База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №1 В таблице дано распределение вероятностей некоторой случайной величины. Одна из вероятностей неизвестна. Найди её.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- 7. Генетический ряд: металл → гидроксид металла → карбонат металла → оксид металла соответствует: а) железу; б) алюминию; в) магнию; г) кальцию.
- 6. Схеме превращения Fe⁰ → Fe⁺² соответствует уравнение реакции: а) 2Fe + 3Cl₂ = 2FeCl₃; б) FeO + 2HCl = FeCl₂ + H₂O; в) Fe + H₂SO₄ = FeSO₄ + H₂; г) FeCl₂ + 2KOH = 2KCl + Fe(OH)₂.
- 5. Учёный – основатель электрохимического способа получения металлов: а) Н.Н. Бекетов; б) Г. Дэви; в) К. Шееле; г) Д.И. Менделеев.
- 4. Металл активно реагирующий с водой при обычных условиях: а) барий; б) магний; в) бериллий; г) цинк.
- 3. Восстановительные свойства в ряду металлов Ba - Sr - Ca - Mg: а) изменяются периодически; б) не изменяются; в) ослабевают; г) усиливаются.
- 2. Металл, в 1 г которого содержится наибольшее число электронов в наружном энергетическом уровне: а) магний; б) цинк; в) алюминий; г) литий.
- 1. Элементы, сходные по строению и свойствам: а) бериллий и гелий; б) стронций и барий; в) магний и алюминий; г) литий и бериллий.
- С1. Почему приготовленную пищу нельзя хранить в алюминиевой посуде? Обоснуйте ответ.
- В1. Установите соответствие.
- АЗ. С какими веществами взаимодействует алюминий?
- А2. Какое свойство нехарактерно для алюминия?
- А1. Каково строение атома алюминия?
- Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 11. Текстовый редактор - программа, предназначенная для:
- 10. Для двоичного кодирования цветного рисунка (256 цветов) размером 10 х 10 точек требуется:
- 9. Цвет точки на экране цветного монитора формируется из сигнала:
- 8. Графика с представлением изображения в виде совокупностей точек называется:
- 7. Деформация изображения при изменении размера рисунка - один из недостатков:
- 6. Одной из основных функций графического редактора является:
- 5. Содержит ли какую-либо информацию таблица, в которой нет ни одной записи?
- 4. Наиболее распространенными в практике являются:
- 3. База данных - это:
- 2. Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, называют:
- 1. Сигнал называют дискретным, если
- Из четвёртого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «неслышный, спокойный и лёгкий». Подберите и запишите антоним к нему.
- 4. Найдите координаты точек: б)
- 4. Найдите координаты точек: а)
- 3. Постройте угол COD, равный 125°. Отметьте внутри этого угла точку F и проведите через неё прямые, параллельные сторонам угла COD.
- 2. Постройте угол АОВ, равный 70°. Отметьте на стороне ОА точку D и проведите через неё прямые, перпендикулярные сторонам угла АОВ.
- 1. На координатной плоскости постройте прямую MN и отрезок KL, если M(-6; 3), N(6; −1), K(-4; 1), L(0; 5). Запишите координаты точек пересечения прямой MN с построенным отрезком и осями координат.
- 6.Выбери правильный ответ и поставь возле него галочку (v). Место регистрации брака:
- 5. Выбери правильные ответы и поставь возле них галочку (v). Дальние родственники — это:
- 4. Выбери правильный ответ и поставь возле него галочку (v). Что обязательно надо знать при покупке одежде и обуви для себя?
- 3. Обозначь цифрой порядок этапов ухода за кожаной обувью:
- 2. Выбери правильные ответы и поставь возле них галочку (v). Что может быть общим?
- 1. Выбери верные утверждения и поставь возле них галочку (v):
- Напишите названия органов растения, обозначенных буквами (А-В) на рисунке.
- В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Установите соответствие между точками и числами.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе порядковых номеров этих стран.
- График линейной функции пересекает оси координат в точках (-6; 0) и (0; 7). Задайте эту функцию формулой.
- Решите систему уравнений 12+3y-9 = 2x + 10, 8х + 20 = 10 + 2(3x + 2y).
- Альбом дороже ручки на 30 р. За 3 альбома и 5 ручек заплатили 490 р. Сколько стоит альбом и сколько стоит ручка?
- Решите систему уравнений x-2y = 9, 3x + 4y = 7.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 15 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 50 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автомобиль и автобус встретятся?
- Почему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для разделения смеси железных опилок и порошка серы?
- Какой метод разделения веществ при этом используется?
- Разделить указанную смесь можно с помощью прибора, изображённого на рисунке:
- 7.2. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ из реакций (1) или (2) и укажите её тип. Объясните свой ответ.
- 7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается в центре корня Пшеницы мягкой? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).
- Определите расположение стран, контуры которых представлены в задании
- Рассмотрите рисунки, на которых представлены контуры стран — соседей России. Для контуров стран масштаб не соблюдён. Для каждого контура страны укажите ее название, используя перечень стран из списка: Китай, Польша, Азербайджан, Финляндия, Норвегия, Казахстан.
- Запишите название государства, пропущенного в тексте. Калининградская область имеет выход к государственной границе РФ с Польшей и
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- Объясните, почему автор называет душу Мерцалова «истерзанной».
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 360 пакетов. Сколько пакетов сов каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 20, но меньше 30?
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 33°. Найдите угол АКМ.
- Решите систему уравнений [2x+3y+1=0, 9y=-6x+5.
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- 14 Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Шиповник собачий. 1) початок 2) сложный колос 3) корзинка 4) щиток 5) колос 6) кисть 7) головка Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 13 На рисунке изображены цветок Шиповника собачьего и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А – обоеполый Б – женский В – мужской Тип симметрии: А – правильный Б – неправильный Сросшиеся элементы обозначаются скобками (). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+». Пол цветка | Тип симметрии цветка | Чашечка | Венчик | Тычинки | Пестик
- 5. Шоколадных конфет в 1,25 раза больше, чем карамелек, а третий вид конфет весит 0,17 кг. Сколько каждого вида конфет, если набор весит 1,47 кг?
- 4. Масса одного вида конфет на 0,08 кг легче первого, а третий — на 0,17 кг больше массы трех апельсинов, ответ округлите до десятых.
- 3. Решите уравнения: а) 63,29 - x = 1,9; б) x - 4,2 = 13,104; в) 0,383 + x = 0,92; г) 678,9 - x = 1234,5.
- 2. Округлите числа: а) до сотых: 3,002; 4,137; б) до десятых: 5,85; 30,22; в) до единиц: 247,57; 374,37.
- 1. Сравните: а) 0,02 и 0,009; б) 81,36 и 80,3602; в) 80,87 и 83,908; г) 17,007803 и 17,005903.
- Автобус ехал по городу со скоростью 45 км/ч, а затем по трассе. По трассе он проехал на 164 км больше, чем по городу, и ехал на 25 км/ч быстрее. Сколько минут он ехал по городу, если вся поездка заняла ровно три часа?
- Стороны прямоугольника а и в. Запишите формулу площадь прямоугольника. Вычислите площадь при:
- Стороны прямоугольника а и b. Запишите формулу периметра прямоугольника. Вычислите периметр при:
- 16.2. Какую функцию выполняет поджелудочная железа и какую функцию выполняет желудок? Для каждого отдела укажите одну его функцию.
- Дана четырёхугольная пирамида SABCD, в основании которой лежит квадрат АВСD. Диагонали квадрата пересекаются в точке О, и отрезок SO перпендикулярен плоскости основания. Точка М середина стороны CD. Выберите из предложенного списка пары перпендикулярных прямых.
- Около правильного треугольника АВС описана окружность с центром в точке О. Найдите периметр этого треугольника, если расстояние от точки О до стороны АС равно √3.
- 27. Единица измерения силы
- 26. Причина изменения скорости тела
- 26. Мера взаимодействия тел
- 25. Деталь для передачи крутящего момента (в форме бруска)
- 24. Точка, в которой приложена равнодействующая всех сил
- 21. Сила, с которой тело давит на опору
- 20. Расстояние между двумя точками на траектории П
- 17. Деталь, соединяющая валы (бывает жесткая)
- 16. Вид деформации (удлинение или сжатие)
- 14. Единица измерения мощности
- 13. Что создает момент силы (рычаг, руль)
- 12. Раздел механики о движении без учета сил
- 11. Линия, по которой движется тело
- 8. Быстрота изменения скорости
- 6. Деформация типа «ножницы»
- 5. Деформация, при которой волокна искривляются
- 3. Смазочный материал для подшипников
- 2. Способность конструкции сохранять форму под нагрузкой
- 29. Простейшая деталь для соединения (гайка + ...)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.