База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) The tornado has stopped all of a sudden. How
- Какой буквой на карте обозначен Пиренейский полуостров?
- 3. А и В или не В
- Нажмите на элементы на изображении в указанном порядке:
- 22 010: 62 76718 : 89 40 803: 67 78085:97 56 430 : 27 29232:48 47094 :47 72252:36
- 13) Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Лесной доктор»? 1) Дятел сначала сел на вершину дерева, за- тем скачками спустился ниже. 2) Пареньки вели заготовку дров для стеклян- ного завода. 3) Дятел выстукивает дерево своим клювом, чтобы найти пустоту, оставляемую червём. 4) Рассказчик бродил в лесу осенью. 5) Пареньки спилили дерево, в котором сви- ристель дырки наделала. Выбери верные утверждения и впиши в строку от- вета их номера. Ответ.
- 12) Как дятел «лечит» дерево? 1) поедает мохнатых гусениц, которые пря- чутся в листве 2) делает дырочки в стволе, доставая вредите- лей деревьев 3) поедает испорченные ягоды 4) собирает насекомых с поверхности стволов деревьев Ответ:
- Установите соответствие между жанрами русской литературы и примерами произведений.
- Вычисли энергию связи нуклонов в ядре атома изотопа углерода 20С. Масса ядра изотопа углерода равна т = 20,04032 а. е. м. Масса свободного протона равна тр = 1,00728 а. е. м. Масса свободного нейтрона равна тп = 1,00866 а. е. м. Справочные данные: 1 атомная единица массы эквивалентна 931,5 МэВ. (Ответ запиши с точностью до десятых.)
- На рисунке представлены диаграммы годовой выработки электроэнергии в трех странах за семь лет (нажмите для увеличения). Определите какая характеристика тенденции соответствует для диаграммы 1. Выберите ответ из списка предложенных.
- Цифровое домашнее задание ЗАДАНИЕ В Выберите один из нескольких вариантов Определите, переходными или непереходными являются данные глаголы. Найдите лишнее. бороться за справедливость верить брату выучить стихотворение заплатить за проезд
- Вопрос: Родители Татьяны думали, что она плохо знает таблицу умножения, ведь когда они задавали дочери пример, она надолго задумывалась над решением задачи. Но когда эти же задачи задавал учитель в классе, в присутствии сверстников Татьяны, она весьма быстро давала правильный ответ. Какой социально-психологических механизм социализации влиял на поведение Татьяны? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Задание 6. Расположи перечисленные события в правильной хронологической последовательности (от самого раннего к самому позднему). Запиши получившуюся последовательность цифр в строке ответа. 1. Нашествие хана Тохтамыша на Москву. 2. Битва на реке Воже. 3. Начало «великой замятни» в Орде (усобицы ханов). 4. Куликовская битва. 5. Строительство белокаменного Кремля в Москве. Ответ:
- Задание 5. Ответьте на вопросы, используя информацию из пункта 4 (последний абзац) и текст параграфа. Что изменилось после победы на Куликовом поле? 1. Вера русских людей: 2. Отношения между княжествами: 3. Авторитет Москвы: 4. Отношения с Ордой:
- Задание 4. Прочитай отрывок из «Сказания о Мамаевом побоище» (приведёнв пункте 3 параграфа) и ответь на вопросы. «И сказал князь великий Дмитрий Иванович: «Братья, бояре, и князья, и дemu боярские, суждено вам то место меж Дона и Днепра, на поле Куликовом, на речке Непрядве. Положили вы головы свои за святые церкви, за землю за Русскую и за веру христианскую. Простите меня, братья, и благословите в этом веке и в будущем. Пойдём, брат, князь Владимир Андреевич, во свою Залесскую землю к славному городу Москве и сядем, брат, на своём княжении, а чести мы, брат, добыли и славного имени!» 1. К кому обращается князь Дмитрий в своей речи? 2. За что, по словам князя, сражались и погибали русские воины? (Назови не менее двух причин) 3. Почему Дмитрий Иванович после битвы получил прозвище «Донской»?.
- Задание 3. Объясни своими словами (или с помощью учебника) значение следующих понятий «Замятня» (великая замятня) - «Литовщина» - Засадный полк -
- Задание 2. Соедини имя исторического деятеля с его характеристикой. Напиши рядом с цифрой букву правильного ответа. Имя Характеристика 1. Дмитрий Донской А. Темник, фактический правитель западной части Орды, организатор похода на Русь в 1380 г. 2. Мамай Б. Митрополит, который был опекуном юного Дмитрия и помог ему отстоять ярлык на княжение. 3. Сергий Радонежский В. Литовский князь, союзник Мамая, который опоздал к Куликовской битве. 4. Митрополит Алексий Г. Великий князь московский, возглавивший русское войско на Куликовом поле. 5. Ягайло Д. Основатель Троицкого монастыря, благословивший Дмитрия на битву с Мамаем. Ответы: 1-_______, 2-_______, 3-_______, 4-_______, 5-_______
- ФИ, класс Победа на Куликовом поле Задание 1. Заполни пропуски в предложениях, используя текст параграфа. • Княжение Дмитрия Ивановича (Донского) в Москве продолжалось с __________ по __________ rog. • В 1378 году русское войско одержало первую крупную победу над ордынцами в битве на реке • Знаменитая Куликовская битва произошла __________ сентября.__________ roga. • Спустя два года после Куликовской победы, в ___________ году, хан совершил опустошительный поход на Москву и сжёг её.
- Выбери верный вариант ответа. На рисунках А, Б, В приведены спектры излучения газов А и В и газовой смеси Б. На основании анализа этих участков спектров можно сказать, что смесь газов содержит... 1) только газы А и В 2) газы А, В и другие 3) газ А и другой неизвестный газ 4) газ В и другой неизвестный газ
- Прочитайте. Сгруппируйте слова, близкие по значению. Запишите. Собрались, хихикнула, отремонтировал, печалилась, работали, сбежались, засмеялась, сделал, приплелись, трудились, танцевали, грустила, улыбнулась, плясали, огорчилась, починил.
- 3. Упростить выражение m-n / m1/2 - n1/2 - m3/2 - n3/2 / m - n.
- 2. Выполнить действия: б) a3/2b1/2c3/2 * a-1/2b1/2c-3/2.
- 2. Выполнить действия: a) 2a³x⁵ / 3b²y⁴ * 6ay³ / 5bx⁴ * by / a²x²
- 1. Вычислить 49-1/2 (1/7)-2 + 2-1 (-2)-2.
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 4 класс / 11 вопрос из 24 Помоги Насте найти насекомое, которое строит улей для своей огромной семьи.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 9 Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Read the text and choose the correct option. Mike loves travelling a lot. Last year Mike took a trip to England. He went to the airport by bus and travelled to London by plane. In London he took a bus to the city centre. London buses are called double-deckers. They have a driver and a conductor. Mike got to most places in London very quickly by the underground. There are many lines in the London underground. He bought the tickets from the ticket office and the underground station, or from the automatic machines. If Mike was in a hurry, the fastest way of travelling was by taxi. Their shape and black color are famous all over the world. The "cabs", as they are called, have become the symbol of London. London taxi drivers have green badges on their jackets. Mike had a wonderful time in London. Then he decided to go to Coventry, another city of England. It's easy to get there by car or by train. Mike doesn't have a car. So he went to the train station by bus and went to Coventry by train. He visited a famous transport museum there. He got there on foot. It took him 15 minutes. He discovered the very first bicycles and the fastest cars on Earth. Mike liked it a lot. Next year Mike is going to travel to France by ship, and you? 1. First, Mike travelled by plane 2. Then, he took a journey by underground 3. After that, Mike had a wonderful trip by taxi 4. He also travelled by foot, on 5. He didn't travel by ferry 6. Mike is planning to go on a cruise by ship
- В суд с иском об оспаривании нормативного правового акта вправе обратиться... (укажите 3 варианта ответа)
- Выберите один из нескольких вариантов Как называлась система содержания должностных лиц за счет местного населения?
- 19. Определи семейство по рисунку цветка Укажи на рисунке цветок семейства Бобовые: 1) 2) 3) 4) В. *44Л4Т4+201; Г. *4515 Тоо По 3. *4(5)Л(5) Т5П1 М. ТЧ (5) Л1+2+(2) Т(9) Π1; Р. *03+33+3Π1; с. То (2)+2Т3П1- Выбери цифру рисунка, на которой он изображён: 1 Впиши букву, которой обозначена его формула: І Запиши, к какому классу принадлежит это семейство:
- 7. you the onions.
- 6. Look! The strong wind sail now.
- 5. He his son to fly a kite now. It's dangerous to
- 4. Where are your friends? - They country.
- 3. What you for? keys.
- 2. Why are you so excited? I to come.
- 1. you
- is chair under the eraser The
- box in is The car the
- train is next to the box The
- on doll The table the is
- the under book is table The
- Order the words ball The next to chair is the
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 2 Выберите несколько вариантов ответов Выберите верные утверждения, характеризующие географическое положение Евразии.
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 5 класс / 23 вопрос из 2 Баба Яга и говорящая сова готовили эликсир, но случайно перепутали все этикетки на банках. Помоги рассортировать ингредиенты по трём полкам для мужского, женского и среднего рода, чтобы спасти зельеварение! Корень Пыльца Зелье Заклинание Перо Волшебство
- За 6 часов самолёт пролетает то же расстояние, что и поезд проезжает за 30 часов. Найдите скорость поезда, если скорость самолёта 700 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 403. Спишите. Подчеркните одной чер- той имена существительные, волнистой линией имена прилагательные. Прекрасное в...сеннее утро! Утренняя р...са бл...стит (на)тр...ве. Ле...кий в...терок шумит (над)д...рев...ями. (По)к...залась з...ленен...кая тра...ка. Ут- ром воздух свеж...й и чистый.
- Докажите, что выражение (у + 8) всегда принимает положительное значение у.
- Упростите: a) (a² - 7)(a + 2) - (2a - 1)(a – 14); б) (2 - b)(1 + 2b) + (1+b)(b³-3b); в) 2x² - (x – 2y)(2x + y); г) (m-3n)(m + 2п) - m(m - n); д) (а - 2b)(b + 4a) - 7b(a + b); e) (p-q)(p + 3q) – (p² + 3q²).
- 5. Write your predictions about the future using the example and the texts at the page 46 (5-6 sentences)
- 4. Read the texts at the page 46 and mark the sentences T (true), F (false), NS (not stated) • Mark thinks there will be life under water only. ___ • Mark believes that underwater animals will feed people. ___ • Jennifer is optimistic about the future. ___ • She believes in off-line schools. ___ • Brad thinks flying cars will save the cities from pedestrians. ___ • He thinks there won't be any petrol left and it will be cleaner. ___ • Jake thinks schools will organize Moon vacations for students. ___ • He thinks all people will be able to travel to the Moon. ___
- ЗАДАНИЕ 10 Распределите объекты по порядку Установите перечисленные исторические события в хронологическом порядке. • Вы не сохранили ответ ↓ 1. Марафонская битва ↓ 2. битва при Платеях ↑ ↓ 3. начало вторжения Ксеркса ↑ ↓ 4. восстание в Милете против персидского владычества ↑ ↓ 5. приход Дария 1 к власти 个 ↓ 6. Саламинское сражение 个 7. битва в Фермопильском ущелье ↑ Ответить ?
- Как только учитель кончал класс, я выходил из комнаты: мне страшно, неловко и совестно было оставаться одному с братом. В этом предложении 3 части и 2 смысловых блока
- Прочитай предложения из повести Л. Н. Толстого «Отрочество» и оцени правильность утверждений. Сначала сбитая катышками пыль превратилась в жидкую грязь, которую месили колёса, толчки стали меньше, и по глинистым колеям потекли мутные ручьи. Это предложение с бессоюзной, сочинительной и подчинительной связью
- 7. Вспомните эпизод с путаницей, произошедшей в среду 22 мая 2013 года. В чём она проявилась и как её объяснили герои повести? 2. Какими невероятными событиями был наполнен вторник 21 мая 2013 года? Что в этот день произошло с Леной? 3. Подумайте, почему другие школьники, не имеющие отношения к надписи Глеба на древней стене, тоже живут в обратном времени (например, выполняют контрольную работу, уже ранее написанную)? 4. Как герои повести В. В. Ледерман — Глеб, Лена и Юрасик — объясняют обратный ход времени? Какие выводы они делают из произошедшей с ними истории? 5. Подумайте, можно ли считать повесть В. В. Ледерман «Календарь ма(й)я» произведением научной фантастики? Обсудите этот вопрос в классе, аргументируя свою точку зрения.
- 403. Спишите. Подчеркните одной чер- той имена существительные, волнистой линией имена прилагательные. Прекрасное в...сеннее утро! Утренняя р...са бл...стит (на)тр...ве. Ле...кий в...терок шумит (над)д...рев...ями. (По)к...залась з...ленен...кая тра...ка. Ут- ром воздух свеж...й и чистый.
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 4 класс / 10 вопрос из 24 Молодой исследователь Артём и его дед нашли в пруду икринки и головастиков. Артём пытается понять, как из икринки вырастает лягушка. Расставь картинки в правильной последовательности, начиная с икринок (сверху).
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 4 Выберите несколько вариантов ответов Укажите неверные утверждения. Безличные глаголы обозначают действия, происходящие сами по себе, и употребляются в предложении, в котором нет подлежащего. Безличные глаголы часто употребляются в форме 3-го лица единственного числа настоящего или будущего времени. Глаголы в повелительном и условном наклонении изменяются по временам. Повелительное наклонение глагола образуется от основы неопределённой формы глагола при помощи суффиксал и частицы бы (б). Глаголы в условном наклонении изменяются по числам и родам. К разноспрягаемым относятся глаголы хотеть, бежать. Ответить
- 5/12*(5/16-1/8)=
- Найдите P△COD, если AO + OB = 7 и AB = 5.
- Опросник А. Басса и А. Дарки предназначен для ...
- 13. На изготовление одного детского пододеяльника требуется 2 м 40 см полотна, а на одну наволочку – 80 см полотна. Всего было израсходовано 20 м полотна. Пододеяльников сшили 5 штук. Сколько сшили наволочек? Запиши решение и ответ.
- 12. В коробки разложили 6 кг печенья. В большую коробку помещается 900 г, а в маленькую – 300 г печенья. Было использовано 4 больших коробки. Сколько потребовалось маленьких коробок? Запиши решение и ответ.
- 11. В школу пришли комплекты с учебниками и рабочими тетрадями. Вес каждого комплекта составил 3 кг. Каждый учебник весит 300 г, а каждая рабочая тетрадь – 150 г. Всего в комплекте было восемь рабочих тетрадей. Сколько в комплекте учебников? Запиши решение и ответ.
- Разложите строки стихотворения в правильном порядке. Если снег за окном замел. То можно в окошко смотреть. И снежинки, как белые звёзды. На пальто и на воротник.
- Ответьте "да" или "нет". В стихотворении дети не могли гулять из-за дождя? Они смотрели в окно на падающий снег? Снежинки были похожи на белые звёзды? Дети расстроились из-за непогоды?
- Составьте цепочку ассоциаций, начиная со слова "снег".
- Разделите текст на части по смыслу и озаглавьте каждую часть.
- Опишите настроение детей в начале и в конце стихотворения. Как оно изменилось? Почему?
- 225.
- 224. Проверь, верны ли неравенства. 478.24 <478.(3.9) 356 · 10 · 6 > 356.16 296.80 > 296.(10+8) 134.19 <134·9·10
- 223. Площадь большой почтовой марки 1800 мм², а её длина 60 мм. Во сколько раз ширина этой марки меньше её длины? На сколько сантиметров длина марки больше её ширины?
- 222. Выпуская каждый день одинаковое количество машин, завод изготовил 2 800 машин за 20 дней. Сколько машин выпустит завод за следующие 36 дней, если он ежедневно будет выпускать на 12 машин больше, чем раньше?
- 221. 294:42 140:35 230:46 162:54 252:63 504:84 365:73+252-84 390:65+224-32
- 220. Объясни по записи, как разделили 384 на 96.
- 14. Вставь пропущенные числа: У Сережи есть энциклопедия про космос, в которой двести семьдесят четыре ( страницы. В книге Александра Пушкина семьсот двадцать страниц ). А в книге волшебных сказок двести ( страниц.
- 13. Впиши нужные числа. 326 = сот. дес. ед. 800 = сот. дес. ед. 704 = сот. дес. ед. 930 = сот. дес. ед. 6 сот. 2 дес. 4 ед. = 8 сот. 5 ед. = 4 сот. 4 дес. = 10 сот. =
- 12. Запиши числа 9дес. 4ед. = Зсот. 7дес. бед. = 5сот. 8ед. = 9сот. бдес. = 27дес. = 34сот. = 22дес. 4ед. = 9сот. 35ед. =
- 11. Запиши соседей числа: ,826, 540, 900, 799, 1000,
- 10. Запиши числа: Пятьсот семьдесят три Двести семьдесят восемь Шестьсот двадцать девять Пятьсот Семьсот семьдесят Пятьсот девять Триста пятьдесят два
- Вопрос: Осознание расхождения во мнениях с окружающими людьми и внешнее согласие с ними, реализуемое в поведении, - это ...
- Выбери верный вариант ответа. На рисунках А, Б, В приведены спектры излучения паров стронция, неизвестного образца и кальция. Можно утверждать, что в образце...
- 8 Рассмотрите изображение и выполните задание.
- 7 Что из перечисленного стало одним из последствий развития торговли у древних финикийцев? 1) создание первых в мире кораблей 2) создание первого в мире алфавита 3) создание первых в мире законов Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано с развитием торговли у древних финикийцев. Ответ:
- А) шумерские города-государства В) Древний Египет Перечень тем Б) Древняя Индия Г) Древняя Греция 6 Выбранная тема: B (укажите букву в перечне). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Иероглифы, «Рамаяна», клинопись, полис, патриции, конфуцианство. Ответ. Испоглифы Объясните смысл этого слова. о, по меня обиркия stope
- 12-64=0 20,52²-6x=0 3) 3x² + 7x + 1 = 7 x + 10 4)x²+5x+6=0 5/5x² +82-4=0 6/2x²-x+3=0 7)x²-10x+2570
- На основе содержания текстов установи соответствие между словосочетанием и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) дупляные птицы Б) сухостойные деревья В) сельский корреспондент
- Письменное умножение двузначного числа на двузначное 1 x 62 37 +434 186 2294 x 79 15 1395 79 1185 1 x 27 72 45H 89 1944 x 25 13 75 25 325 1 x 42 28 4336 84 1176 x 3 1 53 +93 1643 x 83 34 +332 249 2822 x 62 34 258 186 2118 x69 77 483 5313 X 46 27 1383 1242 92 x 3 3 166 27 891 x 29 73 87 x93 24 377 186 2232 x67 45 335 192 3335 x26 56 1132 130 7432 x 97 38 4 x 37 87 259 296 2119
- Задание о.1. KOM DOнкция и дизвЮНКЦИЯ Заполни пропуски в таблицах истинности. Строчки в них не повторяются.
- Один из возможных актов прокурорского реагирования – это..., которое может быть вынесено только прокурором или его заместителем и является обязательным для исполнения органами и их должностными лицами, которым предназначен данный документ
- есть ли на носу горбинка?
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 4 класс / 9 вопрос из 24 Юные исследователи Алёна и Егор поспорили о том, какой воздух полезнее. Определи, какие из утверждений в их дневнике наблюдений верны, а какие — нет. 1. Чтобы воздух в городе был чище, нужно сажать как можно больше деревьев и создавать парки. 2. Возле оживлённой дороги воздух самый полезный, так как он насыщен запахами машин. 3. Проветривать комнату вредно, ведь так в неё могут попасть микробы с улицы. 4. В лесу дышится легче, потому что деревья не только выделяют кислород, но и очищают воздух.
- СРАВНЕНИЕ, СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ С РАЗНЫМИ ЗНАМЕНАТЕ ОБЫКНОВЕНН - за 12 ч. Ка отработает 4 ый велоси этого ра - на 01100 5 дите aib 4 1 ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ Проверочная работа № 1 Сравнение дробей с разными знаменателями Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби вёртых. Какая дробь меньше? 2 Пять восьмых или восемь седьмых. 3 Одна третья или одна четвёртая. 4 Три десятых или семь двадцатых. 5 Две пятых или одна третья. Верно ли высказывание (ответьте да или нет 6 На координатном луче точка, координата которой правее точки с координатой три четвёртых. No 2
- Выберите один из нескольких вариантов Сколько городов отошли к Москве по окончании русско-литовской войны в 1503 году? ○ 16 Ο 19 ○ 20 Ο 15 Х Завершить Ответить ↓ ?
- 932 - 412×4+669:3 900-135-(345+122) 900-135-(345+122)
- 6 Закончи предложения. 0. They don't like cakes. 1. Cats don't like 2. I don't like 3. My brothers don't like 4. We don't like 5. Rabbits don't like 6. Our cats don't like
- 5) Все изображения, представленные ниже, относятся к одному известному архитектурному комплексу, построенному во 2-ой половине XVII века. Особенность сооружения в том, что он с самого начала задумывался не как крепость, а как архитектурный символ духовной мощи. В бланке для ответов напишите: 1. Название памятника архитектуры; 2. Имя митрополита, по замыслу которого был сооружен данный архитектурный комплекс; 3. Названия представленных на фото объектов архитектуры, находящихся на его территории (А, Б, В); 4. Две достопримечательности данного архитектурного памятника изготовлены московскими мастерами Филиппом Андреевым и его сыном Киприаном и имеют названия «Полиелейный» и «Лебедь». Уточните, о чем идет речь?
- 4) На фотографии начала 20 века яркий пример храма, относящегося к одному из уникальных архитектурных стилей, который активно развивался в XVII веке и получил своё название от географического места возникновения. В бланке для ответов напишите: 1. Название храма; 2. Укажите школу зодчества, к которой он относится; 3. В чем основная уникальность декора памятника?
- 3) После завершения строительства этого храма в 1653 году, патриарх Никон запретил строительство шатровых храмов на Руси. Таким образом, с его возведением закончилось строительство шатровых каменных храмов в Москве. О каком храме идет речь и где он находится?
- Ответ: 5 На бумаге, расчерченной на квадраты геометрическая фигура. CO стороной 1 см, нарисован 1 см << 1) Найди площадь данной фигуры. Ответ: 2) Разбей фигуру на рисунке осью симметрии на 2 симметричные части.
- В одном бассейне в 5 раз больше воды, чем в другом. Сколько м³ воды в каждом бассейне, если в двух бассейнах вместе 1080 м³ воды?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.