База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) 30b-12c
- Как на ВПР. Задание 1. Изображения А) Феодальная раздробленность на Руси. Б) Жакерия во Франции. В) Принятие христианства на Руси. Г) Стояние на Угре. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установи соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подбери по одной иллюстрации.
- 17) Представьте в виде натурального числа ния √5+√14-6√5. Решение: значение числового вы
- Прочитай отрывок. Заря-заряница По миру ходила, Слезу уронила; Месяц видел, Солнце скрало. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) былина 2) басня 3) загадка 4) стихотворение
- Верны ли высказывания: А) Принцип участия работников в управлении организацией реализуется в конкретных статьях ТК, посвященных социальному партнерству, принятию решений работодателем с учетом мнения профсоюзного органа, порядку расторжения трудового договора по предусмотренным ТК РФ основаниям, требующим учета мотивированного мнения выборного профсоюзного органа, и др. В) Этот принцип выражен в наделении работников правом принимать непосредственное участие (на общем собрании) или через свои представительные органы (профсоюзы) в регулировании трудовых отношений, в применении нормативных положений. Ответы А-да, В да А - нет, В да А нет, В нет А-да, В - нет
- Put the verbs in brackets into the correct tense. 1 We ............... (drive) to the lak when we ............... (see) a rainbow 2 John ............... (shout) for help b no one could hear him. 3 Jane ............... (wonder) where B was when he suddenly ............... (appear). 4 The sun ............... (shine) and birds ............... (sing) while ............... (walk) in the forest. 5 We ............... (feel) exhausted happy to be alive. 6 He ............... (watch) the snow a ............... (fall) softly on the trees.
- В своём проекте Ирина и Василий обратили особое внимание на свойство растений, которое называется обменом веществ. Они изобразили его на схеме. Напишите название вещества, обозначенного на схеме вопросительным знаком.
- Пусть а = 8 и х – число, противоположное а, у – число обратное а. Найдите значение выражения ху².
- Основы преподавания обучающимся с ОВЗ и детям-инвалидам в соответствии с обновленными ФГОС После завершения образовательной программы вы планируете внедрить полученные знания в свою практику. Какие из ниже перечисленных подходов наиболее эффективно отражают стратегию внедрения в ближайшие 1-3 месяца? Начать с внедрения отдельных, наиболее подходящих элементов программы, отслеживая их влияние на вашу деятельности Дождаться, когда появится подходящая возможность или инициатива со стороны руководства Составить реалистичный и структурированный план пошагового внедрения новых методов и решений Обсудить возможности применения новых знаний с коллегами и учесть их мнение при формировании стратегии действий Мгновенно перестроить все процессы под новые подходы без дополнительного анализа Выделить конкретные задачи, на которых можно протестировать полученные знания в упрощённой форме Все указанные подходы одинаково эффективны независимо от ситуации
- Выполни деление с остатком и проверь результат. 256 838 1113 5
- 694-90=604 694-4=690 694-600=94 385-5=380 715-15=70 889-800=8
- Скатерть, которая имеет форму прямоугольника со сторонами 2 м и 3 м, со всех сторон обшивают тесьмой. Хватит ли для этого тесьмы? Подчеркни правильный ответ: да, нет. Ответ поясни вычислениями. P=2+2+2+3+3=10
- Read and complete.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трех предложенных (1.2 или 3). Winter in Britain In winter it does not usually snow in Britain. Temperatures can get as low as freezing point (0 °C), though not much colder usually That is why when it is cold or it begins to snow it can become a real problem. Last winter the temperature was low One night there was a heavy snowstorm. So when Jane White got up in the morning she saw that her garden was full of snow. The snow was so deep that Jane couldn't get to her car. She phoned and asked a man to clear the snow away. When the man came, she opened the gate and let him in Jane said to this man, "Don't throw any snow on the bushes in my garden and don't throw any on my fence. And don't throw any snow into the street." Then Jane went to her office by train and the man started to work. When Jane came back, there was no snow on the bushes, or the fence, or in the street. But Jane was not happy when she saw that all the snow was on top of her car. The garage was full of snow. A. Usually in Britain in winter... 1) the weather is very cold 2) it snows very often. 3) there is not much snow. B. Last year.... 1) it was warm in winter 2) it was cold in winter 3) it didn't snow in winter
- ВПР. Английский язык. 5 класс. Образец Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 True), какие не соответствуют (2) False). Вы услышите текст дважды. A. The message is from a father to his daughter called Alice. B. After the lessons Alice walked for thirty minutes. C. Alice has got a small cat. D. Today Alice is going to see a vet. E. Alice is going to cook with her mum. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3. ОПРЕДЕЛИ ЧИСЛО ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ. ЗАПИШИ ИХ В НАЧАЛЬНОЙ ФОРМЕ. по крутым берегам - мм число, н.ф. с творожным кремом - ед число, Н.Ф.
- 2. ОПРЕДЕЛИ ЧИСЛО И РОД ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ На оливковом масле, по лёгким облакам, из варёного картофеля, около картинной галереи, от разноцветных листьев, от колючего взгляда, шустрыми воробьями, к трудным испытаниям, на топлёном молоке.
- 1. Легкое, речная, домашняя, морковный, учебный, красивая, осеннее, высокий, п ренная фомалирьяня Красивая Сумогожная бумажная, яркое, красный морковный учебный Красный Высокига Лerk menc
- миссии и ценностей компании среди сотрудников. Ваша задача – принять верные управленческие решения для формирования сильной и эффективной корпоративной культуры. Руководство компании решило обновить миссию и ценности компании. Как лучше всего донести эту информацию до сотрудников?
- Какими словами заканчивается рассказ? Почему на рассказчика навалилась «лошадиная тоска»? Что хотел сказать автор этой концовкой?
- Какие раздумья вызвал у вас рассказ? В какой мере он обращён ко всем нам?
- Как объяснить название рассказа и слова: «В каждом из нас, должно быть, живёт пушкинский вещий Олег...»? В чём рассказчик обманул Рыжуху?
- Почему лошади вызывали такое острое чувство жалости у автора? Какую роль в повествовании играет описание лошади?
- X<X Подбери подходящие числа, если они есть
- Вариант 2 1. Вместо звездочек поставьте цифры так, чтобы число 1) 325*2 делилось на 4 2) 4231* делилось на 6 3) 76*251 делилось на 11 2. Запишите число в виде произведения степеней 669 240 простых чисел 3. Какие из следующих высказываний истинны? Для ложных утверждений приведите контрпример. 1) Если произведение двух натуральных чисел делится на 36, то хотя бы один из множителей делится на 36. 2) Если ни одно из двух натуральных чисел не делится на 11, то и их произведение не делится на 11. 3) Если произведение нескольких натуральных чисел делится на 12, то среди этих чисел есть четное число, делящееся на 3 4. Остаток от деления числа а на 11 равен 3. Найдите остаток от деления на 11 числа 8а - а².
- Самостоятельная работа «Делимость чисел» Вариант 1 1. Вместо звездочек поставьте цифры так, чтобы число 1) 261*6 делилось на 4 2) 2314* делилось на 6 3) 24*139 делилось на 11 2. Запишите число в виде произведения степеней 1 189 188 простых чисел 3. Какие из следующих высказываний истинны? Для ложных утверждений приведите контрпример. 1) Если произведение двух натуральных чисел делится на 5, то хотя бы один из множителей делится на 5. 2) Если ни одно из натуральных чисел не делится на 36, то и их произведение не делится на 36. 3) Если произведение нескольких натуральных чисел делится на 12, то хотя бы один множитель делится на 3 и хотя бы один из множителей четный. 4. Остаток от деления числа а на 13 равен 2. Найдите остаток от деления на 13 числа 8а - а².
- 54. 1) 2 т-8 ц 2 4-8 мин 450 кг + 900 кг 820 м +600 м 2 мин - 40 5 дм -8 2)46 мм² + 54 мм² 4 дм²-25 см² 3 м²-67 дм²
- 253. Реши уравнения, в которых неизвестное число можно найти вычитанием. エー480=520 540-x=260 エ+370-600 290+x=760 エー420-20 900-850
- 252. Выполни деление с остатком и проверь. 457:58 272:98 495:46 385-65 321:47
- 251.9975:75 2544:53 (890-43)-90-375
- 250. Выполни деление с объяснением. 663:13 855:19 5205-15 4608:18
- 249. Составь задачу по чертежу и реши её. 60 км/ч 70 км/ч A B+ ++ C + 90 км 7
- 8. Морская свинка происходит из Южной Америки (название - производное от слова «заморская»). Одомашнена она по мнению учо ных давно. Преблизительно, четыре ста лет назад европейцы встречали этого ручного зверька у месных индейцев. Диким предком морской свинки явля еться, по-видимому серая перуанская свинка, живущая небольшими стайка ми в предгорьях Анд. Замечательна окраска морской свинки, обычно трёх цветная, чёрно рыже-белая. Разумеется такая окраска получена в резуль тате искуственного отбора. На воле столь ярко-окрашенный зверёк естествен на, сразу стал бы жертвой хищьника.
- 18. Тип 17 № 9956 i Катя загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной сти зачеркнула одну цифру и получила число 235. Какую цифру зачеркнула Катя? Запишите решение и от
- 17. Тип 16 № 13226 i 16 В первом магазине цена коробки зефира в шоколаде 187 р., а цена во втором магазине составляет от цен 17 в первом магазине. На сколько рублей зефир во втором магазине дешевле?
- 16. Тип 15 № 136961 В кинотеатре несколько кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 294 места для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 25, но мень ше 457
- 15. Тип 14 № 13676 Радиус окружности равен 11 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число до 3,14.
- 14. Тип 13 № 1710/ Вычислите: 213(3-13) - 11:55. Заливните полностью решение и ответ.
- Вычислите: 3⋅(9/10+4/5)−1:7 77/80
- Два насоса наполняют бассейн за 10 ч. Первый насос наполняет этот бассейн за 35 ч. За сколько часов наполняет бассейн второй насос?
- Выпиши из рассказа последние слова атамана, которые он произносит у тела своего сына:
- ← Определи, какой может быть алфавит у этой системы счисления Характеристики замка:
- 2 Write. 1. (jump) Don't jump on the chair! 2. (open) Open your book! 3. (draw) 4. (speak) 5. (eat) 6. (listen)
- Верны ли следующие суждения об агротехнических приёмах выращивания культурных растений? А. Растения картофеля окучивают для того, чтобы развивались придаточные корни и столоны. Б. Для образования большого количества листьев и плодов производят подкормку растений. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны Ответ:
- 7.2. При каких условиях окружающей среды улотрикс размножается таким образом? Ответ: при неблагоприятных условиях
- Ответ: однополый
- Рассчитайте массу гидроксида цинка, который образуется при осаждении цинка гидроксидом калия из 75 г раствора хлорида цинка с массовой долей соли в нём 9%. В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
- Из предложенных суждений о свойствах серной кислоты выберите верные.
- Игральную кость (кубик) бросили один раз. Какова вероятность того, что выпало менее четырёх очков?
- В трёх ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно, больше 45 и меньше 65?
- Выполнить в рабочей тетради. Найдите пары равных треугольников.
- Основы преподавания обучающимся с ОВЗ и детям-инвалидам в соответствии с обновленными ФГОС
- а поле из букв пять городов Золотого кольца. AOMУГЛИЧВ ОВЛАДИМИР ББСТ У Ф РЦР OPOCТОВИП НЕИП Р Ж ТУЛ КОСТPOMAE ΤΠΚΕНЬЯНС
- ■ экскурсии дети посетили Троице-Сергиеву лавру, Левитана и Музей деревянного зодчества. Орпедели, какие города посетили экскурсанты. ✓ Сергиев Посад, Ростов, Ярославль. Переславль-Залесский, Кострома, Плёс. Сергиев Посад, Плёс, Суздаль.
- городе Золотого кольца России производят такие изделия? Суздаль Владимир Сергиев Посад
- 6 № 1. : :2= 11 28 14 № 2. : 1 15 = № 3. 11.44.12 = 12 49 7 15:18 № 4. 17 1-x 15 -- = 3
- Определи, какой может быть алфавит у этой системы счисления
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Прочитайте стихотворение И. Чурдалёва. Вставьте слова, относящиеся к музыке и раскрывающие художественный замысел стихотворения. В природе застенчивой русской нет громких контрастов
- 11 Петя говорит Васе: «Я легче тебя в три раза». А Вася говорит Пете: «А я тяжелее тебя на 30 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- 9. Реши уравнения. x+3=27
- 8. Автор планировал набирать на компьютере день по 10 страниц своей новой книги, но о набирал ежедневно на 2 страницы больше. На сколько дней раньше автор закончил эту ра боту, чем планировал, если в книге 240 стра ниц?
- 7. На выставке было 120 рисунков. Шестая част их изображала животных, а остальные — памя ники архитектуры и пейзажи. Пейзажей было н 20 больше, чем памятников архитектуры. Сколько пейзажей было на выставке?
- Современная система трудового права России включает в себя следующие институты: 1) трудоустройства; 2) трудового договора; 3) рабочего времени, времени отдыха; 4) оплаты труда; гарантийных, компенсационных выплат; 5) дисциплины труда; 6) материальной ответственности сторон трудового договора; 7) охраны труда.
- Найдите значение выражения а³ при а = -2.
- Определи, какой может быть алфавит у этой системы счисления
- продолжительный, чем у вас, опыт работы в данной сфере деятельности, стаж его работы превышает ваш почти в два раза. Кроме того, он умеет выслушать других сотрудников, многие идут за советом к нему, а не к Вам. Вы наметили в ближайшее время расширить сферу деятельности фирмы, провести некоторые изменения в структуре управления. Неформальный лидер, как вам сообщили, против предстоящих перемен. Какая линия поведения менеджера будет наиболее эффективной в данной ситуации?
- Задание 4. Выбери правильный вариант кульминации произведения.
- Упр.3. Разбери слова по составу. Грибочек, грибной, грибки, грибы. Лисята, лисички, лисёнок, лисий Лесничий, лесок, лесной, леса. Белый, беленький, белила, побелка.
- Упр.2. Прочитай слова. Спиши, распределяя в две группы. Картофель, почта, дети, путь, учение, мышка, дерево, солнце, девочка, туфли, телефон, малыш, сестра, ванна, мел, вода, Рита, рот, год, кобра, голова, книга, гриб, ветви, ночь, слон, тонна, сель, ель, жук, зверь, кашалот, медведь.
- Упр.1. Выпиши только имена существительные. Думает, мороз, стул, ботинки, пьет, собака, гуляли, красный, слушать, лось, поет, облако, читает, дедушка, сок, ползает, очки, нож, желтая, бежит, понемногу, чайник, еловая, вкусный, рога, баня, голубой, белый, лилия, билет, ветер, соломенный.
- Распределите объекты по порядку Распределите этапы закаливания водой в правильном порядке.
- Основы преподавания обучающимся с ОВЗ и детям-инвалидам в соответствии с обновленными ФГОС
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Колья из плетня смотрели на Никиту, как лица многих неизвестных людей. Б) -Мама, иди домой! — попросил Никита далекую мать. В) Однако и лопухи сейчас угрюмо покачивали большими головами и не любили его. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Эпитет 2) Олицетворение 3) Аллегория 4) Сравнение Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ
- 3. Выпишите из первого абзаца приведенного фрагмента слово, которое означает «самодовольно улыбнуться». Ответ:
- <
- 9 Прочитай предложения и определи последовательнос бытий в соответствии с содержанием текста 2 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые ко Проиграл он десять перьев. - - Получай все долги сполна! И того, что пропало, не вернешь ты уже 1 Принёс Ваня в класс коллекцию марок. - У тебя тут много марок одинаковых, дай И чего это я с ним дружу?
- 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ: 3
- Ф.И. Кучинский Вариант 1 № 1. 6:2= 11 № 2. 28 14 = 1 15 № 3. 11 : 44 ·1 2= 12 49 7 № 4. 15:(1 8 x - 1) = 25 17 15 3 34 № 5. Известно, что 21 x = 7 22 33 Найдите значение выражения 4:x+ 1 . 27 15
- Match the verbs to the nouns. What can these people do?
- Join the sentences. Use the words in brackets. 1 It was beautiful. It was quiet. (and) 2 It was a beautiful village. We decided to stop and look around. (so) 3 I was about to leave. I heard a strange noise. (when) 4 There was a rumbling noise. Lightning lit up the sky. (then) 5 He packed his luggage. He had a snack (after that)
- Выбери одну тему из перечня, а затем выполни относящиеся к этому перечню задания только по выбранной тобой теме. Перед выполнением каждого из относящихся к перечню заданий укажи букву, которой обозначена выбранная тема. Указанные в заданиях буквы должны быть одинаковыми. Перечень тем А) Вавилонское царство; Б) Древняя Индия; В) Древний Египет; Г) Древняя Греция. Выбранная тема: в (Укажи ту же букву, что и в предыдущем задании.) Прочти список событий (явлений, процессов) и выпиши событие (явление, процесс), которое относится к выбранной теме. Список: издание законов царя Хаммурапи, завоевательные походы фараона Тутмоса III, бой в Фермопильском ущелье, правление царя Ашоки, распространение учения Лао-Цзы, Земельные реформы братьев Гракхов. Ответ: I Используя знания по истории, расскажи об этом событии (явлении, процессе). Твой рассказ должен содержать
- 9. Find the densities of the cubes below. 1 cm Foam 0. 03g 1 cm Diamond 3. 5g 1 cm Iron 7. 8g
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде? 1) Утром в Москве наблюдался туман, но позже день был безоблачным и жарким. 2) Лето в Якутске жаркое, а зима холодная - средняя температура в январе составляет -38,6 °C. 3) Летом на территорию Индии ветры с океана приносят много атмосферных осадков. 4) Воздух в тропосфере при подъёме расширяется, и происходит его охлаждение. Ответ:
- Task 2 Underline the correct word. 1. I wash my / you hands. 2. You brush he / your teeth. 3. He combs we / his hair. 4. She does her / me homework. 5. It eats they / its food. 6. We clean our / it classroom. 7. They have their / she lunch.
- 1. I've got a pencil. It's____mu____pencil. 2. You've got a crayon. It's ________ crayon. 3. She's got a red pen. It's ________ red pen. 4. It's got big ears. They're ________ big ears. 5. He's got a rubber. It's ________ rubber. 6. They've got books. They're ________ books. 7. We've got rulers. They're ________ rulers. 8. Julie's got a bear. It's ________ bear. 9. Mike and Julie have got toys. They're ________ toys.
- Найдите произведение —7 и -5, а также частное 64 и -4.
- 128.18. 1. Прочитайте фрагмент из повести К. Саймака «Почти как люди». Есть идеи настолько чудовищные, настолько противоестествен- ные и возмутительные, что человеку нужно какое-то время, чтобы вникнуть в их смысл. К таким вот идеям относится предположение, что у кого-нибудь может зародиться мысль — пусть одна только мысль — попытаться купить Землю. Завоевать её — это куда ни шло: ведь это добрая, старая, традиционная идея, которую вынашивали многие представи- тели человечества. Уничтожить Землю — это тоже можно понять, потому что были и есть безумцы, которые если и не кладут в основу своей политики угрозу всеобщего уничтожения, то, во всяком случае, используют её в качестве дополнительной точки опоры. Но купить Землю — это не укладывалось в сознании. Прежде всего, Землю купить невозможно, поскольку ни у кого не найдётся такого количества денег. А если б и объявился такой богач, всё равно это бред сумасшедшего, — что бы этот человек стал делать с Землёй, купив её? И, наконец, это было бы неэтично и шло вразрез с традициями: настоящий бизнесмен никогда не уничтожает всех своих конкурентов. Он может их поглотить, установить над ними контроль, но отнюдь не уничтожить.
- Распредели перечисленные научные дисциплины по трем столбцам. Дополни своими вариантами. История Информатика Логика Астрономия Медицина Экономика Биология Химия Богословие Журналистика Музееведение Статистика
- 2) В каком мероприятия Арине принимала участие перед началом лекий?
- Арина пришла в дом культуры на День науки. По расписанию лекция начинается в 14:00, вс 10:00 в холле проходит занимательные мероприятия «Весёлая физика» с 10:00 до 12:00, «Экспериментальная химия с 12:00 до 14:00, математические игры с 11:00 до 13:00, викторина по археологии с 11:00 де 12:00 Арина побывала на всех мероприятиях ровно час на каждом а успела на лекцию. 1) В каком мероприятии Арина принимала участие в 11:30
- Андрей на уроке физкультуры пробежал дистанцию 3 км. За каждую из девяти первых минут Алдрей пробежал по 200 и. Затем он ускорима и за кажду оставилися минут пробегал по 300 м. За сколько минут Андрей пробежал дистанцию 3 км? Залиция решение и ответ
- 5. В пятом классе 18 девочек. Известно, что мальчиков в классе 60% от общего количества учеников. Сколько всего учеников в пятом классе?
- 10. Укажите, к чему привело возложение ответственности за сбор налогов на землевладельцев и городские власти при Диоклетиане. 1) К полной отмене налогов для всех граждан 2) К прикреплению основной массы населения к месту жительства 3) К массовым переселениям горожан в деревни 4) К укреплению власти сената
- 9. Выберите одну из причин, по которой император Константин перенёс столицу на берег пролива Босфор и основал город Константинополь. 1) Город находился далеко от основных торговых путей 2) Это был самый безопасный остров в Средиземном море 3) В Риме началась эпидемия, и жители сами покинули город 4) Это место было стратегически важным на пересечении путей из Европы в Азию
- Задание 14. Выбери и подчеркни верное решение задачи. Тетерев решил съесть 80 почек, но съел 4 раза по 9 почек. Сколько почек осталось съесть тетереву, чтобы выполнить задуманное? 80-4-9 80-9-4 9.4 80+9.4
- Задание 13. Проанализируй данные столбчатой диаграммы о количестве почек, съеденных глухарями и тетеревами, и ответь на вопросы. а) Сколько почек съели глухари? б) Сколько почек съели тетерева? в) На сколько больше съели почек тетерева, чем глухари? г) Во сколько раз меньше съел почек тетерев 3, чем тетерев 2? д) На сколько больше съел почек глухарь 1, чем глухарь 2?
- Задание 12. Найди значения выражений. (65-20)-3= 25 - 4 - 19 - 4= 60 + 90 : 10 - 3= 100 - 64 + 36 : 4= 120 + 180 : 2 ⋅ 5= 15 - 8 : 3 =
- Задание 11. Подбери из текста к данным именам существительным слова: работа суп сон
- Задание 10. Напиши несколько слов: 1) о глухарях 2) о слове глухарь.
- Задание 8. Допиши выделенные слова окончаниями: Засветло теперь и червячка заглотить (_____________________) не успеешь. Измучились все овещали (______________________). Пусть себе тянется (______________________).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.