База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7.2. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ из реакций (1) или (2) и укажите её тип. Объясните свой ответ.
- 7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1.
- Рода войск в составе сухопутных войск РФ включают ... (укажите 3 варианта ответа)
- Рассмотрите изображение Лилии саранки и выполните задания.
- К какому типу плодов относится плод Чины луговой?
- Напишите название плода, выбранного Вами в предыдущем задании. Рассмотрите изображение Чины луговой и выполните задания.
- Рассмотрите изображение Ржи посевной и выполните задания.
- Кто из взрослых, с которыми ты общаешься, получает зарплату из бюджета? Запиши тетрадь их профессии.
- 13. Прочитайте текст и ответьте на вопрос. Продолжительные осадки вызвали значительное повышение уровня воды в реках. В некоторых районах Китая действует режим экстренного реагирования на стихию. В провинции Гуйчжоу из подтопленных населённых пунктов эвакуировано по меньшей мере 150 человек. Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Если при пересечении двух прямых третьей прямой соответственные углы равны, то эти две прямые параллельны.
- В равнобедренном треугольнике углы при основании равны.
- Если две стороны треугольника равны 3 и 4, то его третья сторона не больше 7.
- Если две стороны треугольника равны 3 и 4, то его третья сторона меньше 7.
- Если три угла одного треугольника соответственно равны трем углам другого треугольника, то такие треугольники равны.
- Существует треугольник со сторонами 4,6м и 9м
- Каждая сторона треугольника меньше разности двух других сторон.
- В треугольнике против меньшей стороны лежит меньший угол.
- Если сторона и угол одного треугольника соответственно равны стороне и углу другого тр-ка, то такие треугольники равны.
- Если две прямые перпендикулярны третьей прямой, то эти две прямые перпендикулярны.
- Через любые три точки проходит ровно одна прямая.
- Аксиома - утверждение, принимаемое без доказательства.
- Вертикальные углы равны.
- Сумма вертикальных углов всегда равна 180°
- Если угол равен 50°, то смежный с ним 130°
- Теорема - утверждение, которое принимается без доказательства.
- Через любую точку проходит более одной прямой.
- Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в июне?
- Пользуясь рисунком, поставьте в соответствие каждому из указанных периодов времени характеристику израсходованных минут и гигабайтов.
- Определите, в каком из салонов покупка обойдется дешевле всего (с учетом переплаты). В ответ запишите эту сумму в рублях.
- Какое наименьшее количество минут исходящих вызовов за месяц было в 2019 году?
- Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице трафику мобильного интернета. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, август в ответе нужно записать число 51118).
- Найдите значение выражения |18-3x|-5x при x=-7.
- Связный текст. Запиши, вставляя пропущенные буквы.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 20 см. Найдите площадь данного круга При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- 10. Укажите глагол II спряжения:
- 9. Укажите глагол І спряжения:
- 8. Укажите глагол II спряжения:
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 32°, а угол ONK равен 65°. Найдите угол NOK.
- 2.2. Какую функцию выполняет образовательная ткань генеративной почки у растений?
- Составь и запиши с одним из слов предложение.
- Напиши любые пять слов из словаря. Обозначь в них ударение. Подчеркни в словах буквы, написание которых надо запомнить.
- Прочитай в орфографическом словаре учебника (с. 137) слова, в которых безударный гласный звук обозначен:
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.
- Можно ли считать сельское хозяйство России в начале ХХ в. товарным? Свой ответ аргументируйте.
- Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.
- Рассмотрите монету и выберите верное утверждение:
- Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу в тетради.
- Что, согласно данному отрывку, должен сделать подозреваемый в воровстве, если он отказался идти на свод? Что, согласно данному отрывку, должен сделать господин, если он отказался выдать своего холопа, ударившего свободного мужа?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух любых лекарственных растений, используемых человеком, а также приведите два примера значимости любых растений для природного сообщества.
- Какие биотические факторы влияют на жизнедеятельность лещины? Запишите в поле ответа названия двух любых биотических факторов.
- Точка O — центр окружности, на которой лежат точки P, Q и R таким образом, что OPQR — ромб. Найдите угол ORQ. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС известно, что АC = 28, BM = 18, BM — медиана. Найдите АМ.
- Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня.
- Объясните, как связано увеличение расхода воды в реке Катуни с увеличением скорости сокращения ледников.
- Назовите высотный пояс гор Алтая, верхняя граница которого сместится вверх в результате сокращения площади горного оледенения.
- 13. Найди неравенство, решение которого изображено на рисунке.
- Решить уравнение 5x^2 + 8x - 4 = 0
- Найдите значение выражения 4х-4(5-х)+5 при х=7
- Underline the correct word.
- Найдите значение выражения $\frac{\log_8 14}{\log_{64} 14}$
- Почему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для разделения указанной смеси?
- Какой метод разделения веществ при этом используется?
- Разделить указанную взвесь можно с помощью прибора, изображённого на рисунке:
- По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Евразия, построен профиль рельефа, представленный на рисунке?
- Подпишите на карте город Санкт-Петербург и район восстания под предводительством К.А. Булавина.
- Укажите название государства, от которого к России перешли территории, обозначенные в легенде схемы цифрой «1».
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1.1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-4/16).
- 10. Поверни слово по образцу:
- 9. Саша, Дима и Ира ловили окуней. Саша поймал больше окуней, чем Ира. Дима поймал столько же окуней, сколько Саша и Ира вместе. Меньше четырёх окуней не поймал никто из них, а все вместе они поймали 18 окуней. 2) Сколько окуней поймала Ира?
- 9. Саша, Дима и Ира ловили окуней. Саша поймал больше окуней, чем Ира. Дима поймал столько же окуней, сколько Саша и Ира вместе. Меньше четырёх окуней не поймал никто из них, а все вместе они поймали 18 окуней. 1) Сколько окуней поймал Дима?
- 8. Андрей на уроке физкультуры пробежал дистанцию 3 км. За каждую из девяти первых минут Андрей пробежал по 200 м. Затем он ускорился и за каждую из оставшихся минут пробегал по 300 м. За сколько минут Андрей пробежал дистанцию 3 км?
- E. Manhattan is a part of
- D. St. Patrick's Day is celebrated on
- C. Charles Dickens DID NOT write
- B. Where is the seat of the British Parliament?
- A. The Mississippi is a famous river in
- Do you have a holiday ___ December?
- Do you go skiing ___ the winter?
- Do you usually go shopping ___ Saturdays?
- What are you doing ___ the moment?
- Do you sometimes work ___ night?
- Are you usually at home ___ 7 o'clock ___ the evenings?
- Do you sometimes watch TV ___ the mornings?
- Add in, on or at.
- Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме.
- Решите систему уравнений: { 3x + 4y - 11 = 0, 5x - 2y - 14 = 0. }
- Огромную роль в возвышении Цезаря сыграло событие:
- В понедельник в магазин привезли 34 кг апельсинов. Во вторник завезли 0, 23 от этого количества. Сколько апельсинов привезли в магазин во вторник?
- Стороны параллелограмма равны 4 см и 6 см, угол между ними равен 30°. Найдите площадь параллелограмма.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 34°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- Из последнего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «продукт творческого труда». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.