База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) Подчеркни в нём главные члены. 2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
- Выпиши из текста 10-е предложение.
- Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
- Какими невероятными событиями был наполнен вторник 21 мая 2013 года? Что в этот день произошло с Леной?
- 10. Алгоритмическая структура какого типа изображена на блок-схеме?
- 9. Какой из документов является алгоритмом?
- 8. Модель содержит информации...
- 7. Файловую систему обычно изображают в виде дерева, где «ветки» - это каталоги (папки), а «листья» - это файлы (документы). Что может располагаться непосредственно в корневом каталоге, т.е. на «стволе» дерева?
- 6. В каком направлении от монитора вредные излучения максимальны?
- 5. При выключении компьютера вся информация стирается....
- 4. Как записывается десятичное число 6 в двоичной системе счисления?
- 3. В детской игре «Угадай число» первый участник загадал целое число в промежутке от 1 до 16. Второй участник задает вопросы: «Загаданное число больше числа?». Какое максимальное количество вопросов при правильной стратегии (интервал чисел в каждом вопросе делится пополам) должен задать второй участник, чтобы отгадать число?
- 2. Чему равен 1 байт?.
- 1. Общим свойством машины Бэббиджа, современного компьютера и человеческого мозга является способность обрабатывать...
- Представьте обыкновенную дробь 1/8 в виде десятичной дроби.
- 20. Какой климатический пояс есть в Южной Америке в отличие от Аф
- 19. В какой части Африки расположены горы Атлас?
- 18. Направление ветров на климатической карте показывают:
- 17. В субэкваториальном климатическом поясе Северного полушария зим действуют воздушные массы:
- 16. Главное значение озонового слоя для Земли состоит в том, что он:
- 15.Пассаты в Южном полушарии отклоняются влево и дуют с юго-востока на северо-запад, так как на их направление влияет:
- 14. Чем объясняется высокая соленость Красного моря?
- 13. Высочайшая вершина Земли - это гора
- Выполнить действия (3x²y⁻³)² : (3x)³·z⁻² / y³
- С какой из этих стран у России самая протяжённая граница?
- 4. Соедини стрелками названия стран с названиями их столиц.
- Что общего у этих трёх стран?
- 3. Соедини стрелками названия стран с названиями их столиц.
- Укажите название войны, событиям которой посвящён памятник-ансамбль, фрагмент которого изображён на данной почтовой марке. Объясните, почему память о событиях этой войны увековечена во множестве монументов, возведённых в нашей стране.
- 54 Мотоциклист в первый час проехал 6/21 всего пути, во второй час - 7/12 оставшегося пути, а в третий час - остальной путь, причём во второй час он проехал на 40 км больше, чем в третий. Найдите расстояние, которое проехал мотоциклист за эти три часа.
- 553 Бригада железнодорожников в первый день отремонтировала 2/9 всего участка пути, во второй день - 4/7 оставшегося участка пути, а в третий - остальные 6 км. Сколько километров пути отремонтировала бригада за три дня?
- Найдите частное: 0,247 : 1,9 =
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4).
- В какой храм, согласно данному отрывку, отправился Александр, узнав о приближении врага? Какую рану, согласно данному отрывку, нанёс Александр предводителю вражеского войска?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Спишите, вставляя пропущенные буквы.
- Для каких глаголов вы выберете букву т, а для каких буквосочетание ть? Объясните свой ответ.
- 219. Прочитайте.
- Запишите. Подготовьтесь доказать, что вы правильно писали глаголы.
- 342. Запишите в виде выражения сумму натуральных чисел, меньшее из которых n + 4. Упростите записанное выражение.
- 341. Три бригады изготовили 65 деталей ла на 10 деталей меньше, чем втор числа деталей, которые изготовили вместе. Сколько деталей изготовила
- 340. Решите уравнение: a) 3(0,9x - 1) - (x + 0,6) = -0,2;
- Задание 4 Поставь глаголы в прошедшем времени
- Задание 3 Преобразуй глаголы в нужное время
- Задание 2 Распредели глаголы по временам
- Задание 1 Подчеркни глагол и укажи его время (настоящее, прошедшее или будущее)
- Put the cake in the oven and ____ it for 40-45 min.
- 6. Составь «визитную карточку» для одной страны - соседей России.
- 5. Рассмотри карту на стр. 97 учебника. Напиши названия стран, которые обозначены на карте и имеют только морские границы с Россией.
- А6. Каждый конечный связный плоский граф разбивает плоскость на несколько областей: одну внешнюю и остальные внутренние. Укажите, сколько внутренних областей у графа: б)
- А6. Каждый конечный связный плоский граф разбивает плоскость на несколько областей: одну внешнюю и остальные внутренние. Укажите, сколько внутренних областей у графа: а)
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Чина луговая.
- Вывод (по цели работы):
- Задание 2. Сравните особенности данных плесневых грибов. Выполните задание, заполнив таблицу.
- Задание 1. Рассмотрите схему строения плесневых грибов. Укажите названия организмов, определите его части.
- 199. Найдите значение выражения: 1) 5/9 - 5/15 : 14/30; 2) 5/18 - 11/27 : (-2 5/16).
- 198. Выполните действия: 1) 4,3 * (-7) - 9,6 : (9,2 – 10,8); 2) (-1,8 +2,66 : (−1,9)) : (-0,01) : (-0,8).
- Укажите наибольший процент от выручки, поступающий в доход салона от продажи изделия, цена которого равна 30000 рублей.
- Укажите процент от выручки, поступающий в доход салона от продажи изделия фирмы «Веди».
- Пусть х — число телевизоров на втором складе. На первом складе было в 2 раза больше телевизоров, чем на втором. После того как с первого склада взяли 35 телевизоров, а на второй привезли 13, телевизоров на обоих складах стало поровну. Какое из уравнений соответствует условию задачи?
- You ... be friendly to your classmates.
- Для кого Аня сделала открытку сразу после открытки для мамы?
- Открытка какого цвета досталась тёте?
- На рисунке изображён остроугольный треугольник АВС. Угол В равен 72 градусам. АН, СЕ — высоты треугольника, пересекающиеся в точке О. Найди угол F ОН. Ответ дай в градусах.
- Think of words with the /a:/ and /3:/ sounds and write them in the columns.
- Подпишите на карте города Новгород и Архангельск.
- Какой промысел, кроме рыболовства, согласно карте, был распространён в районе Астрахани?
- Установите соответствие между факторами и видами иммунитета человека: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Какие особенности характерны для яйцеклетки человека?
- 143. Составьте и запишите это предложение, употребив глагол в форме прошедшего времени.
- 143. Прочитайте. Укажите время глагола.
- 142. Чем интересны слова в скороговорке? Укажите род глаголов прошедшего времени, выделите окончания этих глаголов.
- 142. Прочитайте скороговорку. Обозначьте в словах ударение. Укажите над выделенными словами части речи.
- 141. Устно разберите второе предложение по членам предложения.
- 141. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание.
- 221. Рассчитайте общее сопротивление схемы, если R = 5 Ом (см. рисунок).
- 324. Найдите ошибку в каждом предложении.
- 5. Ты нашёл свой учебник вчера?
- 4. Ты нашёл свой учебник?
- 323. Напишите по-английски.
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- В чемпионате по футболу команда «Юпитер» проиграла 13 матчей, сыграла вничью 2 матча и выиграла 15 матчей. В последнем матче команда «Юпитер» проиграла. Укажите номера истинных утверждений.
- Из 20 красных, 14 белых, 12 жёлтых и 34 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2+4(5-2х) = 8.
- На координатной прямой точками К, М, №, Ри 2 отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -35/11, -29/9, -67/16, 11/9 и 16. Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Найдите значение выражения 6х-|2х+13| при х =8.
- 2) Для кого Аня сделала открытку сразу после открытки для мамы?
- Аня делает открытки к Восьмому марта для родственников: мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытку синего цвета, затем — оранжевого. Известно, что мамин любимый цвет оранжевый, а бабушка не любит синий цвет. 1) Открытка какого цвета досталась тёте?
- Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого вагона поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы», а Тоня с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде?
- Найди значение выражения 5005 - 16 - 480 : 8.
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
- Как девочки откликнулись на просьбу мамы?
- Относительно каких треугольников на рисунке окружность является вписанной? Заштрихуйте ячейки с правильными вариантами.
- Дополните свойство окружности, вписанной в треугольник, заполнив пропуски в тексте. Центром окружности, вписанной в треугольник, является точка, в которой пересекаются все данного треугольника.
- 17. Разбери слова из задания 16 как часть речи.
- Разбери выделенные слова по составу.
- Выпиши по одному словосочетанию с именем прилагательным в форме мужского, женского и среднего рода.
- Укажи падеж имён прилагательных в форме единственного числа.
- 16. Прочитай. Вставь пропущенные буквы.
- Выполни перевод
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.