База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение.
- Choose the correct modal verb. Cars ... stop when the traffic lights are red.
- Сколько было запусков, при которых программа напечатала «NO»?
- 12. На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 60 см полотна, а на одну наволочку — 80 см полотна. Всего было израсходовано 70 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 22 декабря, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 5° с. ш. 2) 10° ю. ш. 3) 20° ю. ш. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Выберите из приведённого ниже списка все признаки, которые...
- По какому признаку, отображённому на рисунке, вы определили принадлежность растения к указанному вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится пастушья сумка обыкновенная.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, вы определили принадлежность растения к указанному вами классу?
- a = 5, |b| = 3. Какие значения может принимать выражение a + b?
- Суточная потребность взрослого человека в кальции составляет 1000 мг. Известно, что 100 г молока 3,2% жирности содержат 120 мг кальция. Определите, сколько процентов от суточной потребности в кальции содержится в одном стакане молока, если известно, что в стакан помещается 250 г молока.
- My favourite hobby is taking photos, especially when I go for a walk with my A learning photography two years ago, and now I feel that I B be Sunday we decided to explore a new park in our town. While we C, we sa of people practising skateboarding. My friend Max loves skateboarding, so there for a while to watch D. I wasn't interested in it, so I continued tak of the lake and the birds. Next month I'm going to take part in a small photo school. I know it won't be easy, but if I work hard, I E a chance to win Anyway, I really enjoy the process - that's the most important part.
- D. Choose the TRUE sentence. Nikita's family went hiking on the last day. 2. The path to the hill was open when they arrived. ③ They spent the afternoon in a café because of the wind. 4. Nikita didn't want to try any local food. E. Nikita plans to upload ... 1. a map of their hiking route. 2. a video about local animals. 3. a list of interesting museums. 4. some photos from the trip.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) ответ более точнее 2) с пятьюдесятью листами 3) ихних друзей 4) смешной шимпанзе
- 2.2 Вычисли: 9,12 : 2,4 – 1,7.
- В двух одинаковых цилиндрах под невесомыми поршнями находятся одинаковые массы водорода и азота. Оба газа изобарно расширяются, причем начальные и конечные температуры у них одинаковые. Чему равно отношение работы, совершенной водородом, к работе, совершенной азотом?
- 194. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Ивана Ивановича Шишкина «Утро в сосновом лесу». • Почему картина так названа? Что художник на ней изобразил? • Где происходит действие? Какими вы увидели лес, деревья, поляну, сваленное дерево? Чем занимается медвежье семейство? • Составьте по картине текст. Подготовьтесь его рассказать. Запишите 2-3 предложения из составленного текста.
- Вычислите: 2:( - ) + 2 * 1 + .
- Как вырубка лесов влияет на природно-климатические условия? Выберите один вариант ответа
- Choose the correct answer: Many new houses ... in the city every year.
- Отметьте заимствованное слово, в котором сохранилось ударение языка-источника.
- Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Осознавая свои ошибки, ...
- Look at the picture and choose the correct option.
- Укажите день и месяц, когда в России отмечается государственный праздник, которому посвящена данная медаль. Почему этот праздник граждане нашей страны считают важнейшим?
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Пётр 1 стремился перенимать передовой иностранный опыт в сфере производства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) оккупация русскими войсками Восточной Пруссии 2) проведение политики «просвещённого абсолютизма» 3) Великое посольство
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие Д. Трезини? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Русский язык на 21 апреля. 1) Ударение. КАРТОЧКА. УДАРЕНИЕ В СЛОВАХ. Списать, поставить ударение. Букву подчеркнуть. Блюдце, ворота, выздоровею, выздоровеешь, гадание, дефис, документ, допуск, досуг, жаворонки, жюри, заготовить, звонишь, инженеров, инструменты, искоса, каталог, каучук, квартал, километр, красивее, магазин, молодёжь, начал, облегчить, павильон, партер, повторим, повторит, позвонит, поняла, расположить, свекла, скосить, создала, столяр, творог, типаж, торты, углубить,, шарфы, щавель,
- Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова № Задание 1 НЕДОРОГОЕ (изделие) 2 НЕВЗРАЧНЫЙ 3 НЕ С КЕМ 4 НЕ ГОТОВ 5 НЕ ВЫУЧЕНЫ (уроки) 6 НЕКОТОРЫЙ 7 НЕУДАЧНЫЙ 8 НЕ РАЗРАБОТАН (вопрос) 9 НЕ ЗАПОЛНЕНЫ (страницы) 10 НЕ ПРИСПОСОБЛЕНЫ (к труду) 11 (дверь) НЕ ЗАКРЫТА 12 НЕСМЫШЛЁНЫШ 13 НЕ БОЯСЬ 14 (далеко) НЕ ОДНОЗНАЧНЫЙ 15 (ещё) НЕ РЕШЁННЫЙ 16 НИКАКОЙ 17 НЕ ПОНИМАЯ 18 НЕКОГО (винить) 19 (ещё) НЕ ПРОСНУВШИЙСЯ 20 НЕ ИЗУЧИВ 21 НЕ БЫЛ 22 НЕПРИГОДНЫЙ 23 НЕСМЫШЛЁНЫЙ 24 (никем) НЕ УЗНАННЫЙ 25 НЕПРАВДА
- Выберите один или несколько правильных ответов. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) НЕ ПРИШЛИ 2) НЕ С КЕМ 3) НЕ ГОТОВ 4) (ещё) НЕ ПРОСНУВШИЙСЯ 5) НЕПРИГОДНЫЙ
- объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) НЕСМЫШЛЁНЫШ 2) НЕ ЗАДУМЫВАЯСЬ 3) (ещё) НЕ РЕШЁННЫЙ 4) НЕСМЫШЛЁНЫЙ 5) НЕ БОЯСЬ
- лия (16a² - 1/25b²) : (4a - 1/5b) при a = -3/4 и b = -1/20.
- 3. Тип 3 № 62 3. Прочитайте текст и выполните задания 3-5. Парус Белеет парус одинокой В тумане моря голубом!... Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном?.. Играют волны — ветер свищет, И мачта гнется и скрыпит... Увы! он счастия не ищет И не от счастия бежит! Под ним струя светлей лазури, Над ним луч солнца золотой... А он, мятежный, просит бури, Как будто в бурях есть покой! (М. Ю. Лермонтов, 1832)
- Приведите примеры воздействия Волги на развитие Поволжья. Какое влияние оказывает Волга на экономико-географическое положение района? 2. Оцените разные виды географического положения Поволжья. 3. Объясните влияние географического положения Поволжья на его природные условия и ресурсы. Определите по картам атласа, какие ресурсы здесь практически отсутствуют. Почему?
- Подчеркни названия тех городов, где теб
- 19. Задумали трёхзначное число, все цифры которого различны и первая цифра которого четная. Из него вычли трехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 495. Найдите сумму наименьшего и наибольшего чисел, удовлетворяющих таким условиям.
- 18. В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ∠ВАС = 46° и ∠АВС = 78°.
- 17. Комбайнер намолотил 70 тонн пшена, перевыполнив план на 20 тонн. На сколько процентов был выполнен план?
- 16. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 16°, ∠2 = 71°. Ответ дайте в градусах.
- 15. После подорожания цена куртки поднялась с 3000 рублей до 3450 рублей. На сколько процентов подорожала куртка?
- 14. Решите систему уравнений {4x+y=10, x+3y=-3.
- 13. Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра додекаэдра?
- 12. Найдите значение выражения (m+7)²+2(m+7)+1 / m+8 , если m = −9,2.
- 11. На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 10. Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- Dear Arthur (имя получателя), Thank you for your nice email. I was happy to hear from you again. In your email you asked me about BOOKS (общая тема). Well, (ответ на первый вопрос). As for me, (ответ на второй вопрос) So, (ответ на третий вопрос). Sorry, I have to go now. My dad asked me to help him in the garden. Write back soon. Best wishes, (ваше имя без точки)
- 5. Тип 5 № 1127 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 4. Тип 4 № 1126 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 3. Тип 3 № 1125 (1)Технический прогресс уже давно вошёл во все сферы нашей жизни, но по-прежнему рядом с человеком его верный друг и помощник — собака. (2)В 1954 году в горах Австрии лавина застигла в пути 11 школьников и двоих учителей. (3)Овчарка Аякс работала 96 часов подряд. (4)Аякс скрёб когтями и разрывал плотно спрессованный снег, пока не свалился от изнеможения. (5)У собаки лапы были стёрты до кости и обморожены. (6)Спасатели отнесли Аякса в горную хижину, чтобы сделать ему перевязку, но самоотверженного пса нельзя было удержать под крышей. (7)Собака кидалась на запертую дверь хижины, пытаясь вырваться наружу. (8)В конце концов Аякса выпустили, и он стремглав помчался к месту снежного обвала. (9)Израненными лапами Аякс откопал первого человека, засыпанного лавиной. (10)Вскоре спасатели нашли и остальных. (11)Свойства собачьего нюха близки к сверхъестественным: собака может распознать запах человека под двухметровым слоем снега. (12)Когда речь идёт о спасении человеческой жизни, счёт идёт на минуты. (13)Квадрат размерами 100 на 100 метров группа из 20 спасателей будет осматривать 4 часа, а собака потратит на это 20 минут. (14)Вот и получается, что четвероногие спасатели - незаменимы! (По В. Круковеру) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 2. Тип 2 № 777 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. Плод каштана похож на крошечный сундучок.
- 1. Тип 1 № 1991 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Позвонит, поняла, занята, средства.
- Б. Укажите предложения, в которых данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- А. Найдите многозначное слово среди выделенных в 5-м предложении 1-го абзаца. Чтобы отметить слово, щёлкните по нему левой кнопкой мыши, после чего слово выделится фоном.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?
- 6. Тип 13 № 651 Вычислите: \(\frac{9}{10} + \frac{4}{9} : (2-\frac{11}{21}) -1\frac{2}{3}\). Запишите полностью решение и ответ.
- 5. Тип 12 № 13105 Железнодорожный состав перевозит 1230 т щебня. В составе 6 новых вагонов, в каждом из которых 75 т щебня, остальные вагоны — старые, в них по 65 т щебня. Сколько в составе старых вагонов?
- 4. Тип 11 № 13045 Укажите номер рисунка, на котором изображены фигуры, симметричные относительно точки O.
- 3. Тип 10 № 11591 В фирме работает 30 сотрудников, из них 25 человек владеют английским языком, а 10 – испанским. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Каждый сотрудник этой фирмы, кто владеет английским языком, владеет и испанским. 2) В этой фирме нет ни одного сотрудника, владеющего и английским, и испанским языками. 3) В этой фирме хотя бы четыре сотрудника владеют английским, но не владеют испанским языком. 4) И английским, и испанским языками в этой фирме владеют 10 сотрудников или меньше.
- 2. Тип 9 № 12922 Найдите среднее арифметическое чисел 45, 61, 68 и 60.
- 1. Тип 8 № 12986 Решите уравнение: 3х−2(3x + 4) = 10.
- 10. One sentence has mistakes. Find it. • I had explained everything to my friend before I asked for his advice. • The children wondered who was playing the piano next door. • Pauline had taken out her mobile, dialed the number and heard the busy signal
- Упростите выражение и найдите его значение при a = -1/13 и x = -0,31: ((x^2)/(2a^3))^3 * ((4a^4)/(x^3))^2
- 3. Решите задачу: В магазине было 12345 товаров. Округлите это число до: а) тысяч, б) сотен, в) десятков.
- 3. Нарисуй Афоню, каким ты его себе представляешь. Опиши его 2-3 предложениями.
- 2. Опиши черты характера Афони из рассказа «Цветок на земле».
- Найдите значение выражения (√18−√2)².
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий.
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с занятием финикийцев морской торговлей.
- Что из перечисленного было причиной того, что важным занятием финикийцев была морская торговля? 1) изобретение финикийцами алфавита 2) основание финикийцами колоний 3) географическое расположение Финикии
- 40) 13 900 - 7 450
- 39) 10 70 - 4 210
- 38) 112 4 - 10 100
- 37) 40 100 - 1 5
- 36) 8 10 - 1 100
- 35) 7 3 - 14 27
- 34) 10 64 - 1 8
- 33) 48 49 - 4 7
- 32) 63 81 - 6 9
- 31) 21 27 - 2 3
- 30) 3 5 - 8 15
- 29) 3 5 - 11 20
- 28) 4 7 - 4 21
- 27) 22 9 - 7 3
- 26) 10 15 - 2 3
- 25) 7 15 - 1 5
- 24) 2 7 - 3 14
- 23) 4 6 - 5 18
- 22) 4 7 - 16 28
- 21) 3 75 + 71 450
- Придумай и запиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Затянуть пояса. Ответ. Выражение Затянуть пояса будет уместно в ситуации, когда
- Выпиши из 19-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- Выпиши из 11-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 14-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- Выпиши это слово, обозначь его части.
- Как зовут того, кто смотрит в окно?
- Как зовут самого старшего из мужчин?
- 15. Столяр вырезал полку для шкафа в виде пятиугольника, в основе — квадрат 400 × 400 мм, от которого отрезан один угол (см. рисунок) так, что длина скошенной кромки равна 240 мм. Теперь столяру нужно вырезать похожую полку, у которой три кромки выдаются на 40 мм по сравнению с первой полкой. Какова будет длина скошенной кромки у второй полки? Считайте tg 22,5° ≈ 0, 4142. Результат округлите до целого числа миллиметров. Запишите решение и ответ.
- Операции с двоичными числами Мотор уже урчит, но нужно ввести пароль! Капризный замок разрешает управлять собой только тем, кто умеет считать в двоичной системе. 1 0 0 1 + 1 1 1 1 = ? 1 1 0 x 1 1 = ?
- Решите задачу: В летний лагерь приехало 320 детей. Из них 224 мальчиков. Сколько процентов составляют девочки от всех приехавших в лагерь детей?
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: фарфор, повторит, создала, щавель
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.