База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Тип 5 № 548 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) менее выгодное условие 2) о шестистах спортсменах 3) моё день рождения 4) семеро козочек
- 6. Тип 5 № 534 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) положение более легче 2) из семидесяти участников 3) моя фамилия 4) с обоими сумками
- 5. Тип 5 № 520 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) брат сильнее всех 2) к восемьдесяти скрепкам 3) яблочная повидло 4) у трёх учениц
- 4. Тип 5 № 506 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) более высокое здание 2) с шестьюдесятью вагонами 3) красивое Сочи 4) для четверых женщин
- 3. Тип 5 № 492 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) маленькое пони 2) в пятидесяти метрах 3) красивейший цветок 4) трое сестёр
- 2. Тип 5 № 468 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) в обоих странах 2) о семистах государствах 3) белый какаду 4) брат более старше
- 1. Тип 5 № 454 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) хлеб более мягкий 2) с пятьюстами строчками 3) новая тюль 4) на обеих берегах
- Задание. Спишите предложения, раскрывая скобки. Подчеркните деепричастия и объясните их написание с не. Он ушёл, (не)дослушав объяснения. (Не)дождавшись звонка, мы начали собираться. (Не)взлюбив новую тему, ученик потерял интерес. (Не) смотря на усталость, мы продолжили работу. (Не)заметив ошибки, он сдал работу.
- Put the verb in the correct for 1. If global warming continue 2. What would you do if you 3. If people stopped using ca 4. When it 5. If I spoke English fluently, 6. If Siberia 7. Tom will be at the party t 8. If it (not/m 9. L (call) yo 10. Where (1 11. If you (C
- 5 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ.
- 4 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ.
- Ответ. смазать Умира всть разнообраз
- В двух корзинах лежали груши. Сначала груш в корзинах бы ну. Затем из одной корзины в другую переложили 22 груш тате груш во второй корзине стало в 5 раз больше, чем в пе ко всего груш в двух корзинах?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 3,46 Б) 4,61 B) 2,70 Г) 1,85 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 13 4 , но меньше 7 2 2) Число больше 4, но меньше 5. 3) Число больше 5 2 , но меньше 10 3 4) Число больше 7 4 , но меньше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 7. Заполните таблицу: Событие А. Создание РСДРП Б. Второй съезд РСДРП в 1903 г. В. Образование Партии социалистов-революционеров Г. Восстания крестьян в 1902 г. в южных губерниях России Д. Массовые студенческие беспорядки Е. Убийство министра народного просвещения Н. П. Боголепова Ё. Введение ограничений прав сейма в Финляндии Ж. Волнения армянского населения на Кавказе Значение для истории
- 6. Задание на размышление: Почему в начале ХХ века в России возникли разнообразные политические и социальные движения?
- 5. Расшифруйте анаграммы: РФРМЕОЫ РССОИЯ ПЛТКОИИА РБЧАОИЕ КРСТНСТВЕЬЯО ДМКРТЕОАИЯ РВЛЦЕОЮИЯ
- 1. Подставь нужную форму глагола faire Заполни пропуски: je fais, tu fais, il/elle fait, nous faisons, vous faites, ils/elles font. 1. _______ mon devoir. (я) 2. _______ du vélo. (ты) 3. _______ la vaisselle. (он) 4. _______ une promenade. (мы) 5. _______ du sport. (вы) 6. _______ des gâteaux. (они) 2. Соотнеси фразу и перевод Соедини левую и правую колонки: Французская фраза Русский перевод 1. Je fais du ski. а) Я играю в футбол. 2. Tu fais du vélo. б) Я катаюсь на лыжах. 3. Il fait du foot. в) Ты катаешься на велосипеде. 4. Nous faisons du théâtre. г) Мы занимаемся театральным искусством. 5. Vous faites du piano. д) Вы играете на пианино. 3. Исправь ошибки В предложениях есть ошибки в форме глагола faire. Найди и исправь их. 1. Je fait mes devoirs. 2. Tu faisons du jogging. 3. Il faites du yoga. 4. Nous fait du chocolat. 5. Vous faites du tennis.
- 3. На рычаге уравновешены две гири разной массы, но изготовленные из одного материала. Изменится ли равновесие рычага, если обе гири поместить в воду?
- 2. На концы рычага действуют вертикальные силы 8 и 40 Н. Длина рычага 90 см. Где расположена точка опоры, если рычаг находится в равновесии? Выполните рисунок.
- 1. К концам рычага, находящегося в равновесии, приложены вертикальные силы 25 и 15 Н. Длинное плечо рычага равно 15 см. Какова длина короткого плеча?
- 2. Докажите, что равноплечий рычаг не даёт выигрыша в силе.
- 1. Когда палку держат в руках за концы, то её трудно переломить. Если же середину палки положить на подставку, то переломить палку будет легче. Почему?
- 1. Что называют рычагом? Приведите примеры рычагов. 2. Дайте определение плеча силы. 3. Составьте правило нахождения плеча силы. 4. Сформулируйте правило равновесия рычага.
- 13 В своём проекте Женя и Максим хотели обратить особое внимание на один из процессов в жизнедеятельности бактерий. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Чтобы доказать, что бактерии относятся к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 2000 раз подробно рассмотреть их строение. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) световой микроскоп 2) электронный микроскоп 3) ручная лупа 4) фотоаппарат
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» бактерии, изображённой на фотографии. Список слов (словосочетаний): 1) Бактерии 2) Эшерихия 3) Энтеробактерии 4) Эшерихия коли
- Sandra (not, wash) her new car yet.
- The pupils (walk) to the cinema at 10 o'clock yesterday.
- Sandra (meet) her boyfriend this evening.
- Look at the clouds! It (rain) soon.
- Anna (sleep) in her sister's bed last Monday.
- Mary's parents (visit) their friends now.
- Mona and Tom (play) video games all afternoon last Monday.
- They (not, win) the game this evening.
- My mother (already, bring) us some drinks and crisps for the film.
- Tim (not, catch) his little rabbit yet.
- He usually (go) to school by bus.
- Why (you, sing) these terrible songs now?
- I (not, go) to the party next Friday.
- She (not, hear) from her boyfriend for three weeks.
- They (play) hockey every afternoon.
- We (not, watch) a football game at the moment.
- When (Bob, buy) this Ipod? It looks new.
- Пословицы и поговорки
- Выберите координату Южного тропика.
- Last year my parents and I travelled to Tatarstan. I A____ to Kazan. It is a very beautiful city on the Volga and the Kazanka rivers. Kazan is the B_____city in Tatarstan. There are many buildings and most streets are wide. There are almost C_____ narrow streets. There are a lot of historical places in the city: cathedrals, monuments, museums. Millions of tourists D_____ Kazan Kremlin every year. The National museum of Tatarstan is also popular. People like taking photos of E____.
- Сопротивление участка цепи, изображённого на рисунке, равно 1) 3 Ом 2) 5 Ом 3) 8 Ом 4) 21 Ом
- Если увеличить в 2 раза напряжение между концам проводника, а площадь его сечения уменьшить в 2 раз то сила тока, протекающего через проводник, 1) увеличится в 2 раза 2) уменьшится в 2 раза 3) не изменится 4) увеличится в 4 раза
- На рисунке изображён гра- І, МАА фик зависимости силы тока от напряжения на одной секции телевизора. Каково сопротивление этой секции? 1) 250 ком 2) 0,25 Ом 3) 10 ком 4) 100 Ом
- За 20 минут через утюг проходит электрический заря 960 Кл. Определите силу тока в утюге. 1) 0,6 A 2) 0,8 A 3) 48 A 4) 1920 A
- Напиши, что это не так. Образец: There is a cat on the There isn't a cat on the bed.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «деньги, которые подают нищему». ИЛИ Выпишите из четвёртой строфы стихотворения слово, которое означает «чужак, нездешний человек».
- Как называется небольшое эпическое произведение, как правило, рассказывающее об одном герое и одном событии?
- Как называется основная мысль литературного произведения?
- Рассмотрите изображение и выполните задание.
- Что из перечисленного стало одним из последствий греко-персидских войн? 1) укрепление военной мощи Афин; 2) развитие демократических институтов; 3) создание Делосского союза. Объясните, как выбранное вами положение связано с греко-персидскими войнами.
- 2. Реши уравнение (4x + 3)(6 – x) = 0. Если корней несколько, запиши их без пробелов и любых других разделителей в порядке возрастания. Обыкновенные дроби переведи в формат десятичной дроби. Пример ответа: 1,23.
- 6. Реши задачу с помощью уравнения: На первой полке в 5 раз больше книг, чем на второй полке. С первой полки переставили на вторую 32 книги, и на полках книг стало поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально?
- 5. Реши задачу с помощью уравнения: В двух пачках 48 тетрадей, причем в первой пачке в 2 раза больше тетрадей, чем во второй. Сколько тетрадей в первой пачке?
- 4. Реши уравнения: 1) -1\frac{1}{3}x + \frac{1}{3} = x - 2; 2) 19 - 2(3x + 8) = 2x - 37; 3) \frac{3x - 1}{2} = \frac{x - 2}{3}.
- 3. Чему равен коэффициент выражения? -3,75a \cdot (-1\frac{1}{3}b) \cdot 2
- 2. Раскрой скобки, приведи подобные слагаемые и найди значение выражения: -(\frac{3}{19}y) - \frac{1}{2}(y + \frac{2}{19}), при y = 4.
- 1. Раскрой скобки: 1)-4-(x+4+y); 2) - 12. (-x - y + 2).
- 3. Read the text again and mark the statements True (T), False (F), Not Stated (NS). 1. Harry likes to write in his diary. 2. We can read his diary for several days in May. 3. The weather was sunny on May 15th. 4. On Monday Harry read books at home. 5. Harry was late for school because he slept too long. 6. Harry's results in his English test were not good. 7. Adam is Harry's brother. 8. The swimming instructor was young and tall. 9. Harry was ill on Friday. 10. Harry liked his weekend very much.
- Thursday 18th. I 11) We 12) (go) swimming with Adam. (have) a lesson with a swimming instruc- tor. He taught us how to dive. Friday 19th. 113) in bed and 15) evening. Saturday 20th. I 16) I still 17) (be) ill all day. I 14) (stay) (sleep) all day. I felt better in the (be) much better today, but (stay) at home. I 18) (watch) television all day. It 19) (be) boring. Sunday 21st. 120) (not/do) anything interesting today.
- Подпишите на карте города Дерпт (Юрьев) и Новгород.
- Укажите название битвы, обозначенной на карте знаком вопроса (?).
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Мы то(же) были вчера в лесу, 2) (По)этому мосту шофёр проехать (не)смог, поэтому поехал в объезд. 3) Учитель хотел, чтобы я относился к учёбе так(же) серьёзно, как и к занятиям спортом. 4) Туман продолжал сгущаться, (так)что вскоре уже ничего нельзя было рассмотреть.
- 28. Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- 27. Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- 26. Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- 21. Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются не больше чем на 1.
- Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 6 метров, а в каждую следующую секунду — на 10 метров больше, чем в предыдущую, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые пять секунд?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найдите длину биссектрисы треугольни- ка, выходящей из вершины А.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечено девять точек. Проведите биссектрису угла AFB. Сколько отмеченных точек, отличных от точек А, Е и В, лежит на биссектрисе угла AFB?
- 10. All teenagers are fond of wearing jeans.
- 9. Mountaineering is dangerous.
- 8. Proverbs are always full of wisdom.
- 7. Governments should take responsible decisions.
- 6. Knowlegeable people doubt a lot.
- Карточка №3 Задание: вставь пропущенные буквы, в скобках укажи спряжение глагола. Всё небо заволокло тёмными тучами. Покаж..тся () солнце, обдаст () блеском седой океан и вновь скро..тся () за тучами. Ветер 60..т (), свистит () в ушах, сотряса..т (), гнёт () их. Матросы держ..тся () за них. Когда волна обдаёт () их брызгами, они отряхива..тся () от воды и смотр..т () на мостик. Там сто..т () капитан. Он не спал всю ночь, ему хоч..тся () отдохнуть, но он отдаёт (1) распоряжения. «Убрать паруса!» - приказыват (__) он. Матросы выполня...т () приказ. (По К. Станюковичу.)
- Карточка №2 Задание: подчеркни разноспрягаемые глаголы. Хотеть, бегать, вбежать, объесться, давать, раздаться, захотеть, забежать, задать, убегать, желать, нестись. Сделай вывод: что следует учитывать, определяя спряжение глагола.
- ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ «РАЗНОСПРЯГАЕМЫЕ ГЛАГОЛЫ» Задание: обозначь все глаголы цифрами: Карточка №1 1. глаголы І спр.; 2. глаголы II спр.; 3. разноспряг, глаголы. Иметь, прибыть, прибывать, пить, держать, задержаться, радовать, ценить, радоваться, дать, баловать, есть, желать, жалить, прибежать, хотеть, создавать, создать, нестись, наесться, бегать, бежать, брать, отдать, отдавать, притерпеться. Сделай вывод: влияют ли приставки и суффикс -ся на спряжение глагола?
- Задание 6. Найди площадь прямоугольника. Длина - 18 см Ширина - 4 см Решение: Ответ:
- Задание 5. Реши задачу. Для салата мама взяла 200 г помидоров, а огурцов на 100 г больше. Сколько всего грамм овощей взяла мама на салат? Решение: Ответ:
- В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Укажите номер предложения, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) 1. В середине высилась мачта с развевающимся в воздухе вымпелом. 2. Путь по берегу преградила скала выдававшаяся далеко в реку. 3. Все ребята остолбенев смотрели на Мишу. 4. С мониторов развешанных по магазину лилась музыка про звёздный свет.
- Спишите, разделяя запись окончания глаголов. Укажите пропущенные буквы в окончания глаголов. Проверьте себя. Назовите глаголы, которые передают звуки, издаваемые птицами и насекомыми. 188. Прочитайте. Край неба алеет. Светлеет воздух, яснеет белеют тучки, зеленеют поля.4 (И. Тургенев) Потемнели в полях дороги, посинел на рек (И. Соколов-Микитов) Объясните написание выделенных орфограмм. С Назовите глаголы, которые передают цвета окр предметов. Укажите над этими глаголами их число 189. Прочитайте. Объясните название стихотвор
- 10. Tun 9 № 12503 Число 193R делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы R? В ответ запиши одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 9854 У Даши было 76 одинаковых кубиков. Она сложила из них самый большой куб, но остали лишние кубики. Сколько лишних кубиков осталось у Даши?
- 8. Тип 7 № 12388 Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый то- карь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- 7. Тип 6 № 12508 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12820 Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- Тип 4.2 № 1859 Сколько всего детёнышей жирафа родилось за два года?
- Tun 4.1 № 1858 На диаграмме показано, сколько детёнышей родилось у некоторых зверей в зоопар- х мира в 2001 и 2002 годах. Сколько детёнышей бегемота родилось в 2002 год?
- Тип 3 № 9716 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 593-□=248+114
- Tun 2 № 9990 На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют две седьмых всех деревьев на участ- а берёзы три седьмых. Сколько на участке елей, если берёз 21?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.