База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сколько попыток даётся нападающему для удара по мячу?
- Write the words under each picture.
- Look at the words. Three words in each group have the same sound. One word does NOT have this sound. Choose this word. Group 1 O eat speak head Oread Group 2 Oknow town COW O how Group 3 Othere think Otooth thank
- В контейнерах А и В было равное количество воды. После использо- вания 25,5 в воды из контейнера А и 44,5 в воды из контейнера В количество оставшейся воды в контейнере А в 5 раз превысило количество воды в контейнере В. Сколько литров воды было в контейнере в первоначально?
- В новогоднем мероприятии принимают участие 6000 человек. Из них 80% - дети. На сколько человек количество детей больше, чем коли- чество взрослых?
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Перед футбольным турниром измерили рост игроков футбольной команды. Оказалось, что рост каждого из футболистов этой команды больше 170 см и меньше 190 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой футбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 170 см. 2) Разница в росте любых двух игроков этой футбольной команды составляет более 10 см. 3) Рост любого футболиста этой команды меньше 190 см. 4) В этой футбольной команде нет игроков с ростом 169 см.
- Из 15 красных, 17 белых, 25 желтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Выберите верно записанные свойства вычитания:
- Вычислите эффективным способом. (-9)-(-0,5) (-7)-(-2)
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 4 класс / 9 вопрос из Бельчонок написал в письме «побижал», а мудрый Филин объяснил ему правило проверки безударных гласных в корне. Восстанови пропущенные слова. Для проверки нужно на гласной в слово так, чтобы падало
- 677. Решите уравнение: a) x² + 8x = 0; б) 5x2 x = 0; в) 6y² - 30y = 0; г) 3х2 – 1,2x = 0; д) 6х2 – 0,5x = 0; e) y² + y = 0; ж) х - 10х2 = 0; 3) 6x -0,2x²= 0; и) у² + 3y = 0.
- Восстановите верный порядок действий при выполнении удара по неподвижному мячу.
- Переведи десятичное число 200 в шестнадцатеричную систему счисления. Основание системы писать не нужно.
- 6 : 18/23 + (2/3 * (3/14 - 4 13/28)) =
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Когда в зоопарк пр..везли гекконов, Зоя Николаевна обрад..валась. Ещё бы, ведь они попали сюда (в)первые! Для гекконов нужен террариум закрытый (с)верху мелкой сеткой. Но все они были заняты. Поэтому пять гекконов устроились пр..цепившись на осколк.. бето(н, нн)ой трубы, которую к ним поставили. А что(бы) ящерицы не удрали, террариум закрыли (с)верху половинками стёкол. (По)середине остав..ли узень- кую щель. Четыре геккона тут(же), (не)дав себя ра..смотреть, юркнули под осколок трубы а один отправился гулять по стеклу. (С)начала он пош..л (в)верх но потом пов..рнулся и направился (в)низ, к трубе. (На)утро, придя на работу Зоя Николаевна пошла проверить гекконов. Всё как(будто) в порядк.., но двух ящериц не было. Зоя Николаевна пр..подняла осколок трубы и все камни лежавш..е³ в террариум.. но пропавш..х гекконов словно и не бывало вообще. (По В. Чаплиной)
- №1. Сократите дроби : 1) 15/30 ; 2) 14/21 ; 3) 15-5y/9-y² ; 4) 36-12a+a²/a-6 №2. Выполните действия: 3x²/16-y² : 15x⁵/4+y x²-1/x²-4 * 5x+10/x+1 2/x-y + x-y/xy 8m-n/mn - m² - m-8n/mn - n² x-9/x²-9 - 3/3x - x²
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 55, 59, 48 и 58.
- 9. Решите уравнение: (7х – 8) – (2x – 5) = 17.
- 8. На координатной прямой точками К, М, N, Р и О отмечены числа. Известно, что среди с 5,22. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 7. Найдите значение выражения |2х+6| – 5х при х = -5.
- 6. Цены на яблоки сначала выросли на 60%, а затем понизились на 20%. Сколько изначально жения цен они стали стоить 128 руб? Запишите решение и ответ.
- Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков во Владивостоке больше 50 м
- Среди перечисленных природных сообществ агроценозом является
- Распредели глаголы в 2 столбика.
- 8. Answer the question. Choose the correct answer. What month comes before February?
- 14. Параллельные прямые KL и MN пересекают прямую ST в точках R и O соответственно. Угол KRS равен 71°. Найди угол МОТ.
- Определите расстояние от точки А до колодца на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- В каком направлении от точки А расположен колодец?
- На каком берегу реки Быстрой находится колодец? В ответ запишите «на правом» или «на левом».
- Какого размера площадка для игры в лапту?
- A. Lily is... years old. 1) 12 2) 14 3) 16 B. Lily's hair is ... 1) fair and curly. 2) wavy and brown. 3) straight and black. C. Lily can play ... 1) the piano. 2) the guitar. 3) the drum. D. Choose the TRUE sentence. 1) Lily helps at the animal shelter. 2) Lily doesn't like helping others. 3) Lily has blue eyes. E. Lily is the author's ... 1) sister. 2) teacher. 3) cousin.
- Choose the correct answer. Everest is ......... mountain of all.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- На координатной прямой отмечены числа a и b. Отметьте на прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a>0, x-b<0 и abx < 0.
- Сумма двух взаимно обратных чисел равна 5,2. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x² + 16x +63=0.
- Найдите значение выражения 4,5 ⋅ 2,8 + 3,2.
- ановите соответствие между функциями и их графиками. нкции 9 B) y = -2x² - 10x - 13
- мметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма павших очков равна 3, 4 или 5».
- шите уравнение 5/4x² = 1 1/5. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответе пишите меньший из корней.
- Гайдите значение выражения (√28+√7)⋅√7. твет:?
- 2_5348581468731906819.pdf Пункты 2, 3, 4 выполняются точно так же. Домашнее задание Линейная функция задана формулой у = 0,5х + 6. Найдите зна- чение у, соответствующее х = -14; 0; 30 . При каком х значе- ние у равно -16; 0; 8? Постройте график функции, заданной формулой: a) y=-2x+1; в) у = х + 4,5; д) у = х-3;
- Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая 34, третья 17, четвертая - 23, а пятая 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- Решите уравнение: 1-2(5+3х) = 15.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Найдите значение выражения (3х+7+5х при х=6.
- Найдите значение выражения 3х+7-4х прих -6.
- Хоккейные коньки стоили 4500 руб. Сначала цену снизили на 20%, а потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены? Запишите решение и ответ. Велосипед стоил 7500 руб. Сначала цену снизили на 15%, а потом эту сниженную цену повысили на 15%. Сколько стал стоить велосипед после повышения цены? Запишите решение и ответ. Лодка стоила 24000 руб. Сначала цену повысили на 12%, затем эту повышенную цену повысили еще на 12%. Сколько стала стоить лодка после второго повышения цены? Запишите решение и ответ.
- Закончите высказывание. Чтобы найти целое по его части, выраженной дробью, нужно...
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Оркестр начал играть знакомую мелодию.
- Произнеси данные ниже слова, рения над ударными гласными. Средства, повторим, столяр, приняли.
- Здесь находится что-то?
- Русская духовная музыка. Духовный концерт. Молитва ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Выберите определение, отражающее смысл древнерусского распева. Древнерусский распев разновидность хорового пения с сопровождением, предназначенная для богослужения. Древнерусский распев разновидность одноголосного церковного пения, предназначенная для прочтения богослужебных текстов. Древнерусский распев разновидность церковной инструментальной музыки, предназначенная для сопровождения богослужения. Древнерусский распев разновидность многоголосного церковного пения, охватывающая песнопения годового богослужебного круга.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 180 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали мопед и грузовик. Мопед едет со скоростью 30 км/ч, грузовик - со скоростью 60 км/ч. Через какое время между мопедом и грузовиком будет расстояние 90 км? Найдите все возможные варианты.
- Put the words into correct order to complete the questions.
- Построй график функции у=-lxl+2 1. Освободись от знака модуля v={ 2. Построй каждый кусочек функции на заданном промежутке.
- Построй график функции у=3-lxl 1. Освободись от знака модуля y={ 2. Построй каждый кусочек функции на заданном промежутке.
- 46,62:(-12,6)=
- Найдите изображение беговых лыж.
- Из города А в город Б выехал автобус со скоростью 50 км/ч. Через часа из города А в том же направлении выехал автомобиль со скоростью 80 км/ч. За какое время автомобиль догонит автобус?
- Ваня задумал число, вычел из него 7, умножил результат на 2 и получил 20. Какое число задумал Ваня?
- (56+44): 10. (3+2) - 25.2
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- 7. Answer the question. Choose the correct answer. What is the first autumn month in the year?
- Мастер отремонтировал 13 замков и 6 зонтов. На сколько больше замков, чем зонтов, отремонтировал мастер? Ответ:
- 2) 5+8=9+ +9=3+8 13-=16-8 11-5=-7
- 1) Не вычисляя, запиши такие пропущенные числа, чтобы получились верные равенства. 9.2=2.9 25-2=2.25 15.3=3.15 14.4=4.14
- Запиши, как можно разными способами узнать, сколько фигур на каждом рисунке: сначала — по строкам, затем — по столбцам.
- 14) x²+5x+6=0
- 13) x²+x-12=0
- 12) x²-x-12=0
- 11) x²+6x+8=0
- 10) x²+x-6=0
- 9) x²-x-6=0
- 8) x²+x-90=0
- 7) x²-19x+90=0
- 6) x²-11x+24 = 0
- 5) x²-13x+12=0
- 4) x²-8x+15=0
- 3) x²-9x+14=0
- Задание 48. Найдите подбором корни квадратного уравнения: 1) x²-5x+6=0 D=5²-4·1·6 = 1, D>0. x₁+x₂=5, x₁·x₂=6. x₁ = 2, x₂ =3. Ответ: 2; 3. 2) x²-7x+10=0
- Из оставшихся букв составьте слово, обозначающее одну из операций по работе с файлами.
- Choose the correct answer. Maria's dress is ............ than Emma's.
- | b | = 10. Найдите расстояние от точки b до точки с координатой -
- В школе иностранных языков действует скидка на первое посещение- ние. Цена первого занятия 520 руб. вместо 650 руб. Сколько процең- тов от стоимости занятия составляет скидка?
- 15. Решите уравнение 3х+5+ (x + 5) = (1 - x) +4.
- 14. Решите уравнение 7х – 9 = 40.
- 13. Решите уравнение x-11 / x-6 = 11 / 16
- 12. Решите уравнение - 3x²+2x+6 = -x²+3x-(-3+2x²).
- 11. Решите уравнение (х+10)2 = (5 – x)².
- 10. Решите уравнение 2(x - 4) - х = 4.
- 9. Решите уравнение x/4 + x = 4.
- 8. Решите уравнение 2(x - 1) = x+1.
- 7. Найдите корни уравнения 16х2 – 1 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 6. Решите уравнение x-10 / x-9 = 10 / 11
- 5. Решите уравнение х² + 3х – 18 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 4. Решите уравнение 9 – 2(-4х + 7) = 7.
- 3. Решите уравнение x/2 + x/6 = 2/3.
- 2. Решите уравнение: x-19 3 --=--. 3 x-3 Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.