База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Определите координаты точек, в которых прямая пересекает оси координат.
- 6. Чему равно значение у при х = -1?
- 5. Постройте график функции y = x + 3.
- 4. График какой из данных функций изображен на рисунке: a) y = 2x; б) y = 2x + 2; в) y = 2?
- 3. Принадлежат ли графику функции точки А(3;9) и В(4;-5)?
- 2. При каком значении х значение у равно -7?
- 1. Чему равно значение функции при х = -1?
- 184. Образуйте от данных глаголов однокоренные глаголы в неопределённой форме при помощи приставок. Ск..зать – рассказать, пересказать; ч..тать – ...; ехать – ...; пр..сить – ...; зв..нить – ...; хв..лить – ...; р..ботать — ...
- 6. Какой радиус имеет ядро
- 5. Пояс освещённости, который находится между тропиками и полярными кругами
- Обозначьте строку, в которой в обоих словах на месте пропуска пишется НН.
- Сопоставьте графики с формулами.
- абзацев глаголы, опред елить вид, спр., возврат ность, переходность +0 обозначить у глаголов о кончания)
- Выберите все приспособления растений к недостатку освещения.
- Что из перечисленного стало одним из последствий строительства Зиккуратов в Древнем Двуречье?
- Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обозначена мантия.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Назовите глаголы в прошедшем времени.
- Из металлического уголка требуется изготовить каркас аквариума форму прямоугольного параллелепипеда. Длина параллелепипеда, высота на \(\frac{7}{20}\) м меньше длины, а ширина на \(\frac{1}{10}\) м меньше высоты метров металлического уголка потребуется для изготовления аквари?
- 2/5 : (-7/5) = ?
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с волком.
- 4.1. Для каких природных сообществ характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- 3 Выберите из приведённого списка два верных ответа. С помощью метода наблюдения можно изучить: 1) погодные явления 2) суточную активность домашней кошки 3) влияние витаминов на обмен веществ 4) зависимость роста растений от количества удобрений 5) влияние минеральных добавок на рост костей Запишите в поле ответа номера выбранных объектов исследования.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для животного?
- 2.1. При механическом воздействии на хвост ящерицы она его отбрасывает. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- б) (8-5\frac{3}{4}) \cdot 2\frac{2}{3} + (8-6\frac{3}{5}) : 1\frac{3}{4};
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 1. Расположите элементы в порядке: а) возрастания неметаллических свойств: I- P, Cl, Si II- F, Br, Cl III- P, Cl, Mg IV-P, S, Si V- F, I, Cl VI- P, Cl, S VII- F, I, Br VIII-C, Sn, Si б) возрастания металлических свойств: I-Ga, Al, In II- K, Sc, Ca III- Al, Mg, Si IV-Ga, Al, Tl V- Mg, Al, Na VI- Al,Tl, In VII-Ca, Sc, Cr VIII-Na, Al, P
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Прочитайте предложение. На встреч.. лучш..му фу..болисту вручили перех..дящий приз. Какие буквы пропущены в словах? Запиши в ответ все пропущенные буквы в том порядке, в каком они следуют в словах предложения, не разделяя пробелами или запятыми.
- Выберите все верные утверждения.
- Установите соответствие между частями тела кошки, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) Посадка менее жёсткая 2) С шестидесятью листами 3) Положите на стол 4) Пятнистая пони Ответ.
- Укажите имя младшего из двух царей-соправителей, изображённых на наградной монете.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) приход к власти якобинцев во Франции 2) издание указа о единонаследии 3) роспуск Верховного тайного совета
- 4. Каковы факторы, обусловившие специализацию Восточной Сибири?
- 3. Может ли сельское хозяйство Восточной Сибири полностью обеспечить продовольствием население района? Каковы условия ведения сельского хозяйства в Восточной Сибири?
- 2. Каковы особенности размещения отраслей промышленности Восточной Сибири?
- 1. Дайте оценку экономико-географического положения Восточной Сибири.
- Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Определение, прибавляемое к названию предмета или лица для большей художественной выразительности». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности.
- Практика, при которой один и тот же товар продается разным покупателям по различным ценам, называют ...
- Вопрос №10: Атрибутом позиционирования является
- 10. Число 31E9 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы Е? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Сколько раз за эту неделю Оля читала больше 14 страниц в день?
- Сколько всего страниц прочитала Оля за первые три дня?
- Какая из представленных организаций помогает безработным в поиске работы?
- 26) -2-(y-m)-(c+3) = 2◯y◯m◯c◯3
- 25) -2+(-y+m)+(-c+3) = 2◯y◯m◯c◯3
- 24) 2+(y-m)-(-c-3) = 2◯y◯m◯c◯3
- 23) 2-(-y+m)-(c-3) = 2◯y◯m◯c◯3
- 22) -2-(-y+m)+(c+3) = 2◯y◯m◯c◯3
- 21) -2+(y+m)-(c+3) = 2◯y◯m◯c◯3
- 20) 2-(y+m)+(c-3)=2◯y◯m◯c◯3
- 19) 2+(y-m)+(c+3) = 2◯y◯m◯c◯3
- 8) (-5-x)-(n+4)=5◯x◯n◯4
- 7) (-5-x)+(n+4)=5◯x◯n◯4
- 6) (5-x)-(n-4)=5◯x◯n◯4
- 5) (5+x)+(-n-4)=5◯x◯n◯4
- 4) (-5+x)-(-n+4)=5◯x◯n◯4
- 3) (5+x)-(n-4)=5◯x◯n◯4
- 2) (5-x)+(n+4) = 5◯x◯n◯4
- 1) (5+x)+(n+4)=5◯x◯n◯4
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Определите, в каком направлении от родника расположена мельница.
- На каком берегу реки Серебрянки находится мельница? Подчеркните верный ответ.
- 139. Решите уравнения: a) (2x-5)² =(x+5)²;
- 138. Решите уравнения: a) 0,12x+8=0,3x²+8; в) 7-0,03х=7-0,02x²;
- 137. Решите уравнения: a) 19x² = 57x; б) 21x² = -63x;
- 136. Решите уравнения: a) 84x-6x² = 0; б) 104x-13x² = 0;
- 135. Решите уравнения: a) x²-5x = 0; б) x²+7x=0;
- 134. Решите уравнения: a) (x-3)²+(3x+1)² = 20; в) (6-x)² = (3x-2)² – 40 ;
- 133. Решите уравнения: a) 49-16x²=0; б) 25x²-9=0;
- ...
- Коробка объёмом 18900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 54 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Автобус расходует 12 литров топлива на 100 км пути. Колонна из четырёх таких автобусов прошла 700 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Сопоставьте графики функций и формулы.
- 3. Реши задачу и запиши ответ. Тренировка началась в 16 ч 20 мин и длилась 30 минут. Во сколько закончилась тренировка? Ответ:
- 2. Реши задачу и запиши ответ. Фильм начался в 14 ч 05 мин и продолжался 40 минут. Во сколько закончился фильм? Ответ:
- 1. Реши задачу и запиши ответ. Урок начался в 9 ч 10 мин и длился 25 минут. Во сколько закончился урок? Ответ:
- Участники игры в пейнтбол закончили соревнование и пожали друг другу руки. Сколько человек участвовало в игре, если каждый участник пожал руки всем остальным, а всего рукопожатий получилось 105?
- Choose the correct sentence. "What time do you wake up?" Mary asked me.
- В четверг цена на некоторый товар поднялась на 30%. В пятницу цена на него поднялась ещё на 10%. На сколько процентов подорожал товар по сравнению со своей первоначальной ценой?
- Проведите через точки К и N прямые (рис. 6.17), параллельные прямой а, и прямые, перпендикулярные прямой а.
- Вычислите: 1) (503,44 : 12,4 – 225,36 : 7,2) * (1,6905 : 0,49); 2) (971,1 : 23,4 – 211,14 : 6,9) * (6,5704 : 0,86).
- Развивай мышление. Найдите длину цепи из сорока звеньев в натянутом состоянии (рис. 6.16). Размеры даны в миллиметрах.
- Найдите число, 11/13 которого равны 13/11 этого числа.
- Какое время показывают часы, если до конца суток осталось 5/6 того времени, которое прошло от начала суток?
- Прочитайте текст и выполните задание. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) ...Анчар, как грозный часовой...
- Выпишите из текста слово, которое означает «вооружённый караульный, охраняющий свой пост».
- Как называется род литературы, к которому относятся произведения, предназначенные для постановки на сцене?
- Как называется любое столкновение противоборствующих сил в произведении: двух героев, героя произведения и стихии природы, героя самим с собой?
- 10.Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант предложения(-ий). 1) Побывав в Эрмитаже, мои знания о живописи пополнились. 2) Эрмитаж — единственный в России музей, имеющий произведения Леонардо да Винчи. 3) Тридцать один экспонат из ранее похищенных двухсот были возвращены в Эрмитаж в. 4) Краевой ТЮЗ отправил своих артистов на экскурсию в Санкт-Петербург.
- 9.Выполните синтаксический анализ предложения 8.
- 8.Среди предложений 8-10 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- 7.Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 6.Среди предложений 9-11 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 5.Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [- =] Выпишите номер этого предложения.
- 4. Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ.
- 3.Из предложения 10 выпишите грамматическую основу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.