База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажи падеж выделенных имён существительных. Во втором и седьмом предложениях подчеркни грамматическую основу. Выпиши побудительное предложение.
- Фамилия Осипова «ПРОВЕРЬ СЕБЯ» Имя Таня Вставь пропущенные буквы. Спиши. Выполни задания. В_сной р_бинка одна из первых ожвает. Многие д_рев_я стят голые, а она тонкими кружевами 3лнеет. Как кр_сиво цв__тёт р_бина! По кроне белыми шапками разбросаны соцветия. Зап_х за версту слышен. В конце лета всё т_ряет кр_соту. А р_бина вспыхивает красным гнём. Ос_н_ю у дома будут жить скв_рцы, др_зды, сн_гири. Пос_дите р_бину! Она станет настоящим украшением вашего сада.
- 70. В какой период в ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областях были проведены референдумы, на которых жители освобождённых территорий поддержали воссоединение с Российской Федерацией? А. 12-26 декабря 2023 года Б. 23-27 сентября 2022 года В. 19-23 августа 2021 года Г. 16-20 апреля 2024 года
- 69. Расположите события в хронологическом порядке: А. Встречное танковое сражение под Прохоровкой Б. Операция «Кольцо» В. Оборона Брестской крепости Г. Приказ НКО №227 «Ни шагу назад» Ответ: В, Г, Б, А
- 68. Какое событие из приведенных ниже происходило с 25 июля 1942 года по 9 октября 1943 года? А. Битва за Москву Б. Битва за Берлин В. Битва за Кавказ Г. Оборона Одессы
- 67. Когда началась вторая чеченская война? А. 11 лекабря 1994 года а 1999 года 105 из 121 ля 1996 года бря 1979 года
- 2 Complete the sentences with must/mustn't, (don't/ doesn't) have to. 1 I can stay in bed tomorrow morning because work. 2 Whatever you do, you touch that switch. It's very dangerous. 3 My mother is a surgeon. Sometimes she work at weekends. 4 We leave yet. We've got plenty of time. 5 The windows aren't dirty. You clean them. 6 In many countries men do military service. 7 You buy a calculator. You can use this. 8 This train doesn't go to London. You change at Cambridge.
- 5.2 must/mustn't, should/shouldn't 1 Complete the sentences with the verbs and phrases from the box. don't have to must mustn't should shouldn't 1 Plants have light and water to grow. 2 We talk about it. It's top secret. 3 You listen to her because she doesn't know anything about that. 4 The situation is really complicated and I think he ask a lawyer. 5 You come if you don't want to.
- 880. Решите систему неравенств: a) [0,6x + 7,2 > 0, 5,2 ≥ 2,6x; б) 1,5x + 4,5 ≤ 0, 1 x ≥ 1; 9 в) (0,2x < 3, 1 x > 0; 6 г) 2х - 6,5 < 0, 1 = x < -1. 3
- Выполни морфологический разбор слова «сохраняет». 1. (Железо) сохраняет (упругость) отвечает на вопрос 2. Начальная форма: 3. Морфологические признаки: постоянные признаки:
- ЗАДАНИЕ 2. На месте (?) поставьте нужный знак препинания (письменно). 1. Мужественный человек страдает, не жалуясь (?) слабый человек жалуется, не страдая. 2. Великий дар – стойкость души (?) с нею ничего не страшно. 3. Я оглянулся(?)позади белели снеговые вершины. 4. Туман рассеялся (2) стало видно русло горной реки. 5.Он тосковал в городе (?) его неудержимо тянуло в горы.
- ЗАДАНИЕ 1. Сделать синтаксический и пунктуационный разбор бессоюзных сложных предложений (письменно): 1 Наступил октябрьский осенний вечер с резкими и злыми порывами ветра; ветер приносил редкие капли дождя и кисловатый запах опавшей листвы и грибов. 2. Весенний светлый день клонился к вечеру; небольшие розоватые тучки стояли высоко в ясном небе и, казалось, не плыли мимо, а уходили в самую глубь лазури. 3. Народ без книги похож на человека, бредущего с завязанными глазами: он не видит мира. 4. Карпов подошёл к окну, открыл его, и в комнату ворвался плеск и гром водопада: донская вода наполняла первое водохранилище на канале. 5. Выйдешь сегодня тропою в поле волны пшеницы тянутся в высь.
- 5. Поезд идёт со скоростью 216 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 4. Сколько граммов майонеза в трёх полных столовых ложках?
- 3. Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём.
- 2. Найдите значение выражения \(\frac{6}{5} : (\frac{9}{10} - \frac{1}{5})\).
- 1. Найдите значение выражения 1,54 : 1,4 – 0,5.
- 3. Решить уравнения. 1034-X=5076:6 2525:5-x = 84
- 2.Решить примеры. 49 680:6+329 x 47-36 x 80 122 160:8+ 127 x 86 + 307 x 96 284 x 37 390 x 460
- 1.В одном куске 12 м драпа, а в другом 17 м такого же драпа. Второй кусок стоил дороже на 750 рублей, чем первый. Сколько стоил каждый кусок драпа?
- 96. Представьте в виде произведения: д) (5с - 3d)² - 9d²;
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 150 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали два велосипедиста. Первый едет со скоростью 25 км/ч, второй – со скоростью 15 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час? Найдите все возможные варианты.
- В первый час автобус проехал половину пути, во второй – пятую часть. После этого ему осталось проехать ещё 12 км. Какова длина всего пути?
- Найдите площадь прямоугольника, стороны которого равны 5 см и 8 мм.
- На мужской свитер нужно 1500 граммов пряжи. Данные о цене и весе одного мотка пряжи указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Найдите значение выражения 15-570 + (9478 - 8165)?
- За 4 минуты автомат наклеил этикетки на 68 банок За сколько минут этот же автомат наклент этикетки на 102 банки?
- Вот текст: В. На выбу..ках, гла..кая доска, взглянула укра... кой, га..кая история, в гнезде ро..кой пичу..ки, чёрная па..ка, лё..кое облачко, сеет изморо..ь, проф..ес..иональная работа, ак..уратный чело- век, приплыть на баркас..е, ис..кус..ный мастер, лес..ной мас..ив, артилерийский о..стрел, тро- гательные незабу..ки, первые заморо..ки, ясный небосво... у..кая лента, весёлый моти..чик, хру... кая ве..ка, маленькая церко..ка, безучас..ный свидетель, безмол..ствует в тягос..ном молчании, 21
- 20. Полный бидон с мёдом весит 24 кг, а этот же бидон, заполненный мёдом на три четверти, весит 18 кг 500 грамм. Сколько весит пустой бидон?
- 19. Автобус расходует 13 литров топлива на 100 км пути. Колонна из трёх таких автобусов прошла 600 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- 18. Автобус расходует 12 литров топлива на 100 км пути. Колонна из четырёх таких автобусов прошла 700 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- 17. Для перевозки 16 тонн груза были использованы два автомобиля «газель», грузоподъёмность одного из которых 1 т 900 кг, а другого — 2 т 500 кг. Автомобиль грузоподъёмностью 1 т 900 кг сделал два рейса, будучи полностью загруженным. Сколько рейсов нужно сделать второму автомобилю, чтобы перевести весь оставшийся груз?
- 16. Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 6 месяцев?
- 15. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 146+\boxed{ } = 843-458
- 14. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 572 - \boxed{ } = 221+157
- 13. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 513: \boxed{ } = 27
- 12. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 613 - \boxed{ } = 287.
- 11. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 348+ \boxed{ } = 251+283
- 10. В книге 87 страниц. Стас уже прочитал две трети всех страниц. Сколько страниц осталось прочитать Стасу?
- 9. В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- 8. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Три седьмых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 16 штук. Сколько всего книг на полке?
- 7. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Пять седьмых книг на этой полке в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 12 штук. Сколько всего книг на полке?
- 6. В классе 30 учеников, из них две пятых девочки. Сколько мальчиков учится в классе?
- 5. Выполните сложение: 1,55 + 1,28.
- 4. Представьте в виде обыкновенной дроби число 6\frac{3}{7}.
- 3. Выполните вычитание: \frac{13}{20} - \frac{7}{20}
- 2. Представьте в виде обыкновенной дроби число 1\frac{2}{3}.
- 1. Выполните сложение: 4,12+3,93.
- Определи склонение.
- Choose the correct option. Madame Tussauds is a museum that has wax sculptures of ... figures.
- Ich will / möchte Zootechniker werden. Ich liebe die Tiere. Ich möchte / will für sie sorgen. Ich will/möhte Gärtner werden Ich liebe die Sänger Ich möchte/will für sie Lehrer Schreibe auf Deutsch: я должен - ты должен - он должен - она должна - Übersetze: Я должна помочь маленькому брату. Папа сказал: я должен (должна) хорошо учиться.
- Idioms: 1) let the 2) the elephant 3) a wolf 4) hold 5) the black sheep
- 20:03 < Прочее МЭШ антропогенные ΠΑ УЧЕНИК количество видов растений. Главной причиной являются Снижение факторы. не выбрано биоразнообразия происходит по причине такой деятельности людей, как вырубка лесов, выпас скота, осушение болот, распашка степей и лугов, сбор трав и цветов для продаж. Больше всего исчезновению подвержены не выбрано виды флоры, их распространение не выбрано от границ конкретного ареала. Ответить ?
- 8 Найдите значение выражения √a⋅b⁶ ⋅ √b⋅a⁶ при a = 7, b = 3. Ответ:
- 7 На координатной прямой отмечена точка А. Известно, что она соответствует одному из четырёх указанных ниже чисел. Какому числу соответствует точка А? 1) 0,8 2) 138/18 3) √108 4) 3 Ответ:
- 6 Найдите значение выражения (1/61 - 1/244)*1,22. Ответ:
- 5 Определите, на какой маршрут до кондитерской потребуется больше всего времени. В ответе укажите, сколько минут потратят на дорогу ребята, если поедут этим маршрутом. Ответ:
- 4 Сколько минут затратят на дорогу ребята, если поедут в кондитерскую по асфальтированной дороге? Ответ:
- 3 Найдите расстояние от дома Вани до аптеки по прямой. Ответ дайте в километрах. Ответ:
- 2 Сколько километров проедут ребята, если они поедут по асфальтированной дороге? Ответ:
- Ф.И. ДАТА Е.С. ВЕЛТИСТОВА «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЭЛЕКТРОНИКА» ВОССТАНОВИТЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СОБЫТИЙ. О ПОБЕГ ЭЛЕКТРОНИКА. О ПРИЕЗД ПОЧЕТНОГО ГОСТЯ НА КОНГРЕСС КИБЕРНЕТИКОВ. ОЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ПОДЗАРЯДКА ЭЛЕКТРОНИКА. ОТОРЖЕСТВЕННАЯ ВСТРЕЧА ГОСТЯ. О ПРОФЕССОР УСТРАИВАЕТСЯ В ГОСТИНИЦЕ. ЧТО В ЭЛЕКТРОНИКЕ ВЫ ЗАМЕТИЛИ ОТ РОБОТА, А ЧТО ОТ ЧЕЛОВЕКА? ВЫБЕРИТЕ И РАСКРАСЬТЕ ТО, ЧТО СООТВЕТСТВУЕТ ЧЕЛОВЕКУ, ОБЫЧНОМУ МАЛЬЧИКУ. КУРНОСЫЙ НОС ЛЕТНИЕ БРЮКИ ДЛИННЫЕ РЕСНИЦЫ ПОБЕГ ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ВИЛКА ВИХОР НА МАКУШКЕ СИНЯЯ КУРТОЧКА РЕЧЬ ПОЧЕМУ ЛЮДИ НЕ МОГЛИ ДОГАДАТЬСЯ, ЧТО МАЛЬЧИК КИБЕРНЕТИЧЕСКИЙ? А) ПОХОДИЛ НА ВСЕХ МАЛЬЧИКОВ ГОРОДА Б) ПОХОДИЛ НА ПРОФЕССОРА В) ТАКАЯ ЖЕ ОДЕЖДА И ВНЕШНИЙ ВИД КАК ЗВАЛИ КИБЕРНЕТИЧЕСКОГО МАЛЬЧИКА? А) ЭЛИК Б) ЭЛЕКТРИЧКА В) ЭЛЕКТРОНИК • Г) СЕРЕЖА СЫРОЕЖКИН НАРИСУЙ ИЛЛЮСТРАЦИЮ К ПРОИЗВЕДЕНИЮ
- Вторая Пуническая война. Новая война началась в 218 году до н. э. Войско Карфагена возглавил полководец Ганнибал. Сын военачальника, Ганнибал поклялся отцу, что будет вести борьбу с ненавистными римлянами, и оставался верен клятве до конца своей жизни. Римляне ждали противника с моря на юге Италии. Планы Ганнибала были другими. Он повёл свою армию, насчитывавшую 80 тысяч пехоты, 12 тысяч конницы и 37 боевых слонов, из Испании через Альпы, которые считались непроходимыми. Во время перехода полководец потерял большую часть войска. У него оста
- Назовите причины Первой Пунической войны.
- ЗАДАНИЕ З Выберите один из нескольких вариантов Сравните с нулём (-13)3. равно нулю бол ольше нуля меньше нуля Завершить досрочно 2/7 отвечено
- Сила давления камня на дно водоема равна
- Тип 5.№ 1999 Решите уравнение: 8 - 5(8 + 3x) == 13.
- 5. Тип 4 № 2435 В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Гервый набор: говядина с картофе- лем и имбирный пряник на десерт. Второй набор: курица с макаронами и шоколад ка на десерт. В этом самолёте летят Дми грий и Валерия. Известно, что у Дмитрия в наборе оказался картофель, а у Валерии в наборе был пряник. Выберите в зрные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. У Валерии в наборе был картофель. 2. В наборе у Дмитрия была шоколадка. 3. У Валерии в наборе оказалась говядина. 4. В наборе у Дмитрия оказалась курица
- 4. Тип 3 № 8033 Самолёт летит со скоростью 324 км/ч. С колько метров он преодолевает за одну секунду?
- 3. Тип 2.2 № 11264 Удалите выброс и найдите среднее ариф метическое остави ихся значений.
- 2. Тип 2.1 № 11254 Таблица содержит данные о массе вагонов. Модель Масса, т Модель Масса, т Модель Масса, т 11-217 23 11-066 22 11-K001 23 11-264 25 11-276 26 11-280 26 11-270 24 11-A88 25 11-003 22 11-3113 24 11-155 205 11-ЛЛД 24 Определите явно ошибочное значение (зыброс), внесённое в эту таблицу.
- 1. Тип 1 № 2 Найдите значение вь ражения 2,6-8,4 2,5
- 44. Фигуры, симметричные относительно прямой
- В равнобедренный треугольник вписана окружность с центром О, и около него описана окружность с центром Е. Докажите, что точки О и Е лежат на серединном перпендикуляре к основанию треугольника.
- 11.3. Составьте описание плода Кубышки жёлтой, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству Б. Название плода В. По количеству семян 1) односемянный 1) ягода 2) многосемянный 2) костянка 3) opex 4) боб воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой 5) стручок 6) стручочек 7) жёлудь 8) семянка 9) зерновка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11.2. Составьте описание цветка Кубышки жёлтой, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика Б. По наличию симметрии цветка 1) правильный 2) неправильный пестиков и тычинок 1) обоеполый 2) раздельнополый В. Тип завязи 1) верхняя 2) нижняя Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают
- рабочий лист 5 к...
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 1 1) 5 Рассмотрите изображения. 2) КОД
- 7 Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 1 4 КОД 6 Перечень событий (процессов) А) внешняя политика первых русских князей Б) объединение Франции в ХІІ-ХV 1 в 882-972 гг. В) взаимоотношения русских земель и княжеств Г) борьба Руси с половцами в ХІ-ХІ с Золотой Ордой в ХІІІ в. С каким из данных событий (процессов) связано слово «баскак»? Запишите букву, обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «баскак». Ответ:
- 78 ступить, и железо, ежели оно на солнце несколько часов лежало в руках удержать невозможно...»; «... зимою, в декабре и январе месяцах, бури, по тамошнему названию бураны, бывают со сне гом, и при самом жестоком морозе, что оттого многие люди замерзают и пропадают...» 2. Узнайте, откуда взяты слова «Ты накинь, дорогая, на плеча Оренбургский пуховый платок»? Прочитайте весь текст этого произведения, определите, насколько его содержание связано с историей родного края. 3. Составьте рассказ-презентацию об этапах создания пухового платка. 4. Используя Интернет, книги и справочники, подготовьте рекламный буклет туристической экскурсии на Соль-Илецкие озера. 5. Посетите центры народных промыслов и краеведческие Почтова музей, находящиеся рядом с Вашим местом жительства вому шл Узнайте о традициях ремесла и промыслов Вашего края. Автор и Можно организовать экскурсию в Центр народных художе предста ственных промыслов дом Оренбургского пухового платка в треугол
- 7. Тип 6 № 10992 Отметьте на числовой прямой точку В (\frac{1}{12}).
- 6. Тип 5 № 5808 Решите уравнение: х - 2(3x+2) = 16.
- 5. Тип 4 № 2583 В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: говядина с гречкой и пи- рожок с повидлом на десерт. Второй набор: рыба с картофелем и имбирный пряник на десерт. В этом самолёте летят Алиса и Сергей. Известно, что у Алисы в наборе оказался картофель, а у Сергея в на- боре был имбирный пряник. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробе- лов, запятых или других дополнительных символов. 1. У Алисы в наборе был имбирный пряник. 2. В наборе у Сергея была гречка. 3. У Алисы в наборе оказалась говядина. 4. В наборе у Сергея оказалась рыба.
- 4. Тип 3. № 2014 Автомобиль едет со скоростью 108 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 2. Тип 2.1 № 11255 Таблица содержит данные о площадях некоторых стран мира. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 1. Тип 1 № 2599 Найдите значение выражения 1 \frac{1}{7} + \frac{4}{11} - \frac{60}{77}
- 6. Переспроси, как показано в образце. Образец: Cows have got short tails. they got short tails? A chimp has got small Has it got small ears? 1. A bear has got a thin body. 2. Mice have got big eyes.
- Исправь предложения и прочитай. Образец: Cows have got short tails. - Cows haven't got short tails. They have got long tails. A chimp has got small ears. A chimp hasn't got small ears. It has got big ears. A bear has got a thin body.
- 1. Впиши has got/have got и прочитай. 1. Cows 2 Cats 3. A frog 4. Mice 5. A bear 6. A sheep 7. A dog 8. Chimps
- 4. A sheep has got 5. A dog has got 6. An elephant has got a 7. A dog has got a
- 3. Напиши, какие глаза, уши, нос, голова, ноги, хвост и тело у этих животных, и прочти. 1. An elephant has got a 2. A frog has got 3. A mouse has got a
- 2. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. long, thin, big, fat, short
- 1. Прочти словосочетания и найди их перевод. Запиши ответы в таблицу. 1. tong tall 2. thin legs 3. big eyes 4. small nose 5. fat body 6 big ears 7. small head 8 short tail
- computer and 3) radio The computer is 4) the desk The 5) 1) a) has 2) a) my 3) a) these 4) a) in 5) a) desk
- ② Прочитай отрывок. «К несчастью, то ж бывает у людей: Как ни полезна вещь, — цены не зная ей, Невежда про неё свой толк всё к худу клонит; А ежели невежда познатней, Так он её ещё и гонит». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) былина 2) стихотворение 3) басня 4) загадка Ответ:
- ①К какому виду устного народного творчества относятся следующие строчки? «Наши ручки столько могут: Брать, бросать, держать и трогать! Под Антошкину гармошку Ручки хлопают в ладошки. А под "Маленьких утят" Дружно крякнут и взлетят!» 1) пестушка 2) загадка 3) скороговорка Ответ:
- 2) Вычислите: 5,7 – 4,8 : 40-
- 1) Вычислите: 7/12 + 13/15 ⋅ 5/26.
- Вычислите: -48 : 3 - 26.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.