База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напишите мини-сочинение на тему «Как проявились в героях рассказа „Сыновья Пешеходова
- Кто же такие «сыновья Пешеходова»? Как вы понимаете слова о былинных героях, «готовых проснуться, когда пробьёт час»?
- Найдите в тексте описание внешности Пешеходова. Как оно характеризует героя? Почему выражение его глаз постоянно меняется?
- Подготовьте в группах интонации каждого чтеца.
- Сформулируйте вывод на основе классификации федеральных округов по особенностям естественного и механического движения населения.
- Осуществите классификацию федеральных округов по выбранному основанию для классификации.
- Определите основания для классификации федеральных округов по особенностям естественного и механического движения населения.
- Определите особенности механического прироста населения в федеральных округах РФ.
- Установите федеральные округа с миграционным оттоком населения.
- Установите федеральные округа с миграционным притоком населения.
- Определите особенности естественного прироста населения в федеральных округах РФ.
- Установите федеральные округа с отрицательным естественным приростом.
- Установите федеральные округа с положительным естественным приростом.
- Use your dictionary to mark the words below V (verb), N (noun) or B (both). Then make sentences with the words marked B.
- Look at the highlighted words in the text. Which is a verb/noun? Find more.
- Задание 4. Личное письмо (Personal Letter). Напишите письмо Бену. В письме ответьте на его вопросы; задайте 3 вопроса о его друзьях в лагере. Напишите 100-120 слов. Помните правила написания писем.
- 8. Оперный эпизод, в котором участвуют несколько главных героев, может состоять из двух, трёх, четырёх или пяти исполнителей — это...
- 10. Какие известны основные способы ориентирования на местности?
- 9. Управлять велосипедом на дорогах Правилами дорожного движения, а также участвовать в туристических походах разрешается:
- 8. Дайте определение понятию «закаливание»
- 7. Дайте определение понятию «Первая помощь»
- Сумма двух чисел равна 10, а их произведение равно -75. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x² - 12x = -32.
- Найдите значение выражения 48. (23/24 - 5/6)
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Отметьте на числовой прямой точку А (1 13/15).
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a>0, -x+b<0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -8, а их произведение равно -20. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 18х - 35 + 5х² = 0.
- Найдите значение выражения
- 7. От двух станций, расстояние между которыми 56 км, отошли одновременно в противоположных направлениях два поезда. Скорость одного поезда 45 км/ч, а скорость другого на 12 км/ч больше.
- 6. Проверь вычисления на калькуляторе.
- Пар. 27, п. 3
- Почему СССР оказывал помощь Югославии, в частности, Республике Македония?
- Заполни схему «Новые символы власти»:
- 5. Возвышение великокняжеской власти. Дай определения понятиям: Самодержец — Государь всея Руси —
- 4. Напиши название события, отмеченного на карте символом ▲ и укажи его дату.
- 3. Штриховкой (частые линии карандашом) покажи территории, присоединенные к Московскому княжеству при Иване III.
- 2. Обведи границы Великого княжества Московского к 1462 году (к началу правления Ивана III).
- 1. Подпиши названия городов: Москва, Новгород, Тверь.
- Сколько еще рублей Аня должна отдать Гале чтобы их затраты на подарок были равными?
- Сравните реформы императоров Диоклетиана и Константина. Заполните таблицу.
- Подчеркните верные утверждения.
- С какими событиями связаны эти даты? Заполните таблицу.
- 3. Зная, что Хлор в соединениях с металлами одновалентный, а Сульфур - двухвалентный, составить химические уравнения:
- 2. Составить химические уравнения:
- 1. Написать уравнения реакций.
- 3. Составить химические уравнения по схеме.
- 2. Составить химическое уравнение соединения нитроген оксида N₂O₅ с водой, если образуется нитратная кислота HNO₃.
- 1. Написать уравнения химических реакций.
- 3. Написать химические уравнения к какому типу принадлеж.
- 2. При нагревании оксида аргентума Ag₂O образуется серебро Ag и кислород O₂. Составить химическое уравнение.
- 1. Написать уравнения химических реакций.
- 4. Начертите куб а=4 см и найдите его V=?
- 3. Найдите V.
- 2. Начертите параллелограмм со сторонами a=4 см, b=2 см, c=6 см.
- 1. Напишите определение понятия Объем.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл слова «табориты».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «табориты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 6. Напишите формулу: а) мела; б) пищевой соды
- 5. CuO + CO =
- 4. Ca + C =
- 3. Адсорбция - это ...
- 2. Алмаз: формула, кристаллическая решетка, физические свойства
- 1. Перечислите модификации углерода
- B. This holiday remembers ...
- A. Guy Fawkes Night is celebrated in ...
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения y² - 14y + 49 - (y - 8)² при y = 1/2.
- I have read all these books and I want to give them
- За победу футбольная команда получает три очка, за ничью одно очко и за поражение ноль очков. В первом туре чемпионата по футболу было сыграно 8 матчей, в которых команды в сумме набрали 21 очко. Сколько в этом туре было сыграно матчей вничью?
- На столе лежит штамп (см. рисунок). Напиши, какое слово отпечатается на бумаге, если к ней приложить этот штамп.
- Работая вместе, два насоса наполняют резервуар за 12 ч. Первый насос наполняет этот резервуар за 28 ч. За сколько часов наполняет резервуар второй насос?
- Коробка объёмом 54 000 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 75 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Объясните, почему «стыдится Николка своих восемнадцати годов».
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- При каких значениях х и у векторы а (2, х, 3) и Б (3, 2, у) коллинеарные, если а и Б коллинеарные? Найдите длины векторов при найденных значениях х и у.
- 1464. Выполните действия: е) 10,79 : 8,3 * 0,7 - 0,46 * 3,15 : 6,9.
- 1464. Выполните действия: д) (4,44 : 3,7 - 0,56 : 2,8) : 0,25 - 0,8;
- 1464. Выполните действия: г) (3,4 : 1,7 + 0,57 : 1,9) * 4,9 + 0,0825 : 2,75;
- 1464. Выполните действия: в) 3,712 : (7 - 3,8) + 1,3 * (2,74 + 0,66);
- 1464. Выполните действия: б) 8,16 : (1,32 + 3,48) - 0,345;
- 1464. Выполните действия: а) (130,2 - 30,8) : 2,8 - 21,84;
- В какую пятину входила территория Тихвина и окрестных земель?
- Какие запахи можно было сделать в номере гостиницы?
- В треугольник ABC вписана окружность с центром в точке О. Окружность пересекает отрезок АО в точке N и касается стороны АВ в точке М, AM = 14, MO = 48. Найдите длину отрезка AN.
- 7. Вокальный эпизод, который занимает в опере главное место, исполняется только соло, характеризует героя, раскрывает мир его чувств и переживаний, — это...
- Реши уравнение. Запиши число в поле ответа. 5x = -24 + x
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка, который будет получать наименьшее количество солнечного тепла.
- 'do you live?' asked the police officer.
- 'was the music loud?' asked Dad.
- 'were you doing at 12 p.m.?'
- 'did you see there?' asked Mum.
- 'was the party like?'
- 'is it late?' asked Bobby.
- 'will the train get here?'
- 'makes it for you?' asked Judy.
- 'How often do you eat pizza?'
- 'What is your name?'
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.