База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 28. Тип 19 № 4741 i Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Земляника лесная, по следующему плану: место- обитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни чело- века. Приведите примеры двух растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значи- мость в жизни человека и для природного сообщества.
- 27. Тип 18 № 5006 i Марина и Светлана выполняют проект, посвящённый животному Средиземноморская черепаха, по следую- щему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Какие ресурсы необходимы сухопутной черепахе для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- № 4972 i толий и Виктория выполняют проект, посвящённый животному Кузнечик зелёный, по следующему местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и в природном сообществе. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в трофиче- ской цепи занимает кузнечик зелёный?
- Сколько денег было собрано от продажи детских билетов, если вход в парк для детей стоит 5000 сумов?
- Каково общее количество отдыхающих?
- Каково общее количество девочек и мальчиков?
- Какой процент отдыхающих в парке составляют дети?
- 4. Найдите предложения, в которых местоимения пишутся с приставкой НИ. 1) Н... чего не сказала она ему в ответ. 2) Вокруг н... чего не оставалось, кроме брошенных рыбаками лодок. 3) Н... которые молчали и с вниманием слушали. 4) Н... с кого спрашивать, если сам виноват. 5) Н... чьих голосов мы там не услышали. 6) Мне н... к кому было обратиться. 7) Он н...каким ремеслом не занимался.
- 32. Укажите, в какой строке все местоимения пишутся раздельно. а) (ни) (к) кому б) (кое) (с) кем в) (кое) чем; б) (ни) (о) ком; (кое) кто; (кое) (к) кому; в) (ни) (с) какими: (ни (в чем: (ни) (о) каком; г) (ни) чей; (не) сколько: (не) (у) кого.
- 2. Найдите ряд, в котором все слова пишутся слитно. а) (ни) кого, (ни) чем, (не) чем, (не) что; б) (ни) кем, (ни) (с) кем, (ни) (в) чём, (ни) каких; л 2007B в) (ни) сколько; (не) который, (не) сколько, (не) (у кого.
- 1. Найдите ряд, в котором все местоимения пишутся через дефис. а) (кое) что, (ни) кого, (ни) чей, что (то); б) (кое) что, что (либо), кто (нибудь), (ни) (с) чьим; в) (кое) кому, в чём (либо), какой (либо), (кое) какой; г) (ни) кто, (ни) какой, (ни) (с) кем, (ни) (у) кого.
- 383. Определите силу давления воздуха на крышу дома шириной а = 20,0 м и длиной b = 50,0 м при нормальном атмосферном давлении. Почему крыша не проваливается?
- в гости к ВЕСНЕ 1. Рассмотри рисунки, на которых показана высо- та солнца над горизонтом в полдень. Определи, на каком из них показана высота солнца зимой, а на каком весной. Подпиши рисунки.
- 207. Прочитайте. Распределите глаголы в три группы: в первую группу глаголы | спряжения, во вторую – глаголы || спряжения, в третью – глаголы-исключения II спряжения. (Мы) верт..м, подар..м, свяж..м, угоща..м, услы- ш..м, груз..м, вытерп..м, посмотр..м, сол..м, рас- кол..м, кле..м, спряга..м, маш..м, пиш..м, прогон..м. • Запишите глаголы в 1-м лице множественного числа по группам, вставляя пропущенные буквы.
- 3 – морфологический анализ слова; взятая, ров - гл Н.Ф. Взятый
- 9. ВПР по математике_9 задание 000000789 Список заданий Условие задания: В компании пятеро друзей — три мальчика и две девочки. Выбери верные утверждения и запиши в ответе их номера. 1. У каждой девочки в компании три друга. 2. Мальчиков не меньше четырёх. 3. Мальчики, в отличие от девочек, составляют большую часть компании. 4. У каждой девочки в компании есть две подруги. (Запиши номера в порядке возрастания, без пробелов и запятых.) Ответить! Ai Лучший сервис. Узнать больше
- Домашняя работа по информатике для 5 класса Тема: "Линейные алгоритмы" Задание 1. Теория Ответьте на вопросы: 1.Что такое линейный алгоритм? 2. Назовите основные элементы алгоритма. 3. Чем отличается линейный алгоритм от разветвляющегося? Задание 2. Записать алгоритм Запишите алгоритм в виде последовательности команд для выполнения задачи: Задача: Вычислить сумму двух чисел и вывести результат. Задание 3. Анализ алгоритма Рассмотрите следующий алгоритм: 1. Встать с кровати. 2. Умыться и почистить зубы. 3. Одеться. 4. Позавтракать. Ответьте на вопросы: 1. Как называется структура этого алгоритма? 2. Сколько шагов выполняется в алгоритме? 3. Опишите, что произойдёт, если выполнить этот алгоритм утром перед школой. Задание 4. Практическое задание Напишите простой алгоритм в виде блок-схемы для задачи: Задача: Вычислить периметр прямоугольника, если известны длина и ширина.
- В каких прилагательных верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- Объясните написание выделенных орфограмм.
- Спишите нераспространённые предложения. Подчеркните в них подлежащее.
- Как вы понимаете значение выражений травка заворсилась, листья проклюнулись?
- 200. Прочитайте рассказ Н. Спадкова. Почему он так назван?
- 199. В предложении есть главные члены. Что такое подлежащее? Что такое сказуемое? • Почему их называют главными членами предлож心・
- 10. «Хасавюртовские договоренности» связаны c
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Как ты понимаешь значение слова «жарить» («жарят») из 7-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. A) 7/11 Б) 7/15 В) 23/18
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *943, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 90 см, шириной 80 см, высотой 60 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 6 месяцев?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Возможность зачать, выносить и родить здорового ребенка - это __________ здоровье.
- 5.3. Допустим, что в природном сообществе леса есть мухомор. К какой группе будет относиться мухомор?
- 5.2.Какие три группы живых организмов можно выделить в природном сообществе?
- Задание 5.1. Рассмотрите рисунок, что обозначают стрелки между живыми организмами, что является основой этих взаимодействий.
- В окружности проведены диаметр АВ и хорда ВС, равная радиусу данной окружности. Определите величину угла АВС.
- 2 Запишите в тетради ответы на следующие тестовые вопросы. І вариант 1 На каких электростанциях вырабатывается электроэнергия в Туркменистане? а) ТЭС 6) ГЭС 2 Сколько сухопутных соседей у Китая? a) 16 6) 12 6) 14 3 В какой стране была основана компания «Sony»? а) Республика Корея 6) Китай в) Япония г) Сингапур 4 Выделите государство, включаемое в группу «азиатских тигров»: а) Япония 6) Малайзия в) Израиль г) Китай д) ОАЭ ІІ вариант 1 В какой из этих стран важное место в экономике занимает туризм? а) Кыргызстан 6) Казахстан 2 Какой город является крупнейшим в Турции? а) Анкара 6) Стамбул в) Измир 3 Выделите самую многонациональную страну мира. а) Китай 6) Пакистан в) Иран 2) Индия 4 Какое место по внешнеторговому обороту занимала Республика Корея среди внешнеторговых партнёров Узбекистана по итогам 2020 года? а) 2 место 6) 5 место в) 1 место г) 4 место д) 3 место 3. Подберите из предложенного списка терминов и названий те, которые связаны со странами, обозначенными на данной контурной карте различными буквами. Обоснуйте ваши ответы.
- Задумали натуральное число, а потом дописали к нему справа одну цифру. Получившееся число больше задуманного на 112. Какую цифру дописали? Решение.
- В книге 225 страниц. В первый день Тоня прочитала треть всей кни ги. Во второй день — на 8% больше. Сколько страниц осталось про- читать Тоне? Решение.
- Complete the sentences with adjectives. • boring • interesting • sad • funny • exciting • frightening 1 A: What kind of films do you like? B: Well, I like comedies because they make me laugh. They're so .....! 2 A: Do you like horror films? B: No I don't. They are too .....! 3 A: There was a(n) ..... historical film about A. Pushkin on Channel 4 last night. Did you see it? B: Yes, I did. It was really great. 4 A: Was the adventure film good? B: No, it was very ..... . It had no action at all! 5 A: Did you go to the cinema last night? B: Yes, I did I saw Star Trek Into Darkness. It was a really ..... science fiction film with amazing special effects. 6 A: Did you like the film? B: Yes, but it was very .....! I couldn't stop crying!
- Write the correct form. He ... a new ball two weeks ago. (to buy)
- Write the correct form. I ... this book last year. (to read)
- ВНП равен 1000 ден. ед.; потребление домашних хозяйств - 600 ден. ед.; амортизация - 150 ден. ед.; валовые инвестиции частного сектора 250 ден. ед.; государственные расходы - 100 ден. ед. Определить величину чистого экспорта Выберите один ответ: a. 150 ден.ед. • Б. 50 ден.ед. О с. 200 ден.ед.
- Дефлятор ВВП равен 1,2. Номинальный ВВП 30 трлн. руб. Чему равен реальный ВВП? Выберите один ответ: a. 36 трлн. Руб. в. 25 трлн. Руб. c. 0,83
- 93 Рассмотрите таблицу 33. В ней даны допустимые погрешности весов в разных диапазонах измерения. Предположим, что весы исправны и погрешность измерения не выходит за пределы допустимой. Запишите с помощью двойного неравенства границы, в которых находится истинное значение массы т некоторого груза, если при взвешивании этого груза весы показывают: а) 38 кг: б) 129 кг; в) 2956 кг; г) 2543 кг.
- 23. В треугольнике ABC угол C равен 90°, sin ∠B = \frac{17}{45}, AB = 63. Найдите AC.
- Задание 3. Как называются жители этих стран? Франция Англия Япония Россия Испания Норвегия
- Задание 2. Соотнеси слова и соответствующие им схемы. хвастунишка холодный бесхитростный холодище
- Задание 1. Используя слова текста, заполни таблицу (по 2 слова на каждую орфограмму). Дополни таблицу своими примерами, запиши по 2 слова на каждую орфограмму. Весна в горах появляется поздно, но идёт быстро. Когда в долинах молодая листва начинает отбрасывать тень, весна сдаёт свои дела лету и несётся с горы. В горной зоне весна имеет свои законы. С утра снегопад. В тот же день густой снег, ненастно, почти вьюга. После обеда проглянет солнце, зашевелятся, поплывут, испарятся снега, расцветут цветы. А к вечеру земля уже подсохнет. За ночь в реках и ручьях намёрзнет лёд. Утром глянешь с вершины и залюбуешься. Слова с орфограммами Непроизносимые согласные в корне слова Ь на конце и в середине слов после букв, обозначающих мягкие согласные Проверяемые гласные в корне слова Проверяемые Разделительные согласные в корне слова ь и ъ знаки
- Фамилия, имя ученика Школа Учитель
- В чем состояла особенность княжеской власти в землях Северо-Восточной Руси?
- Домашнее задание: п. 36 1. Преобразуйте в многочлен. a) (2x-1)2; 6) (3a + c)2; в) (у-5) (у + 5); г) (46 + 5c) (46-5c). 2. Упростите выражение (х+у) (x - y) - (x² + 3y²). 3. Разложите на множители. a) 16y² -0,25; 6) a² + 10ab + 25b2. 4. Решите уравнение (5-x)² -x (2,5 + x) = 0. 5. Выполните действия. a) (2a-b²) (2a + b²); 6) (x-6x3)2; в) (y + b)² (y-b)². 6. Решите уравнение. a) (5x-2) (5x + 2) - (5x-1)² = 4; 6) 100x216 = 0. 7. Разложите на множители: 1 a) 81 a²-0,09c4; 6) (b+8)2-4b2.
- 11 Тип 12 № 338232 i Центростремительное ускорение при движе- нии по окружности (в м/с2) можно вычислить по формуле а = w²R, где ш - угловая скорость (в с-1), а R радиус окружности. Пользуясь этой форму- лой, найдите расстояние R (в метрах), если угло- вая скорость равна 4 с¯¹, а центростремительное ускорение равно 48 м/с². Ответ дайте в метрах. Аналоги к заданию № 311920: 338050 338232 338384 ... Все Источник: ОГЭ по математике 21.04.2023. Досрочная волна Решение Помощь
- 10 Тип 12 № 338050 i Центростремительное ускорение (в м/с2) вы- числяется по формуле а = w²R, где ш угловая скорость (в с-1), R радиус окружности. Пользу- ясь этой формулой, найдите радиус R (в метрах), если угловая скорость равна 10 с¯¹, а центростре- мительное ускорение равно 54 м/с². Аналоги к заданию № 311920: 338050 338232 338384 ... Все Решение Помощь
- 9 Тип 12 № 316914 i Мощность постоянного тока (в ваттах) вычис- ляется по формуле Р = I2R, где І сила тока (в ам- перах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R (в омах), если мощность составляет 150 ватт, а сила тока равна 5 амперам. Аналоги к заданию № 316914: 338155 338206 338386 ... Все Источник: ОГЭ по математике 06.06.2024. Основная волна. Санкт- Петербург. Вариант 2408 Решение Помощь
- орган СИСТЕМА ОРГАНОВ Кровеносная система Нервная система Выделительная система Пищеварительная система Дыхательная система ОРГАН 1 Капилляры 2 Почки 3 Альвеолы 4 Двенадцатиперстная кишка 5 Спинной мозг РЕКЛАМА-16+ Далее Завершить
- Какие реки относятся к бассейну Тихого океана?
- 1. Референдум о доверии Президенту России состоялся в
- 5. Продолжите предложения, поставив слова в нужной форме: 7 ца-рей, богатство, Ромул, сенат, Тарквиний Гордый, царь. 1. Город Рим был основан потомком троянского героя Энея 2. Верховной властью в Риме обладал 3. Царь правил опираясь на совет старейшин 4. По преданию, в Риме сменилось 5. Сервий Тулий разделил римлян на группы в зависимости от 6. В начале VI в. римляне свергли последнего царя
- Найди среднее арифметическое чисел 54; 33; 47; 64; 44.
- Сравните развитие стран Западной Европы и Московского княжества в первой половине XV века.
- В каком городе, согласно данному отрывку, хотел править князь Юрий?
- Какое прозвище было у князя Юрия, который упомянут в данном отрывке?
- Прочти отрывок из исторического источника и определи, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напиши букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Задание 9. Образуй от имён существительных однокоренные слова других частей речи. корм - голод - пух -
- Задание 8. Подумай, какая орфограмма спряталась в этих словах: помощник, печка? Запиши её. Найди в тексте и запиши ещё два слова с этой орфограммой.
- Задание 7. Соедини стрелками слова и вопросы, на которые отвечают. птенец боевые вырастет вода разбивает белая что сделает? какая? кто? какие? что делает? что?
- Задание 6. 1) Используя текст произведения, восстанови предложения. Самой скоро уже три недели, а все еще ________ и __________. гусениц и другие лакомства запихивала ей в ________, чтобы __________. 2) Определи и надпиши, какой частью речи являются вставленные слов
- «Это воинственное государство Древнего мира создало первую в истории профессиональную армию. Его воины были вооружены железными мечами и защищены бронзовыми доспехами. Они первыми начали массово использовать конницу и осадные машины. Столица государства, величественная Ниневия, была окружена двойной крепостной стеной. В царском дворце находилась знаменитая библиотека, где хранились десятки тысяч глиняных табличек с клинописными текстами. Государство было известно не только военными победами, но и жестокостью к побеждённым народам». 4 5 Исторический источник связан с одной из четырёх тем, перечисленных выше. Определите, какая это тема и запишите букву, которой она обозначена. Ответ: Какое знаменитое сооружение, согласно тексту, было в столице этого 1) государства? 2) Чем славилась его армия? Ответ:
- 3. Реши задачу. На полянке летало несколько бабочек. Когда прилетели ещё 7 белых и 3 пёст рые бабочки. Сколько бабочек было первоначально?
- 2. Реши задачу. В поленнице лежало 40 берёзовых и 30 еловых поленьев. После того как дедушка положил в поленницу ещё не сколько поленьев, их стало 100. Сколь ко поленьев дедушка положил в поленницу?
- 1. Реши задачу. По грядке ползали 3 божьих коровки и 5 жужелиц. Когда к ним прилетело ещё несколько насекомых, на грядке стало 11 насекомых. Сколько насеко- мых прилетело на грядку?
- Уля собиралась купить 15 тетрадей, но ей не хватило 12 рублей. Тогда Дина купила 12 тетрадей, и у неё осталось 15 рублей. Сколько стоит одна тетрадь? Залиши решение и ответ.
- Task № 3 Read the text below carefully. Fill in the gaps with the correct form of the verbs in brackets. Pay attention to the tense required by the context. I'm tired. It's one-thirty in the morning, and I've just had my farewell party. The last guest 1 (to leave) a few minutes ago. A lot of my friends are going away, too. Pat and Robert 2 (to go) to a university in London, so I 3 (to see) them
- Task № 2 Complete the second sentence so that it means the same as the first using the word in BOLD. Use between four and six words in each gap. 1) Mary and Alice's great friendship ended after thirty years with a quarrel over company ownership. HAD 2) Perhaps you don't know it, but Matt came top of the class in Math last year. MIGHT 3) One of our staff will be available to help you at all times during your visit. DISPOSAL 4) The red button is there to allow you to instantly wipe all data if your privacy is violated. SO 5) It is desirable to limit your workouts to sixty minutes per day to avoid overexerting yourself. AS NOT 6) The screen goes to sleep after twenty inactive minutes to save battery life. ORDER 7) Keep a spare ink cartridge in stock so you don't run out in the middle of an important job. TO AVOID 8) I suggest becoming an intern during the summer so that you know if nursing is for you or not. INTERNSHIP
- Task № 1 Fill in the gaps in the text with suitable word continuations.
- 7. Выполни деление с остатком. a) 832: 20 = б) 9140: 600 = в) 48 530 : 700 = г) 84670: 800 =
- Х-сцепленный _________ признак у женщин проявляется лишь при получении ими соответствующего аллеля от обоих родителей.
- 6) (19\frac{19}{20})²
- 6) (-23\frac{3}{23})².
- a) 49²; 6) (19\frac{5}{19})²
- 3. Нарисуй фрагмент из рассказа К. Г. Паустовского «Барсучий нос», который передаёт главную мысль произведения.
- 2. Разгадай кроссворд. По горизонтали: 1. С чем автор сравнивает мелкие зубы щук? 3. Что за зверёк пришёл к героям на ужин? 5. Сколько было лет маленькому мальчику? По вертикали: 7. Фамилия автора произведения. 2. На что были похожи глаза ершей? 4. Какое блюдо готовили герои? 6. С кем автор сравнивает разноцветных окуней?
- С точки зрения «младосимволистов», назначение символа состоит ТАК (ЖЕ) в том, ЧТО (БЫ) выразить реалии высшего порядка.
- ЧТО (БЫ) вернуть Радищева современному читателю, необходимо попытаться беспристрастно оценить его философские взгляды, ТАК (ЖЕ) как и литературное творчество.
- Михаилу сказали (ТО)ЖЕ, что и всем остальным: здание завода обветшало, конвейеры устарели, и (ПО) ЭТОМУ предприятие будет закрыто, а рабочие уволены.
- Я сел у костра и ТАК (ЖЕ), как отец, слушал утренние голоса птиц и (ПО) ТОМУ не услышал шагов охотников.
- 20. Заполните пропуск в таблице. Сфера жизни общества ... Политическая Ответ:
- 19. Потребности людей многообразны Выберите и запишите в первую ка риальных и духовных потребност личия. 1) выступают мотивом деятельно 2) изменяются со временем 3) обеспечивают физическое суш 4) удовлетворяются в процессе п Черты сходства
- 18. Верны ли следующие суждения о пр А. Из двух родителей мать имеет своих детей. Б. Действие родительских прав пр дцати лет, а также при вступлен 1) верно только А 2) верно только Б Ответ:
- 17. Молодой человек перепрыгнул через турникет метро, но был остановлен работником мет рополитена. Безбилетный проезд является правонарушением 1) дисциплинарным 2) административным Ответ: 3) гражданским 4) уголовным
- 16. Согласно Конституции Российской Федерации высшей судебной инстанцией по граждан- ским, административным, уголовным и иным делам является 1) Конституционный Суд Российской Федерации 2) мировой суд 3) Правительство Российской Федерации 4) Верховный Суд Российской Федерации Ответ:
- 15. Установите соответствие между высшими органами государственной власти Российской Федерации и ветвями власти, которые они представляют: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЫСШИЕ ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ А) Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Б) Конституционный Суд Российской Федерации В) Федеральное Собрание Российской Федерации Г) Правительство Российской Федерации Д) Государственная Дума Российской Федерации ВЕТВИ ВЛАСТИ 1) законодательная 2) судебная 3) исполнительная Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВГД Ответ:
- 14. Верны ли следующие суждения о гражданском обществе? А. Гражданское общество возникло вместе с появлением государства. Б. Гражданское общество создаётся в результате принятия государственного закона. 1) верно только А 2) верно только Б Ответ: 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 13. Выполняя контрольную работу, Алексей ошибся при определении формы государства. Для правильного ответа на вопрос ему нужно было выбрать из перечня 1) либерализм, консерватизм, социал-демократия 2) правовое государство, социальное государство, светское государство 3) форма правления, политический режим, государственно-территориальное устройство 4) законодательная, исполнительная, судебная власть Ответ:
- 6. В прошлом году в заповеднике заготов зиму 14 стогов сена для подкормки лос этом году в 3 раза больше. На больше стогов сена заготовили в этом п
- Complete the exchanges with phrases and sentences from the list.
- 3 Complete the text with the correct past tense form of the verbs in the box. Sometimes more than one answer is possible. When we 1 young kids, my brother and I 2 playing tricks on each other. Making my brother jump in fright was my favourite trick. I 3 for ages when I did that! One sunny day, my brother 4 on the grass in the garden sunbathing, just near the back door, which was made of glass. We 5 just school for the day, so it was about 3.30 in the afternoon. I went to the kitchen and 6 a large cup full of water. Then I 7 quietly towards the garden, on my toes, intending to jump out of the doorway and surprise him with a face full of water. Instead, I 8 straight into the back door, and 9 my nose on the hard glass. I 10 to open the door!
- ВПР. Окружающии мир. 4 класс. Вариант 1 Код При выполнении заданий 7-10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи. 7 Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. A Б B 7.1. Какой из этих знаков можно встретить у входа в библиотеку? Ответ. Какое правило отражает этот знак? Ответ: 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. ЗНАК ПРАВИЛО
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.