База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Каков состав ядер германия ⁷³Ge₃₂, ниобия ⁹³Nb₄₁ и свинца ²⁰⁷Pb₈₂?
- 5. Каков состав ядер серебра ¹⁰⁷Ag₄₇, кюрия ²⁴⁷Cm₉₆ и радия ²²⁶Ra₈₈?
- 4. Каков состав ядер натрия ²³Na₁₁, фтора ¹⁹F₉ и менделевия ²⁵⁷Md₁₀₁?
- 3. Определить состав ядер атомов лития, изотопов водорода с массовыми числами 1 и 2.
- 2. Каков состав изотопов неона ²⁰Ne₁₀, ²¹Ne₁₀ и ²²Ne₁₀? Что характерно для изотопов одного элемента?
- 1. Каков состав ядер водорода ³H₁ и урана ²³⁸U₉₂? Что можно сказать о количестве нейтронов в ядрах с возрастанием их порядкового номера?
- Условный оператор IF (8 02:29 класс) 6 из 13 Какую логическую операцию (and, or, not) нужно добавить в программу вместо многоточия, чтобы значение переменной а после выполнения стало равно 15 a = 10 b = 5 if a < 1 ... a > b: a = a - 5 else: a = a + 5 not and or Далее Завершить Powered by Online Test Pad
- 4. Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в ервую секунду он пролетает 8 метров, а в каждую сле- ующую секунду на 10 метров больше, чем в предыду- цую, до тех пор, пока е достигнет дна уще- ья. Сколько метров ролетит камень за ервые шесть секунл?
- 3. Укажите решение системы неравенств { -5+5x<0 4-3x<31 1) 3) -9 1 4) -9 1 2) нет решений твет:
- 2. Площадь четырёхугольника можно вычислить по ормуле S = d₁d₂ sin α 2 ۶ , где d₁ и d2 - длины диагоналей етырехугольника, а а - угол между диагоналями. Поль- /ясь этой формулой, найдите длину диагонали d2, если 1 1=10, sin a=-, a S = 5. 11
- 1. На рисунках изображены графики функций вида kx+b. Установите соответствие между знаками коэф- ициентов к и в и графиками функций. эффициенты k<0, b<0 Б) к>0, b<0 B) k>0, b>0 рафики 2) 3) таблице под каждой буквой укажите оответствующий номер. АБВ
- 904. 1) Сколько центнеров в \(\frac{1}{2}\) m? \(\frac{1}{5}\) m? \(\frac{3}{5}\) m? \(\frac{4}{5}\) m? 2) Сколько копеек в \(\frac{1}{2}\) руб.? \(\frac{1}{4}\) руб.? \(\frac{1}{5}\) руб.? \(\frac{3}{4}\) руб.? \(\frac{2}{5}\) руб.?
- 6. На координатной прямой точками К. М. N. Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -5,35; -4,2 и -5,68. Установите соответствие между тремя числами и точками. А) -5.35 Б) -4,2 В) -5,68
- 5. Решите уравнение: 1) x+19=12: 2)-25-x=-17.
- 4. Выполните действия: 1) 2.9+(-6,1); 3) -1-+ æ -+ 2)-5.4+12,2: 4) -6.7+6.7:6)3.8-6.3: 1 6 8 æ 30 80 5)8.5(-4.6): 7)-4,2-(-5): 8)--
- 3. Вычислите: 1) |-3.2|+|-1.9|-|2.25|: 17 5 2) --2--
- 1. Выберите среди чисел 4; -8:0; : - 2,8; 6,8; 12 ; 10; -42;-1: 1) натуральные; 2) целые: 3) положительные; 2. Сравните числа: 1) - 6,9 и 1,4; 3 4 9 4) целые отрицательные; 5) дробные неотрицательные. 2)-5,7 и - 5,9.
- 2 Тип 1.2 № 2390 Три из изображённых на фотографиях объектов объединены общим признаком. Выпишите название объ го» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Кроссворд по музыке «Опера. Главные герои и номера оперного спектакля» для 4 класса
- UCHI.RU Олимпиада Hi по английскому языку Участвовать 85 37 26 Полный доступ Неудачные дежурства братьев. (2 Кража коней. (4 Иван - царский конюх. 8 Жизнь старика и его сыновей. 3 Дежурство младшего брата Ивана. 2 Подарки кобылицы. (5 Таинственное происшествие на поле. 1 Помощь Конька-горбунка. (7 Продажа коней. (9 онное образование для школьников и детей в интерактивной форме | Учи.ру
- 2. Преобразуйте квадрат двучлена в многочлен. a) (4p+3/8q)^2 = б) (3/5z-7)^2 = в) (-0,9с - 2b)^2 =
- В каком слове количество звуков и букв не совпадает?
- М. р. какой? Ж. р. какая? Ср. р. какое? ой ый ии ая яя ое ee Подбери примеры прилагательных с разными окон- чаниями. 8. Подбери по три словосочетания с прилагательными на каждую тему. Друзья. Моя улица. Март. Будь здоров! 9. Найди в предложении прилагательные. Укажи грам- матические признаки каждого прилагательного, опи- раясь на схему. У нашего щенка кончик носа похож на маленькое сердечко, а короткий толстый хвостик рыжку. Слово ... прилагательное обозначает ... на коче- относится к существительному ... отвечает на вопрос ...? рода
- 10. Tun 5.1 № 3002 (1)Оснива обыкновенная лиственное светолюбивое древесное растение, достигающее 35 м в высоту. (2) Листья округлые или ромбовидные, длиной 3-7 см, острые или тупые на вершиние, с округлым основанием, края городчатые, жилкование перистое. (3)Цветки мелкие, невзрачные, со браны и свисающие серёжки: мужские (красноватые) и женские (зеленоватые). (4) Встречается на границе леса и тундры, растёт в лесной и лесостепной зонах. (5) Распространена в Еupone, Kanax- стане, Китае, Монголии, на полуострове Корея, по всей территории России. (6) Осина использует ся человеком для озеленення населенных пунктов как быстрорастущее декоративное дерево, при мечательное яркой осенней окраской листвы. Прочитайте текст, и выполните задания. В каких предложениях текста описываются географические признаки осины обыкновенной? Запишите номера выбранных предложений.
- 9. Tun 5.2 № 4649 (1) Сосна сибирская вечнозелёное светолюбивое древесное растение, достигающее 35- 45 м в высоту. (2)В умеренном климате эти деревья образуют леса на равнинах, а в субтропиках и тропиках произрастают в горах. (3) Игловидные листья хвоинки плотные, кожистые и жёсткие, располагаются на побеге пучками. (4) Семена развиваются и шишках, являющихся видо изменёнными побегнии. (5) Территория произрастания сосны сибирской почти полностью нахо дится в пределах России, лишь кожным краем заходит в Монголию и Казахстан. (6) Сосновые леса окаймлены на опушках кустарниковыми зарослями малины, ежевики и шиповника. Сделайте описание шиповника майского по следующему плану. А) Какие среды обитания освоил шипов ник? Б) Какой признак внешнего строения ши повника указывает на его приспособленность к жизни в этих средах? Ответ поясните. В) Какие отношения складываются между сосной и шиповником в природе?
- 8. Tun 4.2 № 5107 Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с белым медиедем.
- 7. Tun 3 № 5133 Выберите из приведённого списка два метода, которыми может воспользоваться исследователь для изучения зависимости веса семян гороха от количества фосфора в почве. 1) эксперимент 2) описание 3) наблюдение 4) измерение 5) моделирование Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- 6. Тип 4.1 № 4752 Перед Вами изображение джейрана. В каких природных сообществах обитает это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- 7. На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы.
- Задание 5. Заполните таблицу. Химический отходы, вырубка лесов, охота львов, влажность воздуха, состав солей в воде, паразитизм, симбиоз, распашка земель, приливы и отливы, снег, осушение болот, комменсализм. Абиотические факторы Биотические факторы Антропогенные факторы
- Растения важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам деревьев, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества. Ответ:
- Какие группы экологических факторов влияют на жизнедеятельность рябины? Запишите в поле ответа названия двух любых групп экологических факторов. Ответ: Группа факторов 1. Группа факторов 2.
- 5. Какую фамилию носит милиционер, который остановил героев по пути в мастерскую?
- 4. Что милиционер Оськин посоветовал героям сделать из бамбука?
- 3. Как милиционер Оськин охарактеризовал чай, который ему предложили в мастерской?
- 2. Какую фразу произнёс милиционер Оськин, когда герои предложили ему зайти в мастерскую и выпить чаю?
- 1. Какой предмет, найденный в подвале, вызвал у героев вопросы о его происхождении?
- 5.416 Найдите корень уравнения: a) \frac{1}{3} + x = \frac{5}{6}; б) x - \frac{2}{5} = \frac{3}{10}; в) x + \frac{4}{18} = \frac{5}{6} + \frac{1}{3}; г) (\frac{9}{10} - x) + \frac{9}{15} = 1.
- Сколько треугольников?
- В прямоугольном треугольнике один из углов равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего из катетов равна 19,2 см. Найдите гипотенузу треугольника.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Аня младше Светы на год, но старше Юли на два года. Укажите номера истинных утверждений. 1) Среди этих девочек нет никого младше Юли. 2) Любая девочка, которая старше Юли, также старше Ани. 3) Света и Юля одного возраста. 4) Любая девочка, которая старше Ани, также старше Юли.
- 4. 3 м 5 см 5 м 3 см 870 см 10 м 4 м 398 см 60 см 550 мм
- 3. Вычисли и выполни проверку. 423-148 351-284 630-347 186-93
- 7 апреля Домашняя работа в) 0,75-(-480); ж)-2,106.1050; л)-1,2 (-0,4-(-4,6) – (+4,7)); г) -2 (-2,6); 3) 704,5- (-2,008); м) [-0,9 - 2,5 - (-8,2)] (-0,625). Обратите внимание на пример м) Квадратные скобки это модуль числа. Модулем положительного числа называют само это число. Например, модулем числа +3 является число +3, пишут: +31=+3. Модулем отрицательного числа называют противоположное ему (положительное) число. Например, модулем числа 4 является число +4, пишут: |-4|=+4. Таким образом, модуль целого, отличного от нуля числа есть положительное число. Противоположные числа имеют одинаковый модуль:
- Верно ли, что все события, изображённые на рисунках, произошли в течение одного года? (Выбери нужный вариант в выпадающем списке.)
- Какой из рисунков изображает событие, произошедшее позже остальных? (Впиши нужный номер в поле для ответа.)
- Какой из рисунков изображает событие, произошедшее раньше остальных? (Впиши нужный номер в поле для ответа.)
- 3. Представь, что человек оказался один на необитаемом острове. Какие потребности он не сможет удовлетворить?
- Приведи примеры потребностей, которые мож- но удовлетворить при помощи этих товаров и услуг.
- 2. Рассмотри рисунки на стр. 40-41 учебника. Выпиши в тетрадь по три примера товаров и услуг, которые ты видишь на рисунках. Товары продукты ogeждa обувь Услуги ремона жскурси стрижка
- Чему учит экономика Для чего нужна экономика 1. Впиши B слово пропущенные буквы. Со- ставь предложение с этим словом. Экономика
- составь 15 словосочетаний
- 3 Grammar Put the words into the correct order to make questions. 1 up/did/ wake / late / Zoe Did Zoe wake up late ? 2 off / she / switch / lights / did / the ? 3 she/close / the / did / door ? 4 school / arrive / she / did / late / for ? 5 leave/did/bag/she/her / home / at ?
- Zoe had a bad day yesterday. Look at the pictures. Complete the sentences with the past simple form of the verbs in exercise 1. 1 She woke up late. 2 She didn't the lights. 3 She didn't the door. 4 She late for school. 5 She her bag at home.
- 43 A Bad Start to the Day Vocabulary Look at the pictures and unscramble the verbs. Complete the crossword.
- ВПР. Русский язык. 8 класс. Образец Код 2 Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) стремительно развиваясь 2) просить царя 3) кремлёвские стены 4) через него Ответ. 3 Из предложения 1 выпишите грамматическую основу. Ответ.
- В киоске за день продали 50 тетрадей, а осталось на 27 тетрадей меньше, чем продали. Сколько всего тетрадей было в киоске до продажи?
- Установите соответствие между именами исторических деятелей Средневековья и их деятельностью: для Установите соответствие между именами исторических ДЕЯТЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Иоанн Безземельный выберите ответ Жанна д'Арк выберите ответ - выберите ответ Сохранить ответ V V участие в борьбе против английских войск в Столетней войне подписание Великой хартии вольностей создание Священной Римской империи
- Подготовить сообщение: "Князь Дмитрий Донской". (устно или письменно). Выполнить задание: В 1366-1367 гг. при Дмитрии Донском началось строительство Московского Кремля. С этого времени в летописях встречается название - "Москва белокаменная". Вопрос: Зачем Дмитрий Донской решил заменить деревянные стены на каменные? (ответ подготовить устно или письменно) 1 для выполнения
- На межпланетную конференцию прилетели семирукие сам- самы и четырёхрукие чакчамы, всего 20 участников. Сколько самсамов прилетело на конференцию, если всего у участников было 104 руки? Запиши решение и ответ.
- 2. Тип 2 № 1785 Турист совершал восхождение на гору. На рисунке показан график зависимости высоты туриста над уровнем моря от времени. На какой высоте находился турист через 50 минут после начала вос- хождения? Ответ затишите в метрах.
- 1. Тип 1 № 1905 Для приготовления домашнего майонеза Люде нужно 690 г оливкового масла. К сожалению, у неё под рукой нет весов, но зато в кухонном шкафу есть мерный стаканчик для жидкостей. Люда нашла в учебнике физики таблицу, в которой было указано, что плотность оливкового масла равна 0,920 г/см³. Какой объём масла нужно отмерить Люде? Ответ дайте в миллилитрах.
- Найди периметр треугольника MNK, если окружность, вписанная в этот треугольник, касается его сторон в точках S, D и F, при этом MS = 13,5, ND = 15,7, KF = 23,1.
- Установите соответствие между тремя фамилиями писателей и их произведениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Установи соответствие между историческими персоналиями и характеристиками
- БЛОК 2. Вологодский край в середине XIII-XIV веках 10 мин Материалы для группы 2: • • • В 1238 году после гибели ростовского князя Василько Константиновича выделилось Белозерское княжество. Первый белозерский князь Глеб Василькович (1237-1278). В 1273. году тверской князь Святослав Ярославич с татарским отрядом разорил Вологду. В 1352 году Белоозеро пережило эпидемию чумы, город был перенесён на новое место В 1380 году белозерские князья участвовали в Куликовской битве и все погибли. Князь Фёдор Романович и его сын пали в бою. В 1389 году Дмитрий Донской завещал Белозерское княжество своему сыну Андрею. Вопросы для группы: 1. Когда и как образовалось Белозерское княжество? 2. Какое событие 1273 года произошло в Вологде? 3. Каков был вклад белозерцев в Куликовскую битву? 4. Как изменился статус Белозерского княжества после 1389 года? ? Выступление группы: рассказ о судьбе края в XIII-XIV веках, особое внимание подвигу белозерцев.
- 700. Определите наклонение выделенных глаголов. Спишите, заменяя их глаголами в будущем времени изъявительного наклонения. Рас- ставьте пропущенные знаки препинания. У вас получится отрывок из СИЛЯ «Дорогие мои мальчишки». В каком тексте запи- санном вами ил тексте учебника о мечтах Валерки говорится так, как будто они н ременно сбудутся? Обоснуйте свою точку зрения.
- 699. Составьте связный текст на одну из тем: «Как сварить суп P В (борщ и т. д.)», «Как посадить деревце (цветок)», «Как отправить сообщение с мобильного телефона», «Как найти информацию в Интернете» и т. д. Используйте различные способы выражения советов. Достаточно ли подробно вы составили инструкцию? При необходимости отредактируйте текст.
- Напиши, чем ты занимаешься в разные дни недели. 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 班
- 207. Из городов А и В, находящихся на расстоянии 175 км друг от друга, вышли одновременно в про- ва поезда. Один из
- 2) Выполни указанные действия: 591.328 167-831 4508.39 95760:7:30 7 090-24 78 480:6:40
- 206. 1) Выполни действия с объяснением: 812.346 379.254 423-516
- Расскажи, как получили каждое неполное произведение, объясни, как при умножении чисел 769 и 524 подпи-сали третье неполное произведение и почему.
- Текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Какой знак нужно добавить в программу вместо многоточия, чтобы значение переменной "а" после выполнения стало равно 5 a = 10 b = 5 if a > 1 and a ... b : a = a - 5 else: a = a + 2
- Finish up the questions. He mustn't leave the rubbish bin here, _?
- b) Use your ideas from Ex. 3a as well as the plan below and write your essay. • Introduction (stating the topic) • Advantages • Disadvantages • Conclusion (personal opinion)
- 3 a) Are you for or against adopting a stray animal? Complete the box.
- 2 Read the article again. Then complete the box.
- b) Choose a title for the text. 1 Animal testing is cruel 2 Animal testing: a blessing or a curse? 3 The benefits of animal research
- 1 a) Read the text. Then use the linking words in the box to complete the gaps. • On the other hand • On the one hand • Furthermore • To sum up • However
- 29.) Выберите из списка названия традиционных классических театров Японии: А. Симпа Б. Бугаку В. Бунраку Г. Кёгэн Д. Оингэки Е. Оинкокугэки Ж. Кабуки 3. Ho
- 28.) Синтоистская богиня солнца: А. Аматэрасу Б. Цукуёми В. Сусаноо Г. Идзанами
- 27.) Как называется традиционная японская религия, основанная на древних анимистических верованиях? А. Даосизм Б. Легизм В. Сионизм Г. Синтоизм
- 26.) Как называлась эпоха расцвета утонченной аристократической культуры в Японии, вершиной которой стала классическая японская поэзия трёхстиший (хоку) и пятистиший (танка)? А. Асука Б. Кофун В. Хэйан Г. Яёй
- 25.) Выберите все конфуцианские книги, относящиеся к «Четверокнижию»: А. И-Цзин Б. Лун-Юй В. Чжун-Юн Г. Чун-Цю Д. Шу-Цзин Е. Ши-Цзин Ж. Мэн-Цзы 3. Да-Сюэ И. Ли-Цзи
- 24.) Основатель конфуцианства: А. Кун Фу Цзы Б. Лао Цзы В. Мэн Цзы Г. Шан Ян
- 23.) Как в Древнем Китае называли бога грома? А. Тудигонг Б. Лэйгун В. Ин-Лун Г. Фу-Си
- 22.) Как в Древнем Китае называли духа определённого места? А. Ин-Лун Б. Шанг-Ди В. Лэйгун Г. Тудигонг
- Б. Сиддхартха Гаутама Шакьямуни В. Шарипутта Г. Заратустра 21.) Как в буддизме и индуизме называется бесконечный круговорот перерождений человеческой души? А. Карма Б. Нирвана В. Сансара Г. Типитака
- Решите уравнение: 1) 7x + 2x = 3,528; 2) 14x - 6x - 0,14 = 5,5; 3) 5y + 10,8 = 21,42; 4) 3,17 - 11x = 2,4.
- К магнитной стрелке медленно поднесли магнит, как показано на рисунке. Как повернётся магнитная стрелка?
- 6.80 Найдите значение выражения: a) 9,8 + 6,7; б) 438 + 9,46; в) 9,1 – 5,38; г) 101,2 - 0,094; д) 37,8 + 0,252; e) 1130 – 0,0022; ж) 0,03 – 0,0179; з) 0,004 - 0,00092; и) 1 – 0,999; к) 1425 - 4,591; л) 67 – 66,875; м) 110,2 – 0,05.
- 6.79 Найдите массу самолёта с грузом, если масса самолёта 6,2 т и он та поднимаемого им груза на 5,31 т.
- 6.78 От тридевятого царства до тридесятого государства Ивану-царевичу надо было проскакать 300 вёрст на Сивке-Бурке. Он проскакал 99,9 версты. Сколько вёрст осталось проскакать Ивану-царевичу?
- 6.77 Бабушка с внучкой ходили в лес за малиной. Внучка собрала 3,5 кг малины, что оказалось на 1,8 кг меньше, чем собрала бабушка. Сколько малины собрали бабушка и внучка вместе?
- 6.76 За яблоки заплатили 178,4 р., а за мандарины — на 18,2 р. больше. Сколько заплатили за яблоки и мандарины вместе?
- 6.75 Найдите разность: a) 6,5 - 3,3; б) 19,62 – 4,22; в) 13,41 – 2,41;
- 6.74 Найдите сумму: a) 0,879 + 25,278; б) 44,122 + 6,9; в) 74,372 + 4,228;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.