База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вставь подходящие по смыслу предлоги. Возля деревни y самого леса дорога шла b поле. y дороги росла берёза. Летом возле тени дерева можно отдохнуть.
- Выпиши слова, B которых ударение падает на первый слог. Помидор, конверт, тарелка, аптека, запад, адрес, улица, отечество, компьютер, печаль, рисунок, агро- ном. Ответ. Запад, адрес, улисца, отчество,
- солома, столица, ракета. Ответ. Храмвай, салома.
- Укажите название государственного праздника, на котором была сделана данная фотография. Объясните, почему в этот день граждане России испытывают «радость со слезами на глазах».
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники қультуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- есть ли на носу горбинка?
- 104. Впишите в кроссворд вторую форму глаголов из задания 103.
- 3.3. Какие животные обитают в природе на материке А, а какие — на материке Б? Запиши номера соответствующих изображений. Ответ:
- 3.2. Рассмотри изображения бурого медведя, коалы, кенгуру, бизона. На каждой строчке запиши соответствующее название животного. 1) __________ 2) __________ 3) __________ 4) __________
- 3.1. Запиши соответствующие названия материков. Название материка А: __________ Название материка Б: __________
- Сколько различных трёхзначных чисел можно составить из цифр: 1 цифра — 4; 2 цифра — 3; 3 цифра — 9; 4 цифра — 6; 5 цифра — 0; 6 цифра — 2. Цифры в числе не должны повторяться.
- Для тигра в зоопарке купили упаковку пищевых добавок в капсулах. В упаковке 15 капсул. Их нужно давать тигру ежедневно по одной капсуле 2 раза в день. На какой день упаковка пищевых добавок закончится?
- Числа 640, 70, 153, 515, 904, 359 распределили на две группы. Запиши общее свойство каждой группы чисел. а) Первая группа: 640, 70, 904. Свойство: б) Вторая группа: 153, 515, 359. Свойство:
- 38 Подпишите на схеме экватор, тропики и полярные круги, укажите местополо жение Солнца 22 декабря. Какие географические следствия в этот день можно наблюдать на планете?
- 53 Установите соответствие между планетами и их особенностями. Запишите в таблицу цифры соответствующие выбранным от ветам. ПЛАНЕТА A) Mape Б) Земля В) Нептун г) Юпитер ОСОБЕНность 1) ближайшая к Солнцу планета (из перечисленных) самая крупная планета самая дальняя от Солнца планета планета с двумя спутниками
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и их координатами.
- На изображении фигура.
- Сколько различных четырёхзначных чисел можно составить из цифр: 1 цифра - 5; 2 цифра - 4; 3 цифра - 8; 4 цифра - 0; 5 цифра - 9; 6 цифра - 3. Цифры в числе не должны повторяться.
- dance-danced. Look-cooked 104. Впишите из задания 103. r Smile-smiled try-tried. try B кроссворд вторую форму глаголов C C Kate er did + tti it at S Liked S 49 4 4 10 PE
- e 130° 120° k = !7 ∠j = ∠k = ! j
- Спишите, расставьте пропущенные буквы, обозначьте графически условия выбора орфограммы в корне. Пол...гаться, р...стение, з...рница, г...реть, прик...сновение, Р...стов, подр...сток, выр...щенный, з...ревать, выск...чка, прил...жение, ск...чок, пл...вец, покл...нение, предл...жить, прик...сновение, р...стущий, заг...релый, изл...жение, з...ренька, пор...сль, сг...рание, распол...жить, Р...стов, предл...гать, оз...ренный, выр...сли, ск...чок, подск...чить, предл...жить, р...стовщик, з...ревать, выск...чка, изл...гать, р...сток 2. Фонетический разбор: искусство 3. Синтаксический разбор: Питаются птица муравьями и подбирают и разные зёрнышки.
- Прочитаи утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, за- Пиши их номера в специально отведенную строку. 1) Со вторника по четверг произойдёт по- вышение дневной температуры воздуха. 2) Осадки на протяжении трёх суток ожи- даются только в четверг ночью. 3) Устойчивое направление ветра ожидается во вторник. 4) Показатели влажности воздуха в четверг ни разу не повторятся. Ответ:
- Найди, сколько различных пятизначных чисел можно составить из цифр: 1 цифра - 1; 2 цифра - 9; 3 цифра - 2; 4 цифра - 8; 5 цифра - 3; 6 цифра - 7. Цифры в числе не повторяются.
- 11 Тип 11 № 412 i Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как 0 255 0? 1) Зеленый 2) Красный 3) Синий
- 10 Тип 10 № 1073 i В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем в байтах сле- дующего предложения в данной кодировке: Не то золото, что блестит. Единицы измерения писать не нужно.
- 9 Тип 9 № 365 i Передача файла размером 3750 Кбайт через некоторое со- единение заняла 2 минуты. Какова скорость передачи данных через это соединение в битах в секунду? В ответе укажите одно число скорость передачи в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- 8 Тип 8 № 330 i Сообщение, записанное буквами 1024-символьного алфа- вита, содержит 5 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 19. Тип 5 № 372 i Фома, выполняя свою домашнюю работу, тратит на выполнение задания по математике 60% времени.
- 18. Тип 5 № 366 i Цена на носки выросла сначала на 24%, а затем еще на 16%. Определите разность между конечной и первоначальной ценой, если изначально цена составляла 200 руб.
- 17. Тип 5 № 14140 і В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 3200 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- 16. Тип 5 № 369 i Яхта «Гайда» прошла в первую неделю 28% от запланированного пути, а во вторую — на 16% меньше, чем в первую. Определите, сколько км прошла яхта за первые 2 недели, если всего длина маршрута составляет 6400 км.
- 15. Тип 5 № 356 i В мае билеты на самолет до Амстердама стоили 17000 руб. В июне цены выросли на 20%, а в июле понизилась и стали 15300 руб. На сколько процентов понизились цены в июле?
- 14. Тип 5 № 470 i Чёрная Королева на 40% выше Алисы, а Белая Королева на 30% ниже Алисы. Во сколько раз Чёрная Королева выше Белой Королевы? Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 5 № 14122 i Ботинки на распродаже уценили на 20%, при этом они стали стоять 4800 рублей. Сколько рублей стоили ботинки до распродажи?
- 12. Тип 5 № 13680i В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 400 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 340 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- 23. Перечислите скоропортящиеся продукты
- 22. В чем находится фреон?
- 21. Скрытый дефект - это...
- 20. Явный дефект – это ...
- 19. Пищевые отходы – это
- 18. Перечислить из каких частей состоит НОЖ
- 17. Перечислите группы продовольственных товаров (подумайте над вопросом, ответов может быть меньше или больше)
- 16. Перечислите несколько видов обязанностей кухонного рабочего
- Решите систему уравнений { 3x+2y=8, 4x-y=7.
- 25 На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события АОВ.
- 24 На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события АОВ
- 20 На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равноВозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события АВ.
- 17 На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой из четырёх областей указана вероятность соответствующего события. Найдите вероятность события В.
- 12. Write down the names of the objects. Use the words in the box. punt oak redwood shipyards ds punting ship builders wood yacht the best reputation route
- Решите систему уравнений { 3x+2y=8 4x-y=7.
- Найди количество отрезков, которые получатся, если соединить каждые две точки из 14.
- 6. Найди значение выражения | 2 - 6x|-3|x| при х = 0,8.
- Выбери для каждой формулы правильный ответ. Имей в виду, что один ответ лишний.
- Укажите название государства, образованного в V в., территория которого заштрихована на карте.
- Правописание ь уставший бородач, выйти замуж, зелёный френч, реч на собрании, надееш_ся на успех, уколеш_ся иглой, фураж для лошадей, ландыш пахуч, ждать невмоч, в глубине чащ, собрать ветош, допеч оладьи, ребёнок пригож, колючий ёрш, береч_границу, детский манеж, гореч во рту, обнаруж_ошибку, ударить наотмаш, новый тягач, перец жгуч, уйди проч, зияет бреш, упругий хрящ_ обреж_те сучья, успех блестящ, открыть настеж, подстереч_зверя, мороз трескуч, страж порядка.
- 10) Обсуждали кое-какие недостатки. Задание № 168 Раскройте скобки и поясните, как пишутся неопределённые местоимения и неопределённые наречия. Расставьте недостающие знаки препинания. Однажды откуда (то) кто-(то) плыл на какой-(то) яхте куда (то). Вокруг ле- тали чайки и о чём (то) кричали путешественнику. (Кое-кто стоял на берегу, смотрел на эту картину и о чём (то) думал. Труд- но предположить о каких (либо) мыслях этого человека. Возможно, (кое) что его тревожило. Он мог думать о чём-нибудь) таком: «Я так сильно устал от одиноче- ства. Так хочется, чтобы кто (нибудь) встречал меня дома и говорил какие (либо) добрые слова».
- string
- 2. Какие общие свойства лежат в основе объединения элементов в группу щелочно- земельных металлов? Какие закономерности наблюдаются у щелочноземельных ме- таллов с ростом их относительной атомной массы? 3. Какие общие свойства лежат в основе объединения элементов в группу галоге- нов? Какие закономерности наблюдаются у галогенов с ростом их относительной атомной массы? 4. Перечислите химические элементы, входящие в естественное семейство инертных газов. Почему элементы этой группы правильнее называть благородными газами? 5. Напишите формулы высших оксидов и соответствующих им гидроксидов химиче- ских элементов: натрия, стронция, хлора. Укажите характер каждого вещества, под- твердите его уравнениями реакций. 6. Запишите уравнения химических реакций между веществами: а) оксидом бария и водой; б) оксидом марганца (VII) и водой; в) гидроксидом калия и сульфатом железа (III); г) гидроксидом цинка и серной кислотой; д) гидроксидом цинка и гидроксидом натрия. 7. Массовая доля марганца в основном оксиде равна 77,46 %, а в кислотном 49,55%. Определите формулы оксидов.
- 6 На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой из четырёх областей указана вероятность соответствующего события. Найдите вероятность события А.
- 10 задание 5 На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события АB
- 6. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В. Ответ:
- 5. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В. Ответ:
- 14.2. Какая ткань преобладает в семенах Пастушьей сумки? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру. Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- 6) x²-2x+2=0
- 5. Используя учебник и Интернет, подготовьте сообщение об особенностях развития Японии в послевоенный период.
- 4. С помощью материалов Интернета составьте хронологию про-цесса европейской интеграции. Раскройте ее причины и послед-ствия. Привлекая материалы СМИ, опишите суть проблем, с кото-рыми сталкивается ЕС в настоящее время.
- 3. Используя Интернет, опишите причины и ход падения авторитар-ных режимов в Европе.
- 2. В чем состояли общие черты и специфика развития ведущих стран Западной Европы? Отразите данную информацию в виде таблицы.
- 1. Как изменилась роль США в мире после Второй мировой войны? Охарактеризуйте особенности развития США во второй половине ХХ - начале XXI в.
- Вопросы для вывода 1. 2. О чем свидетельствует сходство клеток растений, грибов и животных? Приведите примеры. О чем свидетельствуют различия между клетками представителей различных царств природы? Приведите примеры. 3. Выпишите основные положения клеточной теории. Отметьте, какое из положений можно обосновать проведенной работой.
- В строку ответа впишите цифры, соответствующие номерам правильных ответов, в порядке возрастания, без запятых и пробелов. Биотические факторы это всевозможные формы влияния живых организмов друг на друга. Что из перечисленного относится к биотическим факторам? 1) лесные пожары 2) опыление растений насекомыми 3) поедание листьев эвкалипта коалой 4) конкуренция за свет между соснами 5) выпадение осадков в виде снега
- Вставьте частицу НЕ или НИ в словосочетания.
- В группе по игре в шашки занимаются 14 девочек и 13 мальчиков. Сколькими способами можно составить пару для партии?
- В какой ячейке записано, сколько месяцев Кате понадобится откладывать на велосипед? Укажи в ответе номер ячейки, например А1. Используй заглавные английские буквы.
- 5. Используя учебник и Интернет, подготовьте сообщение об осо- бенностях развития Японии в послевоенный период.
- 4. С помощью материалов Интернета составьте хронологию про- цесса европейской интеграции. Раскройте ее причины и послед- ствия. Привлекая материалы СМИ, опишите суть проблем, с кото- рыми сталкивается ЕС в настоящее время.
- 3. Используя Интернет, опишите причины и ход падения авторитар- ных режимов в Европе.
- 2. В чем состояли общие черты и специфика развития ведущих стран Западной Европы? Отразите данную информацию в виде таблицы.
- 1. Как изменилась роль США в мире после Второй мировой воЙНЫ? Охарактеризуйте особенности развития США во второй половине XX начале ХХІ в.
- Задание № 168 Раскройте скобки и поясните, как пишутся неопределённые местоимения и неопределённые наречия. Расставьте недостающие знаки препинания. (то) яхте куда-(то). Вокруг ле-
- Задание № 167 Вставьте подходящие по смыслу неопределённые местоимения. 1) Рассказал забавное. 2) Не дочитал страниц. 3) Вспомнил анекдот. 4) Прочитал 5) Услышал полезное. 6) Обратился с вопросом. 7) Посоветовал предпринять. 8) Доверил свою тайну. 9) Научился хорошему. 10) Обсуждали недостатки.
- Задание № 166 О каких неопределённых местоимениях идёт речь? Запишите эти местоиме- ния, не забывая ставить дефис между частями слова в них. 1) Не все, некоторые. - 2) Безразлично, неважно кто. 3) Некое существо, некое лицо, некто. 4) Тот или иной. 5) Некоторый человек или немногие люди.
- Задание № 165 Какое орфографическое правило зашифровано в следующем стихотворе- нии? Кое, то, либо, нибудь! Дефис поставить не забудь!!!
- 13. Вычисли удобным способом. 12+ 6 + 18 + 24 = 9+15+31 + 45 = 37 + 28 + 13 + 2 = 25+ 16 + 15 + 34 =
- 12. Начерти все возможные прямоугольники, периметр которых равен 10 см, а длины сторон выражены в сантиметрах.
- 11. Реши задачу. Составь две задачи, обратные данной. Реши их. Ручка стоит 8 р. Сколько стоят 2 такие ручки?
- Задача 4. Сколько существует различных путей через А в Ж?
- Задача 3. У Наташи есть 2 конверта: обычный и авиа, и 3 марки: прямоугольная, квадратная и треугольная. Сколькими способами Наташа может выбрать конверт и марку, чтобы отправить письмо?
- Задача 2. На пришкольном участке растут 8 деревьев: яблоня, тополь, береза, рябина, дуб, клен, лиственница и сосна. Рябина выше лиственницы, яблоня выше клена, дуб ниже березы, но выше сосны, сосна выше рябины, береза ниже тополя, а лиственница выше яблони. Расположите деревья от самого низкого к самому высокому.
- Задача 1. Пятеро ученых, участвовавших в конференции, обменялись рукопожатиями. Сколько всего было сделано рукопожатий?
- Задание 3. Дайте определение понятию. Фитотерапия
- Задание 2. На рисунках изображены лекарственные растения. Подпиши- те их названия.
- Задание 1. Обозначьте знаком «» правильный ответ. При простудных заболеваниях используют цветки такого лекарст- венного растения, как: калина обыкновенная; бузина черная; липа мелколистная; крапива двудомная.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «инквизиция»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «инквизиция».
- Бегуны участвуют в соревнованиях, посвящённых Дню города Анапы. Всего участников забега Сколькими способами могут распределиться первое и второе места?
- 5. В апреле Михаил заплатил за услуги мобильной связи 559 рублей. В прошлом месяце он отдал за услуги связи 650 рублей. На сколько процентов понизилась плата за месяц? Запиши в поле ответа только число.
- Задание № 11. В каких трёх из перечисленных стран в структуре производства электроэнергии преобладают ГЭС? 1. Китай. 4. Канада. 5. Россия.
- Задание № 10. Заполните таблицу особенностей размещения различных отраслей мирового хозяйства: Отрасли промышленности Промышленность: - топливно-энергетическая - машиностроение - металлургия - химическая -лесная и деревообрабатывающая -легкая Современные центры По 3-5 государств, с указанием регионов
- Задание №9. Использую дополнительные источники информации определите какие отрасли являются отраслями международной специализации для стран: Япония Канада Куба - США Индонезия - Кувейт - Бразилия Исландия Турция- Швейцария - Италия- Швеция
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.