База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 28. Their father often (go) to rock concerts.
- 27. Joe (buy) a car yesterday.
- 26. Jack's father (not work) in London - he (not speak) English.
- 25. Look there! Sue and Tim (run) to school.
- 24. Jill (walk) home when she (see) her husband's car outside the cinema
- 23. While Fred (sleep), Judy (watch) TV.
- 22. you (already, read) this book?
- 21. Jane always (bring) us a nice present.
- 20. When your brother usually (get) home in the evening?
- 19. Last Friday Jill (go) home early because she (want) to see a film.
- 18. you (buy) this book yesterday?
- 17.I (listen) to the radio while Mary (cook) dinner.
- 5. Sean believes St Patrick's Day expresses a shared sense of identity..
- 4. Pancake Day is considered an important national holiday with formal traditions.
- 3. Emily sees Pancake Day as enjoyable even though it is not very well organised.
- 2. Bonfire Night is mainly enjoyed by children rather than adults.
- 1. For Oliver, Bonfire Night has become more about what it represents than about entertainment.
- Tick the statements that describe all of the places. 1 They're good for sports. 2 They 're near a big city.
- Match the underlined words in the article to the meanings. 1 a place in a desert where there is water, plants and trees 2 a large, round object that moves around the Sun 3 hills of sand 4 below the surface of the ground 5 the activity or sport of riding a board over the sand 6 the heat and flames from something burning 7 large sea animals with hair around their ears and neck 8 a large hole in the ground from which people take gold or similar things
- Read the article again. For each question, choose the correct answer. Which writer writes about ... 1 visiting their family? 2 trying a new sport? 3 going on a tour? 4 the history of the place? 5 the origin of the place's name? 6 how to get to the place? 7 visiting sick animals? 8 renting a car?
- Read the article about different tourist destinations quickly. Match photos 1-3 to the places A-C.
- Where are these countries? Choose from the words in the box.
- 1.Соедини слова с картинками. Сделай звуковой анализ слов.
- 5 карандашей стоят на 16 рублей дешевле, чем 2 ручки и 3 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 1 Часть 2 8 Рассмотрите изображение и выполните задание. КОД Бермен 5мав * ВОЕННО-Фронтов. Карреспондентве у здалия Рейсе Co- В слага в день Со- веской печати фото Н. финикова. Укажите год, когда была сделана данная фотография. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, в годы которой была сделана эта фотография. Ответ:
- №6. а) У Пети было 800 рублей. Пятую часть он потратил на тетради, а четверть остатка — на карандаши. Сколько стоили карандаши?
- б) В доме 6 подъездов, по 3 квартиры на этаже. В каком подъезде и на каком этаже находится квартира № 55?
- №5. а) В шлюпку вмещается 45 человек. На корабле 800 пассажиров и 40 членов экипажа. Сколько шлюпок нужно?
- в) в часах: 45000 секунд
- Светлана и Пётр собрали разных животных для морского ак- вариума. Для каждого животного им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого животного в общей классификации организмов. Помогите ребятам запи- сать в таблицу слова из предложенного списка (или их циф- ровые обозначения) в такой последовательности, чтобы по- лучился «паспорт» животного, изображённого на фотографии. Список слов: 1) Многоклеточные 2) Красный коралл 3) Коралл 4) Животные В ответ впишите только цифры.
- Гражданин Иванов решил открыть небольшую пекарню. Он зарегистрировал индивидуального предпринимателя (ИП) и начал продавать свою продукцию через интернет-магазин. Вскоре Иванов узнал, что его сосед по дому, также зарегистрированный как ИП, торгует конкурентной продукцией выпечкой - с доставкой по тому же району. Возникли ли правовые отношения между Ивановым и его соседом и, если да, то какие?
- 1. Найдите расстояние между точками: а) M(-3) и C (5\frac{3}{8}); б) А (-6,1) и D (-9,47).
- 8. При восстановлении глюкозы массой 400 г с массовой долей при- месей 10% масса (г) полученного продукта реакции составляет: a) 404; б) 439; в) 364; г) 344.
- 7. Укажите неверное утверждение относительно химических свойств целлюлозы: а) промежуточный продукт гидролиза - декстрины; б) горит с образованием оксида углерода (IV) и воды; в) конечный продукт гидролиза — глюкоза; г) характерна реакция этерификации.
- 6. Спиртовое брожение глюкозы приводит к образованию: а) гексанола и оксида углерода(IV); б) этанола и оксида углерода(IV); в) этанола и воды; г) бутанола и воды.
- 5. При окислении глюкозы образуется: a) CH3COOH; б) CH3(CH2)COOH; 4 в) СН2ОН(СНОН)CH2OH; г) СН2ОН(СНОН) СООН.
- До скольки очков ведётся счет в последней решающей партии?
- < Назад Как читается это число? 64,15 шесть целых пятнадцать десятых шестьдесят четыре запятая пятнадцать шестьдесят четыре целых пятнадцать сотых Готово Как карточка?
- Международный день защиты детей отмечается ежегодно 1 июня. Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели приходится эта дата в 2025 году. Ответ: Подумай и напиши, почему этот день важен для каждого человека. (Объём ответа Ответ:
- Задание 2. «Главный герой: какой он?» Заполни таблицу, используя текст рассказа и свои впечатления. Вопрос
- Vor Ostern geht der Osterhase spazieren. a) Lest die Geschichte. 0 Der Osterhase geht spazieren. Er denkt: „Wo verstecke ich die Ostereier?" Er sieht einen schönen großen Baum. „Vielleicht verstecke ich hier die Ostereier?" Dann sieht er bunte Blumen. Der Osterhase denkt: „Vielleicht verstecke ich hier die Oster- eier?" Dann sieht er eine Hundehütte. „Vielleicht verstecke ich hier die Ostereier?
- Угол А трапеции ABCD-с основаниями AD и ВС: вписанной в окружность, равен 79°. Найдите угол В этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, АС = 6, АВ = 10. Найдите sin B. Ответ:
- В 11:00 часы сломались и за каждый следующий час отставали на одно и то же количество минут по сравнению с предыдущим часом. В 21:00 того же дня часы отставали на двадцать минут. На сколько минут отставали часы спустя 24 часа после того, как они сломались? Ответ:
- Загореть (корень -гор-): безударная гласная в корне, проверочное слово горит. • Склониться (корень -клон-): безударная гласная в корне, проверочное слово клон. Ответ: Растущий, подрастающий, подросли, полёг, заросла, разрастающийся, поросль, заростать, произрастать, налогать, выскочка, на зАре, излагающий, сложить, разрАстись, зАрница, росточек, выложить, ложиться, выгорки, скАчу, приклонить, разложить, располагающий, вырастить, наложить, выросший, срослись (кости), выложенный (в Интернет), рОсточек, отрасль, загореть, склониться.
- Полезные ископаемые 1. С помощью учебника допиши определение. Полезные ископаемые Это богаства земных ык человек испа Колодова са которых истве использует в 2. Практическая работа «Изучение полезных ископаемых» Цель работы: узнать 0 свойствах полезных ископаемых. Оборудование: образцы полезных ископаемых, атлас-определитель. Ход работы: 1) Рассмотри образцы полезных ископаемых, определи их названия. 2) Определи свойства полезных ископаемых. Заполни таблицу по образцу. Название Свойства Где твёрдость цвет плотность используется Железная Твёрдая Тёмная Плотная руда Для получения металла
- Реши примеры в тетради и отгадай, кто это?
- Выполни действие: 14 21 1) 33-55 + 15,3 2) 16 16 27.8- 3) 2 4) 116 28 35 5.3 5) 136 20 6) 323+823 77172-34- 8) 3129-137- 48 9) 5-14 5-3- 48 10) 62-2210- 75 11) 824-164- 12)++ 15 15 ПРАКТИКА №11
- 0 6 ость щать коллектив с ской изкультуры с вок до дома по 30.03.26 назофар. 31.03. эпид АДО
- 4. Решить задачу. Лыжник шел на лыжах 15 мин., проходя в минуту 200 метров. За- тем он уменьшил скорость на 15 м/мин. и через 20 минут после Этого дошел до базы. Какое расстояние прошел лыжник? Решение:
- 26. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Об аяна подпрыгнула K мальчуку. Ова сорвала с его головы шляпу и взо бралась на мачту. Она села на переклади ку и стала рвать шляпу. (По Л. Толстому) . Найди и подчеркни имена существительные s винительном падеже. . Выдели части слов, в которых были пропуще- ны буквы. Запиши характеристику первого предложения.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки мягкие. Выпиши это слово. Сегодня на улице солнечный день.
- Вопрос: Инклюзия представляет собой ...
- 2) Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- 1) Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Найдите значение выражения \(\frac{2,6-8,4}{2,5}\)
- Найдите значение выражения \(\frac{5}{6} + \frac{7}{12} : \frac{7}{2}\)
- 5. Найди, не вычисляя, и выпиши парами выражения с одинаковыми значениями; проверь вычислением. 4⋅7 8⋅5 3⋅9 9⋅8 9⋅3 8⋅9 7⋅4 5⋅8 5⋅7+5 8⋅9-8 3⋅10-3 7⋅5-7 7⋅3+7 5⋅9-5 8⋅7+8 3⋅8+3
- На одно окно требуется 3 одинаковых стекла. Сколько окон можно застеклить, если есть 10 таких стёкол? 20 стёкол?
- 1. Приведите подобные: 11а-16в+4в
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Сколько всего плюшек съел Карлсон за три первых дня недели?
- Сколько плюшек съел Карлсон в среду?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 324-□=176
- Fill the table with regular verbs in past simple form
- Сколько очков необходимо набрать команде, чтобы выиграть партию в волейболе?
- 440. Прочитайте отрывок из романа И. Гончарова «Обломов». Как относился к чтению Илья Иванович, отец главного героя романа? Согласны ли вы с его мнением, что чтение — роскошь? Обоснуйте вашу точку зрения. Какие тексты вам интересны?
- 6. Как отличить предлоги в течение, в продолжение, вследствие от существительных с предлогом?
- 5. Приведите примеры предлогов, которые пишутся че- рез дефис.
- 4. Расскажите о слитном и раздельном написании пред- логов.
- 3. Чем отличаются составные предлоги от простых?
- 2. Какие предлоги называются производными, а какие – непроизводными?
- 1. Как вы думаете, почему предлог относится к служеб- ным частям речи?
- 439. Сочинение. Как наступает весна в вашем городе, деревне, В селе? Составьте тезисный план будущего текста. Расскажите о при- ходе весны и своём отношении к этому времени года.
- Выбери верное утверждение. 1) Николай Иванович Сладков написал сказку «Как я ловил человечков». 2) Александр Иванович Куприн – автор стихотворения «Дары Терека». 3) Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк в рассказе «Приёмыш» учит читателей любить и ценить природу. 4) Василий Андреевич Жуковский писал для детей только стихи.
- Рассмотри портреты русских писателей.
- Дана величина угла вершины / К равнобедренного треугольника LKG. Определи величины углов, прилежащих к основанию. ∠ K = 30°; ∠L = ∠G= 2. Величина одного из прилежащих к основанию углов равнобедренного треугольника – 28 °. Определи величину угла вершины этого треугольника.
- Рассмотри фотографии людей разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представитель какой профессии изображён на этой фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют в работе представители этой профессии?
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу. Знак Правило
- 13. Вычисли и проверь сложение вычитанием, а вычитание сложением. 1)_72 +64 +36 _75 _38 _93 47 27 39 56 27 57 2) 56 + 18 43-28 74-36
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Опираясь на иллюстрацию, сделайте вывод о том, кто остался в тылу в годы Великой Отечественной войны. Объясните, в чём заключался подвиг тружеников тыла.
- 26. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Обезьяна подпрыгнула к мальчику. Она сорвала с его головы шляпу и взо- бралась на мачту. Она села на переклади- ну и стала рвать шляпу. (По Л. Толстому) . Найди и подчеркни имена существительные в Винительном падеже. • Выдели части слов, в которых были пропуще- ны буквы. . Запиши характеристику первого предложения.
- Серёжа говорит Вове: «Я тяжелее тебя в три раза». А Вова говорит Серёже: «А я легче тебя на 50 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Серёжа? Запиши решение и ответ.
- 3) Используя данные рисунка, определите показание идеального амперметра А и напряжение на каждом резисторе. 2. Ом 1 Ом 2 Ом 3. Ом A 1,5 Ом 1,5 Ом U=6B
- 2) Реостат включен в сеть постоянного напряжения (см. рис.). Ползунок реостата перемещают вправо. Как возможно изменятся электрическое сопротивление цепи и сила электрического тока в реостате? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Электрическое сопротивление цепи Сила электрического тока в реостате
- 1) Определите показания приборов, если U = 42 В, а сопротивление каждого резистора 6 Ом.
- Николай Михайлович Пржевальский, посвятив себя всецело изучению Центральной Азии и её природы, провёл там, в общей сложности, 9 лет 2 месяца и 27 дней, прошёл 29,585 вёрст. Переведите экспедиционный путь в метрическую систему. Сколько километров прошёл исследователь Пржевальский? Одна верста равна 1066,8 метрам. Результат округлите до целого числа. Ответ запишите без пробелов и единиц измерения.
- Find and write eight words for musical instruments.
- 2) Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений. Ответ:
- Таблица содержит данные о росте учащихся класса. 1) Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу. Ответ:
- или Найдите значение выражения 2,6-8,4 ---------- 2,5
- Найдите значение выражения 5 7 -- + -- 6 12
- Какие из перечисленных памятников культуры созданы в XII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) «Поучение Владимира Мономаха» 2) «Задонщина» 3) «Повесть временных лет» 4) Золотые ворота в Киеве 5) «Песня о Щелкане Дудентьевиче»
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Запиши число в разрядную таблицу 23 \frac{7}{100}
- 1. Теплоход прошёл по течению 105 км за 7 ч. Сколько часов потребуется на обратный путь, если скорость течения 0,5 км/ч? 2. Первая машина может вспахать поле за 8 часов, вторая — за 24 часа. За сколько часов вспашут поле обе машины вместе?
- Вопрос: ... – это нарушение речи, при котором происходит повторение отдельных слов или слогов. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- На окружности с центром в точке О отмечены точки А и В так, что ∠AOB = 20°. Длина меньшей дуги АВ равна 88. Найдите длину большей дуги АВ.
- ДАТА: 30.03.26 Перед вами вехи XVII века. Определите, правление какого царя пропущено? Запишите тему урока: 1613 - Избрание Михаила Федоровича. Конец Смуты. 1645-1676- Начало правления Фёдора Алексеевича. TEMA: Расставьте события в правильной последовательности - от самого раннего (1) к самому позднему (10). Введение налога на соль как попытка пополнить казну Отмена налога на соль и восстановление прежних прямых Уменьшение выплат служилым людям и сокращение расходов Начало укрепления южных границ государства Рост злоупотреблений приказных из-за отмены их жалованья Соедините верно. Участники 1. Борис Морозов 2. Леонтий Плещеев 3. Алексей Михайлович 4. Стрельцы 5. Глава Пушкарского приказа
- Вариант 7 1. Текст 1 Уд.вительны летние вчера на Байкал! Сонце находится на лини... горизонта. Оно готово пр.стится с нами на ноч... и пропасть в чешуе волн. К вечеру Байкал успокаива..т..ся замка.г. (4) Сейчас любой звук разнос...т..ся далеко по воде а зап.хи ст..новятся острее. Рыбацкие ло(д/т)ки (1) причаливают к берегу. Чайки ра(з/с)арчались сл..телись к бергу собрать лёкую добычу. Пр..хладный в терок напомина.. г о наступленн... тёмного времени суток. Даже (не)верится, что нем сонце жарко жгло песок. Чайки реже опускаются на волны. Где-то вд.леке плеш..тся ыбёшка 2) (не) боится хищных птиц Самое время для пеш й прогулк... А потом ноч... у костра и песни под гитару. репишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы п аки препинания. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: — фонетический анализ слова; - морфологический анализ слова; - синтаксический анализ предложения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.