База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычисли: (1\frac{17}{18}+3\frac{1}{3}-3\frac{1}{4}):(5\frac{5}{6}-3\frac{7}{12}). Если ответ получается дробным, запиши его в виде несократимой дроби, используя символ «/».
- Укажи правильный разбор слова по составу. 1) «пресный»: окончание -ый, корень -прес-, суффикс -н- 2) «заново»: нулевое окончание, корень -нов-, приставка за-, уффикс -о- 3) «собеседник»: нулевое окончание, корень -бесед-, приставка со-, суффикс -ник-
- Укажи слово без приставки. 1) разведчик (умелый) 2) разиня (безнадёжный) 3) разъезд (железнодорожный) 4) расписание (школьное)
- Сколько звуков в слове драться? Ответ: 7 В ответ запиши только число.
- Укажи слово, в котором есть согласный мягкий звук. 1) антенна 2) фанера 3) ширма 4) цена
- Заполни пробелы в синтаксическом разборе предложения. Выбери верные варианты из списков. Он нач..л соб..рать её в меш..к(?) и ун..сил в лачугу. Он — Выбери ответ , выражено Выбери ответ
- Заполни пробелы в морфологическом разборе слова. Выбери верные варианты из списков. Шамет решил отсе..ть из ювелирной пыли золото (?) ..делать из него (не) большой слиток (?) и вык..вать из этого слитка мален..кую золотую розу для счастья Сюзанны. 1) Решил – глагол , обозначает действие , Шамет (что сделал ?) решил; 2) начальная форма - решать ; постоянные признаки: Выбери ответ вид, Выбери ответ , Выбери ответ спр.; непостоянные признаки: Выбери ответ вр., Выбери ответ ч., Выбери ответ p.; 3) в предложении является Выбери ответ
- Одновременно зажгли три свечи одинаковой длины, но разного диаметра. Длина каждой свечи 36 см. Первая свеча была самая толстая, вторая — потоньше, а третья — самая тонкая. В тот момент, когда догорела третья свеча, первую и вторую тоже потушили. Оказалось, что огарок от первой свечи в полтора раза длиннее, чем от второй. За какое время полностью сгорает третья свеча, если известно, что первая сгорает за 12 ч, а вторая за 9 ч? Запишите решение и ответ.
- Отметьте на числовом луче точку А с координатой 21.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры.
- На сколько тысяч человек население Пензы больше населения Тулы?
- Какой из этих городов занимает второе место по численности населения? о Киров о Липецк о Пенза о Рязань о Томск о Тула
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 504: A = 21
- В школе 60 пятиклассников. Четвёртая часть из них изучает два иностранных языка. Остальные изучают один иностранный язык. Сколько пятиклассников изучают один иностранный язык?
- Выполните вычитание: 3,74-1,3.
- 6.71 Найдите корень уравнения: a) 25x – (14x + 8x) = 2427; б) 23у – (25y – 11y) = 7245.
- 14) Для своей работы ребята решили приготовить препарат, н. котором были бы видны клетки корня. Каким лаборатор ным оборудованием они могут воспользоваться для этой це ли? 1 чашка Петри (3) предметные и покровные стёкла 5) спиртовка
- 13) В своём проекте Арина и Аксиния хотели обратить особое внимание на способность растений использо- вать минеральные вещества из поч- вы. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название. Ответ:
- Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) электронный микроскоп 2) световой микроскоп 3) цифровой микроскоп 4) ручная лупа Ответ:
- Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбран- ной вами теме. 3 Прочитайте список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), отно- сящееся к выбранной вами теме. Остракизм, фараон, патриции, зиккурат, Ветхий Завет, гунны. Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция Объясните, что обозначает это слово (словосочетание). 4 Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбран- ной вами теме. Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной вами теме. Строительство храма царя Соломона, строительство пирамиды фараона Хеопса, Олимпийских игр, возникновение
- 13. Найдите значение выражения 3600: 12+5-(72°58): 2.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Когда-то на (Р.р)уси театр..в (не)было совсем. Артисты выступали на площ..дях и рынках. Они раз..грывали улич..ные спектакли, кук..льные пре..ставления и сценки. Первый профе(с, сс)иональный спектакль в России п..ставили в октябре 1672 года во врем..на царствования Алексея Михайловича Романова. Организовал его извес..ный вельможа Артамон Матвеев. Он подал идею о с..здании театра после своего пут..шествия по Европе. Постановкой перв..го спектакля зан..мался немец(к/ск)ий режиссёр. Основные роли в нём играли иностра(н, нн)ые актёры танцоры и музыканты. На пр..мьере спектакля сем..я царя ра(с/з)пол..жилась в креслах а придворные ра..местились на деревя(н, нн)ых скамьях. Предст..вление длил..сь дес..ть часов, и всё это время зрители (не) отрывали глаз от сцены! Так р..дился ру(с,сс)кий драматический театр. (По Н. и В. Волковым)
- Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 8-14.
- Which proverb is about home?
- Какие тексты относятся к художественным? Пбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами. Прочитай тексты.
- Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 17 февраля. Саша с Машей анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, a Петя c Борей – между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 17 февраля Город Географические координаты Максимальная высота Солнца над горизонтом Продолжительность светового дня Мурманск 69° с.ш. 33° в.д. 8° 6 ч 33 мин. Санкт-Петербург 60° с.ш. 30° в.д. 18° 8 ч 33 мин. Москва 56° с.ш. 37° в.д. 22° 9 ч 49 мин. Сочи 43° с.ш. 40° в.д. 34° 10 ч 37 мин. Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Саша: «17 февраля чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Маша: «При движении с запада на восток продолжительность светового дня увеличивается». 3) Петя: «Чем больше широта, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Боря: «Чем ближе к экватору, тем выше Солнце поднимается над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- Раскрaсь фигуры с прямыми углами разными цветами.
- (4x − 36) ⋅ (x + 3) = 0. (Первым вводи меньший корень; если корни одинаковые, впиши ответ в оба окошка.)
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- «К несчастью, то ж бывает у людей: Как ни полезна вещь, — цены не зная ей, Невежда про неё свой толк всё к худу клонит; А ежели невежда познатней, Так он ее еще и гонит». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) былина 3) басня Ответ: 2) стихотворение 4) загадка
- А под маленьких утят" Дружно крякнут и взлетят!» 1) пестушка Ответ: 13 Прочитай отрывок. 2) загадка 3) скороговорка
- 8. Расположите события в порядке их совершения: А) Учреждение Синода Б) Введение подушной подати В) Принятие Табели о рангах
- 7. Ответьте письменно на вопросы: 1) Почему Пётр І упразднил патриаршество? 2) Какие последствия имела Табель о рангах для дворянства?
- 6. Объясните своими словами: Синод – Рекрутская повинность – Подушная подать –
- 5. Исправьте ошибки в предложениях: «Пётр І разрешил монахам не работать и жить на пожертвования. Табель о рангах отменяла дворянство».
- 4. Установите соответствие: 1. Церковная реформа 2. Военная реформа 3. Налоговая реформа А) Введение рекрутской повинности. Б) Учреждение Синода. В) Подушная подать.
- 2. Какая категория населе нена к Ксударственным кр270 из 270
- Какой документ заменил патриаршество?
- 1. Отметьте знаком самые высокие точки всех континентов, рядом подпишите их названия и значения абсолютной высоты. Пронумеруйте континенты цифрами от 1 до 6 в порядке убывания высоты отмеченных точек.
- 2. Подпишите на карте следующие горные системы: Кордильеры, Альпы, Гималаи, Уральские горы, Большой Водораздельный хребет.
- 1. Значком * красного цвета отметьте главные действующие вулканы Северного полушария.
- 3 – морфологический анализ слова. слово
- Read the task. In what order does Holly cover the three points in exercise 2? Number them 1-3.
- 7×35= 8 x26 = 4×1= 5 14×28 = 8+= 8 +24= 3 9+= 11 9 7 +18= 15×45 = 11 33+28= 16 9 45×20= 15 3 1610 17 13 39X34 15 5 1848 56 39 7870 = 81 15 110 44 = 2 33 12 11×48×21 12 3 11 11*4*24 421 732 14 7 9 =
- 17. Тип 16 № 12758 Бригада железнодорожников в первый день отремонтировала \(\frac{2}{9}\) всего участка пути, во второй день \(\frac{1}{7}\) оставшегося участка пути, а в третий — остальные 6 км. Сколько километров пути отремонтировала бригада за три дня?
- 10 Как назвали маленького бронтозавра?
- 5 Кто искали и не нашли Бабу Ягу?
- 9 На кого похож шушонок?
- 4 Древняя марсианская раса.
- 8 Как зовут главную героиню книги?
- 7 Где работает папа девочки?
- 3 Какую еду согласился есть бронтозавр, когда ему надоели бананы?
- 2 Кто оказался призраком?
- 6 На берегу какой реки туристы нашли яйцо бронтозавра?
- 1 Кто по профессии папа девочки?
- Выполните арифметическую операцию: 1012 + 112 =
- Вычисли: 2,36 – 1,6 · 0,3.
- Задание 4 Прочитай текст и запиши нужную информацию в таблицу. Тебе нужно записать только одно слово, без артиклей. Числа необходимо записать буквами. Tom Williams Tom is 13 years old. He lives in Madrid, Spain. He never goes for a walk when it's raining, because he likes when the weather is sunny. Tom likes playing tennis and in the future he wants to become a great tennis coach. In his free time, he often plays board games with his friends and his favourite one is Monopoly. Tom is a very good student, he gets good marks. His favourite subject is Math. Name 1. Age 2. Country 3. Favourite weather 4. Favourite kind of sport 5. Future profession 6. Favourite board game 7. Favourite subject 8.
- Everybody A fast food. People know it is tasty, B it can be bad for our bodies. This food doesn't have C nutrients, and it is very fat and salty. There are a lot of extra D in fast food. That's why people who eat a lot of fast food gain extra weight. If you want to stay E vegetables and less burgers or French fries. A 1) loves 2) love 3) is loving B 1) and 2) or 3) but C 1) some 2) much 3) any D 1) calory 2) calories 3) calorys E 1) healthy 2) health 3) healthily
- 6) Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 5) На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см на- рисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 2) Сколько продуктов, из представленных на диаграм- ме, содержат кальция больше, чем петрушка?
- 1) Какой из представленных питания имеет наибольшее содержание кальция?
- Почему сердце рассказчика забилось от испуга? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Капалуха»? Обведи номера всех верных ответов. 1) Охотники называют самца глухаря капалухой. 2) Ребята пришли в лес за черникой. 3) Как только люди отошли, капалуха стала чинить гнездо. 4) В хвойных лесах изредка встречаются берёзы и осины. 5) Своё гнездо глухарка свила посреди просеки и утеплила мхом. В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ, не разделяя их пробелами или запятыми.
- Почему ребята пришли к решению не трогать гнездо? Обведи номер верного ответа. 1) Пробираясь через валежник, ребята устали и торопились домой. 2) Глухарка беспокойно бегала кругами и напугала ребят. 3) Ребятам стало жалко птицу. Они были поражены её материнской заботой. 4) Строгий учитель не разрешил детям приближаться к гнезду. В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Найдите значение выражения у² -6y+9-(y−6)² при у= \frac{5}{2}.
- 3. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Звёздочками показаны все элементарные события, и около каждого указана его вероятность. Найдите вероятность события А ∪ В.
- Одновременно зажгли три свечи одинаковой длины, но разной толщины. Первая свеча сгорела за 8 ч, вторая за 4 ч, а третья за 4 ч? Запишите решение и ответ.
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 150:☐=30 стало верным.
- В магазине было 35 упаковок крупы. За день продали 10 упаковок. Какая часть всей крупы осталась нераспроданной?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство 0,476...-1 стало верным?
- Чему равно произведение \(\frac{5}{7}\)⋅42?
- Мотоциклист в первый час проехал \frac{6}{21} всего пути, во второй час — \frac{7}{15} оставшегося
- В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. В понедельник в типографии было 30 больших пачек и 17 малых пачек бумаги, а к концу недели осталось ровно 18 больших пачек и ровно 8 малых пачек бумаги. Сколько листов бума- ги израсходовано за неделю?
- В двух коробках 56 ручек. В первой коробке ручек в 7 раз меньше, чем во второй. Сколько ручек во второй коробке?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 2/9 Б) 3/7 В) 8/9 Г) 19/17 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1 1/2, но меньше 1. 2) Число меньше 1/4. 3) Число больше 1. 4) Число больше 1 1/4, но меньше 1 1/2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Четырёхзначное число 56*6 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- Коробка для хранения вещей имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 56 см. Площадь дна коробки равна 4500 кв. см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Собака съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким собакам на 3 месяца?
- Найдите значение выражения 13 600: 34 · 9 – (776 – 624): 8.
- 19 Тип 9 № 13459 i В числе 568* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- 18 Тип 8 № 9968 i решувпр.рф Из маленьких кубиков собрали параллелепи- пед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось ку- биков, у которых окрашена только одна грань? Ответ:
- 17 Тип 8 № 13368 i Коробка объёмом 18 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высо- той 54 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Ответ:
- Необходимо приобрести 150 г семян помидоров одного сорта для выращивания рассады. Данные о цене и массе одной пачки семян разных сортов указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях. Сорт помидоров Масса пачки, г Цена пачки, руб. «Асвон» 15 135 «Снежный барс» 5 35 «Гаспачо» 10 75 «Грушовка» 12,5 100
- Найдите значение выражения 20202-234:(123-45)⋅67.
- Вариант № 393174 Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+», Пол цветка Тип симметрии цветка Чашечка Венчик Тычинки Пестик 20. Tun 14 № 3947 Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у расте ний, принадлежащих к тому же семейству, что и Чина луговая. 1) сережка 2) щиток 3) корзинка 4) кисть 5) головка 6) початок 7) зонтик Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. 14/19
- 19. Tun 13 № 3946 Рассмотрите изображение Чины луговой и выполните задания. Вариант № 393174 На рисунке изображены цветок Чины луговой и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А обоеполый Б мужской B женский Тип симметрии: A правильный Б неправильный Сросшиеся элементы обозначаются скобками (). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. 13/19
- Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбран-ной вами теме. 3 Прочитайте список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), отно-сящееся к выбранной вами теме. Остракизм, фараон, патриции, зиккурат, Ветхий Завет, гунны. Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство Объясните, что обозначает это слово (словосочетание). 4 Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбран-ной вами теме. Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной вами теме. Строительство храма царя Соломона, строительство пирамиды фараона Хеопса,
- Как ты думаешь, почему важно защищать своё Отечество? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- 9. Ежегодно в феврале в России отмечают День защитника Отечества. Обведи дату этого праздника в календаре. Запиши, на какой день недели приходится этот праздник в 2022 году.
- 8. На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представитель какой профессии изображён на выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы/какое оборудование используют представители этой профессии в работе?
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответ в таблицу.
- 7.1. Какой из этих знаков можно встретить на этикетке одежды?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ABCDE Ответ:
- 12. Как переносить пострадавшего при множественных травмах (позвоночник не повреждён)? Выберите правильный вариант ответа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.