База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите неизвестное значение х из равенства 12(x - 7) = 9.
- Каким образом Российское государство стало крупнейшим в Европе? Дайте характеристику его географического положения к концу правления Ивана III.
- Установите соответствие между точками и числами.
- Объясните, почему Стояние на реке Угре является одним из главных событий в отечественной истории XV в.
- Найдите значение выражения |3x-4|+7х при х=-7.
- Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Почему Иван III перестал подчиняться хану Большой Орды?
- Почему присоединение Новгородской республики к Москве имело особое значение для создания единого государства?
- Плитки для садовых дорожек продаются в упаковках по 10 штук. Сколько упаковок плиток понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку между сараем и гаражом?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В четырёхзначном числе 903* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 12. Найдите это число.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 3. В кубе ABCDA1B1C1D1 точка К – центр грани DCC1D1. Вычислите угол между прямыми: а) А1В1 и ВК; б) АС и А1К.
- 2. Даны векторы а и Б : |а| = 1, |Б| = 2√2, ∠(a;b) = 135°. Найдите |2а-Б|.
- 1. Даны точки: А(1; 4; 0), B(-5; 0; -2), C(-3; 1; 0), D(-5; 7; 4). Найдите: а) угол между векторами АВ и CD; б) расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- 1. Заполните пропуск в таблице «Финансовые рынки». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения или словосочетания.)
- Укажите год, когда произошло событие, которому посвящён указанный на данной афише праздничный концерт. Чем была обусловлена необходимость действий России в ходе данного события?
- Укажите, какие воздушные массы господствуют в субтропическом климатическом поясе в зимнее время.
- Среди чисел, записанных в разных системах счисления, найди максимальное и запиши его в десятичной системе.
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является А.М. Курбский? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Attending concerts is one of the E things I know.
- My favourite genre is pop, but I also like classical music. Next month I D to buy tickets for a big festival.
- Music helps me express my emotions and feel better. Sometimes I attend concerts with my family to create happy C.
- Many artists perform live shows to connect with their fans worldwide. I enjoy B along to popular tunes while driving my car.
- Every evening I listen to my favourite songs on my phone. Last weekend my friend A me to a concert in the city, and we had an amazing time.
- Каким способом происходит опыление Рябины обыкновенной?
- Заполните в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между характеристиками и культурными растениями, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Вставьте в текст «Характерные признаки насекомых» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
- Каких из приведённых ниже животных относят к классу Птицы? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A · 14 = 770
- В школе 98 пятиклассников. Пять седьмых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- Запишите число 9 в виде дроби со знаменателем 7.
- Uzrakstīt dotajai daļai moduli: $|-\frac{6}{9}|=$
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с занятием финикийцев морской торговлей.
- Что из перечисленного было причиной того, что важным занятием финикийцев была морская торговля?
- Сумма трёх чисел равна 145. Первое число составляет 12% этой суммы. Второе число в четыре раза больше первого. Найдите третье число.
- Вспомните основные стадии движения продукта и запишите их. Приведите к каждой стадии пример. Ответ оформите следующим образом, сначала запишите стадию, затем ваш пример, который относится к указанной стадии. (2 балла)
- 1. Заполните пропуск в таблице «Виды наук». (Ответ должен быть дан в виде словосочетания.)
- Найдите частное: 3,63 : 11 =
- 11. Астафьев назвал деревенские фотографии
- 10. Напиши синквейн о Катерине Петровне, учителе или фотографии. летописью жизни. Найди в семейном архиве старую фотографию. О чем она тебе говорит?
- 9. Почему сборник рассказов о своем детстве с бабушкой и дедом Астафьев назвал «Последний поклон»?
- 8. Какой урок бабушка дала внуку в рассказе «Конь с розовой гривой» и в чем заключалась ее мудрость?
- 7. Как раскрывается характер бабушки в отношении к внуку, мужу, учителю, соседям, Саньке, цветам?
- С3. Дайте развернутый ответ на вопросы:
- С2. Сравните вотчину и поместье, найдите сходство и различия.
- С1. Прочтите отрывок из сочинений историка: «Новой династии приходилось иметь дело с иным обществом, далеко не похожим на то, каким правили прежние цари. Тревоги Смутного времени разрушительно подействовали на политическую выправку этого общества; с воцарением новой династии... все общественные состояния немолчно жалуются на свои бедствия, на своё обеднение, разорение, на злоупотребления властей, жалуются на то, отчего страдали и прежде, но о чём прежде терпеливо молчали». Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
- В5. Расположите события в хронологическом порядке:
- В4. Соотнесите между собой даты и события:
- Найдите неизвестное значение х из равенства 17+8х-18 = 0.
- На координатной прямой точками К, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 81/19, 31/14 и 41/15. Установите соответствие между тремя числами и точками.
- Найдите значение выражения 5х-6.|x-7|+2 при х=4.
- шка решила разделить конфеты между внуками поровну. Она обнаружила, сли бы конфет было на 15 штук больше, то их можно было бы разделить ну. А если бы конфет было на 9 штук больше, то после деления поровну сь бы одна лишняя конфета. Сколько у бабушки внуков?
- Поверни слово по образцу:
- Средство создания сложных многостраничных документов и вывода их на печать
- Задание №10: Найдите значение выражения (√19-√6)(√19+√6)
- Задание №9: Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу √37 Какая эта точка?
- Задание №8: Какое из чисел отмечено на координатной прямой точкой А?
- Задание №7: Найдите значение выражения √a² + 14ab + 49b² при а=8 и b=-9
- Задание №6: Найдите значение выражения √100x² / y² при х=16 и у=2
- Задание №5: Найдите значение выражения √100x²y⁴ при х=5 и у=2
- Задание №4: Найдите значение выражения √55-√50 / √110
- Задание №3: Найдите значение выражения 6√11 - 2√3 - √33
- Задание №2: Между какими целыми числами заключено число √527
- Задание №1: Какое из чисел принадлежит промежутку [4; 5]
- Вариант № 2. 2. Найдите область определения функции: а) y = 1/(9x²+3x); б) y = √5x+15
- Вариант № 2. 1. Найдите нули функции: а) f(x) = x² + 3x-18; б) f(x) = x³-2x²-4x+8.
- Вариант № 1. 2. Найдите область определения функции: а) y = 1/(4x-8x²); б) y = √18-6x
- Вариант № 1. 1. Найдите нули функции: а) f(x) = x²-2x-15; б) f(x) = x³-2x²-x+2.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: вирусы, растения, животные.
- Зависимости от способа переноса пыльцы среди перекрёстноопыляемые выделяют несколько типов растений. Какой тип опыления характерен для растения?
- Какие части растения, обозначенные на рисунке «Внешний вид растения» цифрами 1–5, имеют анатомическое строение, обозначенное на рисунке «Внутреннее строение» буквами А и Б?
- 12. Где в Риме проходили массовые зрелища и игры?
- 11. Где возникло христианство?
- 10. Кто стал первым римским императором?
- 9. В каких сферах чаще всего использовался труд рабов?
- 8. Какую роль играл сенат в Римской республике?
- 7. Как звали знаменитого карфагенского полководца?
- 6. С кем Рим вёл Пунические войны?
- 5. Как назывался высший орган власти в Римской республике?
- 4. Как называлась форма правления, установленная в Риме после изгнания царей?
- 3. Сколько царей, по преданию, правила в Риме?
- 2. Кто считается основателем Рима?
- 1. Где, согласно преданию, возник Древний Рим?
- В треугольнике АВС стороны ВС и АС равны, угол C равен 108°. Биссектрисы углов А и В пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМВ.
- Как называется вид искусства, в котором для создания образов используется слов
- Решить систему уравнений: { 2y = 9x + 5, 18x = 4y - 10.
- 3.3. Какие животные обитают в природе на материке А, какие — на материке Б? Запиши номера соответствующих изображений.
- 3.2. На с. 95 рассмотри изображения ламы, колибри, коалы, кенгуру. Запиши название каждого животного рядом с номером, соответствующим рисунку.
- 3.1. Запиши соответствующие названия материков. Название материка Б:
- 3.1. Запиши соответствующие названия материков. Название материка А:
- Укажите название отмечаемого в мае государственного праздника Российской Федерации, непосредственно связанного с войной, которой посвящён данный памятник. Почему память об этой войне должна навсегда сохраниться в сердцах граждан нашей страны?
- Металлическая деталь объемом 2,5 дм³ весит 19,5 кг. А сколько будет весить деталь из того же металла объемом 3,7 дм³?
- Климат в пустыни
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.