База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Установите соответствие между именами и фамилиями композиторов (1-А, 2-Б...т. д.)
- 20. Музыка это:
- 19. Какой образ представлял М. Равель при создании «Болеро»?
- 18. Кто дирижировал «Ленинградской симфонией» в 1942 году в Нью-Йорке ?
- 17. Католический обряд (месса), проводимый по поводу смерти человека, называется заупокойным. Он сопровождается торжественным пением и музыкой, которая получила названием:
- 16. Сонатное аллегро это:
- Распредели действия главных героев рассказов Н. Н. Носова «Федина задача» и В. Ю. Драгунского «Сверху вниз, наискосок!».
- Какую функцию выполняют такие перья?
- 12.2. Напишите название типа пера, изображённого на рисунке.
- 12.1. Установите соответствие между частями пера птицы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11. Птицы — теплокровные яйцекладущие, приспособленные к полёту. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 10. Укажите среду обитания животного.
- 10. Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания. Укажите тип симметрии животного.
- Как Вы думаете, в чем заключается основная суть деятельности «финансовой пирамиды»?
- 4. Напиши краткий ответ (одно предложение). В каких условиях жили рабочие на стройках первых пятилеток?
- 3. Выбери правильный ответ (обведи букву). Проект, соединивший уральскую руду и кузбасский уголь, назывался:
- 2. Установи соответствие между заводом и городом, в котором он построен.
- 1. Вставь пропущенное слово. Индустриализация — это политика ускоренного развития прежде всего, тяжелой.
- 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В.
- 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами.
- 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент.
- 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В.
- 3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался тяжелее воздуха и не смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и заполните пустые клетки этой таблицы.
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл словосочетания «сословно-представительная монархия».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «сословно-представительная монархия»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 13. В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «/», а для логической операции «И» символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Пушкин?
- 12. Доступ к файлу table.xls, находящемуся на сервере home.ru, осуществляется по протоколу ftp. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- 11. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
- Укажите жанр произведения М.Ю. Лермонтова «Утёс».
- Как называется род литературы, к которому относятся произведения и переживания человека?
- (4 1/15 - 1 2/3) * (2 5/12 + 3 7/12) * 8 1/3 * (1 1/4 : 4 2/7) / [240768 + (4638 + 476392 : 94) - 7080 - 57390832] : 718 : 1007
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Пшеница мягкая.
- У Дениса на 2 книжки больше, чем у Богдана. Сколько книжек у Дениса, если всего у них 14 книжек?
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *388, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Fill in a/an or some, then write C (for countable) or U (for uncountable).
- Write C for countable or U for uncountable.
- Complete the blanks with the Present Perfect or the Present Perfect Continuous.
- Which example emphasises: the length of an action, the results of an action, an action which started in the past and has continued to the present, an action that took place some time in the past, a repeated action up to the present?
- При строительстве частных жилых домов необходимо предусматривать утепление, толщина которого зависит от средних температур воздуха в зимний период. В каком из перечисленных регионов России средние температуры воздуха в январе самые низкие?
- 2. Тип 2.1 № 722 Вычислите: 1 - 4/16 : 7/21. (ответ запишите в виде дроби)
- 1. Тип 1 № 9684 Вычислите: -23+35:5.
- Водитель планировал проехать путь из пункта А в пункт В за 4 часа, двигаясь со скоростью 70 км/ч. Однако через некоторое время после начала поездки случилась вынужденная остановка на 40 минут. Чтобы компенсировать задержку, на оставшемся участке водитель увеличил скорость до 90 км/ч и прибыл в пункт В вовремя. На каком расстоянии от пункта А была сделана вынужденная остановка?
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол FKM = 60°, а угол KON = 87°. Найдите угол OKN.
- Ира потратила в книжном магазине 700 рублей. На покупку книги она израсходовала 55% этой суммы, а на покупку блокнота этой суммы. Сколько рублей стоили остальные товары, купленные Ирой?
- Выберите три правильных ответа. Какие признаки характерны для растений тайги?
- Выберите три правильных ответа. Какие животные обитают в природной зоне тундры?
- Установите соответствие между животным и природной зоной, в которой оно обитает.
- Какой абиотический фактор является главным ограничителем для жизни организмов в пустынях?
- В какой природной зоне из-за вечной мерзлоты преобладают мхи, лишайники и низкорослые кустарнички?
- Для какой природной зоны, расположенной севернее лиственных лесов, характерны такие животные, как бурый медведь, лось, рысь, бурундук, глухарь и кедровка?
- Какая природная зона на юге России почти полностью распахана человеком, поэтому для неё характерен культурный ландшафт с полями и пастбищами?
- Какая природная зона находится вблизи экватора и отличается самым большим видовым разнообразием растений и животных?
- Для какой природной зоны характерно преобладание хвойных деревьев (ель, пихта, сосна), обилие поверхностных вод и значительное заболачивание территории?
- В какой природной зоне из-за суровых условий постоянными обитателями являются немногие животные, жизнь которых связана преимущественно с морем?
- Как называются части географической оболочки Земли, которые отличаются особенностями животного и растительного мира, рельефа и климата?
- Два автомобиля одновременно отправляются в 240-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 20 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 1 час раньше второго. Найдите скорость первого автомобиля. Ответ дайте в км/ч.
- На заправочной станции в январе бензин стоил 42 рубля за литр. К июлю цена на бензин выросла на 5%, а к ноябрю выросла ещё на 10%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основу, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой.
- 87. Соедини точки в порядке возрастания чисел.
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- 17. Укажите, в каком предложении есть две краткие формы прилагательных.
- 16. Укажите вариант, где допущена ошибка в рассуждении.
- 666. Спишите, обозначая условия выбора слитного и раздельного написа-
- 665 Спишите, подчеркните частицу не, обозначьте приставку не-.
- Напишите ему ответное письмо объемом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: покрытосеменные, хвощовые, зелёные водоросли, плауновидные.
- Объясните, о чём премудрый пискарь вдруг стал размышлять перед смертью, что ему помешало выполнить своё последнее желание.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- B. According to the text the white rhinoceros is
- A. Thirty thousand years ago ...
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- В коробке с блочными игрушками лежит 10 елочных шаров: 4 красных, 3 зелёных и 3 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 4 шара, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 2) Если достать 9 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 3) Если достать 7 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.
- Из 11 красных, 24 белых, 36 жёлтых и 29 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Одно из чисел 58/13, 69/13, 76/13 и 83/13 отмечено на числовой прямой точкой А. Какое это число?
- Задача. Составьте уравнение реакции горения фосфора. Вычислите, какой объём кислорода (н.у.) потребуется для полного сжигания 6,2 г фосфора.
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы длин его катетов. 2) Если точка лежит на биссектрисе угла, то она равноудалена от сторон этого угла. 3) Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- B3 Установите соответствие между уравнением реакции и типом химической реакции
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- B2 Установите соответствие между формулой вещества и классом неорганических веществ
- В ромбе ABCD угол АВС равен 56°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- B1 Соотнесите: Произношение химических элементов:
- Решите уравнение (2x-9)²= (4x - 3)².
- 5. Приведите пример циклического алгоритма.
- 4. Приведите пример условного алгоритма.
- 3. Приведите пример алгоритма линейной структуры.
- 2. Кто такой исполнитель?
- 1. Что такое алгоритм? Приведите примеры алгоритмов.
- 30. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- 29. Ребята изучают растение на разных уровнях организации. Напишите уровни организации, обозначенные на рисунке А - В.
- 28. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой Б?
- 33. Почему проводник нагревается, если через него идет ток?
- 32. В каких единицах измеряются: а) сила тока б) напряжение в) сопротивление г) мощность д) работа тока е) количество теплоты
- 31. Сформулируйте и запишите закон Ома для участка цепи.
- 30. Какие вещества называются полупроводниками?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.