База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Реши уравнения, в которых неизвестное число можно найти вычитанием. x-480 = 520 290+x=760 540- x=260 x-420 = 20 x+370=600 900-x=850
- Выполни деление с остатком и проверь. 457:58 272:98 495:46 385:65 321:47
- 9975:75 2544:53 (890-43)·90 +375
- Выполни деление с объяснением. 663:13 855:19 5 205:15 4608:18
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 17 * |x + 4| - |x - 4| при x = -8
- Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при характеристике тенденций в развитии межнациональных отношений
- What Russian souvenirs do tourists take home?
- Guess what countries these souvenirs come from and say: The T-shirt is from...
- 4. Прочитайте текст и выполните задание. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Площадь участка равна 720 га. Овсом засеяно 410 га, на ячмень выделена четверть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- В магазине продаются блинчики в различных упаковках. Каково наибольшее количество блинчиков, которые можно купить в этом магазине на 400 руб.? Ответ обоснуйте.
- Укажите народное название, которое получил данный вид боевой техники в период Великой Отечественной войны. Почему важно проводить и участвовать в памятных мероприятиях, посвящённых Великой Отечественной войне?
- На каких двух изображениях представлены памятниками культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 4. ??
- Замени слово «мужественный» («мужественную») из 9-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «село» («в селе») из 5-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. Рыбак аккуратно положил удочку на песок.
- 1) Найди периметр данного прямоугольника.
- 39. Рассмотрите рисунок. Запишите ответы на вопросы 1. Что изобразил художник на рисунке? 2. Кто ухаживает за садом? 3. Какие ножницы он держит в руке? Выпишите из своих ответов родственные слова. Чем они охожи? Какая в них общая часть? Выделите корень.
- В руке у мальчика есть резинка, длина которой в недеформированном состоянии равна І. К концу резинки прикреплён груз массой т = 400 г. Мальчик выпускает из руки груз, но держит конец резинки. Груз падает, при этом максимальная деформация резинки равна Дітах = 20 см. Жёсткость резинки равна к = 100 Н/м. Чему равна длина резинки (в см) в недеформированном состоянии. Ответ округлите до целого числа. В ответ запишите только число.
- Определив по географическим координатам объекты по карте полушарий, вы получите интересные сведения по биологии: 1. Где произрастает самый крупный цветок раффлезия Арнольди, диаметр которого до 1 метра, вес до 15 кг. 2. Где растет чудо-дерево баньян, самый большой экземпляр имеет 4300 стволов, под шатром, которого отдыхали отряды по 600 человек одновременно. 3. На земле есть только одно море, где нерестится угорь. 4. Остров, на котором водятся самые маленькие полуобезьяны. 5. Материк, родина картофеля.
- В треугольнике ABC угол C равен 83°, внешний угол при вершине A равен 97°. Найдите длину стороны BC, если AB = 24.
- What do you need to hit the ball in tennis?
- Малое предприятие по производству подсолнечного масла за 3 ч работы на новом оборудовании переработало 6,9 ц семян подсолнечника. При этом во второй час было переработано 2,1 ц семян, а в третий — в 2 раза больше, чем в первый. Сколько тонн семян подсолнечника было переработано в первый час?
- Решите квадратное неравенство -x² + 25 ≥ 0 . В ответе запишите количество целых решений неравенства.
- 7. Кратко ответь на вопросы, пользуясь подсказкой. Образец: Who is reading now? (I) - I am. Who reads every day? (Alex and Vova) - Alex and Vova do.
- 8. My big sister reads books every day.
- 7. My little sister is reading a book now.
- 6. Dasha and Lora come home at 2 o'clock.
- Заполни пропуски в схеме
- какое из перечисленных животных относится к млекопитающим
- В мешке находится 24 белые перчатки и 20 чёрных перчаток. Перчатки достают из мешка парами. Если достали пару перчаток одного цвета, то в мешок кладут чёрную перчатку. Если достали пару перчаток разного цвета, то в мешок кладут белую перчатку. Какого цвета окажется перчатка, которая останется в мешке последней?
- 17. Через пункты М и О, расстояние между которыми 169 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов М и О по этому шоссе одновременно выехали легковой автомобиль и рейсовый автобус. Легковой автомобиль едет со скоростью 87 км/ч, рейсовый автобус — со скоростью 64 км/ч. Какое расстояние будет между легковым автомобилем и рейсовым автобусом через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- Сторона треугольника равна 10, а проведенная к этой стороне высота равна 5. Найдите площадь треугольника.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните обособления.
- Среди предложений 1-3 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: Выпишите номер этого предложения. [— = и =].
- Определите вид односоставного предложения 9. Запишите ответ.
- Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания, Укажите в них вид подчинительной связи 1) разные птицы 2) он шумит 3) долго идти 4) присел на берегу Ответ.
- На экзамене по геометрии школьнику достается одна задача из сборника. Вероятность того, что эта задача по теме «Углы», равна 0,1. Вероятность того, что это окажется задача по теме «Параллелограмм», равна 0,6. В сборнике нет задач, которые одновременно относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется задача по одной из этих двух тем.
- Путь длиной 39 км первый велосипедист проезжает на 24 минуты дольше второго. Найдите скорость второго велосипедиста, если известно, что она на 2 км/ч больше скорости первого. Ответ дайте в км/ч.
- Вычислите: 2-\frac{11}{17} \cdot (\frac{3}{4} - \frac{7}{15}) -11:2-\frac{3}{4}
- На рисунке изображены фигуры А, В, С, D на клетчатой бумаге. Укажите те из этих фигур, которые имеют хотя бы одну ось симметрии. A B C D
- Укажите номера истинных утверждений. 1) В аквариуме нет рыбки длиной 3 см. 2) Длина одной из рыбок больше 9 см. 3) Разница в длине любых двух рыбок не превышает 6 см. 4) В аквариуме есть две рыбки, разница в длине которых меньше 1 см.
- 8. Реши уравнение −13 + 112x = −37 − 88x.
- Ученица 10 класса изучала влияние хлоргексидина (распространённый антибактериальный агент) на рост бактерий. Она приготовила две чашки Петри с питательной средой. В первой чашке Петри была среда без каких-либо добавок, а во второй чашке Петри — с добавлением хлоргексидина. На обе чашки было высажено одинаковое количество бактерий. Предположите, в какой чашке Петри выросло больше колоний бактерий. Почему колонии выросли в обеих чашках, несмотря на добавление хлоргексидина?
- Рассмотрите рисунки 1-3, иллюстрирующие особенности зрительного восприятия людей с различными видами нарушения зрения. Как называют нарушение зрения, при котором зрительное восприятие человека соответствует рисунку 2? Очки с какими линзами пропишет врач при таком нарушении?
- Вставь пропущенные знаки действий, что выражение имело указанное значение. 75 ○ 15 ○ 5 = 0 48 ○ 48 ○ 6 = 40 36 ○ 6 ○ 6 = 1 72 ○ 9 ○ 2 = 64 ○ 17 ○ 2 = 56 ○ 9 ○ 6 =
- Радиус вписанной в квадрат окружности равен 12√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- Определи градусную меру дуги \(HZ\), если \(\angle MNR = 21^\circ\), а меньшая дуга \(MR\) равна \(104^\circ\).
- 4. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Complete the dialogue with the words from the box.
- ② Найди значение выражения (3 580 - 3 146):7+54 = 116
- ① На путь от Самары до Москвы пассажирский поезд тратит на 3 ч больше, а грузовой на 5 ч больше, чем скорый поезд. Изобрази на диаграмме время движения пассажирского и грузового поездов от Самары до Москвы.
- ② Длина деревянной рейки 1 м 5 см. Получится ли из неё рамка прямоугольной формы со сторонами 29 см и 23 см?
- ① Сравни величины там, где это возможно. 1 ч 40 мин ☐ 140 мин 67 мм ☐ 6 мин 7 с 23 м² ☐ 32 м 15 ц ☐ 1 т 200 кг
- 1. Представьте, что модель сделана из проволоки Пользуясь рисунком, запиши число граней, рёбер и вершин многогранника. 2. Нарисовать рисунок предмета реальной жизни в форме многогранника. 3. Сделать из бумаги прямоугольник, прямоугольный треугольник, полукруг.
- В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок. В таблице даны количество листов в пачке и её цена. Нужно купить 2000 листов одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- Найдите значение выражения (3081-205)-13+3324:12. Запишите решение и ответ.
- Найдите значение выражения 7x-5-1-x-81-23 при х=-2,
- Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка моложе?
- Какую функцию они выполняют?
- Как называются клетки, обозначенные на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс, в ходе которого растения потребляют кислород?
- Выделение какого газа можно было наблюдать в первой банке?
- Сравните питательные вещества и примеры грибов со способом питания.
- Choose the correct item. I always have a big breakfast before I leave for school. I start with 1) come/many orange juice and eggs. After that I have 2) a/an small bowl of cereal with 3) much/a little milk. Sometimes I eat 4) a/an apple or 5) a/any banana with my cereal. When mum makes her special pancakes, I have 6) a few/much with 7) a/some big glass of milk. My older sister always yells at me because I eat so 8) much/many food.
- B) 0,1⁴ + 0,1²; Г) 2² ⋅ 0,2²;
- Найдите значение выражения \(\frac{xу + y^2}{8x} - \frac{4x}{x + y}\) при \(x = \sqrt{3}\), \(y = -5,2\).
- Отметьте на координатной прямой числа \(\sqrt{10}\) и \(\sqrt{34}\)
- На соревнованиях по фигурному катанию каждый элемент имеет базовую стоимость и судейскую оценку. Девять судей независимо друг от друга выставляют за каждый элемент свои оценки от -5 до +5 баллов. Затем самая высокая и самая низкая оценки отбрасываются. Среднее арифметическое оставшихся семи оценок, округлённое до сотых, прибавляется к базовой стоимости. Полученная сумма является итоговой оценкой за элемент. Фигуристу Артёму Петрову судьи поставили оценки за три элемента. Эти оценки и базовая стоимость каждого элемента показаны в таблице. Определите, за какой элемент Артём Петров получил наиболее высокую оценку. В ответе запишите этот элемент и оценку за него. Элементы Сальхов Каскад Лутц
- 59. The children are putting their toy planes into the box.
- 58. The soldiers are marching in the parade square.
- 57. The sun is shining in the sky.
- 56. We are doing the shopping now.
- 10. Write the sentences in the negative. 55. I am wearing my new uniform.
- Analyze the math problem in the image.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). My hobby is swimming. I A___ up this hobby 5 years ago. I go to the swimming pool five times a week. My swimming pool is very good. The pool is 25 metres long and it has six lanes. B___ than a thousand children have swimming lessons there every month. My swimming instructor is experienced and friendly, but he is also strict. He teaches us to swim C___ and to be careful in water. This month he D___ me to improve my backstroke. Every month I take part in competitions. I E___ ten medals since last year. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, помогло Вам глубже рассмотреть вопросы нравственного выбора? В чём это проявилось? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. (Объём не менее 70 слов)
- Какой поговоркой оценивает автор место Выскочки в дружной семье выводка сорок?
- Почему автор назвал сороку, поскакавшую дуром, Выскочкой?
- б) Выскочка: «Тра-ля-ля-ля-ля!»
- Переведи диалог сорок. а) сороки: «Тра-та-та-та-та!»
- Почему сорокам удалось украсть у Вьюшки первую косточку?
- Отметь, что говорится в тексте о выводках сорок прошедшего лета.
- Почему Вьюшка, получив косточки, развернула колечко до своего хвоста?
- Какие сведения о собаке Вьюшке содержатся в тексте? Отметь верные утверждения.
- 17. Расстояние между школами №1 и №2 по прямой грунтовой дороге составляет 26 км. Утром из школ №1 и №2 по этой дороге одновременно вышли в поход две группы пятиклассников. Группа школы №1 шла со скоростью 4 км/ч, группа школы №2 – со скоростью 3 км/ч. Какое расстояние будет между группами пятиклассников через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной сферы жизни общества?
- 18.4+6.4
- 38:44⋅36
- 13.7-8.5
- 44:2⋅4
- Среда водного раствора ацетата калия
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, обмен веществ, клеточное строение, активное перемещение.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.