База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Match the phrasal verbs with fall to their correct definitions.
- Read the extracts below and say which are beginnings and which are endings. Then, identify which writing technique(s) has/have been used in each.
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине В. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- В каком берегу реки Копытовки находится геодезический знак? Подчеркните верный ответ: На правом / на левом
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 9 августа 2024 г.
- Транспорт какого газа показан на рисунке стрелками?
- Характеристика фосфора: заряд ядра
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол AKE равен 69°. Найдите угол CMF.
- 4. Указать время, число, спряжение данных глаголов. дети брызгались – ( ученик успевает – ( лиса охотилась – ( косилка срезает – (
- 3. Данные глаголы записать в неопределенной форме. щебечет - стрекочет - звенит - трещит - гремит - сверкает - трепещет - хохочет - считает - бормочет -
- Какую функцию выполняет эта ткань? 1) фотосинтезирующая 2) защитная 3) воздухоносная 4) всасывающая 5) транспортная
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б
- Реши уравнения. x * 802 = 0 x : 163 = 1 x - 342 = 0
- THEORY
- Прочтите отрывок из дневника государственного деятеля и определите имя императора, в правление которого произошло данное событие
- 7.2. Рассмотрите изображения двух частей растения (рис. 2). В какой из этих частей растения испарение происходит с помощью устьиц?
- E. What did the Aztecs do?
- D. The Maya brought cacao beans to ...
- C. The Maya did not use cacao beans ...
- B. Cacao trees can grow in places where it is ...
- A. Choose the TRUE sentence.
- 1. Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что оба раза выпало число, большее 3. 2. Бросили две игральные кости: красную и зелёную. Найдите вероятность того, что на красной кости выпало очков больше, чем на зелёной. Результат округлите до тысячных. 3. Всем пациентам с подозрением на гепатит делают анализ крови. Если анализ выявляет гепатит, то результат анализа называется положительным. У больных гепатитом пациентов анализ даёт положительный результат с вероятностью 0,9. Если пациент не болен гепатитом, то анализ может дать ложный положительный результат с вероятностью 0,01. Известно, что 5% пациентов, поступающих с подозрением на гепатит, действительно больны гепатитом. Найдите вероятность того, что результат анализа у пациента, поступившего в клинику с подозрением на гепатит, будет положительным.
- 84:14= 33 x 3 = 90: 15 = 48:12 = 56:4= 72:12 = 18x3= 51:17 = 25 x 3 = 12x8= 85:17 = 4x18 = 78:6= 65:13 = 47 x 2 = 98:14 = 84:6= 57:19 = 56:14 = 78:13 = 12x7= 85:17 = 65:13 = 18x5= 11x8= 54:3= 14x3= 96:8= 14x5= 6x13 = 13x3= 81:3= 4x13 =
- 4x13 = 8x12 = 76:4= 36:3= 24 x 4 = 34 x 2 = 56:14 = 78:13 = 12x7= 48:3= 47 x 2 = 98:14 = 84:6= 56:14 = 78:13 = 18x3= 51:17 = 25 x 3 = 12x8= 56:4= 72:12 = 57:19 = 78: 13 = 14x5= 56:14 = 6x13 = 13x3= 81:3= 4x13 =
- 90:18 = 85:17 = 4x18 = 78:6= 65:13 = 47x2= 98:14 = 84:6= 57:19 = 56:14 = 78:13 = 12x7= 48:3= 64:16 = 72:6= 91:13 = 64:4= 19 x 4 = 72:12 = 39:13 = 14:14 = 64:16 57:19 = 18 x 3 = 56:4= 72:12 = 51:17 = 25 x 3 = 12x8=
- 56:4= 13x1= 85:17 = 72:6= 17 x6 = 60:12 = 51:17 = 12x3= 22:2= 11x4= 78:13 = 57:19 = 80:5= 52:4= 64:4= 19 x 4 = 72:6= 91:13 = 51:3= 78:13 = 12x7= 56:14 = 48:3= 64:16 = 72:4= 84:14 = 33 x 3 = 90:15 = 48:12 = 56:4= 72:12 = 18 x 3 = 51:17 = 25 x 3 = 12x8=
- 14x3=42 96:8-12 14x5=50 13:13=1 48:16=3 6x43 =258 13x3=39 81:3=27 85:17=5 57:19=2 4x23 = 92 8x52 =416 76:4=19 76:19 = 4 36:3=2 24x4=96 34x2=68 24:12=2 64:16=4 72:18 = 4 36:3=12 84:7=12 52:4=13 13x7=34 48:12=4 96:16 =6 48:3=16 64:16=4 91:13 = 64:4=10 19x4= 72:6= 51:3= 18x3=
- 2. Представь в виде суммы разрядных сла 462= 820= 704= 314=
- Решите уравнение х²+ 8x + 16 = (3x-4)².
- 5. Приведите уравнения химических реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Mg→H₂→ HCI → AICI₃
- 4. Составьте уравнения химических реакций взаимодействия кислорода с магнием, водородом, серой (IV). Водорода c хлором.
- 3. Дополните схему реакции получения кислорода, расставьте коэффициенты и укажите тип каждой реакции: a) KMnO4 → K2MnO4 + ... + O2↑; б) Al + O2 → Al2O3; B) Cu2O + H₂→ Cu + H2O.
- 2. Назовите вещества: SiO2, H3PO4, NaCl, BaSO4. Укажите, к какому классу соединений относится каждое из них.
- 1. Выпишите формулы оксидов из указанных веществ: CaO, KOH, MgO, HNO3, Ca(OH)2, CO2, KCI.
- 10. Найди значение выражения (a – 5)² – a(a – 3) при a = -1/7.
- г) 4/5; д) 1,8/3; е) 3,6/4
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Б.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б? 1) Гималаи 2) Памир 3) Куньлунь 4) Тянь-Шань
- На уроке географии Света построила профиль рельефа Евразии, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Евразия, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Озеро Ньяса — одно из глубочайших озёр мира. Отметьте его знаком «V» на карте.
- Морские проливы являются важными транспортными артериями, через которые проходят торговые пути. Определите, какой буквой на карте обозначен Торресов пролив.
- Нарисуйте в любом графическом редакторе или редакторе презентаций изображение: четыре прямоугольника, три линии со стрелками, четыре текстовых фрагмента. Изображение сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы. Виды алгоритмов Линейный Разветвляющийся Циклический
- Создайте в текстовом редакторе документ, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце (после черты). Для удобства Вы можете открыть файл «14.ТХТ» и взять из него текст. Данный текст содержит два абзаца, заголовок и таблицу, должен быть набран шрифтом размером 14 пунктов обычного начертания. Отступ первой строки абзацев основного текста - 1 см. Расстояние между строками текста не менее одинарного, но не более полуторного междустрочного интервала. Основной текст выровнен по ширине; заголовки в тексте и таблице по центру; в ячейках первого столбца применено выравнивание по левому краю; в ячейках второго столбца по центру. В основном тексте и таблице есть слова, выделенные полужирным шрифтом, курсивом или подчёркиванием. Таблица выровнена на странице по центру по горизонтали. Ширина таблицы меньше ширины основного текста. При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размеров страницы и полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца. Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы. Файл ответа необходимо сохранить в одном из следующих форматов: *.odt, или *.doc, или *.docx. Полуостров - часть суши, которая с одной стороны примыкает к материку или острову, а со всех остальных сторон омывается водами. По своему происхождению различаются следующие группы полуостровов: отчленившиеся (продолжение суши в геологическом отношении - Апеннинский); присоединившиеся к материку (геологически не связаны с материком - Индостан); аккумулятивные (чаще всего образуются в реках и озёрах). Крупнейшие полуострова Полуострова Аравийский Индокитай Индостан Лабрадор Скандинавский Площадь, тыс. км² 3250 2400 2000 1400 800
- В повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба», текст которой приведён в подкаталоге каталога Проза, один из персонажей говорит другому, за сколько червонцев можно побрить полбороды. С помощью поисковых средств текстового редактора выясните эту цену. Ответ запишите цифрами.
- 26. I am going to turn ... now. It's getting late.
- 25. Clark Kent turns ... Superman when he senses danger.
- 24. Why don't you turn ... the lights? It's time to go to bed.
- 23. Please, turn ... the TV. I want to watch the news.
- 22. She ... reading the book yesterday.
- 21. ... Lord of Rings yet?
- 20. He ... home 2 hours ago.
- пишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.В пут..шествиях по рекам и каналам Санкт-Петербурга внимание туристов всегда ..влекают мосты. Их здесь великое множество: от дерева(н, нн)ых и каме(н, нн)ых ари(н, нн)ых мостиков до совр..менных к..нструкций из желез..бетона и стали. знаменитые петербургские разводные мосты? Они ра..двигаются ноч..ю торжественно елич..ственно, чтобы пр..пустить (а/о)громные³ корабли.Без мостов Петербург просто (не)смог бы жить, потому что он ра..положен на льших и маленьких островах, пересечён мног..численными речками речушками² аналами. Петербург настоящий музей мостов. Принято сч..тать, что в город.. около ех) сот мостов, из них два..цать один разводной. Их ко(л,лл)ичество постоянно менялось и яет..ся до сих пор. Самая большая ц..фра, которую называют краеведы, — около .м..сот мостов и мост..ков.
- 19. We ... that film twice already.
- 18. A snail isn't ... a rabbit.
- 17. Mary ran ... of all.
- 16. He learns ... her.
- 15. She is ... than him.
- 14. She is ... girl in the class.
- 13. Avril Lavigne has got a powerful ....
- 12. I like the ... of this song. It makes me happy.
- 11. The ... of this film is interesting. I'm thinking of watching it.
- 10. I lived in the USA two years ....
- 9. My parents have been married ... 50 years!
- 8. My brother has been a fan of Real Madrid ... 2010.
- 7. I don't want ... this book. It's too difficult for me.
- 6. It's the best thriller of all time according ... the critics.
- 5. Shrek is a(n) ....
- 4. The Matrix is a ... film.
- 3. Steven Spielberg is a ... film director.
- 2. Roman Abramovitch earned a lot of money. He is ....
- 1. He is handsome and pleasant to look at. He is ....
- Около правильного треугольника АВС описана окружность с центром в точке О. Найдите периметр этого треугольника, если расстояние от точки О до стороны АС равно 16√3.
- Дана четырёхугольная пирамида SABCD, в основании которой лежит квадрат АВСD. Диагонали квадрата пересекаются в точке О, и отрезок SO перпендикулярен плоскости основания. Точка М— середина стороны CD. Выберите из предложенного списка пары перпендикулярных прямых. 1) прямые SM и МС 2) прямые OS и АО 3) прямые SM и DB 4) прямые АВ и ВО 5) прямые CD и AD В ответе запишите номера выбранных пар прямых без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Поезд проезжает 62 метра за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 8000 единиц товара. 2) Определите, сколько примерно было продано растений в горшках.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 8000 единиц товара. 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Задание 9 № 1. Используя данные таблицы 1, определите долю городского населения в общей численности населения в Республике Тыва в 2007 г. Ответ запишите в виде числа.
- Найдите значение выражения (2/5 + 3/4) : 23/20
- Ответ:
- 2) У какой рыбы из представленных в таблице наибольшее содержание кислорода в плавательном пузыре?
- 1) Содержание какого газа в плавательном пузыре щуки минимальное?
- Напиши, чем гражданская война отличается от отечественной.
- Что такое гражданская война? Запиши определение.
- Вставьте в слова пропущенные буквы и запиши по одному предложению с каждым из этих слов: революция, большевики.
- В одном резервуаре в 9 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1040 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. 12/11 11/13 5/11
- В четырёхзначном числе 637* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 15 см, высотой 16 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Найдите корень уравнения 2(4х-5)-14-3x = 6.
- 8) {x²-2y=13 x²+y²+2y=9
- Написать сочинение по теме " Каким я представляю будущее Вани Солнцева"
- 202. Решите уравнение: 1) 4(x - 1) = 2(2x - 8) + 12; 2) 7(4x - 1) = 6 - 2(3-14x).
- 201. Найдите корень уравнения: 1) 4(x - 3) = x + 6; 2) 4 - 6(x + 2) = 3 - 5x; 3) (5x + 8) - (8x + 14) = 9; 4) 2,7 + 3y = 9(y – 2,1); 5) 0,3(8 - 3y) = 3,2 – 0,8(y – 7); 6) \frac{5}{6}(\frac{1}{3}x - \frac{1}{5}) = 3x + 3\frac{1}{3}.
- 200. Решите уравнение: 1) 4x = 24+ x; 2) 8x - 8 = 20 - 6x; 3) 9 - 4x = 3x – 40; 4) 0,6x - 5,4 = -0,8x + 5,8; 5) 4,7 - 1,1x = 0,5x - 3,3; 6) \frac{5}{6}x + 16 = \frac{4}{9}x + 9.
- 199. Найдите значение выражения: 1)(-1+\frac{5}{12} \frac{11}{16}):(\frac{13}{72}); 2) (\frac{9}{14} - \frac{5}{21}):(-2\frac{9}{14}); 3) (\frac{7}{16} - \frac{31}{40}):(\frac{17}{24} + \frac{27}{40}); 4)-3\frac{3}{4} -(-8\frac{2}{9} -(-4,5): \frac{9}{14}):2\frac{1}{4}.
- 198. Выполните действия: 1) 2,3(-8)-9,8: (6,7 - 8,1)分といい 2) (-1,6 +3,64: (-1,4)) : (-0,01):(07)
- 13. Найдите наибольшее значение x, удовлетворяющее системе неравенств.
- 12. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия (°C) в шкалу Фаренгейта (°F), пользуются формулой F = 1.8C + 32, где C — градусы Цельсия, F — градусы Фаренгейта. Какая температура по шкале Цельсия соответствует 68 градусам по шкале Фаренгейта? Ответ округлите до десятых.
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.