База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №1. Формула высшего оксида и летучего водородного соединения элемента V группы главной подгруппы 2 периода ПСХЭ: А) ЭО и НЭ Б) 3:0 и ЭН Б) 30; и ЭН Г) 30; и Н.Э
- Заполни таблицу. Напиши, кто (кто?) или что (что?) это
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Пырей ползучий. 1) Папоротниковидные 2) Покрытосеменные 3) Голосеменные 4) Моховидные
- 15. Маша потратила в книжном магазине 1400 рублей. На покупку книги она израсходовала 40% этой суммы, а на покупку календаря 25% этой суммы. Сколько рублей стоили остальные товары? Запишите решение и ответ.
- 14. В саду посадили 690 саженцев, распределив их равномерно по участкам. Сколько участков в саду, если на каждом участке больше 60, но меньше 90 саженцев? Запишите решение и ответ.
- 13. В коробке всего 640 шоколадок, которые распределены поровну между несколькими упаковками. Сколько упаковок в коробке, если в каждой из них больше 60, но меньше 80 шоколадок? Запишите решение и ответ.
- 12. Вычислите: 4+ (4-3):-1
- 11. Первый садовый насос перекачивает 12 литров воды за 9 минут, второй насос перекачивает тот же объём воды за 10 минут. Сколько минут эти два насоса должны работать совместно, чтобы перекачать 38 литров воды? Запишите решение и ответ.
- 10. Ваня и Саша выполняют одинаковый тест. Ваня отвечает за час на 11 вопросов теста, а Саша на 12. Они одновременно начали отвечать на вопросы теста, и Ваня закончил свой тест позже Саши на 20 минут. Сколько вопросов содержит тест? Запишите решение и ответ.
- 9. Туристы проплыли на плоту 64 км за 20 ч. Обратно они вернулись на моторной лодке, собственная скорость которой 16 км/ч. Сколько времени затратили туристы на обратный путь? Запишите решение и ответ.
- 8. Моторная лодка, собственная скорость которой 23 км/ч, прошла за 3 ч по течению реки 81,3 км. Найдите скорость течения реки. Запишите решение и ответ.
- 7. Решите уравнение -4,3х + 1,4 = 9,2х-9,4
- Какие оболочки Земли взаимодействуют в природном комплекса?
- a) 142,8:17; 6) 29,76:48; в) 51: 136; г) 2,78: 1000.
- Чемпионаты мира по футболу проводятся с 1930 года. На диаграмме показано, сколько ра какая национальная сборная становилась чемпионом мира по футболу за период с 1930- по 2019 год. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A:36=12
- В книге 96 страниц. Дима прочитал три четверти всех страниц. Сколько страниц осталось прочитать Диме?
- Представьте число 7 в виде дроби с числителем 49.
- 14. С соседом по парте попробуйте составить рецепт приготовления какого-либо блюда. Не забывайте, что глаголы надо ставить в неопределённую форму.
- 13. Прочитай рецепты из «Книги о вкусной и здоровой пище людоеда» Г. Остера. Унылые дети со сметаной Не знающих чем заняться детей поместить в очень большую кастрюлю, залить по колени сметаной и оставить там слоняться без дела до самого вечера. Съесть на ужин. Вонючка с ванилью Никогда не мывшегося мальчика остричь наголо, посыпать ванилью, побрызгать духами и проглотить, зажав нос себе и ему. Подчеркни в тексте глаголы в неопределённой форме. Выдели в них суффиксы.
- 12. Соедини стрелками глаголы и вопросы, на которые они отвечают.
- Найдите площадь закрашенной фигуры, если длина стороны каждой клетки равна 1 см. Ответ выразите в квадратных сантиметрах.
- 8. Реши уравнение 1,3 + 6,5х= -3,7-3,5x.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А - Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Сопоставьте события и изображения.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка профиля, обозначенного на рисунке буквой В.
- Автомобиль проехал с постоянной скоростью 270 км от города А до города Б за 6 часов. На следующий день автомобиль проехал тот же путь обратно со скоростью на 15 км/ч больше, чем в первый день. Сколько часов потребовалось автомобилю на обратный путь?
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «теряет силы, ослабевает».
- Как называется герой, чьи чувства и переживания отражаются в стихотворении?
- Как называется художественный приём, основанный на повторении гласных и согласных звуков?
- Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, ВР = 6, CP = 3, DP = 4. Найдите АP.
- Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём АВ = 3, BC = 9. Найдите АК.
- Определи, какими частями речи являются слова данного предложения. Рядом с каждым словом запиши цифру соответствующей части речи: 1 — имя существительное; 2 — имя прилагательное; 3 — глагол; 4 — местоимение; 5 — наречие; 6 — предлог; 7 — союз. С помощью моего нового приятеля я легко поднялся к окну и спрыгнул вниз.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- E. Alice's New Year's resolution is to
- D. Bob celebrates New Year's Eve by
- C. Bob's family tradition involves
- B. For Christmas dinner Alice's family usually eats
- A. Alice prefers
- Complete the sentences below using because, but, or and. 1 I like playing chess ...... darts. 2 I don't play Scrabble ...... I think it's difficult. 3 I'm bad at playing basketball ...... I'm good at playing tennis. 4 I'm mad about painting ...... I hate fishing. 5 I'd like to join a drama club ...... I love acting.
- Which of these phrases can you use to end a letter to a friend? A Yours sincerely B Best wishes C Love
- Which of these phrases can you use to start a letter to a friend? A Dear Paul B Hi Jane C Dear Sirs
- b) Georgia wrote this letter last summer. Read the letter again and decide whether the sentences are T (true) or F (false). Georgia was on holiday with her friends. They were having a great time in Spain. She was learning how to sail a boat. She had windsurfing lessons three times a week. She only went windsurfing when it was windy. Georgia had her own surfboard. She worked in a coffee bar in the mornings. Georgia's job was not very interesting.
- 1 a) Read the letter and fill in:
- Решите задания на странице.
- Петя говорит Васе: «Я тяжелее тебя в два раза». А Вася говорит Пете: «А я легче тебя на 22 килограмма». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя?
- Найдите значение выражения 13 050+8903: (305-276) - 108.21. Запишите решение и ответ.
- Найдите значение выражения (13402-6928): 370 + 1199. Запишите решение и ответ.
- Найдите значение выражения 431 200: (428-288) +631.19. Запишите решение и ответ.
- 3) N 31 B) 8 4) P 5) Q В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ: АБВ 9. Решите уравнение: 3х2(3х-2) = 19. 10. Найдите среднее арифметическое чисел 103, 99, 107, 100, 95 и 96. = 83/3) 11. В коробке с ёлочными игрушками лежит 11 ёлочных шаров: 5 красных, 4 зелёных и 2 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Если достать 8 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 2) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов. 3) Если достать 5 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 4) Если достать 10 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 12. Найдите ординату точки, симметричной точке А(6; 8) относительно начала координат. 13. В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых листов, причём малых пачек израсходовали 18 штук. Сколько израсходовано больших пачек бумаги? Запиши решение и ответ. 5-больших 7 -1+ 14. Вычислите: 5 2 Запишите полностью решение и ответ. 12+6:26 15. Прохор готовил пиццу, для чего раскатал тесто в форме квадрата со стороной 40 см, а затем специальным прибором вырезал 4 круга диаметром 20 см каждый. Найдите площадь обрезков. Число Ппринять равным 3,14. 16. Для перевозки 16 тонн груза были использованы два автомобиля «газель», грузоподъёмность одного из которых 1 т 900 кг, а другого загруженным. Сколько рейсов нужно сделать второму автомобилю, чтобы перевести весь оставшийся груз? 2-9 1 17. Бригада железнодорожников в первый день отремонтировала всего участка пути, во второй день оставшегося участка пути, а в третий остальные 6 км. Сколько километров пути отремонтировала бригада за три дня? 18. Задумано двузначное число, которое делится на 5. К нему справа приписали это же число еще раз. Оказалось, что получившееся четырехзначное число делится на 11. Какое число задумали? Напишите свое решение.
- 4. Подчеркнуть и решить только те выражения, в которых деление выполняется с остатком. 59:9= 78:12= 60:8= 44:18= 51:17 = 54:12 = 75:14= 72:4= 13 87:28 =
- Рассмотрите изображения ш основание, согласно котором представителя в каждой.
- Верны ли следующие суждения о строении цветка растений? А. Тычинки являются мужскими органами размножения, а пестики - женским Б. В состав околоцветника входят цветоножка, чашечка и венчик. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. Какой признак, показанный на диаграмме цветка (рис.1), позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?
- 1) 2) Голосеменные 3) Однодольные 4) Папоротниковые
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- В чемпионате по футболу команда «Рывок» выиграла 11 матчей, сыграла вничью 3 матча и проиграла 16 матчей. В последнем матче команда «Рывок» проиграла. Укажите номера истинных утверждений. 1) «Рывок» выиграл больше матчей, чем не выиграл. 2) «Рывок» меньше половины матчей не проиграл. 3) Шестую часть всех своих матчей «Рывок» сыграл вничью. 4) «Рывок» выиграл меньше матчей, чем проиграл.
- В семи группах было 21, 32, 17, 34, 41, 14 и 23 человека. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Валера и Глеб договорились встретиться в парке. В одно и то же время ребята вышли из своих домов навстречу друг другу. Валера шёл быстрым шагом со скоростью 6 км/ч, а Глеб ехал навстречу другу на велосипеде со скоростью 19 км/ч. Через 30 минут расстояние между ребятами уменьшилось в два раза. Чему равно расстояние между домами школьников? Ответ запишите в километрах.
- 2) Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- 1) Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 6.201 Выполните умножение: a) 7,6610; б) 24,5. 10; в) 0,487 10; г) 9,279 100; д) 4,8 100; e) 0,096 100; ж) 8,76511000; з) 0,04251000.
- 3. Вычислите значение выражения. 1) (139 - 23,48): 38 + 4,35. 18; 2) 70,336 : 14 +46,6: 100 – 0,123.
- 7. Найди местоимение
- Analyze the data in the image.
- 5 Wie ist das Wetter?
- 4 Wie alt ist Waschis Freundin?
- 3 Wo lebt Wuschi?
- 2 Wie heißt Waschis Freundin?
- 1 Wohin fährt Waschi?
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и координатами.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 280 г до н. э., 80 г. до н. э., 320 г. н. э. Приход к власти императора Нерона
- 2) Сколько баллов заработала команда, победившая в конкурсе по сумме баллов во всех трех турах?
- 1) Команда из какого города была лучшей во втором туре конкурса?
- 20 - ☐ = 19 ☐ - 1 = 17 9+1=☐ 19 + 1 = ☐ ☐ + 11 = 13-=☐
- Фотография размером 15 х 20 см сканируется с разрешением 150 dpi. Какое количество пикселей будет иметь полученное цифровое изображение? Помни, что 1 дюйм ≈ 2,5 см.
- Число 7C56 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы С? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- У Арины было 128 одинаковых кубиков. Она сложила прямоугольный параллелепипед: 6 кубиков в длину, 4 кубика в ширину и 4 кубика в высоту. Сколько кубиков у неё ещё осталось?
- Полный бидон с мёдом весит 24 кг, а этот же бидон, заполненный мёдом на три четверти, весит 18 кг 500 грамм. Сколько весит пустой бидон?
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Рассмотри рисунки. Расскажи, что ты видишь на каждом из них. Придумай весёлый рассказ и запиши его в «Рабочую тетрадь».
- Найди градусную меру угла \(FSR\), если дуги, заключённые между секущими \(SF\) и \(SR\), равны \(43\)° и \(127\)°.
- Задание 17. Через пункты А и Б, расстояние между которыми 200 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 110 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 90 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Задание 16. Площадь двухкомнатной квартиры равна 60 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет восемь пятнадцатых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 14 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- Задание 15. Площадь прямоугольника равна 136 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Задание 14. В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка? Запишите решение и ответ. Мед Горный Липовый Луговой Гречишный Масса меда в банке 500 г 200 г 400 г 250 г Цена банки 330 руб. 150 руб. 250 руб. 140 руб.
- Задание 13. Найдите значение выражения (30903 – 10179) : 6-51.26.
- Задание 12. Сканер сканирует 144 страницы за 6 минут. Сколько страниц отсканирует этот же сканер за 4 минуты?
- Задание 11. Масса первого мешка сахара в 5,2 раз меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 4,2 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- Задание 10. Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) 1,07 Б) 0,432 B) 0,517 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы 2) Число меньше, чем 1/2 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Задание 9. В числе 346* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Задание 8. Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 60 см, шириной 15 см, высотой 12 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- №1. (12; 2), (5; 5), (2; 5), (-3; 7), (-1; 4,5), (-6; 4), (-11; -1), (-7; - 5), (-1; -7), (3; -8), (5; - 11), (4; -7), (6; - 5), (3; -6), (2; -6), (-1;-5), (-6; -2), (0; - 1), (-1; - 3), (2; -2), (3;-1), (5; - 1), (4; 0), (8; 0), (9; 1), (12; 2). (7,5; 3). №2. Даны координаты точек. Построить фигуру, соединяя, по мере остроения, соседние точки друг с другом. (4;-3), (0; 0), (10; 2), (0; -8), (-7; -7), (-8; 4), (2; -3), (-3; 2), (7; 0), (1;-5), (-8; -8), (-4; 5). (2; -2), (-4; 5), (6; 2), (1; -4), (-11; -8), Глаза: (4; -2), (0; 8), (6; -2), (0; -4), (-10; -4), (2; 4), (4; -1), (2; 7), (5; -3), (0; -9), (-11; -1), (6; 4). (3; 1), (6; 7), (4;-3), (-3; -9), (-14; -3), (2; 1), (8; 8), (4;-5), (-3;-3), (-12; 1), (1; 2), (10; 6), (3; -9), (-7; -3), (-11; 2), №3 1) (-9; 5), (-7; 5), (-6; 6), (-5; 6), (-4; 7), (-4; 6), (-1; 3), (8; 3), (10; 1), (10; - 4), (9; - 5), (9; - 1), (7; -7), (5;-7), (6; -6), (6; - 4), (5; -2), (5; - 1), (3; -2), (0; - 1), (-3; -2), (-3;-7), (-5; -7), (-4; -6), (-4; - 1), (-6; 3), (-9; 4), (-9; 5). 2) Глаз: (- 6; 5)
- 1) Выбери варианты, которые правильно характеризуют предложение. Солнце уже осветило дальний лес и речку с низкими берегами. Предложение по цели высказывания: повествовательное вопросительное Предложение осложнено однородными членами: да, это верное высказывание нет, высказывание неверно 2) Определи, каким членом предложения является слово, и перенеси нужный ответ в пустую клеточку: уже
- 5 10 Hobbys Das kann ich a Ordne zu. Welcher Satz passt zu welchem Bild! b Schreib Sätze zu den Bildern ins Heft: Was können sie (gut)? Was können sie nicht (so gut)?
- Даны 4 целых числа, записанных в шестнадцатеричной системе: А8, АВ, В5, СА. Сколько среди них чисел, больших, чем 2658?
- George Washington served as president for 11 years.
- 6.Придумай и нарисуй свою купюру и монету.
- 5.Ответь на вопрос. Для чего нужны сбережения?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.