База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Денежная единица другой страны.
- 10. Денежные средства в самом широком понимании этого слова.
- 9. Ввоз в страну иностранных товаров.
- 8. Место, где заключаются сделки по продаже акций и облигаций.
- 7. Значение слова «ноу-хау» и его перевод на русский язык.
- 6. Превышение спроса над предложением.
- 5. Выпущенная акционерной компанией ценная бумага, дающая право на часть дохода от ее деятельности.
- 4. В переводе с английского это слово обозначает «дело».
- 3. Что означает слово «Экономика» в переводе на русский язык?
- 2. Специалист по организации и управлению производством, профессиональный управляющий.
- 1. 1. Самая известная экономическая книга К. Маркса.
- Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями: a) y = -x²-2x+8 и осью ОХ; b) y = x²+2 и y = 11.
- Вычислите следующие интегралы : a) ∫2x³ dx ; b) ∫₁⁴ 1/x² dx ; c) ∫₁⁴ 1/√x dx ; d) ∫₀^(π/2) sin 2x dx ; e) ∫₁⁴ 1/√x dx ;
- Для функции f (x) = 6(x + 1)⁵ + 3(2x-1)²-4x - cos 3x найдите первообразную, график которой проходит через точку М (0;-1).
- Покажите, что функция F(x) = 2e²+2x³ + sin x + 1 на всей числовой прямой является первообразной для функции f(x) = 4 e²+ 6x² + cos x.
- Раскройте скобки, используя глаголы в необходимой форме. 1. If I ………………… (be) you, I would be very careful; it's getting dark outside. 2. If Jake hadn't tried to pull the cat's tail, it ………………… (not/scratch) him. 3. The headache will go away if you ………………… (take) some aspirin. 4. If I ………………… (study) harder this semester, I would have passed my exams. 5. Unless you ………………… (use) the appropriate equipment, you ………………… (hurt) yoursel 6. If only I ………………… (not/be) tired all the time; maybe I should get more slee 7. Anna wishes she ………………… (take) the self-defence class when she had the
- Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму «Безударные гласные в личных окончаниях глаголов». Спиши. Определите спряжение глаголов. Сам не зна...шь, где найдёш..., где потеря... шь. Как налал...шь, так и поед...шь. Неправдой свет пройдёшь, да назад не ворот...шься. Не попробу...шь ...шь горького, не узна...шь сладкого. Днём раньше посе... шь, неделькой позже пожнёш.... Дальше полож...шь, ближе возьмёш.... Глубже вспаш...шь – буд...шь с хлебом зимой.
- 9. Каким группам животных свойственны указанные ниже особенности строения нервной системы? В ответе запишите их номера рядом с буквой названия группы животных (например, 1ю, 2я и т.д.)
- 8. Особое поведение птиц в начале брачного периода, способствующее привлечению самки или самца и подготавливающее их к спариванию, называется
- 7. В коже большинства млекопитающих расположены железы: копчиковые, г) млечные, д) слизистые, е) пахучие. а) сальные, б) потовые, в) 1. а, б, г, е; 2. а, б, в, г; 3. б, г, д, е; 4. только б.
- 6. У самцов птиц имеется(ются) семенник(и): 1. парные бобовидные; 2. один нитевидный; 3. парные длинные, заполненные молоками; 4. многочисленные пузыревидные.
- 5. Большинство видов рептилий свою добычу: 1. убивают клыками; 2. загрызают и дробят коренными зубами; 3. глотают целиком; 4. переваривают внекишечно.
- 4. Сколько позвонков в шейном отделе позвоночника лягушки? 1. один; 2. два; 3. пять; 4. семь.
- 3. Непарные плавники у рыб: а) спинной, б) хвостовой, в) грудной, г) брюшной, д) подхвостовой. 1. а, б, д; 2. а, б, г; 3. б, в, г, д; 4. только б.
- 2. На рисунке «Внутреннее строение рыбы» под цифрой 15 изображен плавательный пузырь? 1. Да 2. Нет
- 1. Выберите животное класса Пресмыкающиеся. В ответе укажите соответствующую цифру.
- Подпишите на карте город Москву и Речь Посполитую.
- Укажите российского монарха в период, когда произошло восстание, границы района которого отмечены на карте.
- Как согласно данному отрывку обеспечивалась особая секретность Приказа, о котором идёт речь в данном отрывке, предполагавшая недоступность информации о его деятельности для приближённых царя? Зачем согласно данному отрывку подьячие, служившие в Приказе, отправлялись с послами и воеводами?
- Укажите название государства, с которым в период правления этого царя Россия вела наиболее длительную войну.
- Назовите упомянутого в отрывке «нынешнего царя».
- 11. Орган растения, состоящий из зародыша и эндосперма: 1) Плод 2) Завязь 3) Тычинка 4) семя
- 10. Клубень и луковица — это 1) видоизменённые корни 3) генеративные органы 2) видоизменённые побеги 4) зачаточные побеги
- 9. Важнейшим признаком представителей царства Растения является способность к: 1) Дыханию 2) Фотосинтезу 3) Росту и размножению 4) Питанию
- 8. Образовательная ткань в стебле, благодаря которой происходит рост стебля в толщину: 1) Камбий 3) Древесина 2) Луб 4) Сердцевина
- 7. Покровная ткань листа называется: 1) Жилка 3) Столбчатая ткань 2) Кожица 4) Губчатая ткань
- 6. Тип корней, развивающихся из стебля: 1) Главный 3) Боковой 2) Придаточный 4) Добавочный
- 5. Зона корня с корневыми волосками: 1) Зона деления 3) Зона всасывания 2) Зона растяжения 4) Зона проведения
- 4. Вегетативный орган растения 1) Цветок 2) Побег 3) Плод 4) семя
- 3. Ткани, отвечающие за перенос веществ: 1) Покровные 3) Проводящие 2) основные 4) механические
- 2. Часть клетки, отвечающая за фотосинтез: 1) Клеточная стенка 3) Ядро 2) вакуоль 4) хлоропласт
- 1. Жизненная форма многолетних растений с одним одревесневшим стволом: 1) Деревья 3) Кустарнички 2) кустарники 4) травы
- 1) Отметить на к/к страны-лидеры по химической и лесной промышленности: Поваренная соль: Индия, Австралия, Чили, Мексика, Канада Аммиак: Тринидад и Тобаго, Саудовская Аравия, Индонезия, США, Канада Синтетический каучук: Республика Корея, Россия, Китай, США, Германия Шины: Китай, Таиланд, Германия, Республика Корея, Вьетнам Химические волокна и нити: Китай, Республика Корея, Таиланд, Индонезия, Индия Бытовая химия: Китай, Бельгия, Германия, США, Италия Лаки и краски: Германия, Китай, США, Нидерланды, Бельгия Вакцины и иммунные продукты: Швейцария, США, Германия, Ирландия, Бельгия Парфюмерно-косметические средства: Франция, США, Германия, Республика Корея, Италия Заготовка деловой древесины: США, Бразилия, Россия, Китай, Канада Целлюлоза и древомасса: Бразилия, Канада, США, Индонезия, Чили Бумага и картон: Германия, США, Китай, Швеция, Финляндия
- ЗПР. Биология. 7 клас. Вариант 2. Часть 1 Код ассмотрите изображ ния различных обы стов живой природы .1. Подпишите их в звания, используя с ова из предложенно списка: зелёные в доросли, ихи, сумчатые гриби, красные водоросли A. Б. Г. B. 2. Три из изображ нных объектов объ динены общим пр знаком. Выпишите название бъекта, «выпадающ го» из общего ряда. Объясните свой выбо). твет:
- Прочитайте отрывок и ответьте на вопросы. «А побывал я в Индии четыре года... И тут есть Индийская страна, и все ходят наги...» Из какого произведения этот отрывок? Кто его автор и почему важен историческим источником?
- 4. Какие основные литературные произведения были созданы на XIII-XV веках?
- 3. Прочитайте отрывок и ответьте на вопросы. «Византийский художник, работавший на Руси. Расписывал церкви в Новгороде и Москве, отличался экспрессивной манерой письма. Ученик Андрея Рублёва». О ком идёт речь?
- 2. Что такое «Шатровый стиль» в русской архитектуре?
- 1. Расположите события культурной жизни в правильной последовательности. А) Создание «Троицы» Андреем Рублёвым Б) Написание «Хождения за три моря» В) Строительство Успенского собора в Москве Г) Создание Московского летописного свода Ответ:
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A-26-494
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A:34=17
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A:39=13
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A:48=12
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 282+A-793-385
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 219+A-953-515
- Заполните таблицу:
- 17. Два пешехода вышли одновременно из одного пункта. Первый шел со скоростью 6 км/ч. Через 3 ч пешеходы удалились на 30 км друг от друга. Найти скорость второго пешехода. Найдите все возможные варианты.
- 16. Бригада железнодорожников в первый день отремонтировала 2/9 всего участка пути, во второй день — 1/7 оставшегося участка пути, а в третий — остальные 6 км. Сколько километров пути отремонтировала бригада за три дня?
- 15. Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его площадь — 24 см². Найдите периметр этого прямоугольника.
- 14. В магазине продаётся несколько сортов чая в разных упаковках и по различной цене. Нужно купить 1 кг чая одного сорта. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвая покупка? Чай Упаковка Цена упаковки Чёрный 100 г 85 руб. Зелёный 500 г 460 руб. Чёрный с бергамотом 200 г 162 руб. Зелёный с жасмином 250 г 210 руб.
- 13. Найдите значение выражения (2103-1328):31 +5⋅204:15.
- 12. За 4 часа самолёт пролетает то же расстояние, что и поезд проезжает за 30 часов. Найдите скорость поезда, если скорость самолёта 600 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 11. Грузоподъёмность лифта 550 кг. В лифт загрузили 12 коробок с сахарным песком, по 25 кг в каждой коробке, и 15 ящиков с подсолнечным маслом, по 20 кг в каждом ящике. На сколько килограммов будет превышена грузоподъёмность лифта?
- 10. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 5/28 Б) 19/17 В) 7/12 Г) 18/8 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 0,5. 2) Число больше 1. но меньше 2. 3) Число больше 0,5, но меньше 1. 4) Число больше 2.
- 12. За 13 минут станок изготавливает 156 деталей. За сколько минут этот же станок изготовит 300 деталей? В поле ответа запиши только число.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Основания любой трапеции параллельны. 2) Все углы ромба равны. 3) Две окружности пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 40.
- Одна сторона прямоугольника равна 12 м, его периметр — 34 м. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 1°. Найдите значения выражения: а) 5-4-52, 6) 12-3:12-4, в) (3-1)-3. 2°. Упростите выражение: 6) 0,4x6y-850x-by. 3. Преобразуйте выражение: 1 4 -1 -4 -2 a) (x y ), 6) (2) 106. 6 26-3 4. Вычислите 2-6.4-3 8-7 5. Найдите приближенные значения суммы и разности чисел а и в, если а≈ 4,1; b≈ 2,3608. 6. Найдите приближенные значения произве- дения и частного чисел х и у, если х≈ 8,136.103, y≈ 1,25 10-2.
- Два токаря вытачивают 180 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей? В поле ответа запиши только число.
- 5. Транспортёр за 1 ч поднимает 30 м³ песка на высоту 6 м. Вычислите необходимую для этой работы мощность двигателя. Плотность песка 1500 кг/м³. - Штангист поднял штангу массой 125 кг на высоту 70 см за 0,3 с. Ка- кую среднюю мощность развил спортсмен при этом?
- На диаграмме показаны объёмы производства зерна с 1 июля 2017 года по 30 июня 2018 года 10 крупнейших производителей (обозначен ЕС). Определите по диаграмме, сколько производителей
- Найдите число, две трети которого равны 210.
- Вычислите: – 7,5 + 15,3 : 1,5.
- Вычислите: 7/39 * (11/14 - 1/6).
- Вычислите: 19.(-5)+58.
- Из предложенных ниже слов выберите такие, в которых на месте пропуска пишется буква О. переш..птываться ш..фёр реш..тчатый ш..рох теч..т
- 296. На 21 детскую простыню требуется столько же полотна, на, сколько на 15 простыней для взрослых. Сколько полотна расходуют на 1 простыню для взрослых, если на 1 детскую простыню расходуют 1 м 50 см?
- Как записать кратко условие?
- What do the people below have to or don't have to/needn't do when going on holiday. 1 I have to pack my suitcase. 2 Peter study for school. 3 Bob and Sally turn all the lights off when the baby is sleeping in the room. 4 We wake up early. 5 They close the windows. The air-conditioner is on. 6 My brother and I water the plants in our summer cottage. 7 Sue empty the fridge because she is leaving tomorrow.
- 336 Образуйте от данных слов существительные с суффиксами -чик, цик. Запишите их парами. Выделите суффикс, обозначьте орфограмму. Образец: автомат → автоматчик.
- 5. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 280 г до н. э., 80 г. до н. э., 320 г. н. э.
- 4. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 820 г. до н. э., 560 г. до н. э., 210 г. до н. э.
- 3. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 20 г. до н. э., 150 г. н. э. 440 г. н. э.
- 2. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 60 г. до н. э.; 150 г. н. э.; 325 г. н. э. 90 г. н. э.
- 1. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 330 г. до н. э., 50 г. до н. э., 90 г. н. э. Одно деление на ленте времени 1 см.! Рождение Иисуса Христа
- B-I 1. Представьте в виде p/q: a) 4; 8;-2;-7 б) 0,86; 1,46; -8,16; -1,008 в) 3 7/9; -7/18; 4 5/3; -11 8/100 2. Представьте в виде десятичной, периодической дроби: 23/64 ; 11/15; 2/35; 23/30 3. Вычислите наиболее удобным способом: a) 256-121-236-256+121 б) 4 5/7+3 3/8-4 1/8-4 5/7-3 3/8 в) 2⋅(-50)⋅8⋅11 г) -2/7⋅(-11/18)⋅(-4/8)⋅9/11 4. Запишите число в виде дроби с положительным знаменателем: 25/-48; -18/-19; -44/-48; -51/-10 5.
- Структурно-функциональной единицей почки является:
- Что такое другие войска:
- ки. язык 38 зубами. До ушей. 7. Бежать 8. Вставать хами. 9. Знать 10. Выйти 08 с первыми пе как свои пять пальцев. сухим из воды. Слова для справок: бежать, знать, держать, вставать, бить, покраснеть, делать, заварить, выйти. • Поработайте в парах: объясните, как понима- ете смысл каждого фразеологизма. Составьте И ив в нём любой из данных фразеологизмов. запишите предложение, употре
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 8. Составьте алгоритмы управления Чертёжником, после исполнения которых будут получены следующие рисунки:
- Complete the sentences with the following words. 1. When the _________ is high, we sweat more. 2. _________ takes place when liquid turns into gas. 3. A _________ fell into water with splash. 4. Endless _________ of tears was falling from the child's eyes. 5. _________ winds broke tree limbs and they fell down. 6. Meteorologists use hygrometers to _________ humidity levels. 7. Slopes facing the sun _________ quickly. 8. Children like walking on the _________ after the rain.
- 34*67,3 +67-90-
- 6,543 + 57*0,34 - 4,06=
- 593,0699:5,99 - 9,9=
- 12,19036:1,3396 + 9,01=
- 4,78*0,09 +8,1:9-1=
- ни таблицу. Падеж Р.В.n D. b. A.b. У с/со к/ко 0/06/ про обо (у кого?) (с кем?) (к кому?) (о ком?) (про кого?) Я у меня про меня мы У нас Ты у тебя вы У Вас OH TH с ним OHA у него к нам к ней о тебе OHO ОНИ про н Составь 2 связанных между собой предложени использовав в одном из них местоимение. Я очень люблю читать книги интреск
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.