База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. The boys are playing football in the park.
- 2. His father is working on a farm.
- 1.My mother is cooking in the kitchen.
- Водитель планировал проехать путь из пункта А в пункт В за 5 часов, двигаясь со скоростью 60 км/ч. Однако через некоторое время после начала поездки произошла вынужденная остановка на 30 минут. Чтобы компенсировать задержку, на оставшемся участке пути водитель увеличил скорость до 80 км/ч и прибыл в пункт В вовремя. На каком расстоянии от пункта А произошла вынужденная остановка?
- Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first sentence, using the word given. Do not change the word given. Use between 3 and 8 words, including the word given. The unity of the people was so strong that no external force could break it. SUCH
- Ребята - 3 слога 1. р[р] Согл., званк, мягк. &[u] - гласи, безудары. бб.] - согл., званк, мягк. - Яса] — гласн., удары. M[M] - согл., глух, терд ака) гласн, без удари.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б?
- a) y² + 100 – 20y б) 49x² – 42xy + 9y²
- 6. Заметив, что радиоуправляемая машинка начала ездить слишком медленно, Кузя решил измерить при помощи вольтметра напряжение на аккумуляторе в машинке. На корпусе аккумулятора написано «6 В». На рисунке изображена шкала вольтметра, подключённого Кузей к этому аккумулятору. На какую величину реальное напряжение на аккумуляторе меньше значения, указанного на его корпусе? Ответ дайте в вольтах.
- Даны числа: 2 2/7, 1 8/9, -2 8/9, -2 2/7 и -1 8/9. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Найдите значение выражения 2х+|7х + 3| при x = -3.
- Прямые AB и DE параллельны. Точку С выбрали так, что ∠ABC = 23° и ∠CDE = 59° (см. рисунок). Найдите угол BCD.
- Portfolio: List all the foods/drinks you have had in the last two days. Has your diet been healthy? Write a menu of your typical breakfast/lunch/dinner.
- Установите правильное соответствие между научным достижением и областью науки: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- За победу футбольная команда получает три очка, за ничью — одно очко и за поражение — ноль очков. В первом туре чемпионата по футболу было сыграно 8 матчей, в которых команды в сумме набрали 21 очко. Сколько в этом туре было сыграно матчей вничью? Запиши решение и ответ.
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 432. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -4,1 + 4,62 : 1,4.
- 1) Вычислите: (3/5 - 9/20) * 5/6.
- Вычислите: -28+57:3.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 200 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 100 км/ч, автобус — с постоянной скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- Проверь по учебнику (упр. 1, с. 52), правильно ли написаны все буквы алфавита. Назови каждую букву. 2. Прочитай. Объясни отгадку к загадке. Буквы-значки, как бойцы на парад, В строгом порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит. И называются все Впиши отгадку. Обозначь в слове ударение. Назови в этом слове все буквы по порядку.
- 18. Ира загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 15, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Ира, если известно, что загаданное число больше 170, но меньше 200?
- 17. После того как 1/9 заготовленного на зиму сена было израсходовано на кормление животных, осталось 36 т. Сколько тонн сена было заготовлено на зиму?
- 16. Полный бидон с мёдом весит 24 кг, а этот же бидон, заполненный мёдом на три четверти, весит 18 кг 500 грамм. Сколько весит пустой бидон?
- 15. Колесо обозрения «Солнце Москвы» на ВДНХ имеет диаметр около 90 м. Найдите длину окружности аттракциона. Считать «Солнце Москвы» окружностью, число π принять за 3,14.
- 14. Вычислите: 11/14 + 8/15 : (4 - 26/27) - 1/10 . Запишите полностью решение и ответ.
- 13. На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 60 см полотна, а на одну наволочку 80 см полотна. Всего было израсходовано 70 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек? Запиши решение и ответ.
- 12. На рисунке изображён треугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- 11. В чемпионате по футболу команда «Юпитер» проиграла 13 матчей, сыграла вничью 2 матча и выиграла 15 матчей. В последнем матче команда «Юпитер» проиграла. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. (1) «Юпитер» выиграл хотя бы 4 матча. (2) «Юпитер» меньше половины матчей не проиграл. (3) Половину всех своих матчей «Юпитер» выиграл. (4) «Юпитер» выиграл три последних матча.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 132, 127, 129 и 136.
- 9. Решите уравнение: 5 + 2х = 3(2x-5)-8.
- етчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечены точки А, Найдите расстояние от точки А до прямой ВС
- ьте на числовой прямой точку А \((-4\frac{2}{7})\)
- ште корень уравнения 2(1-4x)-12+3x = 15.
- е на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор курица с макаронами адный батончик на десерт. Второй набор: говядина с рисом и овсяное печенье т. В этом самолёте летят Игорь и Татьяна. Известно, что у Игоря в наборе оказалас на у Татьяны в наборе был шоколадный батончик. - номера истинных утверждений. атьяны в наборе была говядина. наборе у Игоря был шоколадный батончик. Татьяны в наборе оказался рис. наборе у Игоря оказались макароны.
- 670. Диктант. Укажите падеж и число прилагательных. Иску(с, сс)ной работой, с..рьёзным отношением, прил..- гать усилия в учени.., инт..ресную книгу, наб..раться сил, а(к, кк)уратность в работ... б..р..жливый х..зяин, настойчи- вость в достижени.. цел.., разг..раться ярко, выр..сти пр..- красным человеком, пр..ветливый взгляд, вн..мательный к людям, справ..дливый судья, г..роический подв..г, роди- тельское с..брание.
- It's certain that we'll go to Cancun next weekend. (definitely)
- It's just possible that we'll swim to the park today. (might)
- It's likely that coral will soon grow on the sculptures in the underwater park. (probably)
- It's possible that we'll go snorkelling this afternoon. (may)
- It's possible that the underwater park will attract 750,000 visitors per year. (could)
- Постройте фигуры по заданным точкам
- Задумали трёхзначное число, которое больше 500 и делится на 45. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 36. Какое число было задумано?
- Число 28m0 делится на 100. Какая цифра должна стоять вместо буквы т?
- 3 см ? 12 см
- Точка Н является основанием высоты FH, проведённой из вершины прямого угла F прямоугольного треугольника FHT. Окружность с диаметром FH пересекает стороны XF и SF в точках Е и О соответственно. Найдите ЕО, если HT=12, HR=18
- Постройте график функции у = (0.25x²-0.5x)|x| / x-2 и определите, при каких значениях m прямая у = m не имеет с графиком ни одной общей точки.
- Из пункта А в пункт В одновременно выехали два автомобиля. Первый проехал с постоянной скоростью весь путь, второй проехал первую половину пути со скоростью 28 км/ч, а вторую половину пути - со скоростью, на 30 км/ч большей скорости первого, в результате чего прибыл в пункт В одновременно с первым автомобилем. Найдите скорость первого. Ответ дайте в км/ч.
- Решите уравнение х(16x² + 16x + 4) = 6(4x + 2)
- Укажите номер верного утверждения: 1) Через заданную точку плоскости можно провести единственную прямую. 2) Диагонали прямоугольной трапеции равны. 3) Существуют три прямые, которые проходят через одну точку.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 180 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта А. Определите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- Выполни морфологический разбор выделенного слова. На пригорке краснела душистая ягода.
- Выполни морфологический разбор выделенного слова. Голоса остаются неизвестными.
- Выполни морфологический разбор выделенного слова. Сугроб покрылся ледяной коркой.
- Выполни морфологический разбор выделенного слова. Скрылось за деревьями вечернее солнце.
- На рисунке изображён круг с центром в точке О и отмечены точки Р, Q и R. Какие из прямых QR, RO, PR, QO, PQ являются осями симметрии данного круга?
- В чемпионате по футболу команда «Турбина» выиграла 12 матчей, сыграла вничью 6 матчей и проиграла 12 матчей. В первом матче команда «Турбина» выиграла. Укажите номера истинных утверждений. 1) В первых двадцати матчах «Турбина» одержала хотя бы одну победу. 2) «Турбина» больше половины матчей не выиграла. 3) «Турбина» сыграла вничью больше матчей, чем проиграла. 4) «Турбина» выиграла меньше матчей, чем проиграла.
- Бабушка испекла пирожки – 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- 9. Создателем какого из приведённых памятников культуры является Андрей Чохов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- 8. Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры 4) 3) 2) «Повесть о Шемякином суде» 1) Домострой 8. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
- 7. Укажите с точностью до десятилетия время, когда состоялся Стоглавый собор. Укажите монарха, правившего в России в этот период. Приведите один любой факт, характеризующий Стоглавый собор.
- 6. Как называлась одиннадцатая глава, которая удовлетворила требование дворян о праве на бессрочный сыск беглых? Чьей собственностью навечно становились крестьяне с их потомством?
- 5-6.Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание. «К важнейшим в законодательном акте относятся главы, определяющие сословную структуру общества. Глава XI «Суд о крестьянах» удовлетворила требование дворян о праве на бессрочный сыск беглых. Тем самым отменялись урочные лета, и крестьяне с их потомством становились навечно собственностью помещиков, дворцового ведомства и духовных владельцев». 5. Укажите название данного исторического источника. Укажите год, когда он был издан.
- 4. Откуда был родом, согласно данному отрывку, Севастиан, отправленный послом в Астрахань? В чём, согласно данному отрывку, поклялся великий князь Иван Васильевич после того, как его посла выгнали из Астрахани?
- 15. Почему искусство играет важную роль в жизни общества?
- 14. Что из перечисленного является видом декоративно-прикладного искусства?
- 13. Какую функцию выполняет искусство, если оно помогает людям отдыхать и получать удовольствие?
- 12. Какое искусство объединяет музыку, слово и драматическое действие?
- 11. Что не относится к видам искусства?
- 10. Какая из функций искусства связана с передачей знаний о мире?
- 9. Как называется искусство создания зданий и сооружений?
- 8. Что является основным средством выражения в литературе?
- 7. Какую функцию выполняет искусство, если оно передает чувства и эмоции автора?
- 6. Какой жанр живописи изображает природные пейзажи?
- 5. Что является основным средством выразительности в музыке?
- 4. К какому виду искусства относится кино?
- 3. Какой вид искусства основан на выразительных движениях и пластике тела?
- 2. Какой из перечисленных видов искусства является пространственным?
- 1. Что такое искусство?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- 15. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисун- ке, и их названиями.
- 14. К какой группе растений относится Одуванчик лекарственный? Низшие, высшие споровые, высшие семенные Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Одуванчик лекарственный к выбранной Вами группе.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 3 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Задание. Решите кроссворд.
- 252. O каком явлении природы вам хотелось сказать своим друзьям? • Составьте по своим впечатлениям пейзажную или выберите для её составления любую из да А дождь идёт...», «Ветер, ветер, ты могуч...», «Т не мчатся надо мной...», «Звезда зажглась...», ист зеленеет...», «Бушует вешняя вода...». • Подготовьтесь рассказать составленный текст по • или по данному рисунку.
- string
- 5. Найди углы треугольника ABC, если \(\angle 1 = 82^\circ\), а \(\angle 2 = 125^\circ\).
- 4. Построй в одной системе координат графики функций y = x^2 и y = x + 2. Найди координаты точек пересечения графиков.
- 3. Вычисли. a) -3,5 (-1,2) б) \frac{2}{7} (-21) в) 2,5: (-0,5) г) -4- (-0,2)
- 2. Впиши пропущенные буквы. Разбери слова по составу. Найди деепричастие, придумай с ним предложение и запиши. уд..вила, рассматр..вать, разд..вал, п..бывавший, заст..гнувшие, вылет..в, перез..ливающаяся
- По карте Европы (см. задание 1) покажите путь путешественников. Запишите названия географических объектов, которые им встретились и обозначены на карте знаком вопроса (?). (Пользуйся картой 98 в тетради.)
- Если k > 0, то функция y = kx + b
- Вычислите: \frac{16}{15} \div \frac{2}{5} - 6\frac{1}{3} + 2\frac{1}{12} \cdot \frac{4}{5}
- думали трёхзначное число, которое больше 700 и делится на 15. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 54. Какое число было задумано?
- Упражнение 3. Раскройте скобки, поставив ing или ed. 1. Your remarks were ______ (insult). You should apologize! 2. Molly was really ______ (annoy) with her sister for teasing her. 3. The film we watched was ______ (interest). 4. These days children's games are more ______ (entertain). 5. Mona Lisa's smile is quite ______ (intrigue). 6. These numbers on teen's alcohol addiction are rather ______ (disturb). 7. Susie felt rather ______ (frustrate) with her performance. 8. It's ______ (freeze) cold in this room! Haven't they got central heating? 9. The final exam results were rather ______ (disappoint). 10. Listening to classical music is quite ______ (relax). 11. Ben didn't understand the teacher's question. He looked ______ (puzzle). 12. They gave me a warm ______ (welcome) hug! 13. Pupils get ______ (distract) very easily.
- Упражнение 2. Choose the correct ending for each word and fill in the gaps. Bore, interest, please, surprise, stan, embarrass, annoy, alarm 1. It rained all Saturday so we couldn't go out and we were ______. 2. A new Miss Universe is a ______ beauty. 3. The students didn't seem ______ in their teacher's explanation. 4. Dave's parents are really ______ by his persistent misbehaviour. 5. The Prime Minister's outfit was very ______ to the eye. 6. Don't look so ______! Your project won because it was the best. 7. John has a really ______ habit of staring at people. 8. We were too ______ to ask them for a loan.
- Fill in the missing letters.
- 4. Запиши цифрами: а) век — века —
- 3. Могло ли такое быть? Найди одно неверное утверждение и отметь его знаком «-». Устно дай объяснение. 1) В конце XIX века в Политехническом музее можно было увидеть электрическую лампочку. 2) В 1825 году между Москвой и Екатеринбургом была проложена железная дорога. 3) В 1852 году жители Твери ездили в Петербург и Москву по железной дороге.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.