База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Верны ли утверждения? А) Гражданин Российской Федерации, достигший на день голосования 18 лет, место жительства которого находится на территории соответствующего одномандатного избирательного округа, имеет право избирать депутата Государственной Думы по этому одномандатному избирательному округу. В) Право избирать депутата Государственной Думы по одномандатному избирательному округу имеет также гражданин Российской Федерации, достигший на день голосования 18 лет, зарегистрированный по месту пребывания на территории этого одномандатного избирательного округа не менее чем за два месяца до дня голосования. Подберите правильный ответ.
- 4. Прочитайте. В какие группы можно объединить данные имена существительные? Объясните свой ответ. Москва, девочка, радуга, Катя, москвичка, учитель, река, медведь, Россия, январь, Волга, медведица, москвич. 5. Прочитайте. Подготовьте устно текст о том, где вы живёте. В этом вам помогут вопросы. • В какой области вы живёте? • В каком районе? • В каком городе (деревне, посёлке)? • На какой улице? • Есть ли в вашей местности река (озеро, море) и горы? Как они называются? • За что вы любите свою малую родину?
- Choose the right option. Wendy (to speak) four languages.
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, к
- 4. Решите уравнение 10 + 4x = 26 + 2x.
- 3.Найдите значение выражения \frac{3^{15} \cdot 9^2}{3^{17}}
- 2. Упростите выражение (3 + 5x)²
- 1. Найдите значение выражения а) \frac{5}{6} + \frac{7}{12} : \frac{7}{2} б) \frac{2,6-8,4}{2.5}
- Запишите общее название приведённых финансовых инструментов.
- Как эпоха Возрождения изменила развитие искусства?
- — это бензин и глицерин. Пользуясь таблицей (см. рисунок), определите, в какую жидкость тело больше погружено.
- E. One day when the brothers came home from school their father showed them ... 1) beautiful flowers. 2) a small house. 3) a new game.
- D. The brothers were sad because ... 1) the garden had tall grass. 2) they didn't like the garden. 3) their mother decided to tidy the garden.
- C. The garden in the new house ... 1) was bigger than the garden in the old house. 2) was smaller than the garden in the old house. 3) didn't have any trees.
- B. Two years ago the brothers could not play their favourite games near their house because ... 1) there was no garden. 2) the garden was not big. 3) their parents didn't want to take them to the park.
- A. Ed is ... 1) younger than Ted. 2) older than Ted. 3) the same age as Ted.
- ЗАДАНИЕ №3 Для графа, изображенного на рисунке, определите степени вершин. Заполните таблицу:
- Choose the rignt option. I (to have) got a bike.
- Найдите расстояние по шоссе от Доломино до Жилино. Ответ дайте в километрах.
- рткан жана Жакшылык ай менен күндөй, Бардык элге бирдей. Жаралганың чын болсо, Пайда кыл, карап жүрбөй. 5-көнүгүү. Сүрөттөр боюнча сүйлөмдүн кандай түрлөрүн түзүүгө болот? Жазгыла. 109
- 6 Anne/buy vegetables? A: B:
- 5 Simon/play tennis? A: B:
- 4 Susan/surf the Net? A: B:
- 3 the boys/take a nap? A: B:
- 2 Tom/talk on the phone? A: B:
- 1 Sheila/make a salad? A: Was Sheila making a salad? B: No, she wasn't. She was playing tennis.
- Установите соответствие между произведениями и их авторами (составителями). А) «Букварь» Б) «Азбука» Произведение В) «Грамматика» П «Синопсис» Автор (составитель) 1) Иннокентий Гизель 2) Мелетий Смотрицкий 3) Василий Бурцев-Протопопов 4) Карион Истомин
- К какому шву относится данное изображение?
- 16 Complete the sentences with the verb in the Past Simple or the Present Perfect. Example: I ___(not / do) my homework yet... I haven't done my homework yet 1. ___ you (be) to London? -- Yes, I ___ (be) there last summer. 2. She ___(never / fly) a kite. 3. The tourist ___ (just / cross) the square. 4. They ___ (cross) the street, ___ (turn) to the left, and ___ (see) the boat. 5. We are very tired. We ___ (just / clean) the house. 6. The students ___ (visit) the Science Museum yesterday. They ___ (spend) Science Night in the museum.
- Какие буквы чаще встречаются в тексте? Прочитай пословицы: Кончил дело, гуляй смело. Без труда не выловишь рыбку из пруда. Делу время, потехе – час. Дело мастера боится. От добра добра не ищут. Посчитай в пословицах все гласные буквы и все согласные и запиши результат в таблицу. Буквы Гласные Согласные Количество букв 44 67 Подтвердилось ли твоё предположение? Напиши. да • Сделай вывод В пословицах чаще встречаются согласные
- Закончи предложения сам. 1. A butterfly can 2. A zebra can 3. A bird (птичка) can 4. A ballerina can 5. Ginger's friend can
- Как эпоха Возрождения изменила развитие искусства?
- 2. Вычисли. 43:7=3,01 35:4=1,4 80:9= 53:6= 71:8=
- Гражданин Российской Федерации, достигший на день голосования _______ лет, имеет право избирать депутатов Государственной Думы по федеральному избирательному округу.
- Одна сторона прямоугольника равна 24,1 м, а периметр прямоугольника равен 86 м. Найдите площадь прямоугольника.
- Ширина прямоугольника равна 0,56 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь и периметр прямоугольника.
- 2-9x = 2+11(2-12x)-9x
- 20 − 7 = 15 − 4
- 6(5-7) = 4(8+8)
- (14+6)(-9)-6(11−14) = 15
- 13.
- 12. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечено девять точек. Сколько из них удалено от прямой HD на расстояние 2?
- 11. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- 9. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 90. Вычисли значение каждого выражения и запиши со- ответствующую ему букву в таблицу. Расшифруй имя сказочного героя. 40-13 T 13 + 60 Б 60 - 16 И 6 15 73 21 45 44 27 15-9 A 9+6 Й 15 + 30 Л 64-43 Ο
- 89. Волк Вася, тигр Тоша, заяц Стёпа и зебра Зоя должны выступать в масках волка, тигра, зайца и зебры. Причём Стёпа и Зоя в масках хищников, а у обладателей масок зебры и тигра нет полосок. Помоги узнать, кто в какой маске. ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. Сложение и вычитание. Письменные вычисления Маски Маска Маска Маска Маска Звери волка тигра зайца зебры Волк Вася Тигр Тоша ✓ Заяц Стёпа ✓ Зебра Зоя ✓
- 88. Реши уравнения. 80-y=62 x-56=19 80-x=65
- 175. Допишите ответы. (§ 15, §§ 21-22) 1. Do they eat chocolate? 2. Are they cold? 3. Do they drink cold water? 4. Do they play in the park? 5. Are they in the park? 6. Do they work in the garden? 7. Do they like the garden? 8. Are they in the garden? 9. Have they got a garden? 10. Can they play in the garden?
- Видовое разнообразие биоценоза D видового разнообразия биоценоза F, если в биоценозе F численность одного из видов составляет 94 особи, а в биоценозе D все 5 видов имеют примерно одинаковую численность.
- Возможно ли, что два биоценоза, в каждом из которых 100 особей 5-и одинаковых видов, будут отличаться друг от друга видовым разнообразием?
- ВПР русский язык 6 класс. Вариант № 8 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. На опушке м..лодого леса (не) большой прудок. Из него(3) б..ет по..земный ключ... Этот прудок к..лыбель великой ру(с/сс)кой реки(4). В б..лотах и тр..синах р..дится Волга и отсюда отправля..тся в д..лекий путь. Волга кр..савица. Кр..сота её пр..славлена народом поэтами и художник..ми. Она пр..ходит через м..ста, уд..вительно кр..сивые и разн..образные по клим..ту, р..стительному покрову и ж..вотному миру. От Рыбинска Волга поворачивает на (юго) восток. (Не) высокие б..рега её покрыты зелёным к..вром лугов И кустарников. Ж..вописные (2) холмы ч..редуются с ра(з/с)кинувшимися (не)об..ятными длинами. В этих волж(к/ск)их п..йзажах есть (не)повторимая кр..сота и оч..рование. На ра(н/нн)ей з..ре Волга отр..жает лучи просыпающегося со..нца и ра(с/з)брасывает их вокруг, словно привет..твует С добрым утром з..мля! 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 морфологический анализ слова.
- Do you think you'll have any trouble communicating with local people? What will you do if there's a language barrier?
- What will you do if it rains?
- Will you stay connected with your family and friends, or will you disconnect from everyone?
- Will you need to rent a car?
- How will you spend your time there? Will you visit any museums or other tourist sites?
- Oh! Where will you stay while you're there?
- Where are you going? Answer: I'm going to ______
- Что необходимо сделать чтобы удалить из чека товар "Яблоки Гренни Смит"? Выбери все варианты ответа
- На рисунках изображено одно и то же тело, плавающее в двух разных жидкостях. Известно, что жидкости — это бензин и глицерин. Пользуясь таблицей (см. рисунок), определите, в какую жидкость тело больше погружено.
- АВ - касательная. Найдите угол х.
- 15. Периметр квадрата равен 124 см. Найди площадь квадрата. В поле ответа запиши только число.
- 3 На афише представлено расписание сеансов кинотеатра сегодня. После каждого сеанса в зале проводится уборк Уборку нужно закончить за 10 минут до начала следующе сеанса. Известно, что мультфильм «Три толстяка» состо из двух частей, которые показывают без перерыва, а ка дая часть длится 30 минут. Рассмотри расписание и отве на вопрос: сколько времени будет у сотрудников на убор зала после показа мультфильма «Три толстяка»?
- 2) Вычисли: (16 + 17). 3 + 8. Ответ: 704
- 1) Вычисли: 64 - 28. Ответ: 36
- Аня, Лиза и Артём собирают цветные наклейки. У Ани на 20 наклеек больше, чем у Лизы, и на 20 меньше, чем у Артёма. А вместе у них 90 наклеек. Сколько наклеек у Ани? Запишите решение и ответ.
- Ответ: 12221 4 Тип 4 № 99 оволец-центр.р Икт шается. vpr.sdamgia.ru Осталось 0:43:51 Пауза Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Тома из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этог письма. за тобой. ать больше A я сумма всех выплат за год итник.рф v по контракту. ии. Выплаты 00 000 руб нать больше From: Tom@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Swimming ...I really love swimming. I go to the swimming pool 4 times a week and I'd love to do it even more often. Do you enjoy swimming? What do you prefer, swimming in a swimming pool or in a lake or sea? Is there a swimming pool at your school? vpr.adamgia.ru Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с пра- вилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно. Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения. P Сохранить Активация Window
- 8. Полый медный шар плавает в воде при полном погру- жении. Чему равна масса шара, если объем воздушной по- лости равен 17,75 см³?
- 7. Какой массы груз можно переправить с помощью пло- та на другой берег, если плот состоит из пятнадцати сосно- вых бревен? Объем каждого бревна равен 0,8 м³.
- 6. Погрузится ли целиком в воду льдина площадью 2 м² и толщиной 100 см, если на нее встанет человек массой 60 кг?
- 5. Сколько весит в воде чугунная гиря объемом 1 дм²?
- 4. Тело объемом 5 дм³ имеет массу 5 кг. Утонет ли это те- ло в керосине?
- 3. Сколько весит в воде алюминиевая деталь массой 135 г и объемом 25 см³?
- 2. На тело объемом 1 дм² при погружении в жидкость действует выталкивающая сила 10 Н. Какая это жил- кость?
- 1. Чему равна архимедова сила, действующая на алюми- ниевый брусок объемом 125 см³, если он на 1/5 часть свое- го объема погружен в спирт?
- Фигура разделена на простые фигуры. Найдите площадь данной фигуры.
- Найдите площадь данной фигуры в единичных квадратах, дополнив ее до прямоуго
- ✓ 466. Спишите, обозначая условия выбора не и ни в отрицательных местоимениях. 1. Рядился-рядился, а н.. к чему н.. пр..годился 2. Друг - це(н, нн)ый клад, (не)другу (н..) кто (не)рад 3. Обид..ть-то каждый мож..т, а пож..леть-то н..кому. 4. Любят того, кто н.. обид..т н..кого.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо пропущенные буквы и знаки препинания. Чтение для руссского н. рода всегда было важн..м занятием. Книг нига с древн..х вр. мен воз/с)принимал.. как лучшая школа. Наш народ ответственный читатель. Для многих н музыка зрелища или живопись. родов такое же важне зн. ч п.сь нами чение имеют В книгах наши п..сатели выр..стили и развили ру(с,сс)кий язык4. Читатели же усво...ли его, пон..лиз подлинный смысл некоторых слов. Их должно быть много для формулирования мыслей. Надо уметь пользоваться комплексом всех слов, чтобы мы м.гли выр...жать свои мысли с изобразительн..й точностью. Лишь слово образует мысль. В противн..м случае она будет только движением чу(?)ства и и(з/с)чезнет без следа. Наше слово плоть мысли. Бе(з/с)плотн..й мысли (не)может существовать на 3. мле. Без мыслей и слов невозможно общение людей 1. (По А.П. Платонову)
- 125. Рассмотрите рисунки. Составьте по любому рисунку текст, включив в него диалог. Подготовьтесь разыграть диалог.
- Найдите значение выражения 15-570+(9478-8165):13.
- "Teremok" is a traditional Russian folk tale about friendship. At the beginning of the tale, a mouse finds a house in the field. The house A perfect - not too big and not too small. The mouse decides to live in it. Soon other animals, such as a frog, a hare, a fox and wolf, come to B . They have C to live. The nice mouse welcomes D . Surprisingly, the house becomes bigger and bigger every time a new animal comes. Finally, when a bear comes and gets on top of the house, he breaks the house. But the animals soon build a new house which is even Ethan the old one! A 1) is 2) will be 3) аге
- Укажите стрелкой, с каким именем существительным связано по смыслу каждое имя прилагательное.
- 3. Стоит Алёна, платок стан, сарафан. (Б_рёз_)
- 2. девица сидит в т_мнице, a к_са на ул_це. (М_рковь)
- 90. Прочитайте. Впишите в слова про- пущенные буквы, а в загадки — подхо- дящие по смыслу имена прилагательные. 1. На л_сной полянке красуется Татьян- ка - сарафан, крапинки. (3_мл_ника)
- • С какой целью автор употребил в тек- сте имена прилагательные? B каком предложении дана оценка внешнему виду птицы?
- 89. Прочитайте. Найдите в тексте и подчеркните имена прилагательные вол- нистой линией
- n Дубровский встал и пошёл испать дорогу домой, но есщё домго блуз ждал по незнакомому лесу
- Pr P2 P3 Ng P1 P2 0,6 0,8 0,7 16 0,4 0,8 0,6 0,5 0,8 17 0,6 0,4 0,3 0,6 0,7 18 0,3 0.8 0,8 0,5 0,7 19 0,8 0,5 0 0,6 0,3 0.9 20 0.9 0,7 0.3 0,6 0,6 0,3 21 0,7 0,6 03 0.9 0.4 0.7 22 0.9 0,5 0,8 0,3 0,5 0,2 23 0,3 0,4 0,5 0,4 0,9 0.7 24 0,4 0,8 0,6 0,6 0,1 0,9 25 0,6 0,1 0,9 0.2 0,6 0,7 26 0,3 0,7 0,8 0,6 0,2 0,3 27 0,5 0,9 0.4 0,6 0,7 0,2 28 0,5 0,6 0,7 0.1 0,4 0,7 29 0,5 0,7 0,9 0,6 0,1 0,8 30 0,5 0.8 0,3 Контрольные вопросы: 1. Дайте определение случайной величины. Приведите примеры непрерывной и дискретной случайных величин. Как задаются законы их распределения. 2. Запишите формулы для вычисления математического ожидания, дисперсии и среднего квадратического отклонения дискретной случайной величины и непрерывной случайной величины. 3. Дайте определение относительной частоты. Что представляет собой полигон частот?
- Второклассники приводили примеры имён прилагательных по лексическому значению. Проверьте их работы. Кто из учеников допустил ошибку? Аня называла форму предметов: квадратный, круглый, треугольный. Сева называл размер предметов: высокий, глубокий, овальный. Даша называла качества людей: добрый, ласковый, смелый.
- 1. Покажите на карте Маньчжурию, Ляодунский полуостров, Порт-Артур, Чемульпо, Владивосток, КВЖД. 2. Используя карту, расскажите о событиях Рус- ско-японской войны.
- 1. Какие цели преследовала внешняя политика России в начале царствования Николая II? 2. Каково было значение Гаагской мирной конференции? 3. В чём состояли причины Русско-японской войны? 4. Запишите в тетради по пунктам причины поражения России в войне с Японией. 5. Каковы были условия Портсмутского мира? 6. Какую позицию занимали ведущие мировые державы в период Русско-японской войны?
- Когда барон Мюнхгаузен пролетал на ядре над турецким войском, он насчитал 854 сабли. Количество пушек у турок составляло 3/7 от количества сабель. Какова численность турецкого войска без сабель?
- Однажды барон Мюнхгаузен посетил остров, на котором росли огуречные деревья. Плоды этих деревьев — единственная пища жителей острова. Мюнхгаузен наблюдал, как муж с женой собирали урожай огурцов. Муж собрал 12 корзин огурцов, а жена — 8 таких же корзин, причём муж собрал на 40 кг огурцов больше. Сколько килограммов огурцов собрал муж? Сколько жена?
- В плену у турок барона Мюнхгаузена назначили пчелиным пастухом. Он пас 1596 пчёл, которые жили на лужайке в 6 ульях, поровну в каждом. Однажды дикие медведи сломали 2 улья, и барону Мюнхгаузену пришлось по-новому расселить пчёл в оставшиеся ульи, поровну в каждый. Сколько пчёл будет теперь жить в каждом улье? На сколько больше пчёл в каждом улье теперь, чем раньше?
- Найди значения выражений. 284306- 159 ⋅ 101 + 6175:325 (70 000 - 62894) : 209 - (3399 + 5988): 447
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.