База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычислите: \frac{11}{14} + \frac{8}{15} : (4 - 2\frac{26}{27}) - \frac{1}{10}. Запишите полностью решение и ответ.
- На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 60 см полотна, а на одну наволочку — 80 см полотна. Всего было израсходовано 70 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек? Запиши решение и ответ.
- На рисунке изображён треугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- В чемпионате по футболу команда «Юпитер» проиграла 13 матчей, сыграла вничью 2 матча и выиграла 15 матчей. В последнем матче команда «Юпитер» проиграла. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) «Юпитер» выиграл хотя бы 4 матча. 2) «Юпитер» меньше половины матчей не проиграл. 3) Половину всех своих матчей «Юпитер» выиграл. 4) «Юпитер» выиграл три последних матча.
- Найдите среднее арифметическое чисел 132, 127, 129 и 136.
- Решите уравнение: 5 + 2х = 3(2x-5)-8.
- В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 109. Прочитайте дразнилку. Наша утка – крякалка, А Серёжка – якалка: «Я сумею, я смогу, быстрее пробегу!» Отдохни немножко, Якалка Серёжка! И. Демьянов Вставьте пропущенное местоимение. Кого называют якалкой? Определите, какой частью речи являются выделенные слова.
- 108. Прочитайте. солнце она лампа он цветок оно мальчики он птица они зверь она * Каким местоимением можно заменить каждое из данных имён существительных? Соедините их линиями.
- 107. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните лишнее слово в каждой строке. Платок, он, облако, обед, тарелка. Я, мы, он, ягода, вы, ты. Жёлтый, счастливый, желтеет, чудесный. * Над словами укажите части речи.
- Нажимай на вкладки и выбирай подходящие по теме слова.
- Пользуясь картой «Русское государство в XVI в.», определите, входил ли Донской край в состав Русского государства?
- 3. Попробуйте самостоятельно составить цитатный план к рассказу о герое. Напишите сочинение «Портрет героя».
- Complete the phrasal verbs with off, out, away and back. 1 If you don't like it, then take it to the shop. 2 It is very hot. I think I will take my shirt. 3 Can we eat a take tonight? 4 My parents always take us on Fridays.
- Укажите первое неполное делимое при нахождении частного чисел 864 и 3.
- В посёлке городского типа 19 жилых домов разной высоты — от 7 до 17 метров. Выберите верные утверждения. 1) В посёлке нет жилого дома высотой 6 метров. 2) Нет двух домов, отличающихся по высоте меньше чем на 3 метра. 3) Высота любого жилого дома в посёлке не меньше 5 метров. 4) В посёлке есть жилой дом высотой не менее 18 метров.
- В банке 12,5 унции варенья. Сколько граммов варенья в банке, если в одной унции 28,4 грамма?
- 2) Считалось, что один шаг равен пяти казённым пядям. Выразите шаг в метрической системе. Ответ дайте в сантиметрах.
- 1) Сколько пядей с кувырком в 3,24 м?
- Найдите значение выражения (1 3/4+2 4/5)⋅30.
- image
- Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. Начало фразы А) Чтобы укреплять кости и мышцы, Б) Чтобы избежать кишечных инфекций, Продолжение фразы 1) всегда мой руки перед едой. 2) регулярно принимай прохладный душ. 3) делай по утрам оздоровительную гимнастику. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Начало фразы Продолжение фразы A Б
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Эдмонтоне (53° 37′ с. ш. 113° 29′ з. д.) и объясните, почему в июле там теплее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- 2. Какое из приведённых ниже суждений о данной войне верно?
- В треугольнике ABC угол при вершине A равен 38°, а угол при вершине B — 62°. Найдите внешний угол при вершине C.
- 4. На координатной прямой точками А, В и С отмечены три из пяти следующих чисел: 15/17, 17/8, 15/9, 3/17, 17/17 Установите соответствие между точками и числами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- 3. На координатной прямой точками А, В и С отмечены три из пяти следующих чисел: 17/8, 2/13, 13/15, 15/13, 13/7 Установите соответствие между точками и числами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- Серый фон с неровными полосами
- 6. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 5. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисо- ванной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 4. Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 3. Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди площадь этой фигуры.
- 2. Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 1. На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 14. Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол CMF равен 127°. Найди угол МKB.
- 1. Задание: вычислить значения заданной функции и заполнить таблицу, построить график y = 1 - 2x x -5 -4 -1 0 1 2 3 4 5 6 y 2. Задание: Функция задана формулой у = 3x + 2 а) найдите значение у при х = -1 б) найдите значение х при у = 8 в) Принадлежит ли графику функции точка B (2; 0)?
- Гражданская война – это
- Кто принял решение о подготовке вооруженного восстания? Эти события (февраль-октябрь 1917 года) называют
- Стали создаваться С
- 854. Решите неравенство: a) 3+x/4 + 2-x/3 < 0; б) 4-у/5 - 5y ≥ 0; в) у- 2y-1/4 ≥ 1;
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Ф.И. Тютчева и Е.А. Баратынского
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Фёдор Иванович Тютчев писал сказки в стихах для детей. 2) Афанасий Афанасьевич Фет написал стихотворение «Бабочка». 3) Николай Алексеевич Некрасов в стихотворении «В зимние сумерки. описывает грустные эмоции девочки Саши. 4) Евгений Абрамович Баратынский – автор многих стихотворений о животных.
- 8. Найди в этих клеточках не менее 14 слов, связанных с математикой. Их можно читать по вертикали и по горизонтали, сверху вниз, снизу вверх, справа налево, слева. направо. Напиши получившиеся слова. Из оставшихся букв и знака сложи предложение. Запиши его.
- 7. Сидя у окна вагона поезда, мальчик стал считать телеграфные столбы. Он насчитал 10 столбов. Какое расстояние прошёл за это время поезд, если расстояние между столбами 50 м?
- 5. Выполни задания на контурной карте: Граница Российского государства 1533 г Границы других государств Присоединение к Русскому государству: Основные торговые пути Центры ремесла и торговли Масштаб 1:12 000 000 1. Выделите цветным карандашом границу Российского государства к 1533 г. 2. Обозначьте границы и подпишите соседние государства. 3. Покажите разным цветом территории, присоединённые к Русскому государству при Василии ІІІ. Подпишите их центры. Легенда
- 202. Прочитайте. Определите спряжение глаголов. (Они) работают, стирают, ходят сохн..т, украшают, плач..т, благодарят, шепч..т, на- пиш..т, косят, зелене..т, обидят, урчит, лета..т, ба- рабан..т, горит, терпит, кашляют. • Выпишите глаголы, вставляя пропущенные буквы, в та- ком порядке: а) глаголы с ударными личными окончаниями; б) глаголы 1 спряжения с безударными окончаниями; в) глаголы II спряжения с безударными окончаниями.
- Какие три события (явления) относятся к установлению монголо-татарского ига на Руси?
- Here is the original image:
- №3 Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Max and Stacey Max lives in Novgorod. Max is 11 years old and he goes in for tennis. He is a good tennis player and he A______ a lot. He has got an B______ sister. Her name is Stacey. She also plays tennis but she doesn't practice as much as Max so she plays a little bit C______. Stacey D______ to become a professional tennis player. She likes Art and she paints really well. Her teacher says Stacey has got talent. Max thinks he is happier than Stacey because he already knows what he wants to be and she E______ have to choose her way in a year or two. A 1) practice 2) practices 3) is practicing B 1) older 2) oldest 3) old C 1) worse 2) bad 3) worst D 1) isn't going 2) doesn't go 3) didn't go E 1) was 2) is 3) will
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ А) Б) В) Г) ФОРМУЛЫ 1) y = x²; 2) y=-x²; 3) y=x+2; 4) y=x-2. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Найдите значение выражения 1,43: 1,3 - 0,2.
- Put the adjectives in brackets into the comparative or superlative form.
- В розетку через тройник одновременно включены мощные электроприборы.
- ( - \frac{4}{11}) + 1,3 = ?
- укажите, кто возглавил восстание крестьян, произошедшее при Екатерине Великой.
- Культура во второй половине XIII – первой трети XIV вв. Какому событию посвящены эти произведения: «Побоище великого князя Дмитрия Ивановича на Дону с Мамаем» «Слове о житии и о преставлении великого князя Дмитрия Ивановича» «Задонщина». «Сказание о Мамаевом побоище» Событие Куликовская битва Год в 1380 Место Куликовое поле Участники: Мамай, Дмитрий Боброк - Волынский. Мои знания: использовал засадный полк Деятели культуры: Деятель Отрасль Век Произведения Епифаний Премудрый Каменное зодчество на Руси (если данных нет, ставь прочерк) Сооружение Название Век Город Архитектор (если есть)
- Выбери, чем осложнено предложение. Екатерина Ивановна играла трудный пассаж, интересный именно своею трудностью, длинный и однообразный (по А. Чехову).
- Укажите год, когда произошло событие, в память о котором указом Президента РФ установлен памятный день, названный на данном изображении. Объясните, почему календарный день, названный на изображении, объявлен «Днём памяти и скорби».
- Имя, фамилия. 1. Вспомни и запиши окончания пословиц. Выбери одну и объясни значение. Без труда не Что посеешь, Семь раз отмерь, За двумя зайцами погонишься, 2. Прочитай пословицу. Подбери к существительным синонимы. Весна красна цветами, а осень – пирогами. 3. Придумай и напиши к каждому существительному из фразеологизмов три прилагательных. Тёмная лошадка Покажу, где раки зимуют Фиговый листок Ждать у моря погоды Не разлей вода
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 325 г. до н.э.; 125 г. н.э.; 350 г. н.э.
- Обобщите материал в виде таблицы на основе текста учебника на странице 73 «Какие проявления внутренних и внешних сил мы видим на земной поверхности?». В какой последовательности вы будете выполнять работу? 1) 2) 3)
- Дайте характеристику земной коры. План характеристики составьте самостоятельно, прочитав текст о земной коре на странице 62 учебника и разделив его на смысловые части. 1) 2) 3)
- Зарисуйте внутреннее строение Земли, подпишите, из каких частей она состоит. Какие выводы можно сделать на основе анализа рисунка?
- Дайте определение понятий. Литосфера – Мантия – Ядро –
- Соедини выражения с их значениями.
- В книге 48 страниц. Даша читала книгу в течение трёх дней, по 9 страниц ежедневно. Сколько страниц ей осталось прочитать?
- 9. Какая техника мытья рук рекомендована?
- 8. Сколько микробов в среднем обитает на коже рук человека?
- 7. Какой из этих этапов мытья рук часто пропускают?
- Взаимоотношение между растениями клевера и шмелями называют симбиозом, так как
- Заполните пропуск керамика - характерная черта дьяковской археологической культуры. Так называют керамику, на поверхности которой есть отпечатки грубой ткани.
- Посмотрите фотографии и напишите как по вашему мнению организмы приспособлены к паразитическому образу жизни? Жуки-короеды Бычий цепень Вши Заполните таблицу аразиты по месту обитания Особенности Представите Наружные Внутренние учите информацию параграфа и напишите что значит пар мер
- 11. В авторемонтной мастерской 90 рабочих: 72 слесаря, механиков в 6 раз меньше, чем слесарей, остальные – электрики. Сколько ... ?
- 10. К весеннему севу надо отремонтировать 80 тракторов и 50 автомашин. В январе прошли ремонт 36 тракторов И 28 автомашин, в феврале – 40 тракторов и 21 автомашина. Объясни, что означают выражения. 36+40 80-36 80-36-40 28+21 50-28 (36+28) - (40+ 21)
- В воздушной перспективе, как и в линейной существуют свои законы. Укажите их.
- Which scenario is best suited for using Cloud Run instead of Cloud Run functions?
- Света, Оля и Таня собирали грибы. Оля собрала больше всех — 19 грибов. а Таня меньше всех — 15 грибов. Они решили разделить все грибы между собой поровну, и у них это получилось. Сколько грибов нашла Света?
- Преобразуй букву по образцу:
- 6.2. Назовите хана, противостояние с которым привело к этому событию. Ответ:
- 6. Рассмотрите изображение и выполните задания. 6.1. Какое событие символизирует эта картина? В каком году оно произошло? Ответ:
- 5.3. Напишите название сражения, в котором русские войска под руководством Александра Невского одержали победу над немецкими рыцарями. Ответ:
- 5.2. Укажите название города, который оказал ожесточенное сопротивление и был прозван монголами «злым городом». Ответ:
- 5.1. Напишите название города, который первым принял удар войск Батыя в 1237 году. Ответ:
- 14. После строительства дома осталось некоторое количество плиток. Их можно использовать для выкладывания прямоугольной площадки на участке рядом с домом. Если укладывать в ряд по 10 плиток, то для квадратной площадки плиток не хватит. При укладывании по 8 плиток в ряд остаётся один неполный ряд, а при укладывании по 9 плиток тоже остаётся неполный ряд, в котором на 6 плиток меньше, чем в неполном ряду при укладывании по 8. Сколько всего плиток осталось после строительства дома?
- 13. Из одинаковых кубиков сложили фигуру, а затем положили на неё сверху ещё две такие же фигуры из кубиков (рис. 1). После этого сверху вытащили ровно один кубик (рис. 2). Рис. 1 Рис. 2 Из скольких кубиков состоит фигура, изображённая на рис. 2?
- 2) Изобразите на плане маршрут, который начинается и заканчивается в точке Си имеет длину не меньше 1 км и не больше 1 км 200 м.
- 12. На плане одного из районов города клетками изображены кварталы, каждый из которых имеет форму квадрата со стороной 100 м. Ширина всех улиц в этом районе 30 м. 1) Найдите длину пути от точки А до точки В, изображённых на плане.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Джима на Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Jim@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Seasons my friends outside. ...My favourite season is summer. I like sunny weather. I can play a lot with What's your favourite season? Why do you like it? Write back soon. Best wishes. Jim Начните со слов: Hello Jim, From: Russian_friend@mail.ru To: Jim@mail.uk Subject: Seasons
- 7. Территория, обозначенная цифрой 5, когда-то называлась Галлия. Ответ:
- 6. На территории, расположенной под цифрой 6, большинство населения поклонялось богине Иштар. Ответ:
- 5. В области, расположенной под цифрой 3 , находился Карфаген. Ответ:
- 4. Территория, расположенная под цифрой 4, при распаде Римской империи отошла к её восточной части. Ответ:
- Тип 10 і Ученик измеряет коэффициент жёсткости пружины. Удлинение пружины составляет х 20 мм при приложенно силе F = 22 Н. 1. Рассчитайте коэффициент жёсткости пружины k. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Ак коэффици ента жёсткости пружины, если абсолютная погрешность из мерения расстояния составляет 1 мм, а абсолютная погреш ность измерения силы 1 Н. Кратко поясните вычисления 3. Можно ли с учётом погрешностей величин считать, что жёсткость пружины не больше 1150 Н/м? Свой ответ обоснуйте.
- Choose the correct word: The kids were ___ to go to the beach.
- -СЯ – это окончание глагола.
- Мягкий знак пишется только в глаголах, которые отвечают на вопрос "что делать?"
- Если в вопросе есть мягкий знак, то и в глаголе он есть.
- Укажите истинность или ложность вариантов ответа. Мы можем проверить написание глаголов вопросами.
- 2) Мы остановились на привал (1) потому что очень устали. Мы шли три часа подряд (2) и ни разу не перекусили. Обед на берегу реки показался нам безумно вкусным (3) и аппетитным.
- Укажи цифру, на месте которой должна стоять запятая. Обрати внимание: цифр может быть несколько! Если необходимо указать несколько цифр, напиши их в порядке возрастания, без пробелов и знаков препинания. Например, 123. 1) Луна сияла (1) когда в дверь кто-то постучал. Я испугался (2) и мама пришла мне на помощь. Мы открыли дверь (3) и увидели папу. Он вернулся из командировки.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.