База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите первое неполное делимое при нахождении частного чисел 138 и 2.
- В зоомагазине продаются только хомяки и кролики, причём хомяки составляют пять девятых всех животных. Сколько всего животных в зоомагазине, если в продаже 16 кроликов?
- На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют две седьмых всех деревьев на участке, а берёзы три седьмых. Сколько на участке елей, если берёз 21?
- На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют пять одиннадцатых всех деревьев на участке, а берёзы четыре одиннадцатых. Сколько на участке елей, если берёз 12?
- На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют четыре одиннадцатых всех деревьев на участке, а берёзы три одиннадцатых. Сколько на участке елей, если берёз 15?
- На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют пять одиннадцатых всех деревьев на участке, а берёзы четыре одиннадцатых. Сколько на участке елей, если берёз 28?
- Имя, фамилия Диана Головико 1. Вставь пропущенные слова в тексте. 30 декабря 1922 года было основано новое государство – Столицей был объявлен город Председателем правительства СССР был назначен На гербе СССР на всех языках союзных республик было написано: « После смерти Все крестьяне СССР объединились в СССР возглавил 2. Подпиши республики, входившие в состав СССР. 3. Ответь на вопрос. Что тебе известно о последнем российском императоре?
- 26. Обведите правильный вариант. (§ 2, § 10, § 12, § 14, §25) 1. Would he (like/likes) some sweets? He can (take/to take / takes) five sweets. He (take/ to take/takes) a lot of sweets. 2. The (farmer / farmers) likes the tractor. 3. Cats (like / likes) milk. 4. My sister likes (ride / to ride) a (bike bikes). She can (ride / to ride). 5. He (to live/live/lives) on a (farm / farms). He likes (to live / live/lives) there. Your brother can (to live/live/lives) there too. Would he (like / tikes) to live on a farm? 23
- 25. Поиграйте в кубики. (§ 12) (you/skate) You skate. (he/skate) He skates.
- Какие животные оказались самыми популярными (их содержит самое большое число ребят)?
- Сколько собак живёт у учеников четвёртого класса?
- 7. Выполните сложение: \(\frac{3}{13} + \frac{5}{13}\).
- 6. Найдите значение выражения \(\frac{25}{11} - \frac{3}{11}\).
- 5. Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) \(\frac{19}{18}\) Б) \(\frac{12}{5}\) B) \(\frac{2}{7}\) УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше, чем 2. 2) Число меньше единицы. 3) Число больше, чем 1, но меньше, чем 2. В таблице под каждой буквой Ответ: укажите номер утверждения.
- 4. Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) \(\frac{7}{12}\) Б) \(\frac{14}{11}\) B) \(\frac{2}{5}\) УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем \(\frac{1}{2}\). 3) Число больше, чем \(\frac{1}{2}\), но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой Ответ: укажите номер утверждения.
- 3. Представьте в виде обыкновенной дроби число \(5\frac{3}{7}\).
- 2. Запишите \(\frac{24}{60}\) в виде несократимой дроби.
- 1. Представьте число 9 в виде дроби со знаменателем 11.
- Что из перечисленного способствовало созданию греческих колоний на берегах Средиземного и Чёрного морей? 1) заключение греческими полисами союза с Персией 2) развитие греческими полисами морского флота 3) завоевательные походы спартанцев Объясните, как выбранное Вами положение связано с созданием греческих колоний на берегах Средиземного и Чёрного морей.
- 143. Прочитайте. Укажите время глагола. Ребята ловят на озере окуней. Составьте и запишите это предложение, употребляя глагол в форме прошедшего времени. Ребята ловили на озере окуней
- выпиши из текста возвратные глаголы. Обозначь суффикс -ся. 1) сумел ошиоиться, сумеи и поправиться. 2) конь о четырех ногах, да и тот спотыкается кто любит грудиться, тому без дела не сидится. 4) где глупый кичится умный отмол 5) Кто за всё берется, тому ничего не удается. 6). Мастером нельзя родиться, мастерству нужно учиться. 7) не трудиться, так хлеба не добиться. д) хочется есть, да не хочется с слезть.
- Выпиши только те глаголы, которые могут иметь суффикс –ся, -сь. Гонять, спрятать, летать, смотреть, лечить, зевать, Перед суффиксом -ся в возвратных глаголах, стоящих в неопределённой форме всегда пишется мягкий знак Слуша - слуша радуешь, олестишь, пляшешь, гремишь, ответишь, стучишь, сидишь, скачешь, шалишь, удивляешь, смотришь, Перед суффиксом -ся в возвратных глаголах, стоящих в форме второго лица единственного числа, всегда пишется мягкий знак Mo -мо ся надует, разольёт, наберёт. растянет льёт, начинает.
- Образуйте и запишите возвратные глаголы. Выдели суффикс-ся, -сь Мирить ..., рассердить..., обнимать, удивлять..., глядеть...-, радуешь ..... обнимаешь... двигает..., закрывает-...,трясти ..., спасти-
- 49. Две прямые пересекаются в точке А. Вычислите координаты точки А.
- 48. Две прямые пересекаются в точке А. Вычислите координаты точки А.
- Перечень тем А) Древняя Греция В) Древний Рим Б) Древняя Палестина Г) Древняя Индия Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящее- ся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначе- на выбранная тема. 6 Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Консул, конфуцианство, раджа, стратег, Ветхий Завет, сфинкс. Ответ: Объясните смысл этого слова (словосочетания). Ответ:
- 05. 1) Начерти отрезок длиной 2 равные части Какие
- 04. Высота футбольных ворот больше высоты хоккейных кейных ворот.
- 13. У фермера 4 лошади и 9 на месяц 135 кг сена, а сена, сколько необходимо килограммов сена должен месячно на всех лошадей
- 2. Двум классам поручено р длина которого 20 м, а ш се 26 учеников, а в друго метров должен расчистить пределить работу по числ
- 01.456.803 605.102 105.420 521.180
- Упражнение 1. Дополните предложения прилагательными. 1. Однажды зимой мы отправились в лес. В бору было тихо. Все покрыто снегом. В воздухе носились пушинки. Ветви украсились инеем. В этом наряде каждая ветка казалась 2. Великолепен вид леса. Все покрыто снегом. воздух тонок и жгуч. Снег опушил деревья и кусты. По ним скользят лучи и обсыпают их блеском. Но вот мороз начинает сдавать, и меркнет яркость неба. туча заволокла горизонт.
- Найди в этом ряду одно лишнее слово, которое по значению и/или форме отличается от остальных (Подсказка: вспомни, что ты знаешь о категории состояния.) Слова для выбора: горько, лень, морозно, высоко. Лишнее слово — лень
- Read the text and complete the sentences after it 1 In the 18th century the pond became 2 The Clean Ponds in Moscow are a good place for 3 People often associate the Clean Ponds with
- 6. Разобрать слова по составу (цифра 2): весеннее, пушистые, сладкий, тучка, прибегают.
- Найдите значение выражения y² -16y+64-(y-9)² при y = -½
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта Б. 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом.
- В треугольнике ABC стороны AB и BC равны, отрезок AH высота. Угол BCA равен 32°. Найдите угол BAH. Ответ дайте в градусах.
- 735. В механическом цехе установлено 350 станков, из которых 35 находятся в ремонте. Сколько процентов станков находятся в действующем состоянии?
- 734. Фрекен Бок испекла 80 пирожков, и Карлсон тут же съел 10 пирожков. Сколько процентов всех пирожков съел Карлсон?
- Распределите спутники по орбитам: 1) навигационный спутник; 2) МКС; 3) научный спутник для изучения Солнца 4) телевизионный спутник.
- Слитно: Этот рассказ неинтересный (= скучный). • Раздельно: Этот рассказ не интересный, а скучный, Используй слова: лёгкий, большой, весёлый, красивый, умный,
- Игральная кость имеет форму правильного икосаэдра, правильного многогранника с двадцатью гранями. На гранях числа от 1 до 20. Вероятность выпадения 1 очка следует назначить равной
- 3. Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). A. My father _ to work early in the morning. 1. go 2. goes 3. going B. We_ football every weekend. 1. play 2. plays 3. played C. Last summer, my family _ to the mountains. 1. went 2. go 3. goes D. Look! The dog _ in the garden. 1. is running 2. runs 3. ran F. This puzzle is _ than the one we did before. 1. difficult 2. more difficult
- Начертить и решить Между сторонами АОБ повные 128° проведены лучи Оц о эк угол АОС 24° меньше он бисектриса угла. Найдите велечену угла Задача равенства уравнение.
- е букі е мо ..хота увиде рскі тлями и на вучие ись окий оби)
- Решить неполное кв. ур-ие 1) 70x²-63=0 2) 4x²-1=0 3) 3x²+x=0 4) x²+½x=0 5)-x²+5=0 6) 2x-3x²=0
- 268. На первой полке стоит х книг, а на второй - в 5 раз больше. Если со второй полки переставить на первую 10 книг, то книг на полках станет поровну. Какое уравнение позволяет узнать, сколько книг стоит на первой полке? 1)x=5x-10 2)x+10=5(x-10) 3)x+10=5x 4)x+10-5-10
- Найдите значение выражения \(\left(\frac{7}{25} + \frac{1}{5}\right) : \frac{3}{50}\).
- Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит, обозначенной буквой А.
- Вычислите: -2+(11/24+5/6):15/16-2/5
- 1, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 15 ч,зает это же поле за 30 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два работая вместе?
- Лиза и Игорь для описания внутреннего строения Паслёна чёрного приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Определите координату точки С, отмеченной на координатной (числовой) прямой.
- Распределитесь на группы и выберите тему для общения. Подготовьте списки литературы, с помощью которых вы сможете составить рассказ на данную тему.
- Что из приведённого ниже было одной из причин московского восстания против Лжедмитрия I?
- Прочитайте предложение и определите, сколько относительных имён прилагательных в нём употребляется. Октябрьские жёлтые листья тихо разлетались по чистой глинистой тропинке и настойчиво липли к новым кожаным коричневым ботинкам.
- Укажите номер предложения, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) 1. В середине высилась мачта с развевающимся в воздухе вымпелом. 2. Путь по берегу преградила скала выдавшаяся далеко в реку. 3. Все ребята остолбенев смотрели на Мишу. 4. С мониторов развешанных по магазину лилась музыка про звёздный свет.
- На автогонках при заезде на первой автомашине вероятность победить Р1 = 0,6, при заезде на второй автомашине Р2= 0,9. Найти: вероятность того, что победят обе автомашины; вероятность того, что победит первая или вторая машина
- Тип 17 № 12786 Из города одновременно выехали два автомобиля, скорости которых равны 75 км/ч и 63 км/ч. За сколько часов они удалятся друг от друга на 828 км? Найдите все возможные варианты.
- Тип 17 № 12785 Из одного пункта одновременно отправляются пешеход со скоростью 5 км/ч и велосипедист со скоро- стью 12 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет равно 51 км? Найдите все возможные варианты.
- Тип 17 № 12784 Из одного пункта одновременно выехали два велосипедиста. Один ехал со скоростью 11 км/ч, другой — 13 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 5 часов? Найдите все возможные варианты.
- Тип 17 № 12783 Два пешехода вышли одновременно из одного пункта. Первый шел со скоростью 6 км/ч. Через 3 ч пеше- ходы удалились на 30 км друг от друга. Найти скорость второго пешехода. Найдите все возможные варианты.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- В каком слове в окончании пишется буква И?
- 202. Прочитайте. Определите спряжение глаголов. (Они) работа..т, стира..т, ход..т, молч..т, гуди..т, сохн..т, украша..т, плач..т, благодар..т, шепч..т, на- пиш..т, кос..т, зелене..т², обид..т, урч..т, лета..т, ба- рабан..т², гор..т, терп..т, кашля..т. • Выпишите глаголы, вставляя пропущенные буквы, в та- ком порядке: а) глаголы с ударными личными окончаниями; б) глаголы 1 спряжения с безударными окончаниями; в) глаголы II спряжения с безударными окончаниями.
- Choose the correct word: Justine felt very _______ with herself after her job interview.
- 1. If you wait for me, I'll go _______ and get the medicine for you. 2. They should ask their boss if they _______ to leave earlier today. 3. Kids won't get any sweets today if they _______ them all now. 4. There _______ be any success unless the students pass the test. 5. You will be late unless you _______ in a few
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- What are the people doing? Complete the sentences using the present continuous form of the verbs in the box. not buy not chat not explore not wear ride swim walk My dad's in a shop, but he isn't buying souvenirs. 1 Adam and John are at the beach. They ___________ next to the water. 2 Katy ___________ the old part of town today. She's in the new part. 3 My parents and I are in Egypt. We ___________ camels near the pyramids! It's fun! 4 I ___________ with my friend on the computer. We're talking on the phone. 5 It's not bright outside, so the boys ___________ their sunglasses. 6 My friend Paul ___________ in the pool right now. He's very fast!
- Какую самую большую цифру можно поставить вместо ы А в четырёхзначном числе А819, чтобы это число де ось на 3, но не делилось на 9?
- Лист стекла имеет размеры 100 см на 130 см и толщину мм. Сколько весит этот лист, если один кубический сантиметр стекла весит 2,6 г? Ответ дайте в килограммах.
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г
- 184 Книгу, в которой 256 страниц, открывают на случайно выбранной странице. Укажите, какие события являются достоверными, а какие – невозможными: а) «номер открытой страницы – дробное число»; б) «номер открытой страницы равен 342»; в) «номер открытой страницы в книге не меньше 1». 185 Какова, по вашему мнению, вероятность события: а) «завтра на улице вам встретится живой динозавр»; б) «число дней в следующем месяце не превысит 31»; в) «на морозе вода в стакане через некоторое время замёрзнет»; г) «сборная вашего класса выиграет в футбол у команды «Спартак»?
- I Complete the dialogue with did, was, wasn't, were or weren't. Dr Q: 'Did you watch TV last night? Pi: Yes, 12 did Dr Q: What did on TV? Pi: A film about birds. Dr Q: Was it a good film? Pi: No, its washit. The birds didn't fly. Dr Q: the birds swim in the cold sea? Pi: Yes, they' Dr Q: 8 Were the birds black and white? Pi: Yes. They were funny birds. Dr Q: No, they funny, Pi! They were penguins.
- Задания для самостоятельной работы 1. Выполните упражнения 1-3 в рабочей тетради № 1 «Основные правила оформления чертежей. Построение чертежа „плоской" детали». 2. Постройте в тетради три прямоугольника, расположенных друг под другом, длина которых 120 мм, высота 40 мм, а расстояние между ними 10 мм. Затем проведите параллельные линии, отстоящие друг от друга на 10 мм: а) в первом прямоугольнике три горизонтальных; б) во втором одиннадцать вертикальных; в) в третьем двенадцать наклонных линий под углом 45° к горизонтали. 3. В тетради постройте квадрат со стороной 100 мм. Придумайте и выполните орнамент, элементами которого являются окружности, горизонтальные, вертикальные и наклонные линии (угол наклона которых может быть равен 30, 45 или 60° к горизонтали).
- Exercise 6: Complete the sentences with the correct Past Simple form. Be careful with affirmative, negative, and questions! 1.A: you (go) to school yesterday? B: No, I (be) sick. I (stay) home. 2.They (not play) outside because it (rain) all day. 3. she (watch) the film? Yes, she . She (like) it very much. 4.My brother (help) me with my homework, but I (not finish) it on time. 5.We (visit) our grandparents last weekend. We (have) a lovely time. 6.I (try) to call you, but you (not answer) your phone. 7. the students (study) for the test? No, they . They (play) games instead. 8.He (open) the window because it (be) very hot in the room.
- При растяжении мышц необходимо как можно быстрее попасть в помещение, согреться с помощью одеял, одежды, грелки, а если есть возможность - принять тёплую ванну и выпить сладкого горячего чая.
- Необходимо сделать массаж в области повреждения, смазать мышцу йодом.
- При растяжении мышц необходимо переместить пострадавшего в прохладное место, при наличии сознания дать выпить охлаждённой воды, расстегнуть или снять одежду.
- На повреждённое место следует наложить холодный компресс и тугую повязку, а также ограничить движения.
- Реши задачу и запиши ответ Во время поездки на велосипеде по дороге, которая идёт к исследовательскому центру, учёный заметил, что за один оборот колеса велосипед проезжает 180 см. Найди диаметр колеса в сантиметрах. Считай π = 3, 1. Ответ округли до целого числа сантиметров. Ответ: см.
- Что уже знаем и умеем Расскажи о своей Родине. Используй опорные слов самая большая Россия великая могучая дружные и сильные язык народов культура семья история
- Переведите в системные единицы измерения силу тока 1,5 ΜΑ
- Проанализируйте, как географическое положе
- 1) 154⋅78 + 3 900 : 65 - 216 - 53; 2) 16 728 : 82 - 5 580 : 45 + 726⋅29; 3) (39 002 - 37 236)⋅205 + 115⋅78; 4) 875⋅480 - 406⋅(50 004 - 48 986); 5) (21 518 : 53 - 24 332 : 79)⋅267; 6) (53 734 : 67 - 59 925 : 85)⋅436; 7) (327⋅84 + 207 673) : 47; 8) (924⋅93 + 30 271) : 29; 9) (216⋅28 - 463 680 : 92) : (86⋅64 - 4 496); 10) (1 004⋅19 - 75 110 : 37) : (408⋅435 – 177 479); 11) 61 - (1 428 : 136 + 4,3) ⋅ 3,4; 12) 40 - (2 550 : 204 - 6,9) ⋅ 6,7; 13) 37,72 : 4,6 - (1,43 + 2,728) ⋅ 1,5;
- Что видела Наташа, «путешествуя по Африке»? 1) водопад, лианы и пальмы 2) попугаев, реку и леса 3) лианы, обезьян, озеро и пальмы 4) реку, пальмы, лианы и попугаев Ответ:
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) витые крендельки Б) театральное училище В) тропические лианы Значения слов 1) учебное заведение, которое готовит работников в разных областях театрального искусства 2) хлебное изделие, напоминающее по форме маленькую круглую булочку 3) вьющиеся растения с длинными стеблями, растущие на большую высоту, обвиваясь вокруг деревьев, цепляясь за них 4) изогнутое хлебное изделие, напоминающее по форме восьмёрку Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- Как девочки откликнулись на просьбу мамы? 1) Оля и Наташа решили немного поиграть, а потом помочь маме. 2) Оля решила сначала помочь, потом весь вечер лепить. 3) Девочки сказали, что сейчас заняты и помочь маме не могут. 4) Наташа решила сначала дочитать главу в книге. 5) Сёстры вместе пошли на кухню помогать маме. Выбери верные ответы и запиши в строку ответа их номера. Ответ:
- отрезок длиной 125 мм. Вырази в дециметрах, сантиметрах и миллиметрах
- Текст на изображении отсутствует.
- лий важно варил в ведре вкусное вишнёвое варенье. (Д. Герасимова) Упражнение 2. Улыбнись и не пиши так. 1. Водолаз спустился в воду на тридцать сантиметров. 2. Тёмная ночь осветила длинный коридор. 3. Я быстро стоял на одном месте. 4. Собака бежала вприпрыжку, обгоняя зайца с севера и юга. 5. На балконе стояли мама, Вова и банка с вареньем. 6. За пазухой Коля нёс котёнка, от этого его куртка сильно пищала. 7. Змея зашипела на ежа, и начался рукопашный бой. 8. Под двумя берёзками отдыхали трое грибников: Таня, мама и собака Шарик. 9. Кот нахмурился, но подошёл мальчик и замяукал. 10. Мальчик был одет босиком.
- 1. Спиши любой абзац текста, р скобки и вставляя пропущенные буквы. транскрипцию буквенной записью. Соловьиная дудочка я с...жу (с) уд р... чушки. (Ко)мне [1 Galaxy S22 Ultraетлой рубашк
- 12. Укажи номер верного утверждения. 1) Если диагонали параллелограмма равны, то такой параллелограмм явся ромбом. 2) Если две данные прямые перпендикулярны третьей, то эти две прямые параллельны друг другу. 3) Если три угла одного треугольника равны соответственно трём углам другого треугольника, то такие треугольники равны. 4) Если в треугольнике есть один острый угол, то этот треугольник остроугольный.
- Прочитай описания персонажей. О каком герое идёт речь? Выбери из списка.
- Ира загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 15, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Ира, если известно, что загаданное число больше 170, но меньше 200?
- После того как \(\frac{1}{9}\) заготовленного на зиму сена было израсходовано на кормление животных, осталось 36 т. Сколько тонн сена было заготовлено на зиму?
- Полный бидон с мёдом весит 24 кг, а этот же бидон, заполненный мёдом на три четверти, весит 18 кг 500 грамм. Сколько весит пустой бидон?
- Колесо обозрения «Солнце Москвы» на ВДНХ имеет диаметр около 90 м. Найдите длину окружности аттракциона. Считать «Солнце Москвы» окружностью, число л принять за 3,14.
- Вычислите: \frac{11}{14} + \frac{8}{15} : (4 - 2\frac{26}{27}) - \frac{1}{10}. Запишите полностью решение и ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.