База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выполнить деление столбиком в тетради, примеры в прикреплённом файле деление столбиком.jpg 13:30-14:10 7. Русский язык Стр. 71 выучить таблицу, стр.81 выучить правило, стр.82 выучить правило, просклонять словосочетания женского, мужского и среднего рода, словосочетание во множественном числе письменно в тетради 14:20-15:00 8. Физкультура стр. 154-160 15:20-16:00 9. Литер. чтение
- Антон, узнав про закон Архимеда, решил узнать массу своего тела. Исследователь взял на вооружение факт, что масса человеческого тела в килограммах численно приблизительно равна объёму тела в литрах. Антон налил надувной бассейн диаметром 150 см и поставил отметку уровня воды. После погружения мальчика в бассейн вода поднялась на 3 см. Найдите массу тела Антона. Найдите массу тела Антона, результат округлите до целых значений. m≈
- Укажи все цифры, на месте которых пишется НН. Среди беспорядочно нагромождё(1)ых, покрытых пылью скамей здесь были обнаруже(2)ы четыре картины без рам, прислонё(3)ые лицом к стене, из которых одна, писа(4)ая на доске, по своей форме относилась к типу «кассонэ» (по П. Муратову).
- What do you hear about first? Order the actions. Then draw an action and write about it.
- Complete the words.
- Анализируем предложения. Спишите первый абзац текста о космосе. Подчеркните возвратные глаголы как члены предложения. Какой суффикс помогает нам определить, что глагол является возвратным?
- Составляем вопросы к тексту. Поработайте в паре. Составьте вопросы к тексту о космосе. Запишите отдельно «тонкие» и «толстые» вопросы.
- Слушаем и рассуждаем. Прослушайте текст и уточните для себя понятие «космос». Что нового вы узнали о космосе из текста?
- Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- Кто такой «пустельга»? Выберите один ответ: а. Человек, сосредоточенный на собственном внутреннем мире. b. Человек с открытым общительным характером, обращённый в своих переживаниях и интересах к объектам внешнего мира. с. Легкомысленный, пустой человек.
- Как легко мне жить с Тобой, Господи! Как легко мне верить в Тебя! Из какой крохотки эта цитата? Выберите один ответ: • а. «Дыхание» в. «Плаха» • с. «Молитва»
- 3.2. На с. 77 рассмотри изображения стерха, кенгуру, джейрана. Запиши название каждого животного с номером, соответствующим рисунку. 1) 3) 3 2) 4) 3.3. Какие животные обитают в природе на материке а какие — на материке Б? Запиши номера соответствующих изображений.
- 3. Деньги могут быть монетами и банкнотами. Узнай у родителей и запиши, какие монеты и банкноты сейчас используются в России. Монеты: Банкноты: 35
- Вопрос: Отдельный сегмент рынка, в котором успешно работает фирма или на который она желает выйти, называется ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- ЗАДАНИЕ 3 Выберите несколько вариантов ответов Выберите варианты ответов, где местоимения употребляются в неправильной форме.
- Укажите предложение с сочинительным союзом.
- с соответствующей надписью. Какие предметы или детали среди изображённых на рисунке могут быть сделаны из металла, а какие — из пластика? Укажи на рисунке стрелкой любой предмет (деталь) из металла и любой предмет (деталь) из пластика. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
- Рассмотрите фотографию и определите тип залегания земной коры.
- Выберите три правильных ответа. Плавательный пузырь речного окуня:
- Choose the correct answer. She ___ not ___ another test yet.
- Задание 5. Для выполнения домашнего задания Мише нужно на- брать и распечатать текст, подготовить презентацию с изображения- ми, которые необходимо найти в сети Интернет. Текстовый документ и презентацию нужно поместить в архив. Укажите, какой набор про- грамм из предложенных ниже следует использовать, чтобы выпол- нить домашнее задание: a) MS Word, Google Chrome, WinRar, Paint; 6) MS PowerPoint, WinZip, Mozilla Firefox, Inkscape; 34 в) Блокнот, MS PowerPoint, 7-Zip, Microsoft Edge.
- Задание 4. Определите, к какому классу программного обеспечения относятся программы. MS Word Paint Программа Среда IDLE для языка Python Windows11 Антивирусная программа Блокнот Inkscape Калькулятор Клавиатурный тренажер Программа Проводник Программа Проигрыватель Windows Media Электронный словарь MS PowerPoint
- 5. На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- 4. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь на-рисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 3. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A: 31 = 26
- 2. В школьной библиотеке 156 книг о природе. Четвёртая часть всех книг – энциклопедии. Сколько книг о природе, не считая энциклопедий, в библиотеке?
- 1. Вычислите: 4,87 - 2,35.
- 14. Оцените изученный материал. Сформулируйте тезис. Латинская Америка для меня — это
- 13. Что из перечисленного является «лишним»? 1) а) мулаты; б) берберы; в) метисы; г) креолы. 2) а) Бразилия; б) Мексика; в) Ливия.
- 12. Выберите верные утверждения. а) Самые крупные страны Латинской Америки – Аргентина, Бразилия, Колумбия, Мексика. б) Отличительная черта населения Латинской Америки – смешение рас. в) В Южной Америке преобладает сельское население. г) Испанская и португальская колонизация оставила Южной Америке свой образ жизни, особенности ведения хозяйства, религию, языки. д) Материк беден полезными ископаемыми.
- 11. В изучении природы Южной Америки принимали участие многие извест- ные учёные. Велика роль географа и немецкого путешественника Алексан- дра Гумбольдта. Его называют «вторым Колумбом». Разработайте один из проектов. «Александр Гумбольдт — второе открытие Южной Америки» «Экспедиции Н.И. Вавилова в Южную Америку»
- 10. Используя дополнительную литературу, выясните особенности латиноаме- риканской кухни. На примере одной из стран выясните, из каких продук- тов готовят местные жители; какие блюда самые популярные.
- 9. Вы решили совершить путешествие по Южной Америке. Какие языки вы выберете для общения с местными жителями?
- 8. Расположите географические объекты в последовательности с севера на юг. а) озеро Титикака б) озеро Маракайбо в) гора Аконкагуа г) вулкан Котопахи
- Мыть руки нужно только после прогулки, а перед едой можно 4. не мыть.
- Чтобы расти сильным и здоровым, нужно каждый день есть 3. овощи, фрукты и каши.
- Утренняя зарядка это как зарядка для телефона, она даёт 2. энергию на весь день.
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 5 класс / 11 вопрос из 24 Братья-супергерои Физ и Культ решили проверить, кто из них лучше знает секреты здоровья. Помоги им разобраться, какие из этих утверждений верны, а какие нет. Чтобы стать сильным, нужно есть побольше чипсов и пить 1. только сладкую газировку.
- Из квадратного листа картона со стороной 20 см вырезали круг диаметром 20 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число π примите равным 3,14.
- Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число π примите равным 3,14.
- Катя загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 235. Какую цифру зачеркнула Катя? Запишите решение и ответ.
- Ergänze den richtigen Artikel! Die Katze liegt unter ... Schreibtisch.
- Задание 14. Для каждого животного укажите таксон, к которому оно принадлежит:
- Домашние задания
- Вопрос: Для стратегического управления характерна ориентация на ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 515 Найдите значение выражения: a) (31941:63 – 32): 5; б) (46.25 – 315:35): 163.
- Приведите подобные слагаемые -18г – 14 – 19 – ω.
- 2) Раздели фигуру по границам клеток на две части так, чтобы в каждой части было по одно клетке.
- На клетчатом фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры.
- Укажите, в каком предложении сочинительный союз соединяет два простых предложения в составе сложного.
- Ergänze den richtigen Artikel! Der Sessel steht hinter ... Bett.
- 5. Представить выражение в виде степени. a) x3x7xP, б) (a5 ac)3 ac
- 4. Найти значение выражения. a) (7²)⁴⋅7⁵/7¹², б) 3¹¹⋅27/3¹², в) 6¹⁵⋅6¹¹/6²⁴, г) 3⁸⋅9⁵/81².
- 3. Упростить выражение. a) -4x5y2 3xy4, б) (3x²y³)2, в) 5х+у.(-3x²y³), г) (-5ab6) (2ab)4, д) (-3a3b4)2-(2a2b3)3.
- 2. Выполнить действия. a) m³ m²², г) (3m)³, б) (m⁴)⁶, д) (-2m³n⁴)³, в) т¹³:m³, е) (y⁴y²)3:(y2y3)2.
- 1. Найти значение выражения. a)3⋅(1/9)²+(-1/3)³, б) 7 - 3х2, если х = -5.
- Выберите два правильных ответа. В позвоночнике костных рыб имеются отделы:
- 26. Реши задачу. Купили 3 рулона ткани по 28 м в каждом. Из по- ловины всей ткани пошили занавес для сцены. А из остальной ткани сшили 14 комплектов штор. Сколько метров ткани пошло на каждый комплект?
- 25. Заполни таблицу. ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. Нумерация B 600 900 800 100 Уменьши B 10 раз 90 80 10 60 8 1 6 Уменьши 100 раз و
- Определение общего количест募画 единиц, десятков, сотен 24. Вычисли устно, Запиши ответы. Сколько десятков в числе 8267 Сколько единиц в числе 4827 Сколько сотен в числе 2837 Сколько десятков в числе 5057 Сколько единиц в числе 162 Сколько десятков в числе 84? Сколько единиц в числе 381?
- Choose the correct answer. He ___ his homework since lunch, and hasn't finished yet.
- Open the brackets and write the sentence using Present Simple or Past Simple. I always ... (have) breakfast in the morning.
- 7. (3 бали) Задача. Брусок масою 4 кг тягнуть рівномірно по столу, прикладаючи до нього горизонтальну силу 10 Н. Покажіть на рисунку всі сили, що діють на брусок, зазначивши масштаб. Визначити коефіцієнт тертя ковзання.
- 6. (2 бали) Задача. З якою силою діє хлопець на підлогу, коли тримає в руках повне 5-літрове відро з водою? Маса хлопця становить 43 кг, маса порожнього відра – 2 кг.
- 5. (2 бали) Задача. Щоб розтягнути недеформовану пружину на 5см, треба прикласти силу 15 Н. Якою є жорсткість пружини?
- 4. (2 бали) Завдання. На тіло діють сили 15 і 8 Н, напрямлені в один бік. Визначте рівнодійну цих сил, зробіть рисунок. Масштаб: 1клітинка – 1 Н.
- 3. (1 бал) Установіть відповідність між назвою сили та явищем, яке відбувається завдяки дії цієї сили. А Сила пружності Б Сила тертя ковзання В Сила тертя спокою Г Сила тяжіння 1 Гепард розганяється під час полювання 2 Літак здійснює політ 3 Ковзаняр гальмує після фінішу 4 Краплі дощу скочуються з даху 5 Стріла набирає швидкість під час пострілу
- 2. (1бал) У якому випадку на автомобіль НЕ діє сила тертя спокою? а) автомобіль рухається з місця; б) автомобіль перебуває у стані спокою на горизонтальній дорозі; в) автомобіль рухається рівномірно прямолінійно; г) автомобіль перебуває у стані спокою на схилі.
- 1. (1бал) Деформація тіла є причиною виникнення сили : а) тяжіння; б)пружності; в) тертя ковзання; г) тертя спокою.
- From: englishfriend@amail.uk To: russianfriend@amail.ru Subject: Pets Last weekend my cousin got a puppy, and we spent the whole day playing with it. What pets do you or your friends have? What pet do you think is the easiest to take care of? Would you ever like to adopt a pet from a shelter? Why / why not?
- From: englishfriend@amail.uk To: russianfriend@amail.ru Subject: Free time ...I've just finished my homework and now I'm getting ready to watch a new film. What do you usually do in your free time? Do you have any hobbies that you really enjoy?" How often do you meet your friends after school?
- 3 Read the text and find five things which the writer has implied. I stood on the quiet platform waiting for the train to arrive. I couldn't imagine what my old friend Adam would look like now. I knew that he now lived in the capital in a very large flat in one of the most expensive streets in the centre. This was thanks to the success of his third book, which just this year came out as a film starring his wife. I knew that he regularly returned to the village where we both grew up and visited the school playground where we played together until we were 11. I wondered what he would think of me. I was living alone in a tiny cold house in the middle of nowhere, selling a few articles a year about sheep and farming to online magazines. a The writer b The writer and Adam c Adam's wife. d Adam is e
- 2 Make collocations using the words from the two columns. a the rescue 1 injuries b a lucky 2 signal c pitch 3 escape d a phone 4 services e serious 5 darkness
- 8.6 A dramatic event 1 Match the words to the definitions. a avalanche 2 b risk 3 c rope 4 d to head 5 e to lower 6 f to knock
- 2) у = 5 х – линейная функция, график - прямая
- Линейная функция и её график y = kx + b – линейная функция, график - прямая. Прямую задают двумя точками. 1) y = 2x +3 – линейная функция, график - прямая
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 5 класс / 10 вопрос из 24 Юные ботаники Алиса и Сева гуляли по лесу и увидели папоротник. Он был похож на большое зелёное перо. На нём не было ни цветов, ни плодов. Помоги ребятам найти ещё одно растение, которое, как и папоротник, для размножения использует не семена, а крошечные споры.
- 14. Тип 11 № 82 Куртка на 700 руб. дешевле, чем пять шапок, но на 200 руб. дороже, чем две шапки. Сколько стоит шапка? Запиши решение и ответ.
- 13. Тип 10 № 92 Из трёх кубиков сложили постройку. Если посмотреть на неё в направлении по стрелке, то будет видна фигура, состоящая из трёх квадратов (рис. 1). Из 27 таких же кубиков сложили куб (рис. 2). Затем с этого куба сняли несколько кубиков (рис. 3). Какая фигура будет видна, если смотреть на по- лучившуюся постройку в направлении по стрелке? Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3 Изобрази эту фигуру на клетчатом поле. Один кубик следует изображать одной клеткой.
- 4*. В трапеции АBCD (AD и ВС основания) диагонали пересе- каются в точке O, SAOD = 32 см², Ѕвос = 8 см². Найдите меньшее основание трапеции, если большее из них равно 10 см.
- 3. Отрезки АВ и CD пересекаются в точке О так, что LACO = LBDO, AO: OВ = 2: 3. Найдите периметр треугольника АСО, если периметр треугольника BOD равен 21 см.
- 2. В ДАВС АВ = 12 см, ВС = 18 см, ∠B = 70°, а в ДΜΝΚ MN = 6 см, NК = 9 см, N = 70°. Найдите сторону АС и угол С треугольника АВС, если МК = 7 см, СК = 60°.
- 1. Дано: РЕ || NK, MP = 8, MN = 12, MЕ = 6 (рис. 7.55). Найти: а) МК; 6) PE: NK; B) SMPE: SMNK
- Подчеркните названия романсов С. Рахманинова: «Вешние воды» «Жаворонок» «Островок» «Очи чёрные»
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 7 класс / 1 вопр Найди ТРИ места из списка, которые, в отличие о остальных, HE считаются особо охраняемыми природными территориями.
- Растения важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам луговых растений, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Выполни пропуски. Соедини взаимосвязанные выражения.
- Open the brackets and put the verb into the Present Perfect Tense. Write only the verb. _______ they _______ (fly) in a pirate ship yet?
- Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр – 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- смотрите следующую электрическую цепь. етьте знаком (✔) схему, на которой правильно изображена эта электрическая цеп
- 6*. Прочитай. Догадайся, какую загадку про часы сочинил автор. Запиши её. Идут (Г. Ладонщиков) Слова для справок: молчат, стоят, стучат.
- 5*. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Обозначь уда- рение в словах. Подчеркни глаголы. Скрей, с_стра, на ры взгляни, Попались на крючок они. В в дёрко руку окуни, Не бойся: это окуни! (Я. Козловский) • Укажи над выделенными словами часть речи. • Найди глагол с частицей не и обведи её в кружок.
- 4. Прочитай. Подчеркни в каждом ряду лишнее слово. Укажи над ним часть речи. Повторил, повторение, повторить. Звонить, звонил, звонок, позвонит. Клеить, клеит, наклеить, наклейка. • Обозначь в словах ударение. Проверь правильность постановки ударения в глаголах по орфоэпическому словарю в учебнике (часть 2, с. 133). • Подчеркни глаголы, которые отвечают на вопрос что делать?
- Сне(г/к) та..т на глазах. Выс..хла булыжная м..стовая и по ней загр..мели к..лёса теле(г/к). На небольш..м сухом буг..рке игра..т р..бята. Ре(д/т)кий крест..янин приед..т в..сной из дальн..й деревн.. в горо(д/т) ед..т обочиной по руч..ям еле тащ..т..ся. Мне (не)сидит..ся дома. Утром я од..ваюсь и уб..гаю на улицу. (4) Весь (1) наш мален..кий (3) горо(д/т) залит в..сенн..м со..нцем. Бл..стят крыш., домов окошки. А под н..гами сплошная гря(з/с)ь. Взрослые серд..т..ся руга..т в..сну ждут, когда з..мля совсем просох..т Но для нас в бятишек это самое
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между датами и историческими событиями. начало гражданской войны в Риме Добавить объект убийство Гая Гракха Добавить объект
- Цикл «Крохотки» – это цикл философских эссе, итог многолетних раздумий А.И. Солженицына о человеческой жизни, о природе, о судьбе России, о проблемах современного общества. Выберите один ответ: • а. Неверно в. Верно
- Стилистическое средство, позволяющее воссоздать события и действия, мысли и чувства в процессе, в развитии. Выберите один ответ: а. Оксюморон b. В. Градация • с. Парцелляция
- Документ, устанавливающий стратегические цели и задачи организации, сроки, средства и способы их достижения, а также ресурсы, необходимые для реализации стратегии, называется стратегическим ...
- 6. What about your family? What films do they like? Write down what films you and your family like / hate. Example: I like horror films very much, but my granny thinks they're scary. She loves romantic films.
- Найдите значение выражения 2√ab+2b/a-b при а = 2,89 и b = 0,49.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.