База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задания к карте «Русско-турецкая война 1787-1791 гг.» 1. Красными крестиками отметьте места сухопутных сражений Русско-турецкой войны 1787-1791 годов, выигранных русскими войсками под командованием А. В. Суворова. Укажите даты сражений. 2. Красной точкой нанесите турецкую крепость Измаил, взятую русскими войсками в 1790 году. Рядом подпишите её название. Задания к карте «Внешняя политика России в 1762-1796 годах» 1. Зелёной линией обведите границы Российской империи в 1768 году. 2. Чёрным цветом подпишите названия государств, с которыми граничила Россия. 3. Подчеркните название государства, которое перестало существовать в результате разделов между Россией, Австрией и Пруссией. Рядом подпишите даты этих разделов. 4. Красными крестиками отметьте места сражений Русско-турецкой войны 1768-1774 годов, выигранных русскими войсками. Рядом подпишите даты сражений и названия местностей, где они произошли. 5. Синим цветом нанесите штриховку на территорию, присоединённую к России по Кючук- Кайнарджийскому договору. 6. Коричневым цветом нанесите штриховку на территорию, присоединённую к России в 1783 году. Подпишите название полуострова, вошедшего в состав России в этом году. 7. Жёлтым цветом нанесите штриховку на территорию, присоединённую к России по Ясскому договору.
- 2) R1=30m R2=40m J = 2 H i-in i-nexe Лоб - ? 4) 21 = 203
- Распределение электронов по энергетическим уровням 2е, 8е, 2е соответствует частице a) Mg 0 б) O2- в) Mg 2+ г) S2-
- 1. Запиши в словарик: стипендия, пенсия. 2. Представь, что тебе подарили на день рождения большую сумму денег. На что ты их потратишь? Составь в рабочей тетради план своих возможных расходов.
- 3 Complete the sentences with the appropriate pronouns. 1. Whose telephone is it? I found it in the library. — Oh, it's (13)____. Thank you. 2. Neil and Jane have a wonderful house. — Yes. And that farm, at the foot of the hill, is (14)____, too. 3. Yes, I know that Michael is a troublemaker, but he will probably explain (15)____ reasons for why he behaved like that. 4. Sorry, Linda, your homework is not my problem, is it? It's (16)____. Please do your best and complete it as soon as possible.
- 2 Fill in the words from the box. There are two words you do not need to use. one once compulsory attend prohibited punished exclusion educated 1. I have to wear a dark blue jacket and dark blue trousers to school. Is uniform (7)____ in your school? 2. Our school life is very intense. And how many classes do you have to (8)____ every day? 3. I'm sorry, you can't use your camera here. It is (9)____ to take photos of the exhibits in our museum. 4. Oh, the biscuits you've made for the party are wonderful. Can I have that (10)____, please? 5. This kind of behaviour can lead to your (11)____ from our school. You should think it all over very seriously. 6. You should listen to Mark's opinion. He's a smart and highly (12)____ person. His advice is always useful.
- 1 Fill in the prepositions. 1. You are making so much noise! What are you arguing (1)__? 2. I haven't heard anything from Michael for too long. It worries me. I'm afraid he is (2)__ trouble. 3. Don't get angry with me. It's not my fault. Take a seat. I'll explain (3)__ you what has happened. 4. We must study the situation very carefully. The whole project depends (4)__ our decision. 5. Oh, don't worry about the children. I'll look (5)__ them while you are away. 6. It doesn't matter whether you've won or lost. You did your best and we are very proud (6)__ you anyway.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Alan is a clown. He A to make people laugh by his jokes. Alan lives and works in the circus. He has got a very big family. His father Jack is a magician and his mother Bella is an acrobat. Alan's sister Mary B a juggler for 5 years. She jungles much C than Alan does. Alan's grandparents D now. But three years ago they E acrobats. They have got a lot of experience, so they can always give good advice.
- Вариант 1 1. Упростите выражение. a) (x-3)(x-7)-2x (3x-5); б) 4a (a-2)-(a-4)²; 2. Разложите на множители. a) x³ - 9x; в) 2 (m + 1)² - 4m. б) -5a²-10ab-5b². 3. Упростите выражение (y² - 2y)² - y²(y + 3)(y-3) + 2y(2y² + 5). 4. Разложите на множители. a) 16x²-81; б) x² - x - y² - y. 5. Докажите, что выражение х² - 4х +9 при любых значени- ях х принимает положительные значения.
- Домашнее задание 1. Практическое задание: Создать памятку «5 шагов при ДТП» в виде комикса или инфографики, или коллажа 2. Теоретическое задание: Найти в интернете примеры мобильных приложений для экстренной помощи (например, «МЧС России»). Написать краткий обзор. Вопросы (для практической части) 1.Ситуация: вы стали свидетелем ДТП. Водитель без сознания, двери заблокированы. Задание: опишите, как действовать, чтобы оказать первую помощь и вызвать специалистов. 2. Ситуация: у пострадавшего сильное кровотечение из руки. Задание: какие действия необходимо предпринять в первую очередь? 3. Ситуация: после ДТП из машины течет бензин. Задание: как правильно обезопасить место происшествия? 4. Ситуация: ребенок в машине плачет, но не может выбраться. Задание: как его успокоить и безопасно извлечь? 5. Ситуация: пострадавший жалуется на боль в шее. Задание: нужно ли его перемещать и как правильно поступить? 6. Ситуация: у пострадавшего отсутствует дыхание. Задание: опишите порядок действий до прибытия скорой помощи. 7. Ситуация: на месте ДТП несколько машин и пострадавших. Задание: как организовать оказание первой помощи до прибытия спасателей? 8. Ситуация: Водитель в шоке, не отвечает на вопросы. Задание: как установить его состояние и начать коммуникацию?
- 2. Воды каких морей омывают материк Африка? Ответ: и.
- 1. Какие океаны омывают материк Африка?
- 6. Тип 6 № 13253 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 5. Тип 6 № 13402 i На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа
- 4. Тип 6 № 12509 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 3. Тип 6 № 12506/ Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- ВОПРОС 6 Создайте «паспорт» для амурского лемминга ЗАПОЛНИТЕ ПУНКТЫ > регионы распространения » как он выглядит > любимое блюдо > враги > суперспособность (например, «умеет прятаться в траве»)
- ВОПРОС 5 Найдите и выделите цветом полезные ископаемые, спрятанные в филворде. ГУГΓΡΑΗ ЛАОРУИ ИНЛЬАДТ Соотнесите полезное ископаемое и его основное применение: А) Строительство памятников Б) Выплавка металла В) Производство керамики Г) Отопление домов
- По каким событиям уходят уведомления в личный кабинет на ЕПГУ?
- 5. Выполнить действия. 45: 15= 36⋅2= 3⋅24: 12= 45: 3= 28⋅3= 62: 2⋅3= 70: 14= 4⋅25= 91: 7⋅5=
- 4. 602 см = M см 650 см = M см 8 м 70 см = см 13 дм 6 см =
- Заменить каждое число суммой разрядных слагаемых. 506= 840= 576=
- Решить уравнения. x: 3=24 81:a=3
- Уменьшить в 100 раз числа: 600 400 100 700 900
- Задумали число. Из него вычли 301 и получили число, которое в восемь раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (0,625-3)⋅16.
- 1) Вычислите: 7 5/9 + 9/8 : 32
- 132 Дополните предложения, подбирая для уточнения обстоятельств слова из материала для справки. Запишите составленные предложения, расставляя знаки препинания. 1) Невдалеке от этого местечка стоял небольшой посёлок. 2) Я бывал в берёзовой роще осенью. 3) Вверху плыли облака. 4) Впереди собиралась туча. 5) Я вернусь завтра. 6) Мальчик поднялся и пошёл направо. Слова для справки: по синему небу, вдоль берега, над извили- стой речушкой, в конце сентября, на горизонте, часов в семь.
- Практическая работа «Сортировка массива» 1. Напишите программу, в которой сортировка выполняется «методом камня» - самый «тяжёлый» элемент опускается в конец массива. 2. Массив содержит четное количество элементов. Напишите программу, которая сортирует первую половину массива по возрастанию, а вторую по убыванию. Используйте метод выбора. Каждый элемент должен остаться в «своей» половине. Пример: Массив: 53421632 После сортировки: 23456321 3. Напишите программу, которая сортирует массив и находит количество различных чисел в нем. Использовать метод выбора. Пример: Массив: 534216324 После сортировки: 122334456 Различных чисел: 6
- Запишите слово (словосочетание), пропущенное в таблице.
- 8 noun the part inside your chest that makes blood go around your body
- 7 noun the gas that we breathe out after we breathe in air
- 6 verb to make a liquid move to another place by pushing it
- 5 noun two parts inside the top half of your body that you use to breathe
- 4 verb to take air in and out of your body through your nose and mouth
- 3 noun the red liquid that goes around your body and keeps you alive
- 2 noun the gas that we need to live
- 1 process noun something natural that happens in the body
- 5. ______: If you have time, gather branches or rocks to form a large «SOS» on the ground. Make it as big and clear as possible.
- 4. ______: if you are fortunate enough to have an understanding of Morse code and have an emergency whistle, use it to communicate distress signals. S-O-S (···· ——— ····) is the universally recognized distress signal.
- 3. ______: a whistle is a powerful signalling tool due to its high-pitched sound that carries over long distances. Always carry a whistle when venturing into the wilderness. If lost, blow the whistle in short, distinct bursts, spaced evenly. The sound will attract attention, and its repetitive nature will distinguish it from natural sounds. If you don't have an emergency whistle, use a metal object, strike it against a rock to make a loud, metallic noise.
- 2. ______: If you have a mirror, a shiny CD, or even a piece of aluminium foil, you can use it to reflect sunlight and create flashes of light. This can be seen from great distances. Additionally, if you have brightly coloured clothing, hang it on a tree or lay it out on the ground.
- 1. ______: this is the most classic way to get noticed. Find a clear, open area, gather dry kindling and larger branches, and build a fire. Keep it burning as long as possible and try to build it large enough to be visible from the air. This method is particularly effective in open spaces like beaches or mountain peaks.
- 10. В издательстве «Дискурсант» работают 30 человек, из них 10 человек посещают курсы по истории, а 22 человека - курсы рисования. Выбери верные утверждения. 1. Найдутся хотя бы двое сотрудников, которые посещают оба курса. 2. Каждый сотрудник издательства посещает оба курса. 3. Если сотрудник издательства ходит на курс рисования, то он обязательно ходит на курс по истории. 4. Не найдётся 14 сотрудников, которые посещают оба курса. Запиши в поле ответа номера верных утверждений без пробелов и запятых.
- 20. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения численности их населения. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр. 1) Владивосток; 2) Мурманск; 3) Омск.
- 19. В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Республика Коми; 2) Архангельская область; 3) Курская область; 4) Иркутская область; 5) Республика Башкортостан.
- 18. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. СЛОГАН А) Мы предлагаем сплав по реке Катуни, которая берет начало в ледниках высочайшей горы Сибири. Б) Здесь можно любоваться красотой озера Ильмень, побывать в национальном парке «Валдайский» - жемчужине средней полосы России! РЕГИОН 1) Новгородская область; 2) Амурская область; 3) Ставропольский край; 4) Республика Алтай.
- 17. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр. 1) Волгоградская область; 2) Магаданская область; 3) Алтайский край.
- 16. Это равнина большой площади, она — холмистая; крупнейшая река, протекающая по её территории на 5 месте по длине рек в России, большая часть расположена в умеренно континентальном климате. О какой равнине идёт речь? 1) Западно-Сибирская; 3) Среднесибирское плоскогорье; 2) Восточно-Европейская; 4) Чукотское нагорье.
- 9. В XIX веке средства массовой информации были иными. Люди общались с помощью писем. Их сочиняли долго и подробно передавали все события. Перескажите события одной из прочитанных глав, используя форму письма.
- 8. На основании всех прочитанных глав расскажите, чем наполнена жизнь Николеньки Иртеньева, какие события его занимают, беспокоят, радуют.
- 7. Почему историю из главы «Ивины» Л. Н. Толстой назвал «тёмным пятном на страницах детских воспоминаний»? Чему учит эта глава?
- 6. Какие мысли вызвал у Николеньки описанный в главе случай? ??? Где в этом эпизоде проявляется голос автора – взрослого человека, дающего оценку давним событиям?
- 5. Рассмотрите иллюстрацию (с. 74). Каким изображён Николенька? По каким деталям вы догадались, что это именно он? Как художник выразил своё отношение к Серёже? Почему Иленька Грап лежит, не поднимая головы?
- 4. Каков был Иленька Грап? Перечитайте его описание (с. 71-72). Почему он оказался в одной компании с Ивиным и Иртеньевым? За что его дразнили другие мальчики? Как характеризует детей такое отношение к Иленьке?
- 3. Каков был характер Серёжи? Как он относился к другим людям? В каком поступке проявляются его жестокость, капризность, избалованность?
- 2. Прочитайте портрет Серёжи Ивина (с. 67-68). Чем он так привлекал Николеньку Иртеньева? Какие чувства испытывает Николенька при общении с Серёжей? Подтвердите свой ответ текстом.
- 1. Как автор знакомит читателя с Ивиными? Какие приёмы он использует при этом?
- 1. Вычислите: 1) 0,036 3,5; 2) 37,53 1000; 3) 3,68: 100; 4) 5:25; 5) 0,56: 0,7; 6) 5,2: 0,04. 2. Найдите значение выражения: (52.8) 2,4+1,12: 1,6. 3. Решите уравнение: 0,084: (6,2-x) = 1,2. 4. Катер плыл 1,6 ч против течения реки и 2,4 ч по течению. На сколько больше проплыл катер, двигаясь по течению реки, чем против течения, если скорость течения реки равна 2,1 км/ч, а собственная скорость катера - 28,2 км/ч? 5. Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую влево через одну цифру, то она уменьшится на 23,76. Найдите эту дробь.
- Реши задачи: 1.Почтовый голубь в час пролетает 92 км. Сколько км он пролетит за ¼ часа? 2.Куриное яйцо весит 60г.На скорлупу приходится 1/10 этого веса, на белок 1/2 этого веса, остальное - желток. Сколько весит желток? 3.Путник прошёл четвёртую часть пути за 5 минут. Сколько всего времени потратит путник на весь путь?
- 10. Как к Тане относилась вторая жена отца?
- 9. Почему отец расстраивался из-за ссор Коли и Тани?
- 8. Почему Таня не захотела дружить и общаться с Колей?
- 7. Кто был лучшим другом Тани?
- 6. О чём попросила мать Тани?
- 5. Почему отец Тани вернулся в город?
- 4. Кем работала мать Тани?
- 3. О чём часто мечтала девочка?
- 2. Где обычно проводили лето Таня и её друзья?
- 1. Почему Таня живёт без отца?
- Задание №3. Реши задачу с помощью прикидки. Запиши рассуждение и ответ. В одном пакете 19 кг крупы. Сколько примерно пакетов потребуется, чтобы расфасовать 350 кг крупы?
- 3. Реши задачу. В обувном магазине продаётся 1523 пары мужской обуви и 1965 пар женской. На одну полку помещается 32 пары обуви. Сколько полок необходимо, чтобы разместить всю обувь?
- Запиши выражение и найди его значение. Три тысячи шестьсот девяносто шесть разделить на двенадцать.
- 2. Воды каких морей омывают материк Африка? Ответ:
- 1. Какие океаны омывают материк Африка?
- 6. Когда это было? - НЕВСКАЯ БИТВА. Укажи дату.
- 5. Назови событие и дату «Стоял такой великий стон, Шел бой с такою кровью, Что был в багрец окрашен Дон до самого низовья»
- 4. Ордынский выход - это: 1) дань, которую русские князья платили Орде 3) процесс дробления Золотой Орды
- 3. «Ярлык» - это: 1) столица Золотой Орды 3) монгольский сборщик дани
- 2. Об осаде какого русского города говорится: «Многие жители, в том числе и члены княжеской семьи, укрылись в Успенском соборе, но огонь настиг их и там...» 1) Рязани; 2) Киева; 3) Владимира; 4) Козельска.
- 1. Выберите правильный ответ Во главе монгольского войска, двинувшегося на Русь в 1237 г., стоял: 1) Чингисхан; 2) Батый; 3) Мамай; 4) Тохтамыш.
- Реши уравнение. Запиши число в окошко. 6x + 2 = 8,5 + x.
- Choose the correct variant. 1 ... a picture.
- 2. Отметь правильные утверждения. • Россия – федеративное государство. • Федерация в переводе с латинского языка означает «постановление». ✓ Конституция России принята в 1993 году. Всеобщая Декларация прав человека принята ООН в 1948 году. • Международный День защиты детей в России отмечают 1 июня. ■• Конвенция о правах ребёнка принята ООН в 1989 году.
- 16) В электрическую цепь последовательно включены три проводника одинакового поперечного сечения из одного и того же материала, но разной длины: 1 – 1м, 2 – 2 м, 3 - 3м. В каком проводнике выделяется большее количество теплоты?
- 15) В комнате включены: одна люстра с тремя электрическими лампами, телевизор и электрический утюг. Как они включены относительно друг друга?
- 14) Для измерения силы тока в лампе и напряжения на ней в электрическую цепь включают амперметр и вольтметр. Какой из этих электроизмерительных приборов должен быть включен параллельно лампе?
- 13) По рис.1 найдите общее сопротивление цепи, если R₁ = 1 Ом, R2 = 4 Ом, R3 = 4 Ом, R4 = 2 Ом А. 11 Ом Б. 3,5 Ом В. 6 Ом Г. 5 Ом Д. 1,2 Ом
- Прочитай рассказ о Новгороде и вставь в пропуски А-Е правильную форму слова. Veliky Novgorod is one of the oldest cities in Russia. People call it "the birthplace of Russia." Many tourists A the city every year. They come to see the Kremlin, the old churches, and the beautiful river. The Volkhov River is very B , and many people like to take boats in summer. The city also a lot of interesting museums. Tourists can learn about history and culture there. Last year, my family D Novgorod in spring, and the weather was very nice. I think it is one of the E places to visit in Russia. A) 1) visit 2) visits 3) visiting B) 1) long 2) longer 3) longest C) 1) has 2) have 3) having D) 1) visit 2) visited 3)will visit E) 1) good 2) better 3) best
- 8. К магнитной стрелке медленно поднесли справа постоянный магнит, как показано на рисунке. Как повернётся магнитная стрелка? а) на 45° по часовой стрелке b) на 90° по часовой стрелке с) никак не повернётся d) на 90° против часовой стрелки
- 7. Правильное положение магнитной стрелки в магнитном поле постоянного магнита изображено на рисунке
- 6. Какое из ниженазванных веществ не притягивается к магниту? а) Магнитный сплав b) Резина с) Кобальт d) Сталь
- 5. Как взаимодействуют разноименные полюсы магнитов? а) притягиваются друг к другу b) притягиваются друг к другу только при очень между ними с) не реагируют на присутствие друг друга d) отталкиваются друг от друга малом расстоянии
- 4. На рисунке представлены картины магнитных полей между полюсами магнитов. На какой из них слева находится северный полюс?
- 3. Какая из приведенных на рисунке картин магнитных линий магнитного поля соответствует случаю взаимодействия одноименных полюсов магнитов?
- 2. Какую гипотезу о происхождении магнитных свойств веществ предложил Ампер? а) Магнитными свойствами обладают вещества, имеющие электрические заряды b) Эти свойства возникают из-за беспорядочного движения молекул в веществе с) Наличие магнитных свойств обусловлено существованием электрических токов внутри молекул вещества
- 1. Постоянный магнит - это а) тело, сохраняющее свою намагниченность длительное время b) намагниченное тело, которое притягивает к себе железные предметы с) сильно намагниченное тело d) тело из закаленной стали или специального сплава, которое хорошо намагничивается
- 9. Решите уравнение x³ + 4x² = 9x + 36.
- 8. Найдите корни уравнения x²+5x-14=0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 7. Найдите корни уравнения 2-3(2x+2)=5-4x.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.