База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите один из 5 вариантов ответа:
- Укажите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
- Это счёт, открываемый банком юридическим или физическим лицам для их участия в безналичном денежном обороте и накоплении на счёте безналичных денежных средств для последующего их использования. В ответе должно быть два слова. Например: кредитный договор. Составьте слово из букв: ЧСКИСНВТБОЁЙАК ->
- Денежная единица национального государства, то есть денежная единица, находящаяся в обращении внутри страны - это...
- 17. В прямоугольном треугольнике один угол 57°. Чему равны два другие угла?
- 16. Назовите стороны ∆ CDB, которые являются: а) катетами; б) гипотенузой.
- 15. Дано: ∠4 = 150°. Найти: ∠1, ∠2, ∠3.
- 14. Дано: с || d, a – секущая. Найти: ∠1, ∠2, ∠3.
- 13. Назовите: а) внутренние односторонние углы; б) внутренние накрест лежащие углы.
- 10. Д АВС - Д СМК.
- 9. Д АВС - Д СМК.
- 8. В Д АВС назовите медиану, биссектрису, высоту.
- 7. Назовите вершины Д АСЕ.
- 6. Назовите стороны АМРК.
- Everybody who E nature will
- While I D the water.
- who visit Baikal C enjoy beauti
- Have you heard about Lake Baikal? It Russia. It contains B of fresh wa only be found in this lake. Scientists who visit Baikal C enjoy beauti see nature at its best. While I D the water. You must be careful whe Everybody who E nature will
- Какова численность населения Дальневосточного федерального округа на 1 января 2023 года?
- Какой общий прирост населения в Сибирском федеральном округе за 2022 год?
- Какова численность населения Уральского федерального округа на 1 января 2022 года?
- Какой миграционный прирост населения в Приволжском федеральном округе за 2022 год?
- Какова численность населения Северо-Кавказского федерального округа на 1 января 2023 года?
- Какой естественный прирост населения в Южном федеральном округе за 2022 год?
- Какова численность населения Северо-Западного федерального округа на 1 января 2022 года?
- Какой общий прирост населения в Центральном федеральном округе за 2022 год?
- Какова численность населения России на 1 января 2023 года?
- 11 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 10 Термометр измеряет температуру воздуха в комнате. Вероятность того, что температура окажется выше 19 °С, равна 0,74. Вероятность того, что температура окажется ниже 24 °С, равна 0,69. Найдите вероятность того, что температура окажется в пределах от 19 °С до 24 °C.
- 9 Решите уравнение x² - 144 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 8 Найдите значение выражения a^13 * (b^5)^3 / (a * b)^14 при a = 3 и b = 15.
- 7 Какое из данных ниже чисел принадлежит отрезку [5; 6]?
- 6 Найдите значение выражения 1/2 - 13/50
- 4. Точка О — центр окружности, ∠AOB = 84° (см. рисунок). Найдите величину угла АСВ (в градусах).
- 3. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Найдите градусную меру угла С треугольника АВС, если угол АОВ равен 48°.
- 2. Величина центрального угла AOD равна 110°. Найдите величину вписанного угла АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 1. В окружности с центром О АС и BD — диаметры. Угол АСВ равен 26°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 4. Найдите ∠KOM, если известно, что градусная мера дуги MN равна 124°, а градусная мера дуги KN равна 180°. Точка О — центр окружности.
- 3. Найдите ∠DEF, если градусные меры дуг DE и EF равны 150° и 68° соответственно.
- 2. Найдите градусную меру ∠MON, если известно, NP — диаметр, а градусная мера ∠MNP равна 18°.
- 1. В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол OCD равен 30°. Найдите величину угла ОАВ.
- 13. Запишите слово, пропущенное в таблице. ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ХАРАКТЕРИСТИКА ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ХАРАКТЕРИСТИКА
- 12. Учитель на уроке обществознания рассказывал своим ученикам о системе защиты прав граждан. Сравните адвокатуру и прокуратуру. Выберите и запишите порядковые номера черт сходства, а за порядковые номера черт различия. 1) отстаивает интересы граждан2) оказывает юридические консультации3) является государственным органом4) принимает участие в уголовном судопроизводстве
- 11. Какое право относится к группе социально-экономических прав человека? 1) на доступ к культурным ценностям2) на охрану здоровья и медицинскую помощь 3) на неприкосновенность частной жизни4) на равенство перед законом и судом
- 10. Не подготовившись к контрольной работе по математике, двое учащихся 11 класса решили сорвать ее проведение. Они позвонили в полицию, сообщив, что в школе заложена бомба. Действия учащихся являются 1) гражданским проступком2) преступлением3) административным проступком4) дисциплинарным нарушением
- 9. Установите соответствие между действиями и видами социальных норм, которые их регулируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ДЕЙСТВИЯ А) составление завещания Б) отказ в помощи другу В) получение ссуды в банке Г) отказ оплатить проезд в автобусе Д) выполнение школьниками домашних обязанностей ВИДЫ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ 1) правовые 2) моральные
- 7. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? А. Социальный конфликт всегда приводит только к негативным последствиям. Б. Социальные конфликты различаются по форме и характеру развития. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны
- 6. Какие термины относятся к понятию «социальные нормы»? 1) мышление, речь 2) предупреждение, запрет3) воспитание, образование4) класс, сословие
- 5. Верны ли следующие суждения о налогах? А. Прямые налоги существуют в виде надбавок к цене определенных товаров. Б. К прямым налогам относят налог на имущество. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны
- 4. 14-летнему Ивану родители оформили дебетовую банковскую карту. Теперь они могут перечислять ему денежные средства безналичным способом. Укажите какие преимущества дает такая форма хранения и пользования денежными средствами Ивану. Дайте Ивану один любой совет, что необходимо учитывать при использовании данной карты, чтобы не стать жертвой мошенников. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 3. Рассмотрите фотографию. Для иллюстрации какой социальной потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к социальным. Какие ещё потребности относят к этому виду? (Назовите любые две потребности.) Какова роль потребностей в жизни? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 2. Верны ли следующие суждения о нравственных ценностях? А. Патриотизм проявляется в искренних переживаниях за судьбу Родины. Б. Гуманизм предполагает признание высшей ценности человека. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны
- 1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной сферы общества? Девиантное поведение; труд; семья; обмен; монархия. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- Задумали число. К этому числу прибавили пятую часть этого числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: 29-(3.5-4.2)
- 1) Вычислите: 27/40 + 9/16
- Вычислите: -23+35.5
- 5. Реши кроссворд.
- По вертикали: 1. Наименьшее четырёхзначное число. 3. Число, полученное путём деления целого на равные части. 4. Отрезок в окружности или круге, длина которого равна половине диаметра. 5. Замкнутая кривая линия, все точки которой равноудалены от центра. 7. Однозначное число. 8. Произведение длины и ширины. 9. Часть круга, ограниченная радиусами и дугой.
- По горизонтали: 1. Геометрическая фигура. 2. Прибор для измерения времени. 6. Результат арифметического действия. 10. Арифметическое действие.
- Груз сначала поднимают с помощью неподвижного блока, а затем с помощью системы, состоящей из неподвижного и подвижного блоков. Как изменятся масса груза, его вес и сила, приложенная к свободному концу веревки? Установите соответствие между физическими величинами и их изменениями. Ответы могут повторяться.
- Тип 6 № 2005. Найдите значение выражения 2x - |9 - 7x| при x = 6.
- Тип 6 № 1992. Найдите значение выражения 3x - |12 - 8x| при x = 7.
- Тип 6 № 1979. Найдите значение выражения |7 - 4x| - 5x при x = 7.
- В знак чего согласно данному тексту Олег повесил свой щит на вратах? Почему согласно данному тексту люди прозвали Олега Вещим?
- Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды.
- Укажите время с точностью до половины века, когда соправителем российского царя был патриарх Филарет. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Деятельность Елены Глинской способствовала становлению экономического единства Российского государства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Почему во время встречи с отцом Андрий не произнёс ни слова?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Пользуясь рисунком, запиши число граней, рёбер, и вершин многогранников.
- 4 — синтаксический анализ предложения.
- Подпишите на карте города Владимир-на-Клязьме и Смоленск.
- Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте.
- Собственная скорость полета голубя 55 км/ч, а скорость ветра 5,5 км/ч. Голубь летит 0,2 ч против ветра и 0,4 ч по ветру. Какой путь пролетел голубь за все это время?
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 14° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 14° с. ш. 83° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 14° с. ш. 17° з. д. Длину дуги 1° параллели 14° с. ш. считать равной 108 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенной на карте буквой А.
- Восстанови последовательность событий. Расставь цифры в верном порядке.
- B. When Jane started the course she thought
- A. Jane started learning Spanish because
- Задание 4. Найдите площадь фигуры.
- Задание 4. Постройте фигуры, симметричные данным, относительно прямой.
- Задание 3. Постройте все оси симметрии у данных фигур.
- Задание 2. Приведите примеры печатных букв, имеющих вертикальную ось симметрии.
- Самолёт летит со скоростью 774 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Сколько граммов майонеза в двух полных чайных стаканах?
- Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём.
- Найдите значение выражения 1/7 + 2/21 + 5/3
- 17. Жители портовых городов знают, что в летнее время суда часто отправляются в плавание на рассвете. Эта традиция сложилась ещё во времена парусников, когда корабли «ловили» парусами ветер, дующий в сторону моря. Объясните, почему ветры на морских побережьях по утрам дуют в сторону моря. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- 17. Прочитай. Укажи время глаголов.
- 16. Сыграй в игру «Конструктор». Собери из предложенных частей слова. Запиши их.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A-276=586
- В магазин завезли овощи. Три седьмых всех овощей — помидоры, а две седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 84 кг?
- Представьте число 6 в виде дроби с числителем 42.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.