База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Что хотел сказать автор читателю?
- 2. Обведи номер слова, в котором все согласные звуки глухие.
- 1. Обведи номера двух слов, в которых ударение поставлено верно.
- Найди значение выражения |2 - 6x| - 3|x| при х = 0,8.
- В новый аквариум запустили 14 рыбок. Длина каждой рыбки от 4 см до 11 см. Укажите номера истинных утверждений.
- Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 34 гриба, Борис - 21, Виталий — 45, Глеб — 19, Денис — 41. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 95 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- Сколько граммов кукурузных хлопьев в семи полных столовых ложках?
- Определите, 1 кг какого продукта имеет наименьший объём.
- Найдите значение выражения
- Name the jobs these children did at home in the past
- Vocabulary Match the sentence halves.
- Read the text again. Circle T (true) or F (false).
- Read the text again. Write D (Dad), G (Grandpa) or B (both).
- Read the article and choose the best title. Circle the correct answer.
- На продолжении стороны АС равнобедренного треугольника АВС с основанием ВС отметили точку D так, что CD = ВС, а точка С находится между точками А и Д. Найдите величину угла CDB, если угол ВАС равен 102°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- В треугольнике АВС стороны ВС и АС равны, угол С равен 108°. Биссектрисы углов А и В пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМВ. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если L ABC = 28°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Сторона АВ треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка D так, что ВС = BD. Найдите величину угла BCD, если угол АСВ равен 35°, а угол ВАС равен 45°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 3. Прочитайте приведенный ниже фрагмент произведения и выполните задания 3-4.
- 2. Выберите другой фрагмент рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека», где поднимается тема стойкости русского солдата. Как эта тема раскрывается в выбранном Вами фрагменте?
- 2.1. Выберите другой фрагмент рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека», где проявляются черты характера Андрея Соколова. Проанализируйте выбранный фрагмент, раскрывая главные черты этого героя.
- 2. Как психологизм в приведенном фрагменте текста помогает раскрытию личности главного героя?
- 1.1. Какие качества Андрея Соколова раскрываются в данном эпизоде?
- 12. На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город И, проходящих через город В?
- 11. На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город И, проходящих через город Ж?
- 10. На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, К, Л, М, Н, П. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город П, проходящих через город Н?
- Рассмотрите изображение листа сирени и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- Запиши свою инструкцию по обращению с книгой, используя ответы на вопросы.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Which of these metals is the hardest? Which is the heaviest?
- The earliest use of nylon was in
- Are these sentences true or false? a All types of wood float in water. b No type of stone floats in water
- Which one of these materials did the Ancient Romans not have?
- Расставь этапы создания изображения в правильной последовательности — от нижнего слоя к верхнему
- The first bicycles had wheels made of
- During World War II (1939–45), scientists used dandelions (see photo) to make
- Which materials do you think are used to make the gadgets in exercise 1?
- Задание № 20 За сколько секунд можно передать этот текст (объём текста получили в задаче выше), если скорость канала связи равна 14400 бит/с?
- Задание № 19 Информационный объём предложенных вам заданий равен 6 Кбайт и состоит из 6144 символов. Сколько символов содержит алфавит, при помощи которого были записаны данные задания.
- Задание № 18 Один из первых отечественных компьютеров БК-0010 имел оперативную память 16 Кбайт. Сколько страниц текста можно было бы разместить в память этого компьютера, если на странице размещается 40 строк по 60 символов в каждой строке, а для хранения одного символа требуется 8 битов?
- Найдите многозначное слово во 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Для закачивания бензина в подземную цистерну на автозаправочной станции используется насос производительностью 60 литров в минуту. Какое время понадобится для заполнения при помощи этого насоса прямоугольной цистерны размерами 4 м х 1,5 м х 1,5 м?
- Сергей заметил, что если он погружается с головой в ванну, изначально заполненную водой на 0,6 объёма, то уровень воды доходит до края ванны. Найдите объём Сергея, если полная ванна вмещает 150 л.
- Если сжать льдинку в тёплой ладошке, то через некоторое время она растает. Как в этом процессе изменяется среднее расстояние между молекулами воды? Как при этом меняется их внутреннее строение?
- Рая купила пакет сока и решила проверить, соответствует ли реальный объём сока значению, указанному на упаковке. На пакете было написано, что объём сока равен 500 мл. Рая перелила весь сок в мерный стакан. Определите разницу между указанным на упаковке и измеренным значениями объёма.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- (1/2 + 1/4 + 3/20 + 9/15 + 17/20) : 6 =
- 5. Some children think it is possible to save the environment by recycling. 1) Is recycling paper important?
- Combine the two sentences into one and make necessary changes. What happens when people do not care for the environment? It hurts animals.
- Combine the two sentences into one and make necessary changes. What happens when people do not care for the environment? It pollutes the water.
- Combine the two sentences into one and make necessary changes. What happens when people do not care for the environment? It disturbs birds.
- Combine the two sentences into one and make necessary changes. What happens when people do not care for the environment? People cut down more trees to make paper.
- Combine the two sentences into one and make necessary changes. What happens when people do not care for the environment? It damages the environment.
- Combine the two sentences into one and make necessary changes. What happens when people do not care for the environment? It causes climate change.
- Combine the two sentences into one and make necessary changes. What happens when people do not care for the environment? It hurts the animals.
- Combine the two sentences into one and make necessary changes. What happens when people do not care for the environment? People leave glass bottles in the forest.
- Combine the two sentences into one and make necessary changes. What happens when people do not care for the environment? People throw litter into the river.
- Combine the two sentences into one and make necessary changes. What happens when people do not care for the environment? Some children break trees.
- Combine the two sentences into one and make necessary changes. What happens when people do not care for the environment? A lot of people don't recycle paper.
- Combine the two sentences into one and make necessary changes. What happens when people do not care for the environment? People throw away plastic bottles.
- Combine the two sentences into one and make necessary changes. What happens when people do not care for the environment? Factories and cars pollute the air.
- Combine the two sentences into one and make necessary changes. What happens when people do not care for the environment? People leave litter in the forest.
- Combine the two sentences into one and make necessary changes. What happens when people do not care for the environment? When / If litter is left in the forest, the animals are hurt.
- Куда следует поставить каждую книгу?
- Используя данные таблицы, определите среднюю плотность населения в Новосибирской области в 2007 году. Ответ запишите в виде числа (с точностью до 0,1).
- Подпишите дату и место заключения мира, ставшего завершением русско-турецкой войны.
- Подпишите зелёным цветом название города, осада которого стала основным эпизодом русско-турецкой войны 1676-1681 гг.
- Соответствующими стрелками покажите направления походов русских и турецких войск в ходе русско-турецкой войны 1676-1681 г.
- Зелёным цветом закрасьте территорию, возвращённую России Речью Посполитой во второй половине XVII в.
- Подпишите на карте место и дату заключения договора о перемирии России с Речью Посполитой. Подпишите на карте реку, ставшую границей между русскими и польскими владениями по этому перемирию.
- Покажите походы русских войск и запорожских казаков в ходе русско-польской войны 1654-1667 гг. и походы польских войск в 1648-1653 гг.
- Отметьте походы войск под предводительством Богдана Хмельницкого. Подпишите название города, в котором Богдан Хмельницкий, казацкая старшина и войско присягнули на верность российскому царю.
- Обведите границу Российского государства во второй половине XVII в. и подпишите название его столицы.
- На карте обозначьте место и подпишите дату подписания перемирия со Швецией в 1658 г. Закрасьте территорию, отошедшую к России по условиям перемирия.
- Отметьте действия русских войск в ходе русско-шведской войны 1656-1661 гг. Подпишите на карте названия городов, осаждённых русскими войсками, и подчеркните название тех из них, которые так и не были взяты.
- Определите символ
- 1399. Прочитайте выражение:
- 1398. Запишите выражение:
- 1397. Выполните умножение:
- 1396. Веревку разрезали на две части. Длина одной части 5,4 м, а другая часть в 2,5 раза больше. Найдите первоначальную длину всей веревки.
- 1395. Масса 1 см³ железа равна 7,9 г. Найдите массу железной детали объемом 3 см³; 0,1 см³; 4,9 см³; 0,5 см³.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет синтез органических веществ в листьях Черёмухи обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1–5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1–5 ткани, которые обозначены буквами А.
- Рецепт приготовления
- Найдите неизвестное значение х из равенства 10(х-9) = 7.
- Даны числа: 3,1; 2,9; 1,5; 5,3 и 1,05. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, О и R. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения |3х-8|+4х при х=-5.
- Решите уравнение (2x-7)²= (3x-2)².
- Запишите выученный наизусть монолог Пимена из драмы А. Пушкина «Борис Годунов». Объясните постановку знаков препинания между однородными членами. Обозначьте спряжение глаголов.
- 4. Выписать слова, в которых звуков больше, чем букв.
- 3. Выписать имена прилагательные, разобрать их по составу.
- 2. Выписать слова, распределяя их по группам:
- 8. С какой целью автор использовал слова с уменьшительно-ласкательным значением?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.