База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране. A s all ☐ ouse ☐ akes ☐ e s ☐ ile.
- игра - основанное на риске соглашение о выигрыше, заключенное двумя или несколькими участниками такого соглашения между собой либо с организатором азартной игры по правилам, установленным организатором азартной игры
- 32. 11 апреля на запись в первый класс независимо друг от друга пришли два будущих первоклассника. Считая, что приходы мальчика или девочки
- 31. Соревнования по фигурному катанию проходят 3 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первый день 16 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсмен П. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен П. будет выступать во второй день соревнований?
- 30. Соревнования по фигурному катанию проходят 4 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первые два дня по 12 выступлений, остальные распределены поровну между третьим и четвёртым днями. В соревнованиях участвует спортсмен Л. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен Л. будет выступать в третий день соревнований?
- 29. Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит больше одной лампочки, равна 0,97. Вероятность того, что перегорит больше четырёх лампочек, равна 0,86. Найдите вероятность того, что за год перегорит больше одной, но не больше четырёх лампочек.
- 28. В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 6 с карамелью, 8 с орехами и 6 без начинки. Соня наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что она выберет конфету без начинки.
- 27. Соревнования по фигурному катанию проходят 3 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первый день 18 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсмен М. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен М. будет выступать во второй день соревнований?
- 26. В среднем 5 керамических горшков из 250 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 25. В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 7 с карамелью, 6 с орехами и 7 без начинки. Миша наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- 24. В среднем 28 керамических горшков из 200 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 23. Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит хотя бы одна лампочка, равна 0,98. Вероятность того, что перегорит больше трёх лампочек, равна 0,91. Найдите вероятность того, что за год перегорит не меньше одной, но не больше трёх лампочек.
- 22. При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 60 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 59 г до 61 г, равна 0.57. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 1 г.
- 21. Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит хотя бы одна лампочка, равна 0,97. Вероятность того, что перегорит больше двух лампочек, равна 0,92. Найдите вероятность того, что за год перегорит одна или две лампочки.
- Вычисли. 328+246 574-139
- 9. Какое число пропущено? 1, 3, 9,, 81.
- 8. Юре 10 лет. Мама старше Юры на 26 лет, па- па старше мамы на 7 лет. На сколько лет па- па старше Юры? Реши задачу одним действием.
- 7. 1 дм – 1 см 1 дм² – 1 см²
- 6. 1) Площадь одной двенадцатой части квадрата 3 см². Найди площадь всего квадрата. 2) Начерти квадрат, площадь которого равна площади прямоугольника со сторонами 2 см и 8 см. Найди периметр этого квадрата.
- 5. 44:2.4 88:44.36
- 4. Зимой в городе было 36 открытых катков, катков с искусственным льдом в 9 раз меньше. На сколько больше ... ?
- 3. B 30 меньше. Сколько всего ...?
- **6 -27* 18
- Сколько надо набрать очков в стрельбе из пневматичекой винтовки на золотой значок по третьей ступени?
- Соотнеси ситуацию и действие, которое в ней необходимо совершить. Незнакомец просит фото «для проверки»
- Соотнеси ситуацию и действие, которое в ней необходимо совершить. В личку приходят угрозы
- Соотнеси ситуацию и действие, которое в ней необходимо совершить. В общий чат кидают оскорбительные мемы
- 326. Спишите, заменяя выдел нные существительные местоимениями. 1. Наши школьники горячо любят свою школу. Школь- ники с любовью украшают школу. 2. Ребята посадили се- мена репы. Семена уже проросли. 3. Рано пришла в шко- лу ученица. Ученица сегодня дежурная.
- B F A C BC=52²+6° = 54+36=540 D 08.04.2026 14:32
- 3. Понаблюдайте за небом в тёмное время суток и определите, какие созвездия хорошо видны из того места, где вы живёте.
- 2. Как созвездия помогают путешественникам и морякам?
- 1. Как вы думаете, для чего созвездиям дали названия?
- Александр, Марина, Олег, Татьяна и Ольга учатся в разных вузах и изучают историю, математику, литературу, программирование и физику. Известно, что: 1. Каждый из студентов изучает разные предметы. 2. В названии предмета, который изучает Александр, меньше букв, чем в том, который изучает Марина. 3. Ольга не изучает программирование. 4. У студента с самым коротким именем в названии предмета есть буква «я». 5. У одного из студентов первая буква его имени совпадает с первой буквой названия предмета, который он изучает. Определите, какой предмет изучает каждый из студентов. Заполните таблицу с названиями предметов, перетащив иконку с именем каждого студента согласно тому, какой предмет он изучает.
- 3. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с обособленными приложениями T 1. Радищев ... рабства враг ... цензуры избежал. Там соловей весны любовник... всю ночь поет. Мы -артиллеристы хлопотали около орудий. Уже не раз доходили до меня слухи о Яшке Турке как о лучшем певце. Человек не суеверный ... Максимыч готов был приписать матушке Волге любые сверхъестественные силы. 2. Онегин ... добрый мой приятель родился на брегах Невы. Красавица она при- влекала всеобщее внимание. Мы прислуга для них не были людьми. У него был сын гимназист по имени Виктор. Они очень разные у эти строки они противостоят друг другу. 3. И тут он... этот мальчуган сказал странную вещь. Жухрай матрос с ними не разговаривал. Мне человеку в костюме босяка трудно было вызвать его на разговор. Добрый и отзывчивый человек Федор быстро завоевал сердца родных. Из барышниных комнат прибежала горничная ... Дуняша. 4. Агроном... он великолепно знал свое дело. В комнату наконец вошла и его жена Анна Петровна. Иван Дмитриевич... человек средний любил читать газеты. Его спутник молодой человек... полулежит и пиликает на гармонике. Храм Василия Блаженного был возведен в царствование царя Ивана Грозного, 5. Гоша... семнадцатилетний юноша сидел один и скучал. Обе старшие девочки Катя и Соня стали зорко следить за мальчиками. Доктор веселый и покладистый малый раз был в гостях. Бедняжка она лежала неподвижно, и кровь лилась из раны ручьями. Лось этот лесной великан
- 2. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с обособленными определениями лишает себя грядущего. Отрезанные от всего 1. Человек... не помнящий прошлого мира... уральцы с честью выдержали казачью осаду. Мудрость и красота литературы открываются только перед человеком... просвещенным и знающим. Коля выкупался и... свежий... с мокрыми волосами... вскарабкался по обрыву. Чистые звуки музыки г похожие на голоса серебряных труб - привели его в восхищение. 2. Мрачный молодой человек, худощавый и стройный, обратил на себя мое внимание. На берегу не осталось следов разыгравшейся между двумя людьми) драмы. Налево был холм кудрявый от мелкого кустарника. Маленький, он обладал страшной силой в руках. Сад цвел поздним цветом красивый и ухоженный. 3. А он... мятежный... просит бури, как будто в бурях есть покой. По широкой улице... упиравшейся в ворота парка... бежал человек. Ум... направленный на одно отрицание ... бледнеет, сохнет. Созданный молодым автором... роман вызвал оживленные споры. Не тающий даже в самое жаркое лето... снег покрывает высокие вершины. 4. Солнце... только что державшееся над головой ... упало близко к закату. Смотреть на нее... спокойную и сильную ... было приятно. Он говорил о кавказской жизни ... полной дикой красоты. Под ногами шуршат желтые листья... покрывающие слоем дорожку. Облитая солнцем стена утеса... горела желтоватым пламенем. 5. Муравейник состоит из множества помещений расположенных правильными ярусами. Она... неподвижная, как статуя, стояла молча. На небе замерли легкие облака розовые от заката. Другой берег... высокий, гористый был безлюдным. Он прожил Ст.прич. просить жизнь... долгую и трудную. 6. Настала ночь лунная, ясная. Тополи покрытые росой ароматом. Мы утомленные C наполняли воздух нежным только к восьми часам вернулись. Оглушенный ударом кулака... человек упал. Луна взошла... багровая и хмурая.
- Подпишите на карте Астрахань и Новгород Великий.
- Назовите русского государя, в правление которого к Российскому государ- ству были присоединены заштрихованные на карте территории.
- Рабочий лист. Тема: "Ориентирование на местности". Девиз: Относись к природе бережно! 1. Вставь пропущенные слова в памятку “Как пользоваться компасом”.. 1. Положить компас на ровную ... поверхность. 2. Оттянуть предохранитель и подождать, пока ... остановится. 3. Повернуть компас так, чтобы синий конец стрелки совпал с буквой 10, а красный с буквой. Тогда все буквы укажут направления сторон горизонта. 4. Закончив работу, поставить на предохранитель. 2. Сопоставь способ/признак для ориентирования с его характеристикой. Компас Солнце Густота Таяние снега Ветви Кора берёзы Где больше белого Mox Стрелка Склон Тень Отдельно стоящее дерево N W S Оцени свою работу на уроке по шкале от 1 до 10. Обведи цифру, которую считаешь нужной. 1 2 3 4 5 6 7) 8 9 10 ய E
- 1)56.87:10 3) 14.49 : 100 5) 0,04 : 100 2) 7:10 4) 12 : 100 6) 28: 1000 1) 2,4 : 8 4) 0.048:12 7) 0.5:2 2) 0,42:7 5) 7:2 8) 19:2 3) 5,5:5 6) 6.36:6 9) 0,24:3
- 5. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) хлеб более мягкий 2) с пятьюстами строчками 3) новая тюль 4) на обеих берегах
- 4. Из первого предложения 3-го абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «наступать, наставать». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 3. Когда, по мнению автора текста, засыпает медведь? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 - морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 - морфологический анализ слова
- 1.Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Лу(н/нн)ой (2) ноч..ю свет загадочно падает на сугробы. Лес пр..ображает..ся становит..ся похож..м на зал с (ярко)белыми коло(нн/н)ами. Полна тайн (не)..обыкнове(н/нн)ая тиш..на загадоч..ной зимн..й пр..роды. Ре(т/д)ко бываем мы в зимн..м лесу. Не удаёт..ся нам послушать его таинстве(нн/н)ые звуки. Снежинки еле слышно шуршат о кору старых осин ск..льзят по стройным в..рш..нам цепляют..ся за хвою. А потом пр..ходит в..лшебная ноч... Полная тиш..на. Посапыва..т в берлоге медведь. И вдруг хрус..нул снежный наст затр..щал сушняк. Медведь вз..ерошился навострил уши. Кто(то) (3) бродят по лесу? Да это кабаны прошли по свежему снегу! Успокоился лежебока положил голову на передние лапы зажмурился. Ра(з/с)гуляется (не)..погода, хлопьями повалят снег, и завот ветер в вершинах. Убаюкает медведя колыбельная песнь в..юги.
- ВПР. Математика. 4 класс. Вариант 1 6 КОД Четыре подружки занимаются в кружке рукоделия. Из бумаги и лоскутов ткани они делают цветы. В таблице показано, сколько и каких цветов сделала каждая девочка. Используя эти данные, ответь на вопросы. Девочка Алина Инна Света Юля Незабудка Роза Хризантема 7 5 9 12 5 1 5 7 1 7 3 7 1) Сколько роз сделала Инна? Ответ: 2) Кто из них сделал больше всех цветов? Ответ: 7 Найди значение выражения 7865:13+297-4. Ответ: 2026/04/08 14:32
- В какой области численность населения за период с 1970 по 2010 год выросла больше, чем в других?
- В каком году численность населения во Владимирской области была наибольшей?
- Найди периметр этого прямоугольника.
- Задание № 3. Выбери правильный ответ. 1) Кому раньше принадлежал пояс, который сдёрнула Софья Витовтовна? А) Дмитрий Донской Б) Василий І В) Ей 2) Правителем какого гос-ва был Витовт? А) Швеция Б) Литва В) Новгородская республика 3) Кто был лидером нестяжателей? А) Нил Сорский Б) Иосиф Волоцкий В) Геннадий Новгородский
- 2 3.26 Listen and read. Circle the correct answer. 1 Al had/didn't have a good time in Rome. 2 He met/ didn't meet his cousin there. 3 He visited / didn't visit places with Sofia. 4 They saw / didn't see the Colosseum. 5 He bought/didn't buy a T-shirt.
- 1 Look at the cartoon. What types of transport can you see?
- Какие из перечисленных ниже технических характеристик относятся к моделям ТВ-приставок Wink+ и отсутствуют у «классических» моделей, используемых в рамках Wink И ТВ? Выбери несколько вариантов ответа.
- НАЗОВИ КАЖДУЮ ФИГУРУ: 1 2 3 4
- 8. С помощью учебника заполни пропуски в м довках правил. Правила безопасности при совершении покупок 1. Выбирая покупку или расплачиваясь, ные вещи. сумку, рюкзак, другие 2. Будь осторожен, если достаёшь деньги из кошель ка, бумажника считывай деньги не пере 3. Если расплачиваешься банковской картой, никогда не произноси вслух кому его не сообщай! 4. Делать покупки в Интернете можно только При оплате товаров и услуг в Ин- тернете используются сайты банков, интернет-магазинов. Мошенники могут создавать поддельные сайты, чтобы завладеть чужими деньгами. Главная страница поддель- ного сайта Дившись производить платёж. 2026/04/08 18:32 Только убе- 6. Выполни задание учебника и сделай записи. Введите текст TECNO POVA Бэнь рождения
- Задание 3. Грамматика и лексика Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму. Peter's Trip Last month Peter A on a trip with his classmates. They B by bus to a national park. On the first day they walked in the forest and saw many birds and animals. Peter thought the park was much C because it was quiet and green. In the evening they made a fire and sang songs together. than the city The next day Peter and his best friend went boating on the lake. They took photos and had a picnic. Right now Peter D his photos to his grandparents by email. He says it is the most exciting trip he has E. A) 1) go 2) goes 3) went B) 1) travel 2) travelled 3) travelling C) 1) beautiful 2) more beautiful 3) most beautiful D) 1) send 2) is sending 3) sent E) 1) ever had 2) never have 3) having Answer table: A B C D E
- В тексте есть три слова с одним и тем же корнем. Выпишите их и выделите в них корень.
- Обратили ли вы внимание на непривычную форму слова колодезь? Как это слово произносят сейчас? Подумайте, какое прилагательное в современном языке напоминает прежнюю форму слова колодец.
- (По В. Одоевскому) В первых трёх предложениях выделите подлежащие и сказуемые.
- 247. Запишите отрывок из сказки «Мороз Иванович», расставляя пропущенные знаки препинания. В одном доме жили Рукодельница и Ленивица. Рукодельница рано вставала печку топила хлебы месила избу мела петуха кормила на колодезь за водой ходила. А Ленивица между тем в постельке лежит с боку на бок переваливается. Уж разве наскучит лежать, так встанет Ленивица попрыгает да и сядет к окошку мух считать. А потом плачет и жалуется, что ей скучно. А Рукодельница воду принесёт в кувшины нальёт а потом примется чулки вязать. И не было никогда ей скучно, потому что и скучать-то ей было некогда.
- 199. Прочитайте. Поздороваться (с кем?) с командиром, тревожиться (за кого?) ...., хвалить (кого?) .... хвалиться (чем?).... извинить (кого?) ...., извиниться (перед кем?) .... беспо- коить (кого?) ...., беспокоиться (о ком?)...
- 7. Тип 7 № 8058 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите сумму углов АВС и АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 6. Тип 7 № 8042 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов АВС и САВ. Ответ дайте в градусах.
- 5. Тип 7 № 8026 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найдите сумму углов АВС и АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 2. Найти первообразную: 1) f(x) = \frac{5}{x^6} - \frac{3}{x} 2) f(x) = (2x+5)^{10} 3) f(x) = cos \frac{x}{3} + e^{-3x}
- 5 It is the most enjoyable book I have ever read. More I have book.
- 4. You ought to be more careful with your spelling. pay You should your spelling.
- 3. I will only eat a little for lunch today. much I lunch today.
- 2. They stopped playing tennis because it got very dark. too It tennis so they had to stop.
- Complete the second sentence with two or five words so that it has the similar meaning to the first sentence, using the Do not change the word given (5 points). 1. We bought some chocolate to eat during the film. while We bought some chocolate to eat || the film.
- Урок 78 Домашняя работа 1. Вставьте пропуски - один из основоположников теории квантовой механики. Атом может находиться только в особых, Каждому состоянию соответствует определенное значение энергии - уровень. Находясь в стационарном состоянии, атом И состояниях. Излучение света происходит при переходе атома из стационарного состояния с энергией в стационарное состояние с Закон сохранения энергии: энергия излученного фотона равна энергией. Атом может поглощать фотоны - атом переходит из стационарного состояния с энергией в стационарное состояние энергией. состояние атома, в котором все электроны находятся на стационарных орбитах с наименьшей возможной энергией. 2. На рисунке представлен энергетический спектр атома водорода 1. Какой цифрой обозначен переход с поглощением света с наименьшей энергией? Решение: 2. Какой цифрой обозначен переход с поглощением света с наименьшей частотой? Решение: 3. Какой цифрой обозначен переход с излучением света с наибольшей длиной волны? Решение:
- Контрольная работа №3 Вариант 2 1. Вычислить: $) 3,7-0,045 ) 73,4+28,86 3) 9,4-3,27 48) 17,442 : 5,7 2. Сравнить: 14) 0,475 и 0,754 2)) 28,002 и 28,02 3)) 7,5 и 7,418 3. Округлить 1)4) до десятых: 23,154 213) до сотых: 652,847 6) до единиц: 72,481 4. Выразить 1)В) в метрах: 879см; 35мм 2/4) в километрах: 9км 58м; 452м 5. Решить уравнение: 1) 5,63-x = 2,9 2) 3,8 · x = 0,2736 6. Собственная скорость лодки равна 19,8 км/ч, скорость течения равна 3,3 км/ч. Найти скорость лодки по течению и скорость лодки против течения. 7. Запишите три значения х, при котором верно неравенство: 4,26 < x < 4,27
- 5. Complete the text with words and phrases from the box.
- 4 Complete the sentences with the expressions in the box and the verb change. Make sure you use the correct tense.
- Поработаем с историческим источником. Прочтите текст и выполните задания 4 и 5. А) Ассирийская держава Б) Древний Китай Темы В) Древняя Греция Г) Финикия «Это воинственное государство Древнего мира создало первую в истории профессиональную армию. Его воины были вооружены железными мечами и защищены бронзовыми доспехами. Они первыми начали массово использовать конницу и осадные машины. Столица государства, величественная Ниневия, была окружена двойной крепостной стеной. В царском дворце находилась знаменитая библиотека, где хранились десятки тысяч глиняных табличек с клинописными текстами. Государство было известно не только военными победами, но и жестокостью к побеждённым народам».
- Вопрос 27 Пока нет ответа Балл: 1 Отметить вопрос
- Вопрос 26 Пока нет ответа Балл: 1 Отметить вопрос Описание должностных обязанностей включает: Выберите один или несколько ответов: а. основные направления деятельности b. число служащих в компании с. требования к знаниям и опыту кандидатов на замещение вакансии d. объем годовых продаж е. место в структуре организации f. юридический статус компании
- Вопрос 25 Пока нет ответа Балл: 1 Отметить вопрос По данным Американской ассоциации работников кадровых агентств из каждых четырех резюме, направленных заказчику начинающим рекрутером, заказчик приглашает на собеседование: Выберите один ответ: а. трех претендентов (соотношение 4:3) b. одного пре-тендента (соотношение 4:1) c. четырех претендентов (соотношение 4:4) d. двух претендентов (соотношение 4:2)
- 9. Lyuba made a card. (Why)
- 8. I saw a dinosaur. (Where)
- 7. Sergey sang at the concert. (When)
- 6. Stas got a lot of presents. (What)
- 5. Alla wrote a lot of letters. (When)
- 4. Natasha left the cinema. (Why)
- 3. Victor rode a bike. (Where)
- 2. Alina bought new things. (What)
- 6. Задай вопросы, пользуясь подсказкой. 1. Ira went to the funfair. (When) — When did she go there?
- 5. Diana wrote a sad story last week.
- Vanya put on a new coat yesterday.
- Denis bought a new car 2 years ago.
- 2. Lena drank coffee last night.
- 1. Alyosha sang a song last night. — Did he sing a song?
- 7. Mum bought a new skirt last week. (T-shirt)
- 6. Liza left Sochi in 2011. (Krasnodar)
- 5. Danya took Polina to the museum 2 weeks ago. (funfair)
- 4. Sasha won the lottery last Friday. (a race)
- 3. Misha wrote a letter yesterday. (a story)
- 2. Anna drank Coke last night. (orange juice)
- Откуда у тебя такое красивое платье? Ты сама его сшила? Нет, это мне подарила фея. Она сказала, что теперь я принцесса. Вопрос: Из какой произведения этот диалог? Кто эти герои?
- Write 5 sentences about your day yesterday using the past tense.
- 8 what time did he go to bed? He went to bed at 9.36
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.