База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Олег младше Пети, но старше Саши. Витя не младше Саши. Укажите номера истинных утверждений. 1) Саша и Петя одного возраста. 2) Среди этих четырёх мальчиков нет никого младше Саши. 3) Петя старше Саши. 4) Петя и Олег одного возраста.
- На профиле острова цифрами 1-3 обозначены метеостанции. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке цифрой 2, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Типичными представителями растительности какой природной зоны являются кустарники и кустарнички, карликовые деревья, мхи и лишайники? 1) тайга 2) тундра 3) смешанные и широколиственные леса 4) жестколистные вечнозелёные леса и кустарники
- Периметр прямоугольника равен 40 см. Одна из его сторон равна 9 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 70 см, шириной 13 см, высотой 10 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Утке в день нужно 130 г корма. Сколько килограммов корма нужно на пять недель двум таким уткам?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 24 ч, а другой убирает это же поле за 40 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- Упражнение 615. Спишите предложения, расставьте знаки препинания. Подчеркните включенные придаточные части. Объясните употребление запятых при стечении подчинительных союзов. 1. За огородом следовали крестьянские избы которые хотя были выстроены врассыпную и не заключены в правильные улицы но показывали довольство обитателей (Т.). 2. Мои спутники знали что если нет проливного дождя то назначенное выступление обыкновенно не отменяется (Арс.). 3. На задаваемые вопросы он объяснил что если в тихую погоду туман поднимается кверху и если при этом бывает сильное эхо непременно надо ждать затяжного дождя (Арс.). 4. Есть на нашей реке такие глухие и укромные места что когда продерешься через спутанные лесные заросли и присядешь около самой воды почувствуешь себя в обособленном отгороженном от остального земного пространства мире (Сол.).
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам кустарников, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества. Ответ:
- Какие абиотические факторы влияют на жизнедеятельность малины? Запишите в поле ответа названия двух любых абиотических факторов. Ответ: Фактор 1. Фактор 2.
- Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое сообщение о предпринимательской деятельности, используя все приведённые ниже понятия. Прибыль, самостоятельность, риск, инновации.
- Решите уравнение 6х²+9x-14 = 5x²+ 9x +11.
- Определите верность суждений. А) Главой нестяжателей стал Нил Сорский. Б) Иосифляне осуждали накопление богатств.
- Вычислите: 25/12 : 1 7/8 - 3/5 * (4 - 2 11/18)
- За 4 часа пароход прошёл по течению реки 40 км. Скорость течения реки равна к км/ч. Сколько часов пароход потратит на обратный путь?
- 5(x-8)=3
- 5x-6 = |x-13| при x = 4
- Кроссовки на распродаже уценили на 20%, и они стали стоить 3200 руб. Сколько стоили кроссовки до распродажи?
- В олимпиаде по литературе принимало участие 48 школьников. Треть участников мальчики. Сколько девочек принимало участие?
- 15/32 * 5/8 + 3/20 = 28-(3.7-6.5)=
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 30% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 337?
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 95 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно было продано цветочных композиций.
- 1) Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения 1-3 5/7 - 2 5/8
- Выпишите из приведённого фрагмента произведения слово, которое означает «горячая, страстная просьба».
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 14:00 – самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- 8. В каком из приведенных в таблице субъектов РФ рост численности населения за указанный период был наибольшим? Запишите в ответе название субъекта РФ.
- 7. В каких из приведенных в таблице субъектов РФ численность населения за указанный период снизилась? Запишите в ответе название субъектов РФ
- 6. Определите, какому субъекту РФ соответствует каждый график динамики численности населения. Запишите в ответе порядковые номера субъектов РФ по соответствующими буквами. Ответ: A Б B Г
- 22. Принудительное препровождение для составления протокола — это: а) административное задержание; б) привод; в) доставление;
- 21. Протокол об административном правонарушении составляется: а) немедленно; б) в течение 2 суток; в) в течение 10 дней; г) после расследования. Срок давности привлечения к ответственности: а) 1 месяц; б) 2 месяца; в) 3 месяца; г) 1 год (по общему правилу).
- 20. Выдворение за пределы РФ применяется к: а) гражданам РФ; б) иностранным гражданам и лицам без гражданства; в) всем лицам; г) только к лицам с судимостью.
- 19. Дисквалификация устанавливается на срок: а) от 6 месяцев до 3 лет; б) от 1 месяца до 1 года; в) от 3 месяцев до 2 лет; г) бессрочно.
- 18. Административный штраф считается уплаченным при: а) полной оплате и наличии информации в ГИС ГМП; б) частичной оплате; в) подаче заявления о рассрочке; г) списании половины суммы.
- 17. Только как основное наказание применяется: а) дисквалификация; б) штраф; в) предупреждение; г) конфискация.
- 16. Цель административного наказания: a) унижение достоинства; б) предупреждение новых правонарушений; в) нанесение вреда репутации; г) возмездие.
- Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = (d₁d₂sin α) / 2, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₂, если d₁ = 9, sin α = 5/8, а S = 56,25.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую. 2) Серединные перпендикуляры к сторонам треугольника пересекаются в точке, являющейся центром окружности, описанной около треугольника. 3) Если в параллелограмме две соседние стороны равны, то этот параллелограмм является ромбом. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 2√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 12.Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Кузьма Минин сыграл исключительную роль в спасении Российского государства в период Смуты»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) свержение Лжедмитрия І 2) оборона Смоленска 3) создание Второго ополчения
- 11.Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «При царе Фёдоре Ивановиче удалось улучшить международное положение страны»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) Смоленская война 2) заключение Тявзинского мирного договора со Швецией 3) создание полков нового строя
- 10.Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Реформы Избранной рады способствовали крупным внешнеполитическим успехам России»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) созыв Стоглавого собора 2) издание Новоторгового устава 3) принятие Уложения о службе
- В треугольнике ABC угол B равен 120°, внешний угол при вершине C равен 150°, сторона BC равна 48. Из вершины A проведена высота AH. Найдите длину отрезка BH.
- Что из перечисленного относится к имущественным правам супругов? Выпишите номера верных ответов. 1) совместное ведение хозяйства 2) взаимное уважение 3) распоряжение личным имуществом 4) сохранение добрачной фамилии Ответ:
- В точках А и В определи направление векторов индукции магнитного поля прямого проводника с током, изображённого на рисунке. Из предложенных ответов выбери правильный:
- Всего на трёх полках стоят 48 книг. На первой полке стоит 25% всех книг. На второй полке книг на 8 меньше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами современного русского литературного языка.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Какое желание, согласно данному отрывку, подтолкнуло Бориса Годунова послать убийц к Димитрию Ивановичу? Чему, согласно данному отрывку, способствовал Борис Годунов, чтобы избежать расследования смерти брата царя Димитрия? Ответ:
- Укажите с точностью до десятилетия период, к которому относятся события, описываемые в отрывке. Ответ:
- Назовите царя, упоминаемого в отрывке. Ответ:
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ 5
- The documents ______ in the safe.
- When the tickets ______ we found a mistake.
- Which article ______ next month in this magazine?
- This art gallery ______ by thousands of people every day.
- The menu ______ only when we asked for the manager.
- You ______ the new cinema tomorrow.
- What ______ at this factory now?
- The taste of tea was bitter because the sugar ______ into my cup.
- My bicycle ______ only next week.
- He ______ a lot of money for this work.
- Last year he ______ abroad twice.
- The conference ______ next October.
- The gold watch ______ yesterday morning.
- This article ______ often ______ among us.
- She ______ only the part of money last month.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что число выпавших очков отличаются на 4.
- Периметр прямоугольника равен 58 см. Одна из его сторон равна 12 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Отгадай трудные слова: вставь пропущенные сочетания ГА. ГО. ГУ - КА, КО, КУ.
- Что из перечисленного ниже является простым механизмом? Выберите все верные варианты.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Лес растворяясь в косых потоках ливня исчезал из вида. 2) Природа окружавшая нас в горах была великолепна. 3) Сосны откликаются ветру отзываясь беззащитным ропотом. 4) Облетевшие с берёз жёлтые листья кружились в воздухе и падали на землю.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Дедушке то(же) было нелегко выполнять свои обязанности. 2) Мы так(же), как накануне, встретились после уроков. 3) Зимой (по)этому парку гулять особенно приятно. 4) (Не)смотря (на)то что лето было дождливое, уезжать из деревни не хотелось.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Лагерь туристов находился (вблизи озера. 2) Хазяин провожал гостей, благ.даря их за помощь. 3) (В)течени... реки было что-то величественное. 4) Подъём на вершину отложили (в)следстви... угрозы схода лавины.
- На рисунке изображён круг с центром в точке О и отмечены точки Р, Q и R. Какие из прямых RO, PO, PR, QR, PO являются осями симметрии данного круга?
- В классе учится 30 человек, из них 20 человек посещают биологический кружок, а 16 - географический. Укажите номера истинных утверждений. 1) Найдутся хотя бы двое из этого класса, кто посещает оба кружка. 2) Каждый, кто посещает биологический кружок, обязательно посещает географический кружок. 3) Каждый учащийся из этого класса посещает оба кружка. 4) Оба кружка посещает меньше 17 учащихся этого класса.
- Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 53 гриба, Борис — 32, Виталий — 44, Глеб — 17, Денис — 24. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- Найдите неизвестное значение x из равенства 8(10-x) = 20.
- В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- 7.2. На рисунке 2 представлены изображения кожицы и п мёртвые?
- аково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- о они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Из з..мли проклюнулись слабеньк.. р..сточки кислиц(и/ы) и потом долго отдыхали. Они долго проб..вались, ра(с/з)двигали хвою¹ и и(с/з)мучились. Затем ра(з/с)прямились и нач..ли разворач..вать свои листоч..ки. Кислица самая (не)заметная травка в лесу. У неё было всего по три лист..ка на каждом ст..бельке, а сами ст..бельки были похожи на паутинки³. Но кислич..ка старательно растопыр..вала листоч..ки и даже открыла первый цветоч..к. Он тоже был крошеч..ный, (не)приметный, словно од..нокая сн..жинка, которая случайно упала в траву. Кого мог привлеч.. этот цветок? Кислич..ка (не)думала об этом. Весь день она весело кивала своим цветком а к ноч.. сомкнула лепестки и бережно спрятала его. Она просто рад..валась весне.
- Прочитай задачу и определи, что надо найти: часть от целого или целое по его части. 30 м² занимает свёкла, что составляет 1/15 площади садового участка. Найди площадь участка. Выбери правильный вариант ответа.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A\((-1\frac{7}{11})\).
- Найдите корень уравнения 3(5-2x)+4x = -7x.
- На соревнованиях сборная Беларуси завоевала медалей больше, чем сборная Чехии, сборная Португалии - меньше, чем сборная Чехии, а сборная Хорватии - меньше, чем сборная Беларуси. Укажите номера истинных утверждений. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Португалии. 2) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 3) Сборная Португалии завоевала меньше медалей, чем сборная Беларуси. 4) Сборная Беларуси завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- Земноводные – животные, занимающие промежуточное положение между водными и наземными позвоночными. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. 1) Конечности пятипалые, рычажного типа. 2) Сердце лягушки состоит из трёх камер. 3) Оплодотворение наружное. 4) Окраска земноводных чрезвычайно разнообразна. 5) У личинок - головастиков есть наружные жабры. 6) Земноводные - раздельнополые животные. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Укажите среду обитания животного.
- Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания.Укажите тип симметрии животного.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Редьки дикой, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка правильный неправильный Б. По наличию тычинок и пестиков раздельнополый
- 19. Прочитай в орфографическом словаре учебника (с. 137) слова, в которых безударный гласный звук обозначен: а) буквой а; в) буквой е; б) буквой о; г) буквой я. • Напиши любые пять слов из словаря. Обозначь в них ударение. Подчеркни в словах буквы, написание которых надо запомнить. • Составь и запиши с одним из слов предложение.
- C. I was a good student; the only thing I lacked was knowledge in the area of ... to fit into the class.
- B. What were the main character's classmates like?
- A. What kind of student was the hero of the text?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.