База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- s the letter. и в таблице соответствующими поряд- 16th sixteenth 27th seventeenth 18th lighteenth 11t4 nineteenth 20th swenticenty 21th twenty-first 22nd thirtieth 44th fiftieth 66th 70th eightieth 99th one hundred and tenth 33
- Match the words to make collocations. Then make sentences, as in the example. 1 lose/put on 2 cut down on/ 3 give up 4 take up 5 join 6 go on a a sports team/a gym b a sport/an activity c a diet d junk/fatty foods, fizzy drinks e weight
- Choose the right variant. Lisa ___ just ___ at the station.
- В личные сообщения в социальной сети тебе написал приятный незнакомец. Вы начинаете общаться. Через неделю он говорит, что только ты его понимаешь, и приглашает в закрытый чат «Избранных», где обсуждают «великие идеи» и критикуют «серую массу». При этом просят никому о чате не рассказывать. Как расценивать это предложение с точки зрения психологической безопасности? Как обычное интернет-сообщество по интересам, почему бы и нет • Как классическую тактику вербовки в деструктивную группу или секту (изоляция от близких, создание культа тайны и идеи собственной исключительности) • Как крутой шанс попасть в элиту и обрести настоящих друзей • Как способ прокачать навыки общения Выберите 1 правильный ответ.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён треугольник. 1) Найди площадь этого треугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах. Ответ: 2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы этот треугольник оказался разбит на треугольник и четырёхугольник.
- айдите 50 от числа 480. 8 Ответ: в фирме «Майский жук» акси: наличный и с помо грамме представлены данн заказов по способам оплать
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Выпишите из предложения предлог, соответствующий описанию. Ответ запишите без пробелов. Морфологические признаки: составной, производный, не изменяется. Профессор объяснял студентам, что в случае опасности при проведении опытов в лаборатории необходимо покинуть помещение вследствие повышенного уровня вредных веществ.
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по экватору, если известно, что экватор пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з.д. и западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в.д. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. A B C + + + 0 1 Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ A 17 1) B 19 C 2) -1,19 25 3) 19 4) -117 19 5) 0,17 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты. Ответ: ABC
- Найдите значение выражения: |a-6| |a+в при а = -4, 6 = -1. Ответ:
- В школе танцев продаются два вида абонементов на посещение заня тий. Абонемент «Базовый» рассчитан на 6 занятий и стоит 3000 руб./ лей, абонемент «Интенсив» рассчитан на 12 занятий и стоит 48001 рублей. На сколько процентов дешевле будет стоить одно занятие по 1 абонементу «Интенсив», чем одно занятие по абонементу «Базовый»? Ответ:
- Найдите значение выражения: \(\frac{1}{3} - \frac{1}{6}\).
- Рассмотрите карту. Выберите верные утверждения, которые относятся к карте.
- 3. Найдите корень уравнения: ( 64 7000000000 59 25 d) + 00000000000000000 100000000 460000000 40 59 59
- 1) Масса первой коробки в 4,5 раза меньше массы второй. Найдите массу более тяжёлой коробки, если она на 9,1 кг больше. Ответ дайте в кило- граммах. Ответ:
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. АБВГ Ответ:
- 17. Анна и Влади- мир собрали и под готовили для герба рия образцы расте ний. Для каждого растения им необхо димо составить «паспорт», соответ ствующий положе нию этого растения в общей классифи кации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу цифры из предло женного списка в такой последова- тельности, чтобы получился «пас- порт» растения, изображённого на фотографии. Список слов: 1) Плауновид ные 2) Плаун 3) Плаун була- вовидный 4) Растения Номера правильных ответов занесите в поля таблицы.
- Основная функция органов выделения – поддержание постоянства внутренней среды организма, и, в первую очередь,
- Через
- Избытки этих веществ
- Жидкие продукты распада, содержащие атомы азота, серы, фосфора, выводятся
- Вычисли: 4,78 – 0,6-1,8.
- 30 Чт, 2 Апр B 5 S Ш • Библиотека • Справка вы не сохранили ответ コ 8 9 10 Личные Притяжательные Указательные Определительные Завершить досрочно 8/10 отвечено ... Прочее 2 Каждый был против новенькой. 2 Мой цветок совершенно завял. Они были против меня сегодня. У всех особей были одинаковые глаза. До сих пор не могу поверить в случившееся. Я не понимала происходившего вокруг. Виновата в этом была злая собака. Окружила нас свора собак. Полякова УЧЕНИК Назад Далее ?
- Прочитай местоимения и поставь их в начал форме. От неё, из-за вас, к ним, обо мне, перед нам тобой, с нею, ими. 5. Составь словосочетания с местоимениями и тай их. В каждое словосочетание вставляй реди все местоимения. Не отставать от постучать к (ко)
- Вариант 2 1. Найдите углы правильного 30-угольника. 2. Найдите площадь круга, вписанного в правильный шестиугольник со стороной 10 см. 3. Найдите площадь кругового сектора, если градусная мера его дуги равна 30°, а радиус круга равен 6 см. 4. Около окружности описан правильный треугольник со стороной 18 см. Найдите сторону квадрата, вписанного в эту окружность. 5. Сторона треугольника равна 8√2см, а прилежащие к ней углы равны 35° и 100°. Найдите длины дуг, на которые делят описанную окружность треугольника его вершины. २०
- 1 My ballerina's got ... eyes. 2 My toy soldier's got ... hair.
- Домашняя работа по информатике для 5 класса Тема: "Линейные алгоритмы" Задание 1. Теория Ответьте на вопросы: 1. Что такое линейный алгоритм? 2. Назовите основные элементы алгоритма. 3. Чем отличается линейный алгоритм от разветвляющегося? Задание 2. Записать алгоритм Запишите алгоритм в виде последовательности команд для выполнения задачи: Задача: Вычислить сумму двух чисел и вывести результат. Задание 3. Анализ алгоритма Рассмотрите следующий алгоритм: 1. Встать с кровати. 2. Умыться и почистить зубы. 3. Одеться. 4. Позавтракать. Ответьте на вопросы: 1. Как называется структура этого алгоритма? 2. Сколько шагов выполняется в алгоритме? 3. Опишите, что произойдёт, если выполнить этот алгоритм утром перед школой. Задание 4. Практическое задание Напишите простой алгоритм в виде блок-схемы для задачи: Задача: Вычислить периметр прямоугольника, если известны длина и ширина.
- Гриша задумал натуральное число. Он умножил это число на 9, затем вычел задуманное число, а из результата вычел 21. В итоге у него получилось число 752. Докажите, что Гриша ошибся в подсчётах. Запишите решение и ответ.
- Коробка конфет имеет длину 50 см, ширину 25 см и высоту 5 см. Сколько таких коробок влезет в кубический ящик, у которого дли- на, ширина и высота равны 1 м? 100см
- 10 - 12 10. Обґрунтуйте судження щодо впливу шкідливих чинників на формування спадкових вад розвитку.
- 7 - 9 7. Які хвороби вивчає сучасна медична генетика? 8. Назвіть основні групи та особливості спадкових захворювань. 9. Якими є заходи профілактики й діа- гностики спадкових хвороб людини?
- Оцінка Завдання для самоконтролю 1 - 6 1. Назвіть основні групи хвороб, що їх вивчає медична генетика. 2. Що таке спадкові хвороби? 3. Назвіть дві групи спадкових захворювань. 4. Наведіть приклад спадкових захворювань. 5. Які мутації є причиною спадкових хвороб? 6. Що таке критичні періоди зародкового розвитку?
- Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Среднее арифметическое двух чисел равно 5, первое число равно 4,5. Найдите второе число. Ответ запишите в виде целого числа или десятичной дроби.
- Какую часть километра составляют 7 м? Какую часть тонны составляют 3 ц?
- Найди число, 28% которого равны 500 301 - 480 589.
- Боря бежит за Таней. Скорость Бори 140 м/мин, а Тани — 125 м/мин. Через сколько времени Боря догонит Таню, если сейчас между ними 60 м?
- Составь по схемам выражения и найди их значения: a) 9 км/ч 4 км/ч ? км tкастр. = 24 б) 5 км/ч 12 км/ч 6 км t=34 d = ? KM
- К чему пришёл профессор в результате своего эксперимента? Совпадает ли позиция профессора с мнением автора? В чём причина живучести «шариковщины» как общественного и нравственного явления в наше время? Подготовьте ответ на этот вопрос в форме сочинения-рассуждения.
- Кто прав: доктор Борменталь, считающий, что у Шарикова собачье сердце, или профессор Преображенский, утверждающий, что у Шарикова «именно человеческое сердце»?
- Почему часть повествования ведётся от лица Борменталя, а завершается повесть от имени автора?
- Какие средства использует писатель для сатирического разоблачения примитивности, умственной ограниченности теоретиков и практиков «казарменного рая» Швондера и Шарикова? Приведите примеры наиболее ярких характеристик героев, созданных средствами диалога, гротеска, иронии, юмора.
- Какие проблемы, поставленные М. А. Булгаковым в повести, кажутся вам фантастическими, а какие — вполне реальными?
- Как объяснить, что Шариков выбирает имя и отчество для себя — Полиграф Полиграфович? Что предлагает Швондер прочитать Шарикову в процессе его воспитания?
- Профессор Преображенский осуществляет эксперимент по «очеловечиванию» собаки. Кто и как в повести проводит эксперимент по «расчеловечиванию» человека и превращению его в подобие животного?
- В чём смысл названия повести «Собачье сердце»?
- Объясните, почему Чуб всё же согласился выдать Оксану замуж за Вакулу.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А 1 Б 2 В 4
- 13. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y = x² + 6x 10; Б) у = x²-6x10; B) y = x²-6x + 10. ГРАФИКИ 1) 1 0 2) 3)
- 12. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) Б) B) ФОРМУЛЫ 1) y = x² 5x + 3; 2) y = x² + 5x-3; 3) y = x² + 5x + 3.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) Б) B) ФОРМУЛЫ 1) y = -3x² + 24x42; 2) y = 3x224x + 42; 3) y=3x²- 24x-42.
- 10. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) ФОРМУЛЫ 1) y=x2-x-2; 2) y = x² + x + 2; Б)+ B) 3) y = x² - x + 2.
- Choose the right variant. Mark never to London.
- 6 Michael can be trusted in a crisis. Michael __________ in a crisis.
- 5 The other girls treated Maria unfairly because she was clever. Maria __________ by the other girls because she was clever.
- 4 Did you persuade your parents to let you stay over? Did you __________ you stay over?
- 3 It was hard for me to understand how the main character felt. I had difficulty __________ the main character.
- 2 Lucy isn't talking to her brother because he lost her phone. Lucy has __________ her brother because he lost her phone.
- Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first sentence, using the word given. Do not change the word given. You must use between two and five words, including the word given. 1 My brother isn't like either of my parents. My brother __________ either of my parents.
- Read and match: 1. What is this? 2. What is her name? 3. What are they? 4. How old is he? 5. Is it a teddy bear?
- 2. Выполни деление с остатком. 81990 53760 4890600
- Прочитайте список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной вами теме. Остракизм, фараон, патриции, зиккурат, Ветхий Завет, гунны. Перечень тем А) Древняя Палестина B
- Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. Шихуанди сказал: «Поднебесная сообща страдала от непрекращающихся сражений и войн, и всё из-за того, что существовали хоу и ваны. Опираясь на помощь духов предков, я впервые умиротворил Поднебесную, и если теперь снова создать владения, значит, вновь поднять войны. Разве не трудно будет тогда добиться спокойствия и прекращения войн? Мнение главы судебного приказа правильное». Шихуанди разделил Поднебесную на тридцать шесть округов, в каждом округе поставил наместника – шоу, воеводу – вэя и инспектора – цзяня. Он изменил наименование простого народа, назвав его цяньшоу – «черноголовые». Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной вами теме.
- Почему ты считаешь, что столбчатая диаграмма может быть не подходящей для представления этих данных? Объясни свою точку зрения.
- Д. Гистограммы Чему ты научишься: представлять непрерывные данные в виде группированной таблицы частот; строить и заполнять гистограмму: определять различия между столбчатой диаграммой и гистограммой. Давай вспомним На рисунке показано, сколько времени (в минутах) понадобилось 24 учащимся, чтобы пробежать дистанцию. 15.2 16.5 13.5 12.9 12.8 11.9 12.6 12.4 12.3 15.3 10.5 10.8 14.2 13.3 14.7 13.5 13.7 13.6 14.7 9.7 9.3 11.6 16.4 16.4 Как ты отсортируешь данные в группированной таблице частот? Обменяйтесь таблицей с одноклассником. Ты согласен/на с таблицей одноклассника? Почему «да» или почему «нет»?
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ограниченный рост, прикреплённый образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- 1.2. Два из изображенных на фотографиях объекта объединены общим признаком Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка грибы, лишайники, животные.
- 16. В трёх ящиках лежат сливы. В первом ящике слив в 3 раза больше, чем в двух других вместе, во втором - 80 % от количества слив в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 50 слив. Сколько всего слив?
- 15. Сливочные вафли, изготовленное кондитерской фабрикой расфасованы в одинаковые пачки, всего 795 пачек. Пачки сливочных вафель разложены в одинаковые коробки. Сколько пачек сливочных вафель в каждой коробке, если известно, что коробок больше 50, но меньше 70?
- 14. Радиус круга равен 9 см. Найдите площадь круга, число п примите равным 3,14. (S=ποR²)
- 12. Катер прошёл против течения реки 36 км за 4 ч. Сколько времени понадобится катеру на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч?
- 9. На кулинарном кружке девочки испекли пирожки: 10 – с грибами, 7 - с малиной, 11 с творогом, 8 – с капустой. Затем они разложили их на шесть тарелок поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- 5. Шорты стоили 900 рублей, затем цену на шорты повысили на 10%. Сколько стоят шорты после повышения цены?
- Complete the gaps with: have ('ve), haven't, has ('s) or hasn't, as in the example. 1 A: Have you got three bedrooms in your house? B: No, we ................. We ................. got two. 2 A: ................. Alana got a big house? B: No, she ................. 3 A: ................. Pete and Tom got a computer in their living room? B: No, they ..................................., but they ....................... got a TV. 4 A: ......................... your sister got a bookcase in her room? B: Yes, and she ................. got a desk, too. 5 A: ......................... your parents got a wardrobe in their room? B: Yes, they ...................................
- 3. Прочитайте разделы «Из истории науки» и «Это важно знать» нас. 121 учебника. Используя информацию учебника и дополнительные источники, сформулируйте и выпишите свои правила по профилактике гельминтозов.
- Найдите значение выражения: \(\frac{4}{7} - \frac{3}{10}\).
- Решите уравнение: a) \(\frac{y}{3}\) - \(\frac{5}{y}\) = 6; б) \(\frac{3b-4}{15}\) = \(\frac{5-b}{6}\) - \(\frac{3}{5}\);
- Выберите несколько функций цветка для растений: нужен для генеративного (полового) размножения растений нужен для образования органических веществ растения защищает растение от негативных проявлений окружающей среды нужен для привлечения насекомых и птиц опылителей
- 2 What did Tony do last Sunday? Complete the sent 1 get up He got up early. 2 make He ... breakf his 3 do He ... his vor 4 see He ouri on on TV
- ✓ Complete. Then listen and check. ⚫go (x2) ⚫ stand .come eat sit ... nom One day, Harry, Mona and Emma 1) went for a picnic in the forest. They 2) ... near a big tree and 3) ... their sandwiches. Suddenly, it started to rain so they 4) ... and 5) under the big tree. "Welcome to the Magic Forest", a voice said. It was Willow! Then Alvin and Erlina 6) ... to say hello. The children were very happy to meet their new friends. And that's the story of how they all got together!
- Вариант 2 1. Найдите углы правильного 30-угольника. 2. Найдите площадь круга, вписанного в правильный шестиугольник со стороной 10 см. 3. Найдите площадь кругового сектора, если градусная мера его дуги равна 30°, а радиус круга равен 6 см. 4. Около окружности описан правильный треугольник со стороной 18 см. Найдите сторону квадрата, вписанного в эту окружность. 5. Сторона треугольника равна 8√2см, а прилежащие к ней углы равны 35° и 100°. Найдите длины дуг, на которые делят описанную окружность треугольника его вершины.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 6. А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- 5. треугольник АВС. Отрезок АМ — медиана данного треугольника. Найдите длину отрезка BM.
- 4. треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- 3. АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- 2. треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- 1. треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- Проверочная работа по теме «Дыхательная система» Вариант 2 1. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Характеристики легочной альвеолы: 1) стенка образована одним слоем клеток 2) имеет форму пузырька 3) относится к верхним дыхательным путям 4) обеспечивается согревание или охлаждение воздуха 5) клетки содержат многочисленные волоски 6) оплетены капиллярами 2. Установите последовательность процессов, обеспечивающих вдох человека, начиная с возбуждения Дыхательного центра. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) увеличение объема грудной полости 2) расслабление диафрагмы и опускание грудной клетки 3) уменьшение объема грудной полости 4) расширение легких и поступление в них воздуха 5) выталкивание воздуха 6) сокращение нару межреберных мышц и диафрагмы 3. Выбери верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие прок сопровождают акт вдоха у человека? 2) понижение давления в альвеолах 3) сокращение наружных межреберных мышц 4) опускание ребер 5) расслабление диафрагмы 6) расширение трахеи 4. Установите соответствие между характеристиками структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: ХАРАКТЕРИСТИКИ СТРУКТУРЫ А) предотвращает попадание пищи и других тел нижние дыхательные 1) 1 пути Б) состоит из хрящевых полуколец 2) 2 В) соединяет носовую и ротовую полость 3) 3 Г) трубка, состоящая из нескольких парах и непарных хрящей Д) задняя стенка органа обращена к пищеводу Е) участвует в формировании звуков 5. ХАРАКТЕРИСТИКИ СТРУКТУРЫ А) изнутри покрыта мерцательным эпителием 1) 1 Б) содержит поперечно-полосатую мышечную ткань 2) 2 В) сокращается при вдохе 3) 3 Г)формируется хрящевыми полукольцами Д)бедственно обеспечивает газообмен Е) содержит клетки образующие сурфактант
- 5) AB=2, AM=√3
- 4) BN = 5, AD = 13
- 3) BC = 8, DC = 5
- 2) AB=2, DC=3
- Задание 73. Найдите площадь полной поверхности правильной пирамиды. 1) AB=6, DC = 5
- Нанесите точки на координатную плоскость и соедините их отрезками
- 3.Что из перечисленного стало одним из последствий завоеваний Александра Македонского? 1) распространение эллинистической культуры; 2) развитие торговли и экономики; 3) создание новых городов. Объясните, как выбранное вами положение связано с завоеваниями Александра Македонского.
- 2. Что из перечисленного стало одним из последствий греко-персидских войн? 1) укрепление военной мощи Афин; 2) развитие демократических институтов; 3) создание Делосского союза. Объясните, как выбранное вами положение связано с греко-персидскими войнами.
- 1.Что из перечисленного стало одним из последствий строительства Великой китайской стены? 1) защита от кочевых племен; 2) развитие архитектурных технологий; 3) укрепление центральной власти. Объясните, как выбранное вами положение связано с строительством Великой китайской стены.
- Какой цвет соответствует данному коду (145, 145, 145)?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.