5}):1\frac{5}{7}-3\frac{4}{9}
- Вопрос: ... – это часть собственного капитала организации, образуемая за счет ежегодных отчислений от прибыли в обязательном или инициативном порядке
- 9. Замените словосочетание «жадно пить», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Ответ:
- 8. Раскройте скобки и запишите слово «налечь» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Спортсмены-байдарочники, (налечь) на вёсла! Ответ:
- 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О. Ребята бегали за шалаш(1)м у реч(2)нки, заросшей камыш(3)м. Ж(4)лтый песок на берегу и ще(5)лканье соловья в чащ(6)бе, шё(7)пот деревьев и ш?(8)лковая трава под ногами, золоч(?)нные солнцем верхушки берёз — всё радовало их. Ответ:
- Что помогло Васютке выжить в тайге? Достаточное количество еды Наблюдательность и рассудительность Удача
- Какие чувства испытывает мальчик, когда понимает, что потерялся? Уныние, стыд Страх, беспокойство Равнодушие, апатия
- Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А) Древняя Индия Б) Древний Египет В) Финикия Г) Древний Китай
- 3. Прочитай диалог. Вставь личные местоимения в нужном падеже. - Оля, ... пойдёшь с нами кататься на лыжах? - ... хочу пойти с вами. Но сначала ... надо позвонить маме, чтобы ... не волновалась. - Хорошо, ... подождём, пока ... спросишь у мамы. Ждём ... во дворе.
- 2. Поставь галочку рядом с правильным ответом. а) Местоимение - это часть слова. Местоимение - это часть речи. б) Местоимение указывает на предмет или признак. Местоимение называет предмет или признак. в) Личные местоимения не изменяются по падежам. Личные местоимения изменяются по падежам.
- 1. Прочитай предложения. Найди и выпиши личные местоимения. В парке было много птиц. Они громко щебетали. Мне нравится в школе. Я учусь хорошо. Мы с мамой ходили в кино. Нам очень понравился фильм. В лесу родилась елочка, в лесу она росла.
- Choose the correct variant. She ... at her grandparents' house last Friday.
- He is swimming, isn't he? They are standing, aren't they? 1. You are speaking French, .are not you.? 2. Mrs Grey is washing up, .is not she ..? 3. Granny is reading, .is not she ? 4. Your grandparents are staying with you, ? 5. The girls are running, ? 6. We are discussing Text Five, ? 7. You are reading Text Seven, ? 8. Your mother is speaking to the teacher, ? 9. The babies are sleeping, ? 10. The boy is playing, ? 11. Your cousins are helping you, ? 12. Your cousin is watering the plants, ? 63. Допишите разделительные вопросы. § 16, § 26) He isn't swimming, is he?
- Имя, фамилия 1. Обведи словосочетания с глаголами прошедшего времени мужского рода. погреем чай сеют рожь радовался дождю запоёт песню бил грушу летят журавли готовит ужин спал долго проговорил по телефону 2. Выпиши из предложений все словосочетания с глаголами, в скобках укажи вопрос, который можно задать от каждого глагола. Хватит лить слёзы! Когда ты построишь большой дом? Какой-то неведомый зверь приближался ко мне. Мама второй час готовит праздничный ужин. Только учитель дал мне ответ на мой вопрос. Сестра Вики очень быстро бегает.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участника- ми: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую пози цию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) Нидерландская революция Б) принятие указа об урочных летах В) введение должности губного старосты УЧАСТНИКИ 1) Козьма Минин 2) Елена Глинская 3) Вильгельм Оранский 4) Томас Мор 5) Фёдор Иванович Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- Вставьте пропущенное слово: Одна из форм мироощущения, миропонимания и социального поведения, отрицающая социальную ценность права и считающая его наименее эффективным способом регулирования – это правовой ...
- Каков двоичный код числа 23? d. Посмотри на коды чисел 2, 4, 8, 16 и догадайся, какие коды у чисел 32 и 64. 40 Прочти стихотворение А. Старикова и определи возраст девочки.
- Скелет е вывод, заполнив пропуски в тексте млекопитающих состоит из Позвоночник делится И 4 отделов: на 5 отделов: Плечевой пояс включает Газовый пояс состоит из Ответ: 245 И И Конечности пятипалые, однако в различных отрядах они значительно отличаются из-за приспособления к
- 99 0,99 = 1 0,2 = 2 2 0,2 = 10 = OK Сократи дробь
- Тип 11 і Нужно изготовить каркас- ную модель усечённой пирами- ды с заданными длинами рёбер (см. рисунок), затратив наи- меньшее возможное количе- ство проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соедине- ния. Какое наименьшее количе- ство кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Тип 10 і Найдите значение выражения a = -1,5 и b = 10.
- 1. В троугольнике аб б 2 найти катет в с премойгольнова треугольника АБС а косинус угла 2,3 90 соли АС 12 CM. вс 3) найдите катит В с премоуголь нова треугольника АВС 90 если Ес зам а камчевих улак с 1,4.
- Перенеси кроссворд в тетрадь и разгадай его.
- 2) Напиши на листочках календаря имена детей так, чтобы все следующие утверждения были верными. Толя, Петя, Даня, Майя и Нина родились в один год. Майя старше Толи на 2 дня. Петя родился в мае. Нина младше Толи, но старше Дани. Даня младше Пети.
- 7. Переведите масштаб буквенный в числовой А)1см - 60м Б)1см - 200км
- 6. Переведите масштаб числовой в буквенный A) 1:20000 Б) 1:15000000
- 5. В каком направлении от г. Москвы находится г. Ярославль
- 4. Определите расстояние между пунктами по атласу (стр. 22-23) А) г. Архангельск - г. Москва Б) г. Ярославль - г. Москва
- 3. Определите азимут A- Б B- -1
- 2. Дайте определение «Масштаб»
- Проверочная работа «Ориентирование. Азимут. Масштаб» 5 класс 1. Дайте определение «Ориентирование»
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Match the words 1-5 with the definitions a-e. 1 fur 2 jungle 3 footprint 4 huge 5 monkey
- 15:56 01 03 N VOLTE 4G 61% 04 • На рисунке изображены • • магнитные линии полоСОВОГО магнита. Магнитное поле, изображенное на рисунке, является однородным. Магнитные линии поля, изображенного на рисунке, пересекаются. Магнитное поле, изображенное на рисунке, является вихревым. • Среди показанных точек самое сильное магнитное поле имеет место в точке 2.
- C lms.mosap.ru/assessments/training/6/13/53215005/145554166 A. Объект преступления GIGA X E. B. Объективная сторона пресипления F. C. Субъект преступления Z Z RG+ X ☆ охраняемые уголовным законом общественные отношения, на которые посягает преступление внешняя сторона преступления, выраженная в общественно опасном деянии, общественно опасных последствиях, причинной связи между деянием и последствиями, а также в других признаках D. Субъективная сторона преступления G. лицо, которое совершило преступление H. внутреннее психическое отношение лица к совершаемому деянию и его последствиям,
- Поставь нужный знак, не вычисляя. 16.4 16 – 4 19 + 19 3.19 72:2 72:3 70 : 14 56 : 14 15 + 48 49 + 15 75 : 25 50 : 25
- Выполни вычисления и сделай проверку. 27 + 38 46 + 15 59 + 23 73 - 14 63 - 28
- Сделай схематический рисунок и реши задачу. Надо разложить в коробки 20 карандашей, по 6 карандашей в каждую. Сколько коробок по- требуется? Сколько карандашей останется?
- Реши задачу с помощью кругов Эйлера. Из сотрудников Научного института космических исследований 12 побывали во Франции, 10 – в Италии, 8 – в Англии; в Англии и Италии – 5; в Англии и Франции – 6; во Франции и Италии – 6. Во всех трёх странах – 4. Сколько человек работает в институте?
- Гардероб девушки может состоять из одежды разных стилей, но выбор одежды должен соответствовать ее назна- чению. Девушка в платье с декольте и блестящей вышивкой в учебном заведении или на работе выглядит нелепо. Так же будет выглядеть в театре поклонница спортивного стиля, одетая в джинсовую одежду. В то же время, строгий элегантный костюм не будет вписываться в веселую атмо- сферу дискотеки, а повседневная одежда - в праздничную обстановку. Одежда человека, его поведение характеризуют его внутреннюю культуру, образ мыслей, интересы. Требования, предъявляемые к одежде Создавая одежду, следует исходить из определенных тре- бований к ней гигиенических, эксплуатационных, эсте- тических и экономических. Гигиенические требования заключаются в том, что одеж- да должна обеспечивать нормальную жизнедеятельность организма человека (кожное дыхание, выделение водяных паров) и предохранять тело человека от внешних (механи- ческих, химических) воздействий. Одежда создает вокруг человека микроклимат (искус- ственный климат в воздушной прослойке между одеждой и телом человека), который определяется такими показа- телями, как температура, влажность и содержание угле- кислоты. Для того чтобы создать определенный микроклимат, одежда должна обладать теплозащитными свойствами, газо- и воздухопроницаемостью, гигроско- пичностью. Гигиенические требования к одежде предпо- лагают, что летнее женское платье для отдыха должно быть мягким, гигроскопичным, воздухопроницаемым и хорошо стираться. Обеспечение определенных гигиенических требований зависит от свойств материала, из которого изготовлена одежда, от формы и конструкции одежды. 102
- Вычисли наиболее рациональным способом. 5 a) 12 б) 37 + 36 в) 38 + 33 + 36 + 39 - (18 +19 + 13 + 16) =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.